因為青春九年級主題演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的因為青春九年級主題演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
因為青春九年級主題演講稿1
每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春，每個(gè)人對青春的看法都是不一樣的，可能有些人認為青春時(shí)短暫而又快樂(lè )的，可能有些人認為青春是漫長(cháng)而又煎熬的。在我的青春里發(fā)生過(guò)許多快樂(lè )的事情，大農是也有許多令我煩惱的事情，或許你和我是一樣的吧!
青春的好處有很多很多，還記得那年秋天，我和伙伴一起出去玩，還記得那天秋高氣爽，我和朋友一起去“龍之夢(mèng)”游玩，那里有一些像“海盜船”那樣刺激的游戲，我和朋友一起坐上“船”把安全帶系好，就開(kāi)始玩了起來(lái)，之見(jiàn)海盜船“嗖”的一下就翻到了最高點(diǎn)，又“嗖”的一下到了最低點(diǎn)。
當時(shí)我的爸爸媽媽在旁邊看著(zhù)我心驚膽顫的，下了“船”之后，我就充滿(mǎn)疑惑的去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨銈儾慌c我們一起玩呢?”只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“我們現在年紀大了，不能再玩這種游戲了，一是沒(méi)興趣，再一個(gè)心臟受不了，看著(zhù)都嚇人，然后我心想我真希望停留在童年的時(shí)光中，這樣我就可以玩許多世界上好玩的游戲，也可以享受童年時(shí)與伙伴在一起的快樂(lè )。
青春有許多好處，但也有不好的一面。年滿(mǎn)十三歲的我，作業(yè)越來(lái)越多，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)量也開(kāi)始是我煩惱中的一部分。在小學(xué)時(shí)，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)半，到了初中，改為5點(diǎn)半�；氐郊抑�，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，何況作業(yè)量又那么大，外加課外學(xué)習班的作業(yè)，真是讓我忙上加忙啊!
都說(shuō)童年的時(shí)光是快樂(lè )的，有些人認為童年是短暫的，真希望如他們所說(shuō)的那樣短暫、快樂(lè )。說(shuō)到這兒，我深深地嘆了口氣，真希望自己可以像身邊的大姐姐一樣，快快長(cháng)大，可是媽媽告訴我“長(cháng)大也有長(cháng)大的煩惱，好好珍惜你的童年生活吧!”這時(shí)我心里的怨會(huì )慢慢打消了，或許正如媽媽所說(shuō)的那樣吧，這一定會(huì )珍惜童年時(shí)的生活，好好學(xué)習，長(cháng)大后回報老師，回報親人，回報社會(huì )，我堅信我會(huì )的!
青春期有很多美好的時(shí)光，但也有許多煩惱的事情。我有些時(shí)候希望自己快快長(cháng)大，但有些時(shí)候又希望停留在童年的時(shí)光中，或許就像媽媽說(shuō)的那樣，童年和成年都有煩惱和快樂(lè )，在童年時(shí)，我會(huì )好好珍惜我的學(xué)習時(shí)光。也許這就是青春，在青春時(shí)期的道路上你同樣也會(huì )這樣。
因為青春九年級主題演講稿2
青春，一盤(pán)回鍋肉，有肥有瘦，調料自由放，必須通過(guò)品嘗，才能得出結果的東西，原來(lái)漂泊是一種心情，而愛(ài)在心情中沉淪。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔前�，愁不是正是秋天的心么?十六歲的我，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。
可能是自己累了、乏了，在學(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢?每天如螞蟻排衙般的課程，堆積如山的作業(yè)。在這個(gè)跑道上，時(shí)間催促著(zhù)你前進(jìn)，你不能喘息，也不允許喘息，疲憊的你吸能拖著(zhù)沉重的腳步繼續前進(jìn)。我沖著(zhù)四角的天空大聲哭喊，等待我的卻是無(wú)情的回聲，時(shí)間就是這樣，無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異，繼續趕路。再多的傷痛，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。
我想說(shuō)服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因為我都是初生的太陽(yáng)，可每當在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)雄昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，心頭總會(huì )涌上一股不知名的悲傷，嶄新的一天，忙碌的一天，一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對面，也只能掛上無(wú)奈的苦笑;每天在只有“沙沙”筆聲的教室里奮筆疾書(shū)，心里總會(huì )有無(wú)盡的感慨。累了，趴下休息會(huì )兒吧!懶惰的欲望控制著(zhù)我，但我隨即又坐起來(lái)，良心的不安鞭策著(zhù)我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內心自是很清楚的，不學(xué)對我意味著(zhù)什么，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當這些空洞的道理真正應到我的身上時(shí)，我才發(fā)現是那么的步履維艱，我喝了青春不加糖的苦咖啡。
經(jīng)常獨自望著(zhù)窗外發(fā)呆，看著(zhù)凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤(pán)旋在空中，最后回到大地的懷抱。小小的不停的思索：花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下什么呢?也許我思維不夠敏捷，始終品不逶人生的味道。
時(shí)間向風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)一樣，嘩啦啦翻過(guò)我們的過(guò)往。我逐漸適應了自己的生活，學(xué)會(huì )在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )眼淚在眼眶里打轉卻依然微笑。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋青春的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，體驗青春的滋味。青春的滋味也許只有自己知道。
因為青春九年級主題演講稿3
青春是一支歌，美妙而動(dòng)聽(tīng);青春是一幅畫(huà)，豐富而多彩;青春是一杯茶，清香而不膩口。
當你走過(guò)操場(chǎng)，腦海是否浮現軍訓時(shí)的場(chǎng)景?頂著(zhù)烈日，卻始終筆直站著(zhù);冒著(zhù)風(fēng)雨，卻依舊認真練習。那一年也許是初一或是高一，身上流淌著(zhù)的汗水警示著(zhù)你要在逆境中掙扎，這是青春的甘甜。當你路過(guò)昔日的教室，眼前是否重現同學(xué)們努力學(xué)習的場(chǎng)面?昔日每一個(gè)教室情景卻成了如今美好的片片回憶。
不服輸的精神驅使著(zhù)你大步向前，最后，一支筆、一個(gè)大容量的腦子讓你得到了步入向往學(xué)校的機會(huì )，你是那么激動(dòng)不已，久久不能平靜，沒(méi)錯，那一切是你自己一手實(shí)現的。這是青春的酸甜。當你再次遇到往日的好朋友，你還記得同甘共苦的誓言嗎?無(wú)論是誰(shuí)，他們成了你曾經(jīng)最真摯最單純的朋友，無(wú)亂發(fā)生過(guò)什么，你卻保持著(zhù)一顆感恩的心，他們教會(huì )了你許多，讓你風(fēng)雨兼程地快步走，這是青春最甜蜜的味道。
