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以我的特長(cháng)為題演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的以我的特長(cháng)為題演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我的特長(cháng)為題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都會(huì )自身的特長(cháng)，我的特長(cháng)是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候，整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后，我最喜歡拿著(zhù)羽毛球拍四處走動(dòng)。是的，一開(kāi)始我是喜歡拿著(zhù)羽毛球拍，但是卻不打球。至于原因，我想了很久，最后是覺(jué)得是因為那時(shí)候才小不點(diǎn)大的我，壓根不知道還能打球。
隨著(zhù)我長(cháng)大了一點(diǎn)后，我這才開(kāi)始打羽毛球。因為爸爸是一個(gè)羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閑時(shí)間，我就會(huì )去找爸爸打球。不過(guò)，在我成長(cháng)路上的很長(cháng)一段時(shí)間里，都因為我與爸爸的力量懸殊，這導致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候，我都輸的比較慘。
但是現在長(cháng)高不少的我，終于有一次打贏(yíng)了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯，休息了一會(huì )后，我就拖著(zhù)爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地，然后一人站一邊，中間有一根紅線(xiàn)當做中線(xiàn)。
我們一人手中拿著(zhù)一塊羽毛球拍，對站著(zhù)，然后我先開(kāi)球。接著(zhù)就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們全程不說(shuō)話(huà)，將所有的.注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心里下了決心，想要在這場(chǎng)羽毛球上贏(yíng)過(guò)爸爸。所以，在打球的時(shí)候，我更是集中注意力。
最終，這一場(chǎng)羽毛球二比一，我贏(yíng)了爸爸。這是我第一次贏(yíng)過(guò)了爸爸，這也就意味著(zhù)我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后，我高興了好長(cháng)一段時(shí)間，并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著(zhù)爸爸去打羽毛球了。我的特長(cháng)就是打羽毛球，你們的特長(cháng)呢?
以我的特長(cháng)為題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果有人問(wèn)我的特長(cháng)是什么的話(huà)，我會(huì )毫不思索的脫口而出：“是繪畫(huà)!”是啊，我學(xué)習繪畫(huà)已經(jīng)五年多了，其實(shí)，回想一下學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程還是蠻辛苦的，不論風(fēng)吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫(huà)畫(huà)，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由于我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績(jì)。我的繪畫(huà)已獲得過(guò)全國二等獎!而且說(shuō)書(shū)畫(huà)不分家，我的書(shū)法也獲得過(guò)全國二等獎!這說(shuō)明我的書(shū)畫(huà)在全國十三億人中已經(jīng)是佼佼者了!
其實(shí)，說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我的繪畫(huà)能堅持到五年之久，除了有很好的'意志力之外，還有一個(gè)重要的原因：我在這之前曾放棄過(guò)了羽毛球。羽毛球比繪畫(huà)更辛苦，一個(gè)星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后，我就從來(lái)沒(méi)練過(guò)了。直到有一天，我打乒乓球時(shí)興致大發(fā)，把羽毛球也拿出來(lái)試了試，可我已經(jīng)連球都接不住了。
從那時(shí)起，我就明白了，萬(wàn)事貴在堅持，雪一樣本領(lǐng)，如果你不堅持到最后，那你就會(huì )一事無(wú)成的。所以，從那時(shí)起，我就再也沒(méi)有放棄過(guò)一樣東西。因此我所學(xué)的繪畫(huà)才堅持到了五年，才獲得了如此輝煌的成就!學(xué)好一樣本領(lǐng)，就多了一種生計，多了一個(gè)機會(huì )，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧!說(shuō)不定有一天你就用上它了呢!
以我的特長(cháng)為題演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的興趣愛(ài)好很獨特，它是長(cháng)笛，看似容易，其實(shí)很難。讓我來(lái)講一下它的故事吧。
從6歲開(kāi)始，我買(mǎi)了一支玩具長(cháng)笛。那時(shí)我沒(méi)有學(xué)吹笛子，不知道它的指法，只是覺(jué)得它很好玩就喜歡上了它。等到聽(tīng)說(shuō)有笛子培訓課時(shí)，我便鬧著(zhù)要我媽媽給我報。媽媽說(shuō)：“你真的能堅持到底嗎?”我肯定地說(shuō)：“媽咪，我是真心喜歡它的，不會(huì )像鋼琴那樣中途放棄的�！蔽覌尶次艺J真的樣子，就給我報了長(cháng)笛培訓班。
于是，我開(kāi)始學(xué)長(cháng)笛。前幾節課全是吹音符“Ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了!都不想練了。后來(lái)有一節課時(shí)，老師夸我吹得很好!但我記得只多練了一遍呀!我跟老師說(shuō)了這件事，老師哈哈大笑，說(shuō)：“對!就是你多吹的'這遍的功勞!只要你練，終究會(huì )吹得更好!”從此，我便一有時(shí)間就吹笛，得到了老師的贊揚!
