關(guān)于堅韌的演講稿（通用18篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于堅韌的演講稿，希望對大家有所幫助。
堅韌的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
松樹(shù)它雖然沒(méi)有華麗的外表，卻有著(zhù)頑強的生命力。自古以來(lái)，多少詩(shī)人稱(chēng)贊過(guò)它，贊美過(guò)它，因為它是崇高品質(zhì)的象征。
松樹(shù)挺拔的樹(shù)干呈深褐色，筆直地向上生長(cháng)著(zhù)，好像是在和云彩、天空比高，就像你能比過(guò)他們似得的。我伸出雙手去撫摸，它那粗糙的樹(shù)干，已裂了像干旱的土地，又似老人粗糙的手。我用手有碰了碰松針，很疼，松針像是奴婢一樣默默無(wú)聞、衷心耿耿的保護松樹(shù)，不讓松樹(shù)受到傷害。當然它的果實(shí)也很有特點(diǎn)：果實(shí)是一個(gè)橢圓形的，外殼像一層層花瓣，果實(shí)就藏在由落下來(lái)的松針擺好在家里，好像是戰士在保護中國不怕風(fēng)吹，不怕雨打。
松樹(shù)也分很多種;油松、白皮松、五針松、赤松、高山松、偃松、濕地松……少數都為灌木狀，如偃松和地盤(pán)松。聽(tīng)說(shuō)松樹(shù)全身都很珍貴，都可以入藥。都可以入藥治病。其中金錢(qián)松、大阪松、五針松、赤松最美觀(guān)，金錢(qián)松需要盆栽方可過(guò)冬。松樹(shù)可過(guò)冬。松樹(shù)可制成松球、松香、松脂，松樹(shù)可真有用啊!不愧為“百木之長(cháng)”。
冬天剛剛走，積雪也融化了，那一冬天都是綠色的松樹(shù)，又開(kāi)始抽枝發(fā)芽，那淡淡的“綠”裝扮了春天，美化了空間就像是迎春使者。
陣陣的秋風(fēng)吹落柏樹(shù)的最后一片葉子的時(shí)候，山上許多樹(shù)都枯了，只見(jiàn)那漫山遍野的松樹(shù)還是郁郁蔥蔥的，它吸足水分，又要度過(guò)漫長(cháng)而又干燥的冬天。松樹(shù)像一個(gè)頂天立地的男子漢，它面對風(fēng)雪嚴寒能夠不退縮;、面不改色。松樹(shù)它喜歡陽(yáng)光，耐寒，又能抗高溫。
人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內在品質(zhì)堅強的人，要比在溫室中生長(cháng)的花朵要偉大得多了。因而我要學(xué)習松樹(shù)的正直、樸素，做一個(gè)品德高尚的人。松樹(shù)，我愛(ài)你，你堅韌不拔，不怕風(fēng)吹雨打，不怕雪壓。你四季常青，讓我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
堅韌的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夜深人靜了，燈火如遠飛的螢火蟲(chóng)，越來(lái)越昏暗。窗簾不斷地被冷風(fēng)掀起，與風(fēng)共舞。書(shū)桌上放著(zhù)媽媽剛剛送來(lái)的一杯龍井，不斷冒著(zhù)熱氣，濃郁的茶香漸漸充斥了整個(gè)房間。我看著(zhù)書(shū)上那幾行密密麻麻的字，只覺(jué)得眼前越來(lái)越暗……
不知不覺(jué)間，我似乎來(lái)到了那個(gè)戰火紛飛的年代，國家生靈涂炭，百姓苦不堪言。他從一代君王淪落為異國車(chē)夫，受過(guò)嘗糞之辱，可他并沒(méi)有放棄自己心中那始終堅持的信念�；貒蟮乃琅f沒(méi)有忘記亡國之恥，他立志雪恥，發(fā)憤圖強，甚至臥薪嘗膽。終于他完成了自己的復國大業(yè)，于是，歷史永恒的記住了一個(gè)名字——勾踐!作為一位君王，他能忍常人所不能忍，有如林中之竹的堅韌不拔的精神，能屈能伸，堅持不懈，這種品性撼動(dòng)了多少人的心靈!
忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我被卷入了洶涌的云層之中……
朦朧間，我被帶到了唐朝，看見(jiàn)了他一襲白袍，望著(zhù)在漆黑的天空中綻放光芒的明月，眼里流露出濃濃思念……李白，一個(gè)在皇宮中，敢于讓楊貴妃磨墨﹑讓高力士脫靴的豪邁不羈的詩(shī)人。他那種“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的自信和樂(lè )觀(guān)讓我欣賞;他那種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹鞠蜃屛蚁蛲�;他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”更讓我欽佩!李白，一個(gè)不趨炎附勢，豪邁灑脫的詩(shī)人又令多少后人敬仰!
接著(zhù)，我又被風(fēng)卷到了民國初期，看到了如沙漠般荒涼、墮落的中國，可是卻有一個(gè)人，不畏懼黑勢力的壓迫，毅然放棄安逸的生活，選擇走上文學(xué)這條永無(wú)止境的路。他以筆為武器，毫不猶豫地把筆尖刺進(jìn)敵人的胸膛。他選擇了吶喊，用筆去喚醒那些“沉睡在鐵屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以繼日地為中國的光明奮筆疾書(shū)，那不絕于耳的咳嗽聲在黑夜中回蕩，震撼了無(wú)數中華兒女的心。不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。于是，人民永遠地記住了一個(gè)名字——魯迅!一個(gè)渴望用文字﹑用思想來(lái)振興中華的偉人!
