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最新新教師感恩成長(cháng)演講稿

時(shí)間:2021-08-25 10:01:25 演講稿 我要投稿

最新新教師感恩成長(cháng)演講稿范文(通用6篇)

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的最新新教師感恩成長(cháng)演講稿范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新新教師感恩成長(cháng)演講稿范文(通用6篇)

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  很榮幸,自己能作為新教師的一名代表在這發(fā)言,我能有幸來(lái)到我們學(xué)校,我也是感到是欣喜的,同時(shí)既然做了老師,在這個(gè)崗位上,我也是要去把自己的教學(xué)工作做好,并且和同事們友好的去相處,多探討教學(xué)方面的問(wèn)題,去盡自己的所能,來(lái)把學(xué)生們給教好。

  首先,我們新的老師,要盡責的去做好自己的事情,做一名合格的老師,作為我個(gè)人來(lái)說(shuō),我平時(shí)要把課備好,和教學(xué)組的同事一起探討教學(xué)方面的問(wèn)題,遇到問(wèn)題也是要盡快的去解決,來(lái)讓教學(xué)的工作不出什么問(wèn)題,課堂上,多找些方法,來(lái)讓課堂更加的生活,和學(xué)生的交流更主動(dòng),多一些用心,對于不同的學(xué)生,也是要根據具體的一個(gè)情況,去做好教學(xué),不能一刀切,都是一個(gè)方法來(lái)教學(xué)生們,畢竟他們每個(gè)人的基礎是不一樣的,而且很多的時(shí)候,學(xué)習的能力,掌握的情況也是有區別,在課堂之中也是要盡力的照顧多數的學(xué)生,課后也是對于一些基礎比較差的學(xué)生要多一些的關(guān)注,了解他們的情況,予以指導,來(lái)讓自己教好學(xué)生。

  要以身作則,老師什么樣,那么學(xué)生也是會(huì )什么樣,如果我們認真,勤奮,那么學(xué)生也是會(huì )有樣學(xué)樣,會(huì )認同我們,會(huì )聽(tīng)我們的話(huà),作為老師,責任是很大的,要教好學(xué)生,對于他們的習慣要去培養,那么我們自己也是首先要做好,學(xué)生不能做的事情,我們老師同樣是不能去做,而且要有一個(gè)表率的作用,來(lái)讓學(xué)生們信服。平時(shí)的時(shí)候,要多和學(xué)生去做交流,了解他們的情況,作為老師,不但是課堂上教好了就夠了的,而是需要在日常之中依舊去多了解學(xué)生,清楚他們的想法,只有如此,那么我們熟悉了學(xué)生,備課的時(shí)候,也是會(huì )更加的有針對性,更加的容易來(lái)讓學(xué)生們在課堂上互動(dòng)起來(lái),來(lái)把教學(xué)做好。

  作為一名新老師,我也是知道自身還有很多的不足,也是經(jīng)驗不夠,平時(shí)的時(shí)候,有些事情可能也是會(huì )做的不夠到位,思考上不會(huì )那么的全面,對此,我也是要有意識的去改變,同時(shí)對于自己的問(wèn)題,要去重視,去通過(guò)一些方法改變,來(lái)讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師,平時(shí)我也是會(huì )更加的積極來(lái)和同事們去做溝通,從大家那兒學(xué)到更多的東西,來(lái)讓自己把教學(xué)給做的更出彩,教好學(xué)生們。謝謝!

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好!

  兩個(gè)書(shū)法家,一個(gè)在學(xué)習前人中僵化,一個(gè)在自我獨創(chuàng )中漂泊。其實(shí),真正的藝術(shù)是傳承與創(chuàng )新的有機結合。

  沒(méi)有傳承,創(chuàng )新就沒(méi)有了依據。正如沒(méi)有土地,草木就沒(méi)有了根基,一切的枝繁葉茂,春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在傳承中,中國文化貫穿著(zhù)歷朝歷代的縮影,從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻,從曲劇的情節到小說(shuō)的豐盈,沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈?如果沒(méi)有傳承,“集大成”的“中國封建社會(huì )百科全書(shū)”將會(huì )成為一部揭露黑暗封建統治的論文,毫無(wú)意趣,看得見(jiàn)明清,卻看不見(jiàn)歷史。

