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真誠演講稿

時(shí)間:2021-08-11 10:59:48 演講稿 我要投稿

真誠演講稿匯總8篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成,F如今,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的真誠演講稿9篇,希望對大家有所幫助。

真誠演講稿匯總8篇

真誠演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁;

  大家好

  我演講的題目是‘真誠、愛(ài)護、了解、幫’,師德簡(jiǎn)單的說(shuō)就是教師履行教育職責時(shí)必須具備的品德。他要求教師要有愛(ài)心,有激情,講民主,講團結,講奉獻,要率先垂范,敢于展示自己的人格,勇于點(diǎn)燃生命的智慧的充滿(mǎn)愛(ài)心的蠟燭,照亮學(xué)生陰暗、孤獨的心靈,照亮學(xué)生迷茫的人生道路。讓他們變得陽(yáng)光、智慧、勇敢、熱情,讓他們看到人生的樂(lè )趣,懂得學(xué)習的意義,找到人生的價(jià)值。無(wú)論他們在學(xué)業(yè)上走的遠近,都會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。這是我們教師應盡的職責。

  在這一年的教學(xué)生活中,我體會(huì )到:教育學(xué)生要做到,真誠、愛(ài)護、了解、幫助,要關(guān)心學(xué)生各方面的成長(cháng),教師與學(xué)生之間的關(guān)系是良師益友,以誠相待,解決問(wèn)題要曉之以理、動(dòng)之以情。 也許大家都有著(zhù)這樣的的經(jīng)歷和感受,當我們在精心備課,耐心地給學(xué)生講解習題時(shí),卻發(fā)現有的學(xué)生學(xué)習熱情不高,眼神中缺乏求知的渴望;當我們認真投入,對他們曉之以理,動(dòng)之以情時(shí),卻發(fā)現這些調皮的孩子依然陋習難改。此時(shí)此刻,我們會(huì )有說(shuō)不出的惱火、傷心。但是,只要你用心去觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現他們其實(shí)很想與老師接近,他們只是在以獨特的方式渴望著(zhù)你的關(guān)注,企盼著(zhù)你的關(guān)愛(ài),在意你的關(guān)懷而已。

  我深深體會(huì )到教師的工作不僅僅是傳授學(xué)生知識,更重要的是教會(huì )他們如何做人。有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“老師不經(jīng)意的一句話(huà),可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,也許會(huì )扼殺一個(gè)人才!崩蠋煹呐u教育,對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,做一名老師應該經(jīng);仡欁约阂酝慕逃龤v程,反思一下:我造就了多少個(gè)遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落。做教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種,但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿(mǎn)好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè )成長(cháng)。每一位為人師者,放棄了一個(gè)學(xué)生,可能會(huì )減少你的工作壓力,可能會(huì )提高你的教育質(zhì)量,可能會(huì )給你贏(yíng)得榮譽(yù),但你放棄的卻是一個(gè)孩子的美好前途,放棄的是一個(gè)家庭的希望,留給自己的也將是一個(gè)永遠的遺憾。

  我的演講完畢,

  謝謝大家

真誠演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  一生只做一件事,一生之中與一份情。伯牙與子期,可謂是真誠的詮釋。高山流水,可謂是對他們的贊歌。走在人生的道路上,難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路,穿過(guò)無(wú)邊的黑夜,是否有人與你同行?在一次次的失敗,悲痛悔恨之中,是否有人為你釋?xiě)?當你在勝利的曙光照耀之中,是否有人為你喝彩?在我們的生活中有了一個(gè)真誠的朋友,就猶如有了一個(gè)世界。

  剛步入初中的我,總是那么朦朧,一切都顯得那么陌生。但可喜的是,我有自我的好朋友。時(shí)光老人慢慢地走著(zhù),轉眼,我們就到了八年級。但可悲的是,我感覺(jué)我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了。在我心中他是一個(gè)很不錯的人。在緊張的學(xué)習生活中,我慢慢的脫離了跑道,我總有那么多難題。但我相信,他必須會(huì )做這些題。

  我有不會(huì )的就去問(wèn)他,開(kāi)始,他總是知無(wú)不言,言無(wú)不盡。而后,也許他也脫離了跑道,我問(wèn)他的題,他也總有那么多不會(huì )的。但我相信我的眼睛,相信我的心。他能夠給別人講那么多,為什么我的題他就不會(huì )。直至有一次,我去問(wèn)他一道數學(xué)題,他看都沒(méi)看就給我說(shuō):不會(huì )。