我的雙眼逐漸明亮，眼前的食物也逐漸清晰，拿起桌上的那杯龍井輕輕抿一口，清香甘甜的味道迅速在口中蔓延開(kāi)來(lái)，拿起桌上的書(shū)，里面赫然印著(zhù)一行字——時(shí)間是永恒的，它能記住所有人或平凡或不平凡的一生，那些或凄美或悲壯的故事，被時(shí)間的塵埃深深掩埋。而一朝鉛華洗盡，那些觸動(dòng)心靈的力量會(huì )永遠地被人刻進(jìn)腦海里。
堅韌的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手愛(ài)撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細雨中，沉寂了很久的萬(wàn)物都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來(lái)，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。
在春天的細風(fēng)細雨中小草學(xué)會(huì )堅強。
夏天的風(fēng)雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的愛(ài)后，臣服于夏天的狂風(fēng)暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。
在夏天的狂風(fēng)暴雨里荷是堅強的。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹(shù)都禿了，而它的葉子在一陣陣的秋風(fēng)中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著(zhù)來(lái)年的重生。
在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來(lái)。
冬天的風(fēng)雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒——雜根于雪地里，生長(cháng)在寒風(fēng)中，它用曲折的枝干展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。
在冬天凜冽的風(fēng)雪里，梅花堅強的傲然挺立著(zhù)。
大家都在風(fēng)雪里學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對機會(huì )時(shí)，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
堅韌的演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！我演講的題目是《成功需要堅韌》
我對堅韌的理解就是恒心與毅力，大部分同學(xué)都知道“龜兔賽跑”這個(gè)童話(huà)故事吧，笨拙的大烏龜靠著(zhù)自己堅韌不拔的毅力，戰勝了愛(ài)耍小聰明偷懶的小白兔。奪得了長(cháng)跑冠軍。大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)典故和“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)。我想這里的“龜兔賽跑”“鐵杵磨針”“水滴石穿”的基本道理就是只要有恒心有毅力，做事就一定會(huì )成功。
鄭板橋是揚州八怪之一，他的畫(huà)聞名中外，他的詩(shī)也寫(xiě)得很好，雋永清新，可他的字卻軟弱無(wú)力，他決心把字練好，于是，他便以堅韌不拔的毅力，天天習字，日復一日，年復一年，從不間斷，終于練出了一筆剛勁瀟灑的好字。他憑著(zhù)水滴石穿的精神，穿透了書(shū)法這塊頑石。使他的字、詩(shī)、畫(huà)被后人譽(yù)為三絕。越王勾踐為雪恥而臥薪嘗膽三年，最終終于報仇雪恨。蚯蚓渾身柔軟，它既無(wú)銳利的爪牙，也無(wú)強硬的筋骨，但它卻能上食埃土，下飲黃泉。他們靠得都是恒心跟毅力。
一些同學(xué)雖有美好的理想和為之奮斗的熱情，但缺乏恒心。開(kāi)始是天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久便三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)扔進(jìn)垃圾箱，而海底的珍寶只能靠夢(mèng)想而不可得。
一個(gè)人無(wú)論有多聰明，如果沒(méi)有堅韌的品質(zhì)，他就不會(huì )在一個(gè)群體中脫穎而出，也就不會(huì )取得成功。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要想實(shí)現夢(mèng)想，就需要我們記住自己的夢(mèng)想，思考如何實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，遇到障礙的時(shí)候如何應對。暴風(fēng)雨是可怕的，但只要記得風(fēng)雨之后就一定有彩虹，那么再大的風(fēng)雨也阻止不了你的腳步，執著(zhù)堅韌地追求自己的理想，做自己應做的事，這樣才可以成功。一顆小小的沙子隨著(zhù)江河的長(cháng)途跋涉，來(lái)到大海，再經(jīng)過(guò)在貝殼內的艱苦生活，最后終于變成一顆人人羨慕的珍珠，一個(gè)成功的人正如那顆沙粒一樣，要經(jīng)過(guò)重重阻礙最后才能到達成功的目的地，而支持他走到終點(diǎn)的那根拐杖就是堅韌。
同學(xué)們，在人生漫漫征途中，肯定會(huì )遇到許多困難、挫折，甚至失敗，只要我們堅定信念，發(fā)揚堅韌不拔的意志，努力學(xué)習，刻苦訓練，就一定能迎來(lái)成功的明天！
堅韌的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學(xué)：
在幾天前，我偶然得知你身患先天性重癥肌無(wú)力。但是知識卻仍然讓你對美好的人生充滿(mǎn)渴望�？梢�(jiàn)，你擁有常人不曾擁有的品質(zhì)——堅韌。
百折不撓往往是面對失敗與失敗時(shí)的最好精神。你要堅韌地承受失敗的折磨，困難的打擊。用你那過(guò)人的毅力與抗性抵御困難的再次來(lái)襲。
木頭被水淹沒(méi)，然而它卻最終浮了上來(lái)。正如堅韌的人在逆境中嘗到失敗的痛苦，卻又最終戰勝困難，獲得成功一般。
文壇硬漢海明威筆下的漁民桑提亞哥，接連出海九十余次未捕一魚(yú)。他并未因此而放棄，向生活亮出白旗，而是再一次地在晨曦中登上船，等待命運的下一次考驗。
成功是有前提的，那就是必須要在逆境中堅韌地與失敗抗爭。愛(ài)迪生取得了成功，然而桑提亞哥的故事卻沒(méi)有結局。但是他這種無(wú)畏不屈的精神，最終必將給他帶來(lái)勝利的果實(shí)。你就是這樣地不怕命運考驗，而是冷靜的去面對它，可見(jiàn)你是一位有毅力，意志力堅強的女孩。你一定要永遠記住，百折不撓的堅韌品格是走向成功的基石，這是一種博大的精神。
如果一個(gè)人失去了堅韌的品格，則他必然會(huì )沉淪在失敗的苦海之中，一蹶不振。人若是畏懼失敗，喪失與困難作斗爭的不屈品行，也就必當喪失人生的輝煌。
海明威說(shuō)的好，人不是用來(lái)被打敗的。我想說(shuō)，人是用來(lái)打敗困難的。人遇到困難，就應該以堅韌的精神去抗爭。堅韌永遠是面對失敗時(shí)的最好的精神態(tài)度。堅韌將把人從失敗的陰影帶到成功的光環(huán)下。
俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)”。我想你之所以把網(wǎng)名叫做寒雪映梅，意在為寒雪里的一枝梅花，迎風(fēng)招展。梅花只有在寒雪的映襯下，才會(huì )開(kāi)放地更加美麗。我相信，你這朵飽經(jīng)風(fēng)霜的“梅花”，將來(lái)一定會(huì )在陽(yáng)光下綻放成為一朵世界上最美麗的鮮花。
謝謝大家！
堅韌的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這兩粒種子心理不同，一粒只想著(zhù)退縮，另一個(gè)正視困難，毫不畏懼從而走向成功。做人也是如此，困難、挫折是我們人生中不可缺少的一部分，沒(méi)有他們，我們只會(huì )在原地徘徊。因此，勇于面對困難，才是成功的前提。
面對1933年的經(jīng)濟大危機，美、德等資本主義國家都受到了巨大的打擊，德國卻走向了法西斯專(zhuān)政這條不歸路，而美國用新政正確的化解了這一難題，從困難中慢慢的站起來(lái)，現在已經(jīng)是世界第一經(jīng)濟大國。德國卻因為自己的錯誤選擇而在二戰時(shí)被反法西斯同盟打敗。這表明面對困難，要用正確的方法去解決，才能從困難中爬起。
一個(gè)國家如此，一個(gè)人不也是如此嗎?
