就業(yè)競聘演講稿范文（精選6篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的就業(yè)競聘演講稿范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
就業(yè)競聘演講稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學(xué)院能給我這次競聘的機會(huì )。我叫xx，xx歲，本科學(xué)歷，副教授職稱(chēng)，國家級職業(yè)指導師�，F任就業(yè)指導中心副主任，準備應聘招生就業(yè)處副處長(cháng)崗位。
我應聘這個(gè)崗位認為自身具備三個(gè)優(yōu)勢：
1、經(jīng)驗優(yōu)勢
我從20xx年開(kāi)始，在xx學(xué)院擔任招生就業(yè)處處長(cháng)，20xx年調入總院后一直擔任就業(yè)指導中心副主任。主管就業(yè)工作近八年時(shí)間，這期間組織開(kāi)展了各種就業(yè)活動(dòng)，積累了豐富的管理經(jīng)驗，提高了就業(yè)管理和宏觀(guān)把握能力。在八年工作中，我接觸了大量畢業(yè)生，走訪(fǎng)過(guò)眾多的企業(yè)，熟悉和了解各種類(lèi)型和各種專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)心理和就業(yè)中存在的問(wèn)題，了解不同類(lèi)型企業(yè)的招聘流程和用人標準。我還與學(xué)院科研督導處劉家樞處長(cháng)一起參與編寫(xiě)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》一書(shū)，該書(shū)已被全國幾十所高校選為大學(xué)生就業(yè)指導課教材。
2、政策優(yōu)勢
大學(xué)生就業(yè)工作是民生之本、安國之策，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)和社會(huì )穩定。為做好大學(xué)生就業(yè)工作，國家和各級政府都先后出臺很多政策，對大學(xué)生就業(yè)工作提出了很多具體要求、考核指標和時(shí)間限定。在多年的就業(yè)工作中我充分理解和掌握了這些政策和要求，并利用這些政策指導就業(yè)工作，為學(xué)生服務(wù)。
3、資源優(yōu)勢
在多年的就業(yè)工作中，我始終堅持市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念，以服務(wù)為宗旨，以合作共贏(yíng)為目標，加強對外交往，充分利用社會(huì )各種資源為我所用。先后與xx人才市場(chǎng)、xx新區人才市場(chǎng)、鐵西新區人才市場(chǎng)建立起長(cháng)期良好的合作關(guān)系，實(shí)現了資源共享。與xx機床集團、xx鼓風(fēng)機集團、沈飛集團等二十多家大型企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，成為學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)基地。在20xx年受經(jīng)濟危機影響，很多企業(yè)減員減薪停招應屆畢業(yè)生的形勢下，我與各系部和部門(mén)同志的共同努力，有500多名畢業(yè)生被這些企業(yè)錄用，提高了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，擴大了學(xué)校影響。
通過(guò)多年做就業(yè)工作，我認為自己最大的收獲是對就業(yè)工作有了更深刻的了解，對就業(yè)工作中存在的問(wèn)題有了更清醒的認識，對做好今后工作有了更清晰的思路。如果應聘成功，我將做好以下幾個(gè)方面工作：
1、加強與大中型企業(yè)的合作，擴大就業(yè)基地規模，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，打造xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)品牌。
2、加強畢業(yè)生職業(yè)規劃和就業(yè)能力訓練，增強畢業(yè)生就業(yè)和可持續就業(yè)能力，提高學(xué)生和學(xué)院的就業(yè)競爭力。
3、建設一支有理念能指導會(huì )訓練肯吃苦的就業(yè)指導教師隊伍。時(shí)代需要英雄，但更需要偉大的團隊，要采取多種形式多種途徑加強全院從事就業(yè)工作人員的培訓，提高就業(yè)指導水平，依靠團隊的力量集體的智慧，幫助指導訓練學(xué)生成功就業(yè)。
各位領(lǐng)導、老師，未來(lái)幾年受經(jīng)濟危機等多種因素的影響，學(xué)院就業(yè)工作會(huì )面臨更加嚴峻的形勢，更大的壓力，更多的任務(wù)和要求，如果我能應聘成功，意味著(zhù)未來(lái)幾年我將要承擔更大的壓力更大的責任，但為了學(xué)生的未來(lái)，為了學(xué)院的明天，我愿和部門(mén)同志一起與各系部同舟共濟，以永不放棄、永不退縮的精神去迎接各種挑戰，用我們的智慧和力量，勤奮和激情使xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)工作成為全省乃至全國高校就業(yè)的楷模。謝謝大家！
就業(yè)競聘演講稿2
各位領(lǐng)導：
當我未登上這個(gè)演講臺之前我意識到，即使你不曾參加競聘演講，也會(huì )被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染。擁護、支持、參與、投身改革是我院每個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。借此機會(huì )向多年來(lái)一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導表示誠摯的謝意。
我競職的條件是：
第一，我有較高的思想覺(jué)悟和多年的管理經(jīng)驗。
在我十幾年的工作中，很多時(shí)間和精力都投放到行政工作中，歷任過(guò)（……工作經(jīng)歷與所獲榮譽(yù)）。
第二，我有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和比較扎實(shí)的理論功底。
十幾年來(lái)，自己一直信守從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng)，本著(zhù)這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)行工作，且一直沒(méi)有放棄教學(xué)第一線(xiàn)的化學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習，曾在省教委組織的教學(xué)評估中，多次獲獎為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