  當他那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)時(shí),我的心都涼了,心中總有那么多個(gè)問(wèn)號。最終,我的教師對我說(shuō)的幾句話(huà),讓我徹底崩潰?赡苡袃蓚(gè)原因:一、他怕麻煩。二、他的成績(jì)比你好,而你又離他不遠,并且你有時(shí)也超過(guò)他了,他可能害怕你再次超過(guò)他,所以不愿意給你講。我總在反思自我,是哪不對。但越想越令我悲痛。幾乎什么東西都分他一半,每晚送他回家……漸漸的,我們沒(méi)了那么多語(yǔ)言,開(kāi)始走自我的路,他留給我的僅有悲痛,與難過(guò)。

  也許,上天就是那么的眷顧我。讓另一位摯友來(lái)到我的生活,他可謂是我的知己,也猶如一本百科全書(shū)。我不會(huì )的,他總會(huì )使我明白。在我悲痛難過(guò)時(shí),他總能使我開(kāi)心。在我偏離航線(xiàn)時(shí),他總像指路明燈,帶我走過(guò)無(wú)邊黑夜,回歸正確航線(xiàn)。

  以銅為鏡,能夠正衣冠。以人為鏡,能夠明得失。一位真誠的朋友會(huì )帶給你一份真誠。那樣,你的生活也會(huì )因為他多一份色彩,多一分收獲。你必須要相信,當你關(guān)上一扇門(mén),也許上帝正在為你打開(kāi)另一扇窗。

真誠演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導、同志們:

  大家好﹗

  在這片秀美富饒的大地上,在浩淼的太平洋南海岸,年輕而生機勃勃的國際旅游島就鑲嵌在這里。正是一年好時(shí)節,絕勝煙花鬧蜂蝶!在這生命力蓬勃煥發(fā)的夏季,偉大的中國共產(chǎn)黨走過(guò)了風(fēng)雨兼程的91載春夏秋冬。有一種精神叫奉獻,有一種氛圍叫和諧,有一種主題叫發(fā)展。

  作為光榮的地稅人,我們已深深地懂得,我們的工作是多么意義重大!財為國之本,稅為政之要。稅收在推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧中發(fā)揮著(zhù)重要作用!而地稅稅部門(mén)作為重要的政府職能部門(mén),擔負著(zhù)為國家聚財、為政府執法、為社會(huì )盡責、為發(fā)展出力、為民生服務(wù)的重要職能!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“和諧地稅”多么簡(jiǎn)單而又神圣的四個(gè)字,我們基層稅務(wù)工作者又該怎樣詮釋它呢?此時(shí)我的心靈深處體會(huì )到了一種感動(dòng)、一種激情,我想到了兩個(gè)字:奉獻!奉獻是收獲的源泉,奉獻是品格的磨煉。我們多少同志常年戰斗在稅收一線(xiàn),多少次踏碎了一輪圓月,多少回扛走了滿(mǎn)天星辰,經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗,背負了多少回對親人的愧疚……但是,我們從不后悔,始終執著(zhù)地工作著(zhù),默默地奉獻著(zhù)。我們忘不了收稅途中,那餐風(fēng)飲露,披星戴月的鏡頭;忘不了夏日里,那一身身汗水,一身身泥濘;忘不了隆冬中,那凜冽的寒風(fēng)與霜雪。

  常言說(shuō)得好:“干一行,愛(ài)一行;干一行,鉆一行!背鰜(lái)剛參加稅務(wù)工作,每天在納稅服務(wù)工作崗位上,面對數以百記的納稅人,我常想,如果我們是“魚(yú)”,納稅人就是“水”,“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,是納稅人養育了我們,賦予了我們神圣的職責,我們只有用“愛(ài)崗敬業(yè)、和諧文明”的實(shí)際行動(dòng),才能回報納稅人,回報人民,才能無(wú)愧于“人民稅官”的光榮稱(chēng)號。在地稅這個(gè)積極進(jìn)上的團隊,我深深地感受著(zhù)稅務(wù)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、和諧文明的工作精神。他們樂(lè )于平凡和奉獻,把誠信、友愛(ài)、自強、敬業(yè)、科技的理念,植入到日常工作之中;他們甘于平淡和寂寞,把公平、公正、公開(kāi)、清廉、和諧的思想,注入到執法服務(wù)之中。