美國唯一一位連任四屆的美國總統，也是唯一一位坐在輪椅上的美國總統——富蘭克林﹒羅斯福，美國人民最受歡迎的總統之一。就是他帶領(lǐng)美國度過(guò)經(jīng)濟大危機、二戰等大事件，而他卻在39歲時(shí)脊髓灰骨炎而雙腿永遠癱瘓，但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有被困難打敗，而是愈挫愈勇。正如他所說(shuō)：“真正讓我們感到恐懼的只是恐懼本身，從而為美國做出了巨大的貢獻，讓美國度過(guò)經(jīng)濟危機和二戰的困難時(shí)期，從而一躍成為經(jīng)濟大國�！�
他的成功就緣于面對困難，勇敢面對，正確解決的精神，魯迅先生說(shuō)：“困難如彈簧，你強他就弱，你弱他就強�！笔紫纫鎸λ�，不要畏懼它，要用多個(gè)方法去解決它。但是挫折、困難時(shí)把雙刃劍，如果可以克服它，它會(huì )讓你變得更堅強，更堅不可摧，如果你沒(méi)有克服它反被它打到，你就會(huì )一蹶不振。有的同學(xué)因為一次沒(méi)有考好而傷心難過(guò)，我看沒(méi)有必要，我們要做的是從困難中走出，看看我們下一個(gè)前行的目標。如果能從困難中走出，困難讓我們的意志更加堅強，也讓我們的力量不斷強大。
只有面對困難，克服困難，才能步步邁向成功。意志堅強的人可以戰勝困難，意志薄弱的人定會(huì )被困難打敗，從而失敗。
那顆種子在漫天飛沙和終年少雨等惡劣的環(huán)境，勇于克服困難克服挫折而變得越來(lái)越堅強，越來(lái)越挺拔，從而生長(cháng)成為一棵堅不可摧的胡楊樹(shù)。
堅韌的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在同一平面內，不在同一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)順直連接后就構成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩固、堅定、耐壓的特點(diǎn)，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨特的構造，支撐起了那永久的壓力。
參天大樹(shù)挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來(lái)自于深扎大地的根與干構成的三角形的支撐。所以，根死樹(shù)必枯。
凌云高樓巍峨壯觀(guān)，氣勢撼人，正因為那來(lái)自堅實(shí)基石構成的三角形無(wú)語(yǔ)的支撐。所以，基陷樓必危。
剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車(chē)。因為它們都得益于三角形結構的支撐。
臺下十年功，支撐起臺上一分鐘;讀書(shū)十年苦，支撐起一朝天下名。這里面難道就沒(méi)有“三角形”的支撐嗎?回答是肯定的。沒(méi)有意志、目標和追求這三點(diǎn)組成的“三角形”的支撐，談何成功;失去意志、目標和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎么不會(huì )黯然失色?
司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱后，正是因為有了信念、毅力和追求的支撐，才使他完成了《史記》這一歷史巨著(zhù)。
越王勾踐臥薪嘗膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐著(zhù)他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。
一位打破了世界紀錄的舉重運動(dòng)員說(shuō)：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時(shí)留下的汗水�！编�，原來(lái)那世界紀錄也是由意志、信念和汗水來(lái)支撐的。
能支撐起驚人奇跡的，同樣也是驚人的平凡與簡(jiǎn)單，普通做到極至也就不再普通了。把簡(jiǎn)單堅持到了盡頭也就不再簡(jiǎn)單了。
科學(xué)的理論來(lái)自于無(wú)可辯駁的無(wú)數實(shí)驗的支撐;正確的主張來(lái)自于千百萬(wàn)人真摯擁護的支撐。如果我們漠視可以用來(lái)依靠的支撐，就必會(huì )在偏見(jiàn)之下誤入歧途。醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢(mèng)想，并化作輝煌。
“三角形的定理”教會(huì )我們：要立足于這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，只有把握住我們自己人生中的“三點(diǎn)三線(xiàn)”，才能成功。人生沒(méi)了信念、夢(mèng)想、自信的支撐，哪里能換來(lái)生命的絢麗?