第三，我有嚴謹的工作作風(fēng)和較高的科研能力。
在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡力的完成第一項工作，且始終沒(méi)有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中x次獲獎、并發(fā)表論文x篇。
今天，站在這里，我參加了招生就業(yè)崗位的競選。我的工作思路是：
一、深入調重、掌握情況、理清思路、
搞好培訓中心工作，首先要深入全省蒙古族小學(xué)、幼兒園了解學(xué)科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進(jìn)行分析，我想這是開(kāi)展好培訓工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。
二、加強學(xué)習、充實(shí)自己、完善自我。
按照打鐵先嚴本身硬的作法，要加強學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步了解掌握有關(guān)民族政策理論，從而使工作有條不紊。
三、制定規劃，全面實(shí)施、提高效率
目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長(cháng)遠規劃，民族師資培養，培訓缺少系統性，所以搞好培訓中心工作，必須制定科學(xué)地長(cháng)這規劃，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟、分層次進(jìn)行培訓、培養出一批“研究弄、開(kāi)拓型、專(zhuān)業(yè)型”的教師，從而提高蒙古族教育的質(zhì)量。
四、開(kāi)展活動(dòng)、全面啟動(dòng)、促進(jìn)教改
培訓中心的工作不僅僅是培訓，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監測，教學(xué)評比。學(xué)生學(xué)習質(zhì)量監測等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)、促改革、提高質(zhì)量、全面推動(dòng)全省蒙古族小學(xué)幼兒園的素質(zhì)教育。
五、加強研究、努力創(chuàng )新、大膽實(shí)踐
站在一定高度加強對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點(diǎn)，另一方面把蒙古族教育放在整個(gè)教育中，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導求民族教育發(fā)展的新思路。
說(shuō)一千道一萬(wàn)還是一條，不想當將軍的士兵不是好士兵。我們應有參與的意識，我們更應有競爭的表現，只有這樣才能證實(shí)，我們一直在努力。
最后我愿說(shuō)一句，坦誠、務(wù)實(shí)是xx永遠不變的本色。
謝謝
就業(yè)競聘演講稿3
尊敬的董事長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
很高興能參加本次競聘，也很感謝集團給我們提供這個(gè)機會(huì )和平臺。站在這里不僅僅是競聘的過(guò)程，也是對自己進(jìn)公司以來(lái)工作經(jīng)歷的總結和回顧，更是交流、學(xué)習、自我展示的過(guò)程。
首先自我介紹一下，我叫趙曄，今年25歲，20xx年7月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，并于同月進(jìn)入公司。經(jīng)歷了軍訓、車(chē)間實(shí)習后我分配到阜陽(yáng)福潤人事科。通過(guò)四個(gè)月的基層崗位工作我被調至集團人力資源中心招聘處擔任招聘專(zhuān)員至今�，F在主要負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才招聘、校園招聘以及招聘數據整理分析工作。
我這次競聘的是招聘規劃處經(jīng)理一職，此職位需要良好的綜合素質(zhì)：敏銳的洞察力、專(zhuān)業(yè)的知識以及豐富的社會(huì )閱歷，我知道自己在很多方面還有差距。但進(jìn)入公司以后我在工作崗位上學(xué)中做、做中學(xué)，不斷加強學(xué)習、磨練意志、逐漸成熟使我有信心競爭此崗位。
我對招聘規劃處經(jīng)理崗位的理解如下：
1、負責集團公司年度招聘計劃的制定、實(shí)施與總結。
2、負責集團公司總部及下屬公司招聘計劃的管理與考評。
3、負責集團公司管理、技能人才測評體系的管理與運行。
4、負責集團公司中高級人才的招聘與管理。
5、各類(lèi)人才面試題庫的建立。
6、招聘案例的收集與編撰。
同時(shí)我認為作為招聘經(jīng)理必須是一個(gè)溫文爾雅、博學(xué)多才、辦事干練的人。
如果作為招聘規劃處經(jīng)理，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，有不到之處請各位領(lǐng)導、同仁指正為謝：
首先：制定切實(shí)可行的招聘計劃：
緊緊圍繞集團發(fā)展戰略、針對集團未來(lái)人才計劃111、124工程，結合人才梯隊現狀，加強規劃職能，制定出涵蓋整個(gè)集團各部門(mén)、各子（分）公司的總體招聘計劃。保證計劃的完整性、可行性，并細分成各個(gè)項目，比如：高級管理人才招聘項目、在建工程人才招聘項目、校園招聘項目等等由專(zhuān)人負責，并將時(shí)間節點(diǎn)分解細致。
其次：加強行業(yè)管理：
深入各子（分）公司、各部門(mén)，與直線(xiàn)經(jīng)理和人事專(zhuān)員溝通交流，了解崗位了解部門(mén)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。加強對子（分）公司、以及銷(xiāo)售系統等部門(mén)招聘工作的管理、考評、指導和幫扶。充分發(fā)揮我集團全國一體化的產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)勢，整合各子（分）公司人事科力量，進(jìn)行全國性的人才選拔。
最后：完善人才引入機制：
1、招聘渠道的.進(jìn)一步挖掘：如電視、報紙、網(wǎng)站等媒體招聘，選擇實(shí)力雄厚的中介公司和獵頭組織進(jìn)行合作，以建立合理的人才梯隊和創(chuàng )造多元的組織文化。
2、甄選過(guò)程的嚴格控制：建立健全各類(lèi)人才面試題庫、招聘案例的收集與編撰，力求形成結構化面試。建立健全公司管理、技能人才測評體系。做到多人面試、層層把關(guān)、嚴格把關(guān)，盡量避免主觀(guān)性。
