優(yōu)秀教師演講稿范文（精選6篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師演講稿1
我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業(yè)于宜都師范大學(xué)。
以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因為我踏上了一份原本不喜歡的職業(yè)，成了一個(gè)窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無(wú)數次的悲傷中得到安慰。每當看到一對充滿(mǎn)童心、渴望在知識的海洋中暢游的孩子，我那顆浮動(dòng)的心就安靜了，慢慢地從實(shí)踐中感受到了老師的驕傲。他無(wú)悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻自己。我看到無(wú)數的老師用自己的青春和生命捍衛著(zhù)教師職業(yè)的神圣，是他們用自己的行動(dòng)和生命的痕跡激勵著(zhù)我們之后的人。我從不情愿到心甘情愿，從心甘情愿到全心全意熱愛(ài)這份工作，因為我看到了生命的意志并不局限于功利。雖然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。
我明白當老師很累很苦，但是為了自己的夢(mèng)想，我還是會(huì )去追求，在波濤洶涌的大海里戰斗，爬上險峻的高山，也許有暴風(fēng)雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會(huì )用歡笑和歌聲填滿(mǎn)坎坷，我會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì )用飛揚的心去應付工作和生活。
耶！每個(gè)人都渴望事業(yè)成功的喜悅，每個(gè)人都渴望光明的未來(lái)。為此，我將把青春獻給我的教師職業(yè)。我知道現階段我還是代課老師，但我相信，機會(huì )來(lái)了，我會(huì )努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會(huì )在春天發(fā)芽，不是所有的努力都會(huì )得到回報，也不是所有的歌都會(huì )在溫暖的瞬間唱出，但我知道我會(huì )在努力中釋放自己，我會(huì )在無(wú)數次的釋放中收獲收獲收獲，讓我成熟。這一刻我會(huì )追求和發(fā)展一切。
優(yōu)秀教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
總有一天，我們不會(huì )忽視9月10日教師節。老師的摘抄是在秋天，我想，大概是因為秋天代表著(zhù)嚴肅、神圣、奉獻和深度。
我記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)下鄉的知青，去西北一個(gè)農場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個(gè)煤球一樣暴露在陽(yáng)光下，小小的手掌上布滿(mǎn)了老繭。條件苦嗎？苦！生活艱難嗎？難！直到終于有一天可以調回市里，但他毫不猶豫地放棄了機會(huì )。因為，他愛(ài)上了那里的教育。他說(shuō)：“雖然這里生活艱苦，但是西北的孩子也要有老師。老師說(shuō)的不是敬業(yè)嗎？”。于是他留了下來(lái)，在這片堅硬的土地上扎根。而他的女兒，也決心考蘭州師范大學(xué)，決心回西北當老師。是什么驅使他們這樣做？我想起泰戈爾的詩(shī)：“我的心在你眼中找到了天空”。是的，老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣，他們愿意奉獻一生。
有人說(shuō)，老師是一架梯子，用威武的身軀一步一步牽著(zhù)我們稚嫩的腳；有人說(shuō)，老師是蠟燭，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映照著(zhù)我們的臉龐，不斷探索探索。
當老師走上莊嚴的講臺，用敏捷的思維把知識傳授給我們時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了敬意；當老師帶著(zhù)成熟的信心來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)心我們時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了信念。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮，所以我們下定決心，勇敢無(wú)畏，毫不猶豫地前進(jìn)。
自從入學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)學(xué)習了十年。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都伴隨著(zhù)老師的悉心教導和悉心幫助�；貞浝蠋熣f(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到熟悉和親切，我的心在老師堅定的目光中找到了知識和理想的天空！
優(yōu)秀教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為城關(guān)鎮鎮優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是城關(guān)鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的指點(diǎn)及全班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
時(shí)光飛逝，轉眼之間踏上工作崗位已幾個(gè)年頭�；厥自哌^(guò)的教學(xué)之路，我的心情難以言表。從初為人師的激動(dòng)到第一次站上講臺的興奮，一切仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)踐與鍛煉，我已體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(cháng)的'快樂(lè )
作為一名教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力等等。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委，親愛(ài)的老師們：
大家好！
我是一名剛參加工作不久的小學(xué)語(yǔ)文教師，可以說(shuō)是一名剛走上教育戰線(xiàn)的新秀，今天能夠站在這里我感到無(wú)比的激動(dòng)。今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》。
工作近3年來(lái)，我收獲甚多。
記得剛實(shí)習那年，我什么也不懂，一上課，學(xué)生常常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無(wú)計可施。下課后，自個(gè)坐在椅子上常常嘆氣，這班學(xué)生怎么這么淘氣？這叫我如何是好？后來(lái)我向老教師、班主任請教這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)：你要讓學(xué)生怕你才行，給他們個(gè)下馬威�？礈柿司咀∫粋�(gè)狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就老實(shí)了，不信你試試？不要心疼，他們皮厚禁打！起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎？可最后出于無(wú)奈，開(kāi)始是輕輕地打，可不湊效，慢慢的越打越厲害！最后竟成了一個(gè)習慣！一看到學(xué)生作業(yè)馬虎，打架之類(lèi)的都是用打！這種壞習慣我一直用了一年多才停下。那時(shí)我也不明白為什么要用打呢？每每打完學(xué)生后，學(xué)生氣的不行！我也氣的不得了！
每當回想起我那可怕的神情時(shí)，那簡(jiǎn)直就是在犯罪！我就是一個(gè)穿西裝的野人！所以我決定盡量克制自己的情緒，不發(fā)，從今以后再也不打學(xué)生了！現在我終于做到了，可我遠遠做的還不夠好！因為我一遇到學(xué)生表現不好很容易發(fā)火，情緒很難控制下來(lái)，有時(shí)耽誤了半節課甚至一節課。我很感激我的一位學(xué)生寫(xiě)給我的建議，在一次作文考試時(shí)，她就希望我上課不要因為一點(diǎn)小事就發(fā)火，耽誤了大家的時(shí)間。在這里我要向所有孩子們承諾：相信老師吧！我一定能做到的！因為不愿改變的老師，不是一名合格的老師！
優(yōu)秀教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 又是一年春草綠，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，作為一名教師，我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！ 接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1、領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！
3、享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！
優(yōu)秀教師演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
人的一生中，會(huì )面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無(wú)奈的選擇的時(shí)候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢？
工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)懷，在現實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。
在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂(lè )，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著(zhù)你，用崇拜的眼神期待著(zhù)你，你能不熱血澎湃嗎？節日來(lái)臨，一張張飽蘸著(zhù)學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著(zhù)一盞孤燈，品讀著(zhù)一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇！
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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