  我們稅務(wù)局有無(wú)數優(yōu)秀的員工正是這樣在平凡的崗位上兢兢兢業(yè)業(yè)、不計個(gè)人得失地辛勤耕耘。就這樣,日復一日重復著(zhù)手中的工作,沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,但我們卻從工作中收獲著(zhù)成功的喜悅。

  說(shuō)到我們地稅局,不得不提到這么一群優(yōu)秀員工。在我們辦稅大廳主任(女)。1986年出生,雖然年紀輕輕,已經(jīng)在地稅務(wù)工作6年。她到地稅工作至今,一直做事細心、待人熱心與誠心,完美地詮釋著(zhù)我們稅收工作的使命和責任。她對各類(lèi)稅務(wù)業(yè)務(wù)非常熟練,記得有一次在申報征收期,特別繁忙,完全沒(méi)辦法滿(mǎn)足納稅人高峰的辦理業(yè)務(wù)承受力,導致一位納稅人嚴重發(fā)火并斥責大廳人員辦事效率低,服務(wù)差。大家都不敢上前勸慰,她卻用輕聲細語(yǔ)、文明熱情態(tài)度對待,如一陣清風(fēng)撲面而來(lái),很快安撫了發(fā)火的納稅人。她,就是活躍在我們稅收窗口的一位巾幗女英雄。她在這平凡的崗位上,用踏實(shí)的腳印,用“誠信、嚴謹、高效、創(chuàng )新”的理念,用吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在工作中以高度的責任感和強烈的時(shí)代感,任勞任怨,恪盡職守,認真履行著(zhù)自己的職責,獲得了客戶(hù)的認可和滿(mǎn)意。

  還有一位,我們地稅的“老臣子”,大家親切的稱(chēng)之為“叔”。他是辦稅大廳一位年過(guò)六旬的老人,年進(jìn)入地稅工作,至今已為稅務(wù)服務(wù)38個(gè)年頭。他工作幾十年里一直堅信一句話(huà):“認真做,能把工作做好,用心做,能把工作做出色”。他時(shí)常提點(diǎn)我們態(tài)度決定一切,細節決定成敗,對待工作的心態(tài),是積極還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,都取決于自己對待工作的'態(tài)度。叔在工作中一絲不茍,不管天寒地凍,還是夏日酷暑,都騎著(zhù)自行車(chē)走家串戶(hù)的收稅。他曾經(jīng)因為工作太勞累,加上身體較弱,累垮了身體,但還是堅持工作。在電腦廣泛應用的時(shí)候,他為了學(xué)習電腦每天都抽出空余時(shí)間學(xué)習,見(jiàn)證了地稅的發(fā)展歷史,F今,本可以申請退休的他,仍然服務(wù)于辦稅大廳,從事各類(lèi)涉稅資料的傳遞、流轉工作。每天都有大量的涉稅資料堆放在他的辦公桌,等待他的處理。不管大廳納稅人再多,資料再繁冗,都仔細認真、心平氣和、面帶微笑,為其認真辦理業(yè)務(wù)。即使到了下班時(shí)間,他還是會(huì )為前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的群眾辦理業(yè)務(wù)。

  “海不擇細流,故能成其大;山不拒細壤,方能就其高!彼自(huà)說(shuō),細微處見(jiàn)真情,在納稅人面前,往往我們的一個(gè)笑容,一聲問(wèn)候,一個(gè)動(dòng)作,都會(huì )被他們看在眼中,記在心中,影響著(zhù)他們對我們的看法和印象。每月的辦稅高峰期,窗口的工作人員上午提前到崗,中午影響就餐,下午延時(shí)下班,讓每一位納稅人稱(chēng)心而來(lái)、滿(mǎn)意而去是辦稅服務(wù)廳執著(zhù)的工作目標。

  面對新時(shí)期、新任務(wù),我們地稅工作人員,要時(shí)刻踐行著(zhù)全新全意為民服務(wù)的理念,始終把納稅人放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會(huì )”的服務(wù)理念,更好地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋所穿的這身制服。要時(shí)刻發(fā)揚吃苦耐勞、甘于奉獻的精神,積極響應國家的稅收工作政策,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為納稅人服務(wù),對得起每一個(gè)納稅人上交的每一分錢(qián)。