但吹長(cháng)笛不是一帆風(fēng)順。有一次，老師教我吹Do變Re，可我老變不過(guò)來(lái)，要么是變錯，要么就沒(méi)按緊�！罢娴暮脽�!”我用力把笛子一摔，一邊說(shuō)。但后來(lái)一想，上次既然多練，這么難的練習曲都能吹得出來(lái)，這個(gè)怕什么呢!于是我想了許多方法來(lái)對付這個(gè)難吹的音，終于吹流利了。
我吹長(cháng)笛雖然沒(méi)有得獎，但我為這個(gè)興趣愛(ài)好而自豪!
你們說(shuō)我的興趣愛(ài)好是不是很簡(jiǎn)單?做起來(lái)也十分簡(jiǎn)單，比一般的愛(ài)好又省力不少，因為這樣，我更對這個(gè)愛(ài)好更感興趣了。
以我的特長(cháng)為題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
特長(cháng)——輝煌;特長(cháng)——耀眼;特長(cháng)——美好。那么。特長(cháng)是什么呢?
顧名思義，無(wú)非就是特殊的長(cháng)處，省略一點(diǎn)說(shuō)就是有一技之長(cháng)。我做為一名小學(xué)生也有我的特長(cháng)，那就是——唱歌。說(shuō)起這個(gè)特長(cháng)，我的心中不免泛起一絲苦澀。然而，就是這些苦澀，引我走向了成功，帶給我甜意。往事——歷歷在目……天空中，陰云密布，有如千軍萬(wàn)馬，就等一將下令。
“轟隆隆”雷將軍終于下令了：“殺!”隨著(zhù)雷將軍震耳欲聾的一聲“殺!”無(wú)數個(gè)“天兵天將”一齊從空中殺下來(lái)，紛紛落在地上。正在回家路上的我沒(méi)帶傘，卻又偏偏遇上了這個(gè)鬼天氣，只好找了一個(gè)地方避雨。就在我焦急之時(shí)，一位小姑娘冒雨從我身邊走過(guò)，雨水已經(jīng)浸濕了她的衣服，可她仍然大踏步向前行進(jìn)，一邊走，一邊唱著(zhù)歌。那歌聲時(shí)而悠揚，時(shí)而低沉，時(shí)而歡喜，時(shí)而感傷。
在那一瞬間，我突然驚覺(jué)，是歌聲帶給了她勇氣，給予了她信心，她才會(huì )一往無(wú)前地向前走。于是，我堅定了一個(gè)信念——我要學(xué)唱歌。
我回到家后，向媽媽提出了這個(gè)想法，沒(méi)想到媽媽欣然同意，而且星期天就已經(jīng)找到了一家專(zhuān)業(yè)唱歌的地方。于是，我的唱歌旅程就此開(kāi)始。我第一天去的時(shí)候，本來(lái)一位唱歌沒(méi)什么難的，只是能唱出聲來(lái)就可以了，可我到了那以后才知道，唱歌有多么難，在那個(gè)地方學(xué)習的人，全部都是高手，我一個(gè)五音不全的人到了那里，除了是被人嘲笑就是被譏諷。到了放學(xué)的時(shí)候，我哭著(zhù)跑回家，跟媽媽說(shuō)我不要再學(xué)了。
可媽媽呢，她卻板著(zhù)臉，嚴肅地對我說(shuō)：“你看著(zhù)我的眼睛�！蔽姨痤^，恐懼地看著(zhù)媽媽的眼睛。在讓她的眼里，充滿(mǎn)了居里夫人的執著(zhù)與堅毅。
良久，媽媽緩緩地放下搭在我肩上的手。沉默了片刻，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一句話(huà)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
說(shuō)罷，她走出了家門(mén)，屋里只留下一臉淚痕的我。從此，這句話(huà)便成了推動(dòng)我進(jìn)步的`動(dòng)力。就算他們再多蔑視的眼光剝削著(zhù)我的心，我也會(huì )像小女孩那樣一往無(wú)前!因為，我堅信——我一定會(huì )成功!
終于，在我不懈的努力下，我已經(jīng)可以自由地唱許多歌曲了。這對于那些嘲笑我的人無(wú)疑是一個(gè)打擊。當他們向我道歉時(shí)，我的淚水奪眶而出，我心里高興地喊：“我成功了!”就這樣，我有了唱歌這個(gè)特長(cháng)。
我終于在苦澀嘗盡時(shí)嘗到了甜蜜!