支撐的力量是偉大的，支撐的過(guò)程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。
堅韌的演講稿 篇8
尊敬的各位老師，同學(xué)：
俗話(huà)說(shuō)：“三歲看八十”。人的性格是從小養成的。要培養孩子的耐心和毅力可從日常生活中一點(diǎn)一滴做起。能做的事自己做。不為孩子做任何他自己可以做的事。諸如鋪床、疊衣、裝書(shū)包，孩子力所能及的事讓孩子自己動(dòng)手，不要越俎代皰。孩子穿衣、戴帽、系鞋帶父母切莫一攬子包下來(lái)，那樣只會(huì )使孩子早早地喪失獨立自主能力和勇毅的品格。
有心讓孩子“等一等”。孩子往往心急，為了培養孩子的耐心，必要時(shí)讓孩子“等一等”。比如，雞蛋剛煮熟，孩子就急著(zhù)要吃。這時(shí)可告訴他雞蛋太燙了，要用涼水冰一冰。不信讓孩子用手摸一摸，讓他相信剛煮好的雞蛋是不能馬上剝開(kāi)吃的。有些事，孩子一下子做不好，可讓他“放一放”再去做，效果會(huì )好些，這也就培養了孩子的耐心。不妨尋求多種途徑。孩子壘積木往往玩了不一會(huì )就厭煩了，不想再玩了。原因是他總是用老辦法壘出相同的積木，失去了新鮮感。這時(shí)，你可以啟發(fā)他利用新的思維方法，搭出新的式樣，孩子會(huì )興奮不已。同樣，孩子用蠟筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)厭了，可以讓他用彩筆或鉛筆畫(huà)畫(huà)試試；可能會(huì )令他耳目一新，以保持學(xué)畫(huà)的興趣。教育孩子持之以恒。
孩子學(xué)習某種東西，剛開(kāi)始很有興趣，但碰到困難，就沉不住氣了。比如練鋼琴，到了所謂“上臺階”的階段時(shí)，常常會(huì )表現出煩躁不安甚至失望的情緒。這時(shí)，可以舉一些音樂(lè )大師比如莫扎特也有“彈不好”的時(shí)候的例子，來(lái)開(kāi)導啟發(fā)孩子，培養孩子堅持不懈的恒心。坦然接受失敗。不少孩子并非沒(méi)有勇氣，通常是難以接受失敗。明天要去春游，天卻偏偏下起了大雨，孩子容易沮喪和失望。參加某種比賽，沒(méi)有取得好名次，孩子會(huì )懊喪和氣餒。這時(shí)，父母應該開(kāi)導他，天氣總不會(huì )一直壞下去，只要努力，比賽結果總會(huì )一次比一次好。
讓孩子懂得失望是暫時(shí)的，只要不斷努力，失敗是不會(huì )持久的。適當給予鼓勵。孩子得了小紅花，學(xué)習有‘了進(jìn)步，應該贊揚和肯定。孩子要參加朗讀競賽，應該給他勇氣�？梢悦哪X袋，看著(zhù)他的眼睛，小聲說(shuō)：“你是好樣的，沒(méi)問(wèn)題”。即使沒(méi)有獲獎，也要鼓勵他：“沒(méi)關(guān)系，下次一定會(huì )更好�！弊尯⒆訚M(mǎn)懷信心和希望面對明天。
堅韌的演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《堅韌的力量》
看到堅韌，便會(huì )突然想到《魯賓遜漂流記》，一部堅強的演繹。
魯濱孫?克魯索。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次的拋開(kāi)小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財富，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。我們，也是勝利者，看過(guò)了這部小說(shuō)，還有什么理由去唉聲嘆氣，還有什么理由去抱怨，去厭惡生活呢？一切都是美好的，因為堅強的力量。
同學(xué)們，你們可曾明白夢(mèng)想不是因為有荊棘而失色？你們可曾明白人生不是因為要失敗而止步？你們可曾明白成功不會(huì )因為遇挫折而擱淺？你們可曾明白未來(lái)不是因為遭風(fēng)雨而幻滅？堅韌，追夢(mèng)的路上需要你披荊斬棘；堅韌，生命的高度需要你用失敗累積；堅韌，前進(jìn)的秤砣需要你多一份自信；堅韌，遠方的彩虹需要你在風(fēng)雨后喚醒；如果你不勇往直前，你永遠不知道你將到達哪里。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)。從失敗中學(xué)會(huì )堅強，從跌倒中學(xué)會(huì )堅強，從嘲笑中學(xué)會(huì )堅強，從傷心中學(xué)會(huì )堅強，從痛苦中學(xué)會(huì )堅強。從生活中學(xué)會(huì )堅強。
堅韌的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！
我叫王銘孜，來(lái)自四（2）班。今天，我演講的題目是《堅韌》。
我先給大家講一個(gè)小故事。上個(gè)世紀，有一位世界著(zhù)名的美國作家和教育家。她的名字叫海倫凱勒。海倫只有一歲半的時(shí)候因為一次高燒留下后遺癥，失去了視力和聽(tīng)力。在那個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有自暴自棄，而是自強不息，在老師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一位學(xué)識淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
海倫的故事告訴我們，在生活和學(xué)習中，不管遇到什么樣的困難，我們都應該要堅持下去，要想辦法戰勝困難，直到達到目的為止。
和海倫相比，我們當然要幸福很多很多。我們有健康的身體，有幸福的家庭，有良好的學(xué)習環(huán)境。但是，我們有時(shí)也會(huì )遇到困難。比如有的同學(xué)天冷了就喜歡遲到，有的同學(xué)稍微有點(diǎn)不舒服就不來(lái)上學(xué)，有的同學(xué)什么事情都離不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�有的同學(xué)看到功課難一點(diǎn)就想放棄。這些現象，都是不應該出現的。它會(huì )讓我們養成怕苦怕累的壞習慣，會(huì )影響我們的學(xué)習。
同學(xué)們，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以后我們還可能遇到更多更大的困難。如果我們不從現在開(kāi)始，努力培養堅韌不拔的品質(zhì)與毅力，我們就不可能取得更大的成績(jì)，我們的生活就不可能更美好。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，堅韌地面對學(xué)習與生活吧！
謝謝大家！
堅韌的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，你一次意外摔倒，爸爸媽媽對你說(shuō)：“孩子，堅強些，站起來(lái)!”但在人生漫長(cháng)的旅途中，當遭受比這嚴重千萬(wàn)倍的痛苦與磨難時(shí)，你是否“堅強些，再堅強些”，堅韌地走過(guò)?