  我們是在稅務(wù)這個(gè)大家庭成長(cháng)起來(lái)的,的發(fā)展離不開(kāi)我們。當前,正處于一個(gè)承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的轉折點(diǎn),我們要做的還有很多很多?v使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想;蛟S我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡其實(shí)是一種偉大,我們的青春是有限的,但是有限的青春因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。

  長(cháng)路奉獻給遠方,江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心,積極奉獻干勁增。親愛(ài)的同事們,熱愛(ài)自己的工作吧,珍惜自己的崗位吧,以勤奮、忠誠、敬業(yè)、奉獻的心態(tài)去努力工作吧!假如你能做到干一行鉆一行,要干就全身心的投入,你會(huì )發(fā)現,我們的價(jià)值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃光﹗

  謝謝大家﹗

真誠演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導、老師,大家好!

  本學(xué)年我擔任二年三的副班主任,時(shí)間不長(cháng),要說(shuō)經(jīng)驗,可能跟在座的很多副班主任差的很遠,今天我只是把自己這半年來(lái)在工作中的一些做法向大家匯報一下,如果用一句話(huà)概括的話(huà),就是付出真誠與愛(ài)心,履行副班主任的職責,努力做好班主任的好幫手、好助手,配合班主任共同管理好班級,共同處理班級中的大事小事,把班級創(chuàng )建的更美好。

  一、正確認識副班主任的工作。

  可能有的老師認為,副班主任的工作做得好壞無(wú)所謂,反正有班主任頂著(zhù),對班級工作影響不大,我覺(jué)得這種想法是沒(méi)有認識到副班主任工作的重要性。我做過(guò)班主任,深刻感受到班主任工作的千頭萬(wàn)緒,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),整天忙得暈頭轉向,還是會(huì )顧此失彼。在學(xué)校設置了副班主任以后,很多的工作被副班主任分擔了,而且當時(shí)的副班主任都老師也很有責任心,大大減輕了我的工作負擔。我做了副班主任以后,體會(huì )和認識到自己工作的重要性,我想只有我的工作做好了,才能減輕班主任的負擔,解除班主任的后顧之憂(yōu),而且能讓班主任有更多的時(shí)間和精力去思考、設計、實(shí)施更好的班級管理方法,這樣我們的班級就會(huì )更好。所以我就盡自己最大的努力,把自己的工作做好。每次到了班級,我就把管理好學(xué)生,管理好班級當成自己應盡的職責,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),對班級的一些瑣事我能解決的就盡量及時(shí)解決。并且我注意與班主任及時(shí)的交流,使班主任與副班主任的工作融為一體,實(shí)踐證明這樣對班級的管理會(huì )更和諧,更有效。

  二、從細處抓起,認真履行副班主任工作職責。

  1、目的明確不含糊。

  開(kāi)學(xué)初,我認真學(xué)習、了解了副班主任工作職責,做到心中有數,明確職責,落實(shí)好班級工作的每一個(gè)細節,力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。

  2、認真執行不敷衍。

 。1)制定措施:環(huán)境衛生是校容校貌的重要體現方面。所以管理好班級的衛生是副班主任的一項重要工作。為了能讓自己把這項工作做好,我開(kāi)學(xué)初制定了一系列的衛生措施,安排值日,責任到人,并有明確的獎罰制度。如:哪天衛生沒(méi)有扣分,每個(gè)值日的同學(xué)就可以得到一個(gè)笑臉,如果加分了,相應的值日同學(xué)可以加兩個(gè)笑臉。(我們班夠了5個(gè)笑臉就可以在班級積分榜上升一個(gè)格,所以學(xué)生都積極想得到每一個(gè)笑臉)。