我不知道你是否有過(guò)這樣的歷程，但是這些就是我所走與所悟的。如果用英語(yǔ)中的語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，這些不是過(guò)去完成時(shí)，而是現在進(jìn)行時(shí)及“將來(lái)一定時(shí)”。顯眼地掛在教室墻面的鐘盤(pán)上的指針從未停下腳步，然而青春也終將逝去。未來(lái)的某一天，你會(huì )因為當時(shí)忽略了太多而后悔嗎?
不管答案與否，可否從今天慎重你腳下的每一步?青春是苦澀卻又甜蜜的，沒(méi)有在沙漠中苦苦尋找水源的精神怎敢肯定青春的苦澀?“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這是古人都明白的道理。走或不走，最終的路是不一樣的。你是否想利用青春的活力去大膽拼搏?朋友，歲月不是一把殺豬刀，而是你自己選了一把殺豬刀逼迫歲月。
他們只知道陽(yáng)光下露出笑容的我們，卻殊不知我們曾經(jīng)經(jīng)歷了什么。那些經(jīng)歷是辛酸與痛苦的，我們正是在這些經(jīng)歷中跌跌撞撞，漸漸長(cháng)大。如果你現在還在為未來(lái)而努力學(xué)習，那么請你任何時(shí)候都不要輕易放棄你的初心，因為人生往往就在你窮途末路的時(shí)候出現一條捷徑。青春就是無(wú)限量的加油站，隨時(shí)給予你能量使你不畏困難。在青春中，我們學(xué)會(huì )了堅韌、不言放棄、忍耐、不畏、關(guān)愛(ài)、寬容、自信……
請不畏而謹慎地走在風(fēng)雨中，走過(guò)風(fēng)浪，方知其味。青春就是一種正能量，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的味道。
因為青春九年級主題演講稿4
青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�。讓我們感覺(jué)到雄鷹的自由翱翔，感覺(jué)到云那般的自在。誰(shuí)的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。
人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的.一葉孤舟永遠不知所去的方向。加里寧說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著(zhù)各種理想和幻想，這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)�！蓖陼r(shí)期，當別人問(wèn)我們的理想是什么時(shí)，我們的回答總是千奇百態(tài)。然而正處于青春年少的我們，心中的理想又會(huì )是什么?是否還堅持著(zhù)那最初的理想?
正如作家劉同所說(shuō)：“誰(shuí)的青春不迷茫�！闭斘覀�?yōu)樽约旱奈磥?lái)設定一個(gè)目標，有自己的理想，人生的道路可能就會(huì )為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實(shí)現。巴雷尼小時(shí)候因病殘疾，但他并不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。并每天堅持練習走路，他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)名列前茅，最后考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院并獲得諾貝爾生理學(xué)獎。有了理想更應該一步一步腳踏實(shí)地的去奮斗、去實(shí)現。處于青春時(shí)期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮斗，因為我們還年輕。
如果青春是一幅畫(huà)，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個(gè)人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過(guò)往。
青春時(shí)期的我們未免有年少狂傲的時(shí)候，有時(shí)候自己的理想可能無(wú)法得到他人的肯定，也可能會(huì )受到他人的質(zhì)疑或嘲笑。但我們仍應堅持著(zhù)，用行動(dòng)告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無(wú)悔。
自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無(wú)旁焉，一心向前，為著(zhù)理想不動(dòng)搖，不保留的攻破各種難關(guān)，我們一定能實(shí)現理想。將理想寫(xiě)在青春的旗幟上，愿每位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，當明天的太陽(yáng)升起，向著(zhù)理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，讓理想的種子生根發(fā)芽!
因為青春九年級主題演講稿5
青春，多么美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿(mǎn)挑戰和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長(cháng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著(zhù)這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(cháng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢(mèng)想是能夠做一名舞者�？墒�，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，在車(chē)禍中奪去了他的右腿，這意味著(zhù)他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著(zhù)殘缺的生活……
剛開(kāi)始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)�？墒怯幸惶�，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅，開(kāi)始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒(méi)有消掉他對生活的信念……
終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問(wèn)他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：我當然痛，當然累，可我不會(huì )放棄，我對生活充滿(mǎn)了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點(diǎn)小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運的主人!
是啊!生活中充滿(mǎn)了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著(zhù)我們……
動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著(zhù)斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個(gè)，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線(xiàn)，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來(lái)。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……
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