假期中，我看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，海倫與命運抗爭的一幕幕深深刻在我的腦海里。
海倫在世的88年里，她度過(guò)了87個(gè)無(wú)光無(wú)聲的春秋。當海倫處在別人難以理解的痛苦中時(shí)，她用了兩年的時(shí)間來(lái)學(xué)習語(yǔ)言表達能力。海倫的所作所為讓我體會(huì )到了：人在多大的逆境中都不能自暴自棄，用一顆充滿(mǎn)幸福感的心來(lái)面對每一個(gè)全新的明天，在磨難中堅強的面對人生中的每一個(gè)挫折，實(shí)現自己的遠大目標與人生價(jià)值。海倫用自己畢生的精力做了平常人難以做的事，實(shí)現了她的人生價(jià)值，她使自己感到了生活的快樂(lè )。作為身體健全的我們，還有什么理由在困難面前退縮呢?
同海倫一樣，霍金也是一位讓所有有血肉的人驚嘆、敬佩的人。他，霍金，肌肉萎縮，全身癱瘓，醫生“宣判”活不過(guò)10年的人。面對突如其來(lái)的打擊，他用堅定的信念、頑強的意志戰勝了這場(chǎng)巨大的磨難。他不僅讓自己頑強的活了下來(lái)，而且在科學(xué)領(lǐng)域做出了偉大而不朽的貢獻，證明了生命奇跡的存在。沒(méi)有堅韌與頑強，誰(shuí)能做到?
站在他們的角度看我們，我們就如天上的神鳥(niǎo)，展開(kāi)雙翅可以自由地飛翔，盡情地發(fā)揮我們的身體優(yōu)勢，我們可以無(wú)所不能，然而我們都做了些什么?而站在我們的角度看他們，別說(shuō)飛向天空，能像家里養的雞那樣能飛上低矮的架就不錯了，他們想干什么，往往要付出比我們多千倍萬(wàn)倍的努力還不一定能做到。然而，他們的輝煌卻令太陽(yáng)失色，他們付出了多少就可想而知了。這難道不令我們這些身體健全的人感到羞愧嗎?
他們堅韌的品質(zhì)讓我震撼，是他們讓我明白“堅韌”的涵義。
堅韌的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
楓葉的美麗，是否在于蕭瑟的秋風(fēng)里，喧染出一片鮮紅色的遐想;梅，蘭，竹，菊四君子的美麗，是否在于凜冽的寒冬里，傲然挺立，閱盡世間滄桑。
喜歡竹的一股韌勁，“千磨萬(wàn)去還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是它真實(shí)寫(xiě)照，竹追求一種信念，一種生命力，而堅韌帶給他的是在咆哮的狂風(fēng)中，堅韌不倒的毅力。也許在生命中，我有這樣的堅韌。
那年學(xué)習書(shū)法，連鉛筆都沒(méi)抓好的我仿佛墜入人間地獄。也許對這種博大精深的藝術(shù)沒(méi)有太多興趣，準備草草了事。書(shū)法老師是個(gè)兩鬢斑白的老頭，也難怪，教了一輩子書(shū)法，頭發(fā)又怎能不發(fā)白呢?看似有著(zhù)不少藝術(shù)氣息的老頭第一次就給我來(lái)個(gè)下馬威。只見(jiàn)他在宣紙上用毛筆按了一個(gè)小點(diǎn)，而后眼睛朝我一瞅：“先學(xué)好拿筆姿勢，聽(tīng)著(zhù)，筆尖要時(shí)時(shí)刻刻與這點(diǎn)相平，不許放下筆偷懶，要是……有你好果子吃!”我嘴上嘟囔著(zhù)，心里埋怨著(zhù)，還不時(shí)趁他轉身做鬼臉。有一次他正好掃向我，可把我嚇個(gè)半死。
我提起毛筆，蘸了幾下墨水，又在硯臺邊上磨了磨，緊接著(zhù)興致勃勃地盯著(zhù)那黑點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，筆尖在微微顫抖。老頭亦在那邊練書(shū)法，時(shí)不時(shí)朝我瞅瞅。一分鐘，五分鐘，時(shí)間在消逝，而這時(shí)的我，如雨打的浮萍，身體左右搖晃，毛筆也不聽(tīng)使喚，左右晃動(dòng)，豆大的汗珠滾落下來(lái)，手像灌了鉛似的，難以動(dòng)彈，剛想放下筆，就聽(tīng)見(jiàn)老頭干咳幾聲，不知是反應條件，還是怎的，我突然又拿起筆，對準黑筆點(diǎn)練了起來(lái)。我最討厭人家看不起我，如果現在放下筆，不是正好給老頭責備、批評我的機會(huì )?我才不干呢。于是我眼里盯著(zhù)黑點(diǎn)，心中默念道：已經(jīng)堅持下來(lái)了，何必還怕這一會(huì )兒?不管是窗外同學(xué)下課的嘻鬧聲和嘈雜聲，我都心無(wú)旁騖。
老頭走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋，說(shuō)：“不錯嘛，能夠堅持這么久，其實(shí)，每次一堂課開(kāi)始，我就讓學(xué)生練這點(diǎn)，我想讓他們明白，書(shū)法的成功不在于一天兩天，而在于有堅韌意志和自己的勤學(xué)苦練，你第一堂課過(guò)關(guān)了。希望你以后都能像今天這樣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，從今以后，我都能夠持之以恒。
也許每個(gè)人都有自己的韌性，但我敢說(shuō)自己是最美麗的，至少我付出了，如海鷗般博擊過(guò)人生的風(fēng)雨，之所以我美麗，是因為我堅韌!