 。2)及時(shí)調整:開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)一個(gè)周的觀(guān)察,我發(fā)現由于二年級學(xué)生較小,要自覺(jué)地做好班級的衛生工作很不容易,一是衛生打掃不干凈,二是不能持久保持。怎么辦呢?首先重新審視我安排的值日生,我發(fā)現由于開(kāi)始對學(xué)生不熟悉,不了解,值日生的安排不太合理,掃地的、擦窗槽的有幾個(gè)長(cháng)得較小,心有余而力不足,于是我把值日生進(jìn)行了重新安排。找了一些長(cháng)得比較大的,而且干活仔細認真的同學(xué)負責重要的清掃工作;其次我親自示范,手把手教負責值日的同學(xué)如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦干凈,讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書(shū)包柜才能整齊美觀(guān)達到標準等。對于學(xué)生桌洞學(xué)習用品的擺放,學(xué)期初我做到挨個(gè)檢查,必須人人達到整齊整潔的要求,堅持了一段時(shí)間,不用天天檢查學(xué)生也都能自覺(jué)做到時(shí)時(shí)桌洞干凈整齊,多次受到表?yè)P和加分。再是找三個(gè)認真負責的學(xué)生做檢查員,每天在下了第一節的課間、中午自習前負責督促檢查,如發(fā)現有沒(méi)有打掃好的地方督促值日生及時(shí)彌補,并作出相應的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查,如,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月每節課的早晨、課間、中午上課前,我幾乎都到教室去看看,發(fā)現有不好的地方我就親自整理好,并讓值日生在旁邊看著(zhù),下次注意。每天晚學(xué)后,我總是等學(xué)生都走后,把教室徹底打掃一遍,并把桌椅擺整齊,這樣第二天學(xué)生整理起來(lái)也簡(jiǎn)單了很多。

 。3)示范影響:除此之外,保持衛生也很重要。為了讓學(xué)生養成保持好衛生的好習慣,我除了做到勤檢查督促外,還以身作則,讓自己的一言一行始終成為學(xué)生的表率。每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái),看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地影響著(zhù)每一位學(xué)生,開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多,但只要我發(fā)現有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué),我就馬上進(jìn)行表?yè)P并獎勵“笑臉”,這樣慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),自覺(jué)做到看到雜物主動(dòng)撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地,教室里幾乎都看不到紙屑,只是一些沙土和橡皮擦屑。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我班的衛生有了明顯的進(jìn)步,沒(méi)有扣過(guò)1分,而且每個(gè)月都有加分,由開(kāi)始的1月至少加1分,到后來(lái)的有1個(gè)月竟加了7分,得到學(xué)校衛生檢查的老師和同學(xué)的好評。

 。4)其他工作也認真對待:每期的看板,我都認真對待。從板報的格局、形式、內容,我都精心準備,向板報辦得好的班級學(xué)習,取長(cháng)補短,把我班的板報也辦得內容豐富實(shí)用,格局大方漂亮,在學(xué)校被評為“一等”。校報稿的征集我也能主動(dòng)與班主任林老師征求意見(jiàn)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投稿,飯費的收取也做到及時(shí)無(wú)誤。

  三、積極主動(dòng)做好班主任的副手,配合班主任做好班級管理工作。

  1、真誠溝通,共同管理

  做為副班主任,我除了做好自己的本職工作外,還盡自己所能,積極配合班主任林老師做好對學(xué)生的思想教育。

 。1)積極參與班級制度的制定,為班主任出謀劃策。在開(kāi)學(xué)初,我就積極主動(dòng)地協(xié)助配合林老師的工作,和她共同了解學(xué)生情況,參與了班級管理制度和評價(jià)方法的設計。如:我們共同商量制定了班級積分榜,進(jìn)行個(gè)人評價(jià),得到一次表?yè)P就可以在課本的第一頁(yè)印一個(gè)“笑臉”,每得到五個(gè)笑臉就可以在積分榜上升一個(gè)格,比賽誰(shuí)先升上去,會(huì )得到不同的獎品,這個(gè)評價(jià)方法效果很好,學(xué)生競爭很激烈。

 。2)有好的經(jīng)驗,及時(shí)與班主任交流,共同提高。在平時(shí),我根據自己的經(jīng)驗,經(jīng)常和班主任一起討論學(xué)生的學(xué)習生活情況,班級常規管理情況,目前取得的進(jìn)步或存在的問(wèn)題,共同商量對策,以求學(xué)生取得好的發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現班級學(xué)生上課做小動(dòng)作的情況很?chē)乐,嚴重影響了?tīng)課的效果。我通過(guò)“課前1分鐘注意力訓練”的實(shí)驗發(fā)現學(xué)生的聽(tīng)講效果明顯好轉,我及時(shí)與林老師交流我的心得,她也進(jìn)行了這個(gè)方法的實(shí)驗,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,班級學(xué)生聽(tīng)講的狀況明顯好轉,做小動(dòng)作的少了,課堂效率也提高了,得到學(xué)生家長(cháng)一致的認可和好評。