  沒(méi)有創(chuàng )新,傳承就沒(méi)有了動(dòng)力。正如沒(méi)有浪花,大海便沒(méi)有了生命力,一切的急流勇進(jìn),劈波斬浪都會(huì )茫然失措在一絲風(fēng)也沒(méi)有的平靜里。在創(chuàng )新中,雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里,試想若只是順其自然生長(cháng),水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。

  是創(chuàng )新,讓雜交稻以絕對的優(yōu)勢解決了十億人口的糧食問(wèn)題。這只是創(chuàng )新的一個(gè)階段,我們看得到的階段。而人類(lèi)農耕文明從刀耕火種,從牛耕;從自然取種,從自西域引進(jìn)新品種到今日機械化作業(yè),人工優(yōu)化作物品種。這期間,不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng )新!

  傳承與創(chuàng )新就像歷史長(cháng)河的兩岸,有了岸,歷史才源遠流長(cháng),奔涌不息。無(wú)論缺了哪一邊,都會(huì )使歷史干涸。我們需要傳承,我們只有傳承;我們呼喚創(chuàng )新,我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。歷史的變遷與沿革中,對于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來(lái)說(shuō),傳承是一種指導,一種啟蒙。傳承告知人們前人走過(guò)的路,而這是沒(méi)有必要從新探索的。當路已到盡頭,眼前是一望無(wú)際的荒漠草原時(shí),你已熟諳行路的技巧。這時(shí),創(chuàng )新便是你的指南針,在人生這塊未知的土地上將道路延伸。

  學(xué)會(huì )傳承,我們是幸運的,在傳承中,我們變得理智;學(xué)會(huì )創(chuàng )新,我們是幸福的,在創(chuàng )新中,我們變得清醒。就像那兩個(gè)書(shū)法家,學(xué)習前人是他博采眾長(cháng),總結出構書(shū)造字的一般規律,因而理智;自我獨創(chuàng ),是他意識到個(gè)體的存在,獨立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個(gè)極端,應該中和,不如將他們看成兩個(gè)階段,認識由傳承向創(chuàng )新的過(guò)程。這樣,傳承與創(chuàng )新才統一起來(lái),人生也因其而豐富多彩。

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿3

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好,

  耳熟能詳的兒歌《一分錢(qián)》曾將拾金不昧的品德注入一代又一代人的成長(cháng)過(guò)程中,而今時(shí)代向前,朋友圈中的一張截圖將“一分錢(qián)”改成了“一元錢(qián)”。當時(shí)代攜卷著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的強音撲面而來(lái),伴隨著(zhù)經(jīng)典長(cháng)大的我們,是退讓還是堅守?

  誠然,在貨幣交易數額日趨龐大的今天,一分錢(qián)已然無(wú)處可覓,“一分”被“一元”替代似乎是時(shí)代的選擇。但是,此舉若是對經(jīng)典的調侃甚至惡搞,作為經(jīng)典的傳承者,我們就不能不堅守陣地了。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,是因為它的意義早已不停留于表面形式上,其蘊含的精神內核,已在潛移默化中融入一代人或是一整個(gè)民族的血脈之中,成為與一個(gè)民族不可分割的獨特文化因子!兑环皱X(qián)》能被人們稱(chēng)為經(jīng)典,正是因為它所傳揚的拾金不昧的精神,如潤物無(wú)聲的春雨般,浸入了中華兒女的一言一行之中。經(jīng)典舊韻所代表的,是老一輩人的情懷,是一個(gè)民族的價(jià)值觀(guān)。

  經(jīng)典是經(jīng)得住時(shí)間考驗的有內在精神實(shí)質(zhì)的作品!兑环皱X(qián)》能流傳至今,時(shí)間是其內涵價(jià)值的見(jiàn)證者,對于此類(lèi)有價(jià)值的文化,我們應抱有應有的敬意,不應對其惡意調侃修改。所謂與時(shí)俱進(jìn),并不意味著(zhù)要將其外化為歌詞層面的修改,F代社會(huì )有電話(huà),有微信,人們之間通訊交流方便快捷,就要將“家書(shū)抵萬(wàn)金”之言改為“家書(shū)抵百金”嗎?時(shí)代變遷,文化內涵卻始終不變,舊韻所傳遞的情感,不是文字的改變所能取代的。