堅韌的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
沒(méi)有人能預知草莽中是否潛藏著(zhù)毒蛇猛獸，沒(méi)有人能預知明天是否是晴天，沒(méi)有人能預知命運是否一帆風(fēng)順。人生道路不可能一帆風(fēng)順，它到處充滿(mǎn)著(zhù)荊棘與坎坷，可是當挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們應該做些什么呢?是怨天尤人，還是坐以待斃?
不，都不是。我們要堅韌，要積極去面對，拿出十足的勇氣去戰勝它，去擊敗它。傾聽(tīng)歷史的回音，品味歷史的真諦，古往今來(lái)受大任承大業(yè)的人成功的根源不就是堅韌嗎?司馬遷在遭受宮刑之后，沒(méi)有自暴自棄，結束余生，而是拋開(kāi)痛苦，振奮精神，用堅強的意志寫(xiě)出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
不僅在歷史中，而且大自然也給了“堅韌”最好的詮釋�？茨怯粲羰[蔥的竹林，每一棵竹子都那么蒼勁挺拔，耳畔不由地響起了鄭燮的古詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。
是啊，連一棵竹子都懂得要堅韌地面對生活，我們還有什么理由逃避苦難呢?堅韌并非生來(lái)就有，它似尖刀，在磨煉中越磨越鋒利;信念并非圣人所傳授，它似玫瑰，被刺的同時(shí)，手留余香。
美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下學(xué)習了五門(mén)外語(yǔ)，寫(xiě)出了不朽的篇章，她是璀璨耀眼的明珠，但正是她那堅韌的意志鑄就了今日的輝煌。每每我在挫折中不能自拔時(shí)，我總是告誡自己：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷痛苦，怎能見(jiàn)彩虹?堅韌地面對挫折，我不也在采摘著(zhù)我的玫瑰?
人生如登山，每個(gè)人都渴望“一覽眾山小”，但卻不敢翻越;人生如過(guò)海，每個(gè)人都想象“直掛云帆濟滄�！�，但卻沒(méi)有勇氣去面對瘋狂的海浪。讓我們學(xué)會(huì )堅韌，學(xué)會(huì )堅強，乘堅韌的船，揚自信的帆，搖奮斗的槳，讓我們對著(zhù)天空吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
堅韌的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光肆意流瀉在干凈的空氣之中，毫無(wú)阻礙地灑下。透過(guò)樹(shù)葉，只剩下駁雜零碎的光影。古老的鐘聲，擺起秋千般的舊時(shí)光。失落的記憶重現，美妙的記憶浮現……
我從未見(jiàn)過(guò)如此丑陋的植物!先不說(shuō)蜈蚣似的疤痕，爬滿(mǎn)他的臉。猙獰的面孔，實(shí)在令人厭惡。光說(shuō)他全身帶著(zhù)刺，一不小心就被扎到，就讓人厭煩。就這樣，我漸漸將他遺忘。
一天一天就這樣過(guò)去，沒(méi)有水，只有無(wú)盡的光與熱，可他竟奇跡般地活了下來(lái)。就在那一天，我突然驚奇地發(fā)現，一截仙人掌垂在了地上，被蟲(chóng)子們撕咬。當時(shí)并沒(méi)有太在意，只當如生老病死般的正�，F象罷了。又過(guò)了幾日，當我再次發(fā)現它時(shí)，竟重新生根、發(fā)芽，又長(cháng)出一截小嫩芽，那情形就好像是“大手掌”上又長(cháng)出了“小手掌”。
又過(guò)了幾日，是雨后的一個(gè)清晨。推開(kāi)門(mén)，一陣清新之氣撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)不遠處一陣光亮。定睛一看，原來(lái)是仙人掌開(kāi)出的花。那潔白如雪的花瓣調皮地往里卷曲著(zhù)，可以看見(jiàn)嫩黃的花蕊，盈盈欲滴，皎潔無(wú)暇;嫩蕊搖黃，嬌羞欲語(yǔ)，再加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，真美啊!
烈日下，在灼熱中從土壤中吸取微薄的水分與養料�，F在，他養育著(zhù)那世上最圣潔、最美麗的花，以回報養育他的大地。在惡劣的環(huán)境中，仙人掌頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)烈日，日日、月月、年年，頑強地生長(cháng)，這堅韌頑強的精神實(shí)在讓我敬佩!
忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜。所有堅忍不拔的努力，遲早會(huì )取得報酬的。就像仙人掌，盡管生活在惡劣的環(huán)境中，卻盛開(kāi)出了世上最美的花。這不是堅韌的回報，又是什么?
如同仙人掌一般，在惡劣的環(huán)境中，擁有堅韌的意志，讀懂堅韌!
堅韌的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
談到戰爭時(shí)期，多少勇士們擁有堅忍不拔的精神，為國捐軀，表現了中華兒女的偉大氣魄�，F如今，論起堅韌之意志，是指在困難面前堅定信念，擁有頑強意志，絕不動(dòng)搖。
堅韌之意氣，是對國家的永不背叛的豪氣。古時(shí)有蘇武，忠貞不渝，盡管他在匈奴國受盡侮辱，嘗盡苦頭，但卻始終不妥協(xié);盡管有享不盡的榮華富貴，卻終不低頭，保全了自己高尚的氣節。今有偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，縱使美國對他萬(wàn)般挽留，給他大好前程，但他依舊不為所動(dòng)，甚至想盡各種辦法逃離，回到中國來(lái)從事科學(xué)事業(yè)，為中國的科技事業(yè)作出了巨大的貢獻。
堅韌之意志，是對工作的不懈進(jìn)取。近年來(lái)商界出現的一匹“黑馬”無(wú)疑是馬云，如今他身價(jià)過(guò)億，事業(yè)成功，但在這背后，是他對工作的不懈努力，他沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有強大的背景，沒(méi)有足夠的本錢(qián)，在這個(gè)“拼爹看臉”的時(shí)代，他一點(diǎn)優(yōu)勢也不存在，只能靠自己的勤奮和進(jìn)取。在成功的道路上，他的外表受到過(guò)嘲笑，遭到過(guò)鄙夷和不屑，但他懂得堅忍，最終用自己不太華麗的外表征服了世人，讓自己的名字刻在了中國的富人榜單上。
擁有堅韌之意氣，是指即使身體殘疾，而志向堅定。著(zhù)名女作家張海迪，從小因患血管瘤導致高位截癱，她的身體垮了，但她的意志沒(méi)有垮，她用頑強的意志自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)知識，學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，并出版了多部知名書(shū)籍。英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金，患有肌肉萎縮性側索硬化癥，不能說(shuō)話(huà)，全身唯一能動(dòng)的地方只有兩只眼睛和3個(gè)指頭，其它地方根本不能動(dòng)，但這并不能阻止他對科學(xué)作出的卓越貢獻，他發(fā)現了“霍金輻射”，提出“無(wú)邊界條件猜想”等科學(xué)成果。雖然他的身體受盡疾病的折磨，但他始終沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，用堅韌的意志一直進(jìn)行著(zhù)科學(xué)研究，從不輕易放棄。他和張海迪一樣，雖然他們的腿腳停止了奔跑，但在他們的身上，用堅辛和汗水詮釋了“生命不息，奮斗不止!”的真諦!