 。3)以自己力所能及的能力,分擔一些班級瑣事。作為副班主任,我自覺(jué)替班主任分擔一些瑣碎的工作,協(xié)助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閑的時(shí)間我都會(huì )到班級督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律;每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭,我積極配合班主任找學(xué)生談心,分析原因,尋找對策,讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。比如在班級發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題,或學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難,我從不對學(xué)生說(shuō):“去找班主任解決!倍窃诘谝粫r(shí)間幫助學(xué)生協(xié)調解決,有我自己解決不了的問(wèn)題再找班主任共同商量解決。如果哪個(gè)學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面退步了,我除了找學(xué)生談話(huà)外,還及時(shí)與林老師交流,共同商討對學(xué)生的教育方式方法,以保證達到最佳教育效果。

  另外,班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),如升旗儀式、課間操、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng),我都主動(dòng)到班協(xié)助班主任組織學(xué)生,維持好秩序,確保班級學(xué)生的安全和紀律。班級的各種比賽活動(dòng),我也能積極參與,幫助班主任出謀劃策,做一些自己力所能及的工作,在工作上從不分你我,不斤斤計較。

  2、關(guān)心與愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,班主任也罷,副班主任也好,首先應該是愛(ài)學(xué)生的。只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉。對于班上的待進(jìn)生和特殊家庭的孩子,我總是給予更多的關(guān)照。比如班上的耿嘉良,母親早逝,父親在煙臺上班,他一直跟著(zhù)姥姥生活,性格比較內向、孤僻,缺乏自信。他的學(xué)習習慣很差,作業(yè)拖拉,有時(shí)家庭作業(yè)也完不成。對于這樣的學(xué)生,如果一味地批評,可能會(huì )更打擊他的自信心,收不到很好的效果。于是我對他采取了多寬容、多鼓勵的措施,經(jīng)常找他談?wù)勑,了解他作業(yè)拖拉的真實(shí)原因,發(fā)現他的閃光點(diǎn)進(jìn)行大力表?yè)P,并多次與他的家長(cháng)交流,商討正確的教育方法,努力樹(shù)立他的自信心。慢慢我發(fā)現他上課專(zhuān)心多了,敢于回答問(wèn)題了,聲音也響亮了許多,心情也逐漸變得快樂(lè )起來(lái)。期末考試數學(xué)考試有了很大的進(jìn)步,達到了“優(yōu)秀”等次。

  3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。

  除了和班主任一起在學(xué)校里關(guān)心學(xué)生外,我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,取得家長(cháng)協(xié)助,多了解一些學(xué)生在家的學(xué)習情況,性格特點(diǎn)等,從而對癥下藥,有的放矢;并及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的各方面情況,共同關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn),這樣,才能把學(xué)生教好。我班的曲英豪同學(xué),在學(xué)期初我發(fā)現他比較聰明,但學(xué)習習慣很不好,聽(tīng)講不認真,作業(yè)字跡潦草,我及時(shí)打電話(huà)給他的媽媽進(jìn)行交流,了解到家長(cháng)比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,但工作較忙,有時(shí)教育方法不太妥當,我也向家長(cháng)匯報了孩子在學(xué)校的表現,給她提了一些建議,希望家長(cháng)能每天晚上看看孩子的作業(yè),一定要保證做作業(yè)要有認真的態(tài)度,首先字跡要端正、整潔,如果發(fā)現態(tài)度不認真,一定要重寫(xiě)。還好,這位家長(cháng)很配合,我在課堂也特別關(guān)注這個(gè)孩子,經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)交流孩子的變化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力,曲英豪的學(xué)習態(tài)度有了很大的進(jìn)步,作業(yè)認真了,學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)秀。所以我覺(jué)得要教育好學(xué)生,與家長(cháng)的及時(shí)聯(lián)系交流是非常有必要的。

  總之,副班主任工作雖然沒(méi)有正班主任那么忙,那么千頭萬(wàn)緒,但是要想帶好一個(gè)班級,副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們去研究,去多想方法。當然,在工作過(guò)程中,班主任林老師給了我很多的幫助,才使我的工作做的更好。我相信,團結就是力量,只要付出真誠與愛(ài)心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就一定會(huì )把我們的班級管理得更好。