  我們對文化的創(chuàng )新,應體現在內在精神的升華。文化新意需詮釋?zhuān)恢煌A粲诒砻娴拇致薷,應是由內而外的?chuàng )意發(fā)展。故宮文創(chuàng )產(chǎn)品一經(jīng)發(fā)布并收獲贊譽(yù)無(wú)數,其中融入的,是文化工作者的原創(chuàng )心血。將古典文化的精髓融入作品的精神之中,秉持一顆對經(jīng)典的傳承之心,這樣詮釋出的文化新意,才可謂真正的與時(shí)俱進(jìn)。

  對于缺乏原創(chuàng )性的惡意修改,我們不可不理會(huì ),而應以此反思對經(jīng)典作品應有的態(tài)度和敬意,對文化新意的詮釋?zhuān)矐龅接蓛榷獾呐c時(shí)俱進(jìn)。

  傳承是文化的延續,創(chuàng )新是時(shí)代的呼喚。愿我輩在對經(jīng)典舊韻的傳承中,詮釋出與時(shí)俱進(jìn)的文化新意!

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的孩子們:

  大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任與鼓勵,給我這次難得的機會(huì )代表全體新 教師在這里發(fā)言。

  作為一名應屆畢業(yè)生,能夠來(lái)到江口鎮中心小學(xué),無(wú)疑是十分幸運的。這里,有著(zhù)舒適 寧境的校園風(fēng)光;這里,有著(zhù)優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的教師團隊;這里,更有著(zhù)青春勃發(fā)的在座的 各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙 伴們當小老師。沒(méi)想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺 講臺,而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。當上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng) 在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過(guò)科任老師對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的 反復打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無(wú)數次挑燈夜戰的結果。當上了老 師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學(xué)技巧有多高的要求, 而當好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團的作戰。作為一名新的老師兼班主任,在開(kāi) 始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運的是,有一大批經(jīng)驗豐富的 教師不厭其煩地指導著(zhù)我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里,要再一 次感謝學(xué)校領(lǐng)導的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖,也倍 受鼓舞。

  選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路。當老師辛苦,但苦中有樂(lè )。一名教師,如果沒(méi) 有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩健,走得長(cháng)遠的。因此,帶著(zhù)對教 師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺 對我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習他們深厚的涵養,精湛的教藝;我 們會(huì )潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗!爸静涣,天下無(wú)可 成之事”,我們堅信,有著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài),在各位領(lǐng)導,老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極 配合下,我們會(huì )在這條路上走得更快,更遠!

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:

  大家上午好!

  這次的新教師培訓之旅總共進(jìn)行了兩天,但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里,我就有了頗多感悟。作為一名新任教師,我懷著(zhù)特別認真且嚴肅的態(tài)度來(lái)對待此次培訓,也十分的珍惜這樣為數不多的機會(huì )。

  x月x日,也就是培訓的第一天,我抱著(zhù)一顆求學(xué)若渴的心,抱著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心,期盼著(zhù)能在正式上崗前通過(guò)這次培訓學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西,就這樣來(lái)到了學(xué)校接受第一天新教師的培訓。首先,是在學(xué)校的禮堂里,聽(tīng)了教師的宣傳講座。在老師的講座中,她為我們詳細的介紹了中學(xué)的發(fā)展史,歷史文化,以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽(tīng)了之后為之震撼,覺(jué)得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后,老師又跟我們說(shuō)了對學(xué)校老師的一些基本要求,特別是道德素養這一塊,我把它們都牢記在了心里。

  在聽(tīng)完講座之后,老師便開(kāi)始帶著(zhù)我們這些新任教師進(jìn)行學(xué)校的參觀(guān)。學(xué)院是我們城市排名前三的一所初中學(xué)院,名氣在我們市里面也是數一數二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設備和基礎設施建設也都十分的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。