3、另外加大人才報到后的持續關(guān)注，與干部管理處、用人部門(mén)銜接好，做好部門(mén)和新進(jìn)人才雙方的橋梁，關(guān)注人才的發(fā)展。
我相信做好這幾點(diǎn)，我們就可以保質(zhì)保量的完成集團公司的人才招聘任務(wù)，力爭新近成熟人才見(jiàn)習期轉正率95%以上、招聘滿(mǎn)意度98%以上。
董事長(cháng)說(shuō)過(guò)：參與的本身就是學(xué)習的過(guò)程。我想能站在這個(gè)臺上是公司提供給所有員工尤其是年輕人一個(gè)很好的舞臺，也表明了公司是為員工創(chuàng )造更多的機會(huì )。我本著(zhù)相互交流相互學(xué)習的心態(tài)，勝亦歡喜敗也欣然，不論最終結果是如何，我都會(huì )有所收獲，這將成為我寶貴的精神財富，在以后的工作中，找準不足，好好工作、好好學(xué)習、積累經(jīng)驗，打造競爭力。與公司共發(fā)展！謝謝大家！
就業(yè)競聘演講稿4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，競聘小學(xué)高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來(lái)自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的小學(xué)老師，于年月參加工作，年獲得大專(zhuān)文憑，年獲得小學(xué)高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實(shí)踐了整整25個(gè)年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當得知我的學(xué)生考出優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，我內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來(lái)自于各位領(lǐng)導對我的切身關(guān)心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。
我競聘這個(gè)崗位，是因為我具備有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自履職小學(xué)高級教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫(xiě)的論文獲得河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎和一等獎；撰寫(xiě)的論文xx獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校領(lǐng)導也非常信任我，讓我擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，年秋我校開(kāi)展的xx課題研究中，獲得自治區小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎。
四、我有較強的工作能力。
從教以來(lái)我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優(yōu)秀學(xué)生干部，以及對后進(jìn)生的轉化工作。如，年秋季學(xué)期，我擔任四年級語(yǔ)文和一年級語(yǔ)文兩科，尤其是四年級這個(gè)班的學(xué)習、紀律可以說(shuō)是個(gè)差班，當時(shí)我覺(jué)得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無(wú)怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心，用我對學(xué)生如對自己的孩子一樣的愛(ài)來(lái)教導學(xué)生，對學(xué)生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現在的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮第一。此外，有1名學(xué)生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書(shū)信大賽中，唯一有我班1名學(xué)生獲得鼓勵獎。
在教學(xué)上，我能適應小學(xué)語(yǔ)文的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學(xué)生總結出學(xué)習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的授課原則，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設計每一節課。在學(xué)校每月一次常規教學(xué)工作檢查中，我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達到春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續發(fā)展的目標實(shí)施管理，面向學(xué)生未來(lái)，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹(shù)立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)高級教學(xué)崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學(xué)中我還注重多讀書(shū)、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。幾年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。并在教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，讓走好學(xué)習過(guò)程中的第一步。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng )新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛(ài)！如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結果如何，我都不會(huì )改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！謝謝大家！