  以上是我這半年來(lái)作為副班主任的一些做法和感受,真誠希望大家提出寶貴意見(jiàn)和建議,謝謝大家。

真誠演講稿 篇5

  信合是一個(gè)很普通的詞匯,但“__信合”在我的心中卻是一座大山,一片大海,是一位偉大博愛(ài)的母親。我在這位母親的懷抱里依偎了只有五年的時(shí)間,但就是這短短的五年,信合母親教會(huì )了我怎樣做人,如何做事。她呵護著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、培養著(zhù)我、教育著(zhù)我,使我從一個(gè)懵懂青年逐步成長(cháng)為

  一個(gè)__信合的員工。我為我有這樣一位母親感到自豪,我發(fā)誓我要用我的全部區保護她、捍衛她,不允許她受到一絲傷害。

  20xx年,我加入了__信合,從此與__信合就結下了不解之緣。我從事過(guò)出納、記賬、現金押運等工作,無(wú)論在那個(gè)工作崗位,我都會(huì )全身心地投入到工作中去,用自己的青春和智慧去認真體會(huì )每一項工作,去干好每件事情。無(wú)論辦理什么業(yè)務(wù),我都會(huì )非常的謹慎,我不允許我在工作中有一絲的馬虎和半點(diǎn)的敷衍。因為我懂得“千里之堤,潰于蟻穴”的道理,一點(diǎn)點(diǎn)的不到位,一點(diǎn)點(diǎn)的私利,都可能給我們__信合造成巨大的損失,也能給自己造成終生的遺憾。這方面的例子太多了,那些__信合的蛀蟲(chóng)為了自己的私利,給集體的聲譽(yù)和財產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失,他們之所以成為蛀蟲(chóng),是因為在他們的眼中和心中缺失對我們__信合的那一份真愛(ài)。

  從踏進(jìn)信合大門(mén)的那一天起,我就真切地意識到客戶(hù)的重要性,我就懂得了如何真誠對待每一位客戶(hù)。

  記得我有這樣一位客戶(hù),是通過(guò)朋友介紹認識的。起初,她也是礙于情面,雖然營(yíng)業(yè)部離他公司很遠,她還是開(kāi)了戶(hù)。她是做煤炭生意的,存款的余額不是很高,但發(fā)生的業(yè)務(wù)量確實(shí)很大,有時(shí)候一天就得跑好幾趟。我就想,這樣可不行,這樣太浪費他的時(shí)間了,而且還有可能耽誤他的生意。我就主動(dòng)地經(jīng)常給他打電話(huà),問(wèn)他有什么業(yè)務(wù)要辦,如果有我馬上上門(mén)服務(wù)。剛開(kāi)始,她不太放心,但隨著(zhù)我用一片真誠一點(diǎn)一點(diǎn)的感化他后,她慢慢地接受了我們的服務(wù),無(wú)論現金,還是票據結算,更無(wú)論是什么時(shí)間,都能放心主動(dòng)的交給我去辦,甚至一些毫不相干的事情也能馬上想到我,當然,我也是樂(lè )此不疲,因為我和他成為了朋友,她也不僅僅是我的一個(gè)客戶(hù),更重要的是他成了我們一項資源。對待客戶(hù)就要這樣,無(wú)私和真誠!

  我是__信合的一名普通員工,我每天在我平凡的崗位做著(zhù)平凡的事情。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),我只是擁有滿(mǎn)懷激情。我不想在這里訴說(shuō)辛苦,因為我是__信合中最不辛苦的一個(gè)人。我不想演說(shuō)奉獻,因為我對__信合做出的奉獻最是微不足道。我所擁有的只是對__信合的一片忠愛(ài)。如果說(shuō)__信合是一艘航母,_理事長(cháng)和_主任就是我們的總舵手,他們給我們指引著(zhù)正確的方向,帶領(lǐng)我們不斷前進(jìn)!我想用這樣一句詩(shī)能形容我們__信合未來(lái)的發(fā)展,我也將用它結束我今天的演講,那就是:乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!

  謝謝大家!

真誠演講稿 篇6

  從心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們全心投入,真誠相待。

  記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院,本來(lái)就對醫院有恐懼感,剛一進(jìn)醫院大門(mén),就一直哭嚷著(zhù)要回家,醫生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著(zhù)白口罩,頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著(zhù)針,一手拿著(zhù)棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針1還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得,現在想來(lái),如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不會(huì )那么害怕了吧!