  不說(shuō)整個(gè)學(xué)院是那種充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息,就說(shuō)學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。老師一邊帶我們參觀(guān),我一邊撫摸著(zhù)學(xué)院里歷史悠久的`建筑,一邊聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲,想象著(zhù)自己正在教室里給同學(xué)們授課的場(chǎng)景,心里面便一陣自豪和期待,嘴角也不自覺(jué)的跟著(zhù)往上揚。這一天的培訓就在參觀(guān)學(xué)院的儀式里落下了帷幕。

  回到家的時(shí)候,我任然還在回味當天的整個(gè)培訓過(guò)程,讓我覺(jué)得十分的滿(mǎn)意和興奮。到了第二天的培訓,就是到學(xué)校去參加初一年級優(yōu)秀班級的聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課的過(guò)程里,我感受到了老師在上課時(shí)的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動(dòng)和交流,甚至還會(huì )在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)加入到她課堂的學(xué)習中,把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺(jué)得這正是我們新教師所要學(xué)習的一點(diǎn)。

  通過(guò)這兩天的培訓,讓我對教師這個(gè)崗位的喜愛(ài)和期待又加深了一點(diǎn)。也讓我對即將加入進(jìn)的學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓,讓我受益匪淺,我期待還有下一次的培訓。

  最新新教師感恩成長(cháng)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的孩子們:

  大家好!

  今天是教師節,也是我成為教師后過(guò)得第一個(gè)教師的節日,我也是感到特別的榮幸,能在領(lǐng)導的一個(gè)關(guān)懷之下,同事們的一些支持下,還有孩子們熱情的歡迎下,度過(guò)這個(gè)對于我們老師意義特別重大的日子。

  其實(shí)作為老師,我也是有很多的擔憂(yōu),不知道自己能不能做好,但是這些日子以來(lái),大家都是很關(guān)心我的,也是給予了我很多的一個(gè)支持,雖然孩子們對于我的一個(gè)認可還不是那么的強烈,但是也是愿意叫我,愿意聽(tīng)我的去認真的做好活動(dòng),去做該做的事情,也是讓我挺感慨的,的確作為老師是辛苦的,特別是我們幼兒園的老師更是如此,不但是要做好老師的崗位職責同時(shí)也是要和孩子們成為朋友,帶著(zhù)大家一起來(lái)成長(cháng),這段日子,也是給予了我很大的壓力以及一些動(dòng)力,動(dòng)力的來(lái)源也是孩子們給予的一個(gè)認可,看著(zhù)你們可愛(ài)的笑容我也是特別的開(kāi)心,這是我的第一個(gè)教師節,我也是相信我會(huì )過(guò)很多個(gè)教師節,自己也是要努力的繼續做好自己的一個(gè)工作,來(lái)和孩子們一起的成長(cháng)。

  同時(shí)也是挺感謝大家的,一直都是支持我,從暑假的培訓,帶班,和孩子們相處,雖然是提前的時(shí)間點(diǎn)里工作,但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園,讓我明白自己的工作該如何的來(lái)做,而今正式的工作不過(guò)短短幾天,但是我也是積極做好,同時(shí)也是相信這一個(gè)學(xué)期會(huì )去做到位的,教師節,也是大家的節日,在此我也是特別的祝愿大家教師節快樂(lè ),在座的各位老師都是那么的優(yōu)秀,那么的有耐心,有愛(ài)心,愿意來(lái)幫我,愿意給予我支持,讓我也是特別的感動(dòng),而今的我也是成為了教師,還記得還是學(xué)生的時(shí)候,也是特別的感謝老師,教會(huì )了我很多,而今我是老師了,那么更是要帶著(zhù)孩子們去學(xué)到更多才行的,同時(shí)自己也是不會(huì )忘記此次教師節孩子們送我們的禮物。

  新的一個(gè)開(kāi)始,從學(xué)生變?yōu)榱死蠋,自己?huì )做好,不會(huì )辜負教師這一個(gè)稱(chēng)呼,同時(shí)對于同事們我也是特別的感謝,再次的祝愿大家節日快樂(lè ),作為新教師,我也是會(huì )讓自己這個(gè)新慢慢的變得成熟,同時(shí)也是去讓孩子們收獲更多,教師節是我們的日子,同時(shí)也是告訴我們這個(gè)崗位的責任,要去做好,最后也是愿孩子們在我們的帶領(lǐng)下變得更為優(yōu)秀,幼兒園也是越做越好。謝謝!


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