我的演講完畢，謝謝大家。
以我的特長(cháng)為題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如今，很多人肯定都有自己喜歡做的事，有人喜歡看書(shū)，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡畫(huà)畫(huà)。而對我來(lái)說(shuō)最大的興趣就是跳舞了。
我學(xué)跳舞已經(jīng)有七八年了，其中有無(wú)數次都想讓我放棄，有時(shí)是因為舞蹈動(dòng)作難，有時(shí)是因為壓腿疼，有時(shí)是因為老師太兇，可是遇到這些事，其實(shí)只要咬牙挺過(guò)去就可以了。而有一次，我就是因為被老師罵了而差點(diǎn)放棄跳舞。
有天，老師突然通知我媽?zhuān)屛抑芪迦ヅ啪毼璧�，說(shuō)是有一個(gè)演出。其實(shí)聽(tīng)到消息我就有點(diǎn)崩潰了，因為那時(shí)我在上學(xué)，每天都要寫(xiě)那么多作業(yè)，現在還讓我把精力放在舞蹈上，那我得多累啊!
雖然嘴上說(shuō)著(zhù)累，可還是得去。老師讓我們五點(diǎn)到，可那天老師將近四點(diǎn)才放學(xué)，我們過(guò)去就得一個(gè)多小時(shí)，肯定來(lái)不及了。果不其然，等我到那里，已經(jīng)五點(diǎn)半了。我進(jìn)到教室之后，整個(gè)舞蹈團最兇的`老師轉過(guò)頭對我說(shuō)：“你已經(jīng)遲到了半個(gè)小時(shí)，下次再遲到就不用來(lái)了!”
聽(tīng)到這話(huà)，我有點(diǎn)兒委屈，因為這也不是我的錯，我當然也想快點(diǎn)到，可是也沒(méi)辦法嘛。
重新整理好了心情，其他同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)了好多了，我跟上就有點(diǎn)難了，再加上老師對我說(shuō)的那番話(huà)，我就有點(diǎn)力不從心了，一直跳錯動(dòng)作。老師也發(fā)火了，一而再再而三的指導我，我還是一直錯，到最后，老師直接說(shuō)我反應怎么那么慢，這讓我真的覺(jué)得想哭了。因為老師的話(huà)語(yǔ)，我有調整好心態(tài)，心想這次絕對不能再錯了。這還是有用的，本想著(zhù)老師會(huì )不會(huì )表?yè)P我做的好點(diǎn)了，可他什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，這讓我有些失落。
好不容易熬到了下課，我真的不想再排練這個(gè)舞了，接下來(lái)還要排練那么多天，我怕我真的受不了了，可我也不敢和媽媽說(shuō)。
可是后幾天，我漸漸熟練了動(dòng)作，不再錯了，可是老師還是對我不冷不熱的。
整個(gè)舞蹈也就排練了四天，我們就要去演出了，那是紀念抗日戰爭勝利80周年的小慶典，我們的表演名字叫做《共產(chǎn)主義接班人》，我們站在舞臺上，有點(diǎn)緊張，卻又無(wú)比自豪地跳完了這個(gè)舞蹈。
跳完后，老師告訴我們這個(gè)會(huì )在《藝術(shù)人文》頻道播出，這讓我們喜出望外。
雖然電視頻幕上只有我的一個(gè)小小的身影，可還是覺(jué)得自豪無(wú)比，說(shuō)以現在想一下，如果我當時(shí)放棄了會(huì )怎么樣?
我的興趣愛(ài)好它讓我感到無(wú)比自豪!
謝謝大家。
以我的特長(cháng)為題演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人都有自己的特長(cháng)，并且每個(gè)人的特長(cháng)都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長(cháng)。
我欣賞自己的奧數方面，作文方面等特長(cháng)。
在奧數方面的特長(cháng)我還真不是吹出來(lái)的，而是一步步積累起來(lái)，并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上!”
由于我在低段年級時(shí)打下了好的.基礎，所以現在奧數才會(huì )越學(xué)越簡(jiǎn)單，現在，對于我而言，奧數幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時(shí)間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奧數班寫(xiě)著(zhù)奧數作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數據龐大、題目復雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來(lái)。正當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這真是“柳暗花明又一村”。根據老師的方法，我得出了一個(gè)結論：面對復雜的應用題，要適當刪去一些無(wú)用的信息，再根據精粹部分中的信息，找對單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認真仔細，一絲不茍。
后來(lái)，為了驗證這個(gè)結論是否正確，我詢(xún)問(wèn)了老師，結果證明我這想法是對的，只是要到期中后才要教到。
知道了結論是正確的，我就反復進(jìn)行溫故，因為溫故而知新。后來(lái)，只要老師一提到__題型的結論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因為我抱著(zhù)這種態(tài)度在學(xué)習，所以在學(xué)校中，數學(xué)成績(jì)幾乎是滿(mǎn)分，即使沒(méi)滿(mǎn)分，差不多也就是差一兩分了，并且?jiàn)W數也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(cháng)，尤其是奧數。
我的演講完畢，謝謝大家。