古往今來(lái)，擁有堅韌意氣之人數不勝數，他們用堅韌的意氣，詮釋了生命的美好、人性的偉大。如今的我們，也須謹記堅韌之意氣，將它更好地運用到生活中去，畢竟“數風(fēng)流人物，還看今朝!”
堅韌的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目的是《成功需要堅韌》
成功，是汗水和喜悅的代名詞。有無(wú)數人為它不斷奮斗，有無(wú)數人為它不斷成長(cháng)。然而，成功的必要條件是堅韌，擁有堅韌，不斷努力，才能得到想要的結果。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，我們國際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國繼續學(xué)習�；厥鬃哌^(guò)的路，我們感慨良深，收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼，向老師學(xué)到了豐富的知識。我們做好了出國留學(xué)的充分準備。
在這一年的學(xué)習生活中，國際班參加了校際廣播操比賽、運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)節、藝術(shù)節等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì )到了師大實(shí)驗大家庭的溫馨，也增強了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運動(dòng)會(huì )上我們進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)，并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣(mài)收入前往敬老院慰問(wèn)老人。在活動(dòng)中，同學(xué)們心懷感恩，深刻認識到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報答的人。因此，我們更應該努力學(xué)習和生活，不辜負眾人的期望。在閑暇之時(shí)，我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì )到了團結的力量，體會(huì )到了勝利的喜悅。在和外國留學(xué)生的交流活動(dòng)中，我們一起體驗了包餃子的樂(lè )趣，讓外國友人感受到了我們的熱情和中國美食的魅力。
雖然國際班的活動(dòng)豐富多彩，可是在歡笑的背后，有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，我們會(huì )遇到許多困難。例如，數學(xué)課上與外教老師之間的思維轉換，讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專(zhuān)業(yè)詞匯，使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量，我們在完成作業(yè)和單詞的記憶上花費了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿(mǎn)了荊棘，但我們卻選擇了勇往直前，選擇了勇敢面對，選擇用堅韌的品質(zhì)克服種種困難!
經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書(shū)。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國馬杜菲中學(xué)的錄取通知書(shū)。馬杜菲中學(xué)在2019年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵下，我很榮幸地獲得了藍帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國高中被評為藍帶高中。在此，我們代表國際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養，感謝老師們的教導，感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷!
“少年智，則國智，少年強，則國強�！痹趲煷髮�(shí)驗一年的時(shí)間雖然短暫，但是在這里我們學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何做學(xué)問(wèn)。飽含著(zhù)離別的不舍，我們將要走出國門(mén)。我們將要離開(kāi)摯愛(ài)的父母和朋友，生活在異國語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和挫折，充滿(mǎn)著(zhù)未知和挑戰。但是我們深知，我們代表的不僅是背井離鄉的學(xué)子，我們是斗志昂揚的中國人，我們是青春活力的師大實(shí)驗中學(xué)人!
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們將會(huì )更加努力，用堅韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現自己的目標而奮斗，為了遠大的理想而堅持!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
堅韌的演講稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《成長(cháng)需要堅韌》。
我一直記得我在學(xué)生時(shí)代老師告訴我的一句話(huà)：“古集團同流合污，沒(méi)有堅毅，瓊斯也許還在為膚色自卑，沒(méi)有不屈，博爾特也許打破不了美國在百米賽跑上的蟬聯(lián)冠軍神話(huà)。他們能夠成為我們的驕傲，是因為他們有著(zhù)那種堅韌不拔的精神和意志。自我培養了自尊、自立、自強的人格力量，樹(shù)立了殘疾人的雄心壯志;他們不因物喜，不以己悲，用堅強創(chuàng )造出了自己的人生，自己的未來(lái)。