  隨著(zhù)時(shí)光的推移,我慢慢地長(cháng)大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士,成了人們眼中的“白衣天使”,當我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名兒科護士,就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。

  第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著(zhù)我看,到了第二年,他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的,可他硬是不肯,握著(zhù)小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng),但當時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思考,接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著(zhù)輕輕撫摸,邊細聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà),阿姨,因為我想看見(jiàn)你對我笑。

  “三分治療,七分護理!庇谑俏以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)!袄_(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士!笔前,在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑!边M(jìn)入新的世紀,特別是在加入wto以后,我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始,從心做起!~

  人們常說(shuō):“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”,人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái),而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設,更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫務(wù)人員新形象,離不開(kāi)醫生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉變觀(guān)念,善于學(xué)習,借鑒,取長(cháng)補短,實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現在的系統化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫頭,腳痛醫腳,而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統化的服務(wù)!從心做起,真誠相待

  作為新時(shí)代的護士,作為江西醫務(wù)人員中的一員,我一定順應時(shí)代的要求,堅持不懈的努力,為塑造江西醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量,為提升江西醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩,緊跟衛生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現江西在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!~ 共2頁(yè),當前第2頁(yè)12

真誠演講稿 篇7

  有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!

  記得讀大學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖,但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著(zhù)我,周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?zhù)我、震撼著(zhù)我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔的這樣做著(zhù),他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

  而今,我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了十年,我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著(zhù):我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導航,為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著(zhù)我,他們豐富著(zhù)我的生活,他們美麗著(zhù)我的人生……

  當在一個(gè)春天,我從一個(gè)對我“防范甚嚴”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書(shū),當在一個(gè)清晨,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯了”,當在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì )努力”,那真的是一種幸福。

  每當這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì )羨慕珠寶商,因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵,這似乎無(wú)可厚非,但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠的人,不輕易說(shuō)“不”,不輕易否定,因為我深深懂得,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華。

  傾盡所有的愛(ài)和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!

  當在教師的節日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當在中秋團圓的日子里,接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà),發(fā)來(lái)的短信;當在靜靜的夜里,讀著(zhù)這樣的話(huà)“老師,您是我們永遠的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹(shù)也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會(huì )銘記那小小源泉。

  每當這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì )羨慕建筑師,因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數也數不完的利息。

  我為什么要做老師?我無(wú)數次地問(wèn)自己:

  是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文!

  是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!

  是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說(shuō);

  是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;

  是因為我理解了我的老師為什么孜孜執著(zhù)。

  是因為我深深懂得愛(ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊。

  捧著(zhù)一顆真誠的心播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光,我會(huì )在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著(zhù)希望上路,懷著(zhù)憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng )造人生最燦爛的風(fēng)景。

真誠演講稿 篇8

  從心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們全心投入,真誠相待。

  記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶:因為生病,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院,本來(lái)就對醫院有恐懼感,剛一進(jìn)醫院大門(mén),就一直哭嚷著(zhù)要回家,醫生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著(zhù)白口罩,頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著(zhù)針,一手拿著(zhù)棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣。

  折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得,現在想來(lái),如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不會(huì )那么害怕了吧!

  隨著(zhù)時(shí)光的推移,我慢慢地長(cháng)大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士,成了人們眼中的“白衣天使”,當我成為兒科護士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名兒科護士,就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護士形象。

  前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著(zhù)我看,到了第二年,他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的,可他硬是不肯,握著(zhù)小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng),但當時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思考,接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著(zhù)輕輕撫摸,邊細聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà),阿姨,因為我想看見(jiàn)你對我笑。

  “三分治療,七分護理!庇谑俏以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)!袄_(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士!笔前,在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑!边M(jìn)入新的世紀,特別是在加入wto以后,我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始,從心做起!~

  人們常說(shuō):“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”,人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái),而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設,更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫務(wù)人員新形象,離不開(kāi)醫生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力。

  腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉變觀(guān)念,善于學(xué)習,借鑒,取長(cháng)補短,實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現在的系統化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫頭,腳痛醫腳,而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統化的服務(wù)!

  作為新時(shí)代的護士,作為江西醫務(wù)人員中的一員,我一定順應時(shí)代的要求,堅持不懈的努力,為塑造江西醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量,為提升江西醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩,緊跟衛生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現江西在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!~

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