“韌”則無(wú)悔，有了“韌”的態(tài)度，便會(huì )風(fēng)雨兼程，便會(huì )奮力拼搏。任憑櫛風(fēng)沐雨，能為夢(mèng)想而戰便無(wú)悔于心，任憑世事變遷，能在跌倒后爬起便無(wú)悔于己。魯迅先生常常以象自喻，因為他欣賞的那種強韌的精神，堅則無(wú)懼，韌則無(wú)悔�！绊g”象征的是一種生命的韌度，就像彈簧一樣，也許頭上百斤重，但心中的信念只有一個(gè)：我必然會(huì )再度彈起。李連杰在拍完《少林寺》后，左腿嚴重骨折，但對未來(lái)的渴望讓他重返電影災幕;司徒雷登創(chuàng )了燕京大學(xué)后，經(jīng)費一度短缺，但對教育的執著(zhù)讓燕大最終得以“因真理得自由以服務(wù)”。正是有了生命的韌度，李連杰才得以成為世界巨星，正是有了生命的韌度，司徒雷登才因治學(xué)有方而成了中國人民永遠的朋友。
因為堅韌，黑暗的深海有了寄生魚(yú)生命的氣息;因為堅韌，廣袤的沙漠有了駱駝倔強的身影;因為堅韌，寒冷的南極有了企鵝高亢的鳴叫。擁有堅韌之心，命運便在自己手中。在克里米亞戰爭中，一枚炮彈破壞了一座花園般的城堡，卻炸出了一個(gè)泉眼，汩汩清泉噴涌而出，這就是著(zhù)名的噴泉景區。挫折也是這樣，它暫時(shí)破壞我們的心靈，卻激發(fā)奮斗的泉水。
有一個(gè)笑話(huà)——兩個(gè)強盜在路邊看見(jiàn)一個(gè)絞刑架，一個(gè)強盜說(shuō)：“這破玩意兒，要是沒(méi)它，我們的職業(yè)該多棒啊!”另一個(gè)強盜說(shuō)：“啊呸!蠢驢，多虧有這破玩意兒，才輪到我們吃這碗飯，要不然人人都來(lái)做強盜了!”他倒有些真知灼見(jiàn)。世上很多事都如此，挫折擊退大批競爭者，使意志堅定者出人頭地。
俗話(huà)說(shuō)“百煉成鋼”，成功并非垂手可得，一個(gè)人要想成功，首先要有堅韌不拔的意志。安逸永遠無(wú)法付予我們生活的真諦，只有在風(fēng)雨中的漂泊，在歷練中成長(cháng)的人生，才是我的追求與向往。
在漫長(cháng)的人生里，有悲歡離合，有陰晴圓缺。很多人都會(huì )面臨著(zhù)自己這樣或那樣的挫折。絕大多數都會(huì )自強不息地去面對，都會(huì )用勤勞與智慧書(shū)寫(xiě)不屈的人生。但也有少數人，自怨自艾，一味地依賴(lài)、埋怨，虛度自己本就空缺的生命。當你因為害羞、緊張，打算放棄自己精心準備了好幾天的演講時(shí);當你因為疲勞和困倦，當天的作業(yè)沒(méi)有做完就想上床休息時(shí);當你在體育課上參加800米測跑，跑得上氣不接下氣，想馬上停下來(lái)不跑時(shí);當你因為考試取得了好成績(jì)，受到了老師的表?yè)P、父母的鼓勵，興奮的使你不能靜下心來(lái)學(xué)習時(shí)……你該提醒自己“千萬(wàn)別松懈”、“咬咬牙，堅持下去”、“決不能半途而廢”。一個(gè)人最大的敵人是自己，最難戰勝的也是自己。培養自己的意志力，要從一點(diǎn)一滴的小事做起。
每一次失敗都會(huì )使一個(gè)勇敢的人更加堅定。如果沒(méi)有失敗的刺激，他們或許甘愿平庸。也許，常常會(huì )因為偶爾這樣那樣的事情使我們的心靈哭泣，但愈是這種時(shí)候愈是需要我們更多一些堅韌。越是接近勝利的時(shí)候越是難以忍受，正如愈是接近天明愈是黑暗。
學(xué)會(huì )堅韌吧，孩子們!因為奇跡常常在堅韌中產(chǎn)生。
堅韌的演講稿 篇18
親愛(ài)的00后守護者：
你們好！網(wǎng)上說(shuō)，17年前的全世界都在守護著(zhù)的你們現在都在守護著(zhù)全世，誠哉斯言，從醫防護，屋子派發(fā)到入戶(hù)宣傳，交通疏導、生產(chǎn)生活、保障等等方面都看得到你們身懷堅韌心有錦緞。
我想到魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林可以辟成平地的；遇見(jiàn)闊野可以栽種樹(shù)木的；遇見(jiàn)沙漠可以開(kāi)倔井的。你們的力量就在于那股不畏懼的韌勁中。
無(wú)私奉獻是你們的美德，被譽(yù)為法蘭西思想之王的伏爾泰說(shuō)過(guò)：我所做的這一切是何籌的微不足道，但我去做這一切卻是何籌的重要。你們深諳其故，因為你們懂的社會(huì )的每一根毛細管都不能放棄對機體健康所負有的責任。正如斯洛文尼亞前總統德?tīng)栔Z夫舍克說(shuō)得那樣：?jiǎn)慰颊稳宋锏牧α康氖请y以改善世界。你們的每一份付出我們都銘記于心，你們的美德我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
勇于擔當是你們的情懷。著(zhù)名學(xué)者崔衛予說(shuō)你所站立的那個(gè)地方就是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你有光明，中國便不會(huì )黑暗。你們的擔當由此而來(lái)，其實(shí)，哪有什么生而英勇，只是你們選擇了無(wú)畏與擔當；那有什么從天而降的英雄，有的只是披上戰袍，挺身而來(lái)的凡人。你們有的是醫生、護士，有的是記者、工人，但你們身上都有著(zhù)同一種情懷。張愛(ài)玲說(shuō)：時(shí)間永遠都是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果都需要我們自己承擔。
堅守戰場(chǎng)是你們的信仰。畢淑敏說(shuō)：我不相信掌紋能夠帶給我們什么，我只相信是指我成拳頭的力量。在們身上我看到了同心協(xié)力，英勇奮戰、共克時(shí)難的中國精神，敘利亞詩(shī)人阿多尼斯說(shuō)過(guò)：世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀。你們懷著(zhù)這份信仰堅守在擔當之路，抗疫戰場(chǎng)，你們是用生命守護生命的中國人。你們讓我看到了無(wú)所畏懼的堅守，執著(zhù)逆行的勇氣，娟娟成河的大愛(ài)，坐坐不息的努力。
歷史不會(huì )隨風(fēng)而逝，未來(lái)不會(huì )憑空而來(lái)。你們的守護者讓我們迎來(lái)了春風(fēng)和煦，百花盛開(kāi)，你們是黑暗中執著(zhù)守護的人，也是將營(yíng)火聚成星河的人。
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