就業(yè)競聘演講稿5
各位領(lǐng)導、老師：
我從事教育教學(xué)工作xx年了，多年來(lái)，我和廣大教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了xx年的班主任，這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線(xiàn)、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。那么怎樣才能當好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
1、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫莊玉婷。她學(xué)習很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替她著(zhù)急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。
并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現她的英語(yǔ)很好。在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習中，我就試著(zhù)讓她帶著(zhù)大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講。他說(shuō)：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應該向她學(xué)習，勇于向自己挑戰�！蔽衣�(tīng)了之后很是欣慰，看著(zhù)孩子們的成長(cháng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛(ài)就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。
�。�1）班會(huì )活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設計畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來(lái)，成了真正的小主人。
�。�2）我們班還開(kāi)展了“每周小明星”評比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng )造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學(xué)生自主創(chuàng )新能力，又增強了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來(lái)不愛(ài)動(dòng)腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫(huà)的方法設計了一本新聞周刊，贏(yíng)得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng )造機會(huì )。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(cháng)，在“思索”中創(chuàng )新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花從經(jīng)驗型教師成長(cháng)為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來(lái)�！�
我發(fā)現，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂(lè )成長(cháng)。我班的顏世強同學(xué)學(xué)習一般，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現，他對衛生區管理工作很感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑�。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài)和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來(lái)晚歸。并且還負責不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹(shù)立了威信。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng )造新的人。
4、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)我經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。在我的班級中，有一個(gè)叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對我說(shuō)：“老師，您會(huì )請我媽媽來(lái)嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會(huì )叫我媽來(lái)�！蔽揖o接著(zhù)說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請她來(lái)，因為這是你自己的問(wèn)題�！�
聽(tīng)了我的話(huà)他出乎意料的看著(zhù)我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏(yíng)得了他對我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
5、不斷充實(shí)自己，提高教育能力“積學(xué)以?xún)�，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實(shí)自己，我利用業(yè)余時(shí)間，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍，報刊雜志，還撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點(diǎn)子《班級管理中的崗位責任制》在區級獲獎），有多篇論文在省市區級獲獎�！八街�，可以攻玉�！倍嗄陙�(lái)，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動(dòng)會(huì )、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績(jì)。經(jīng)過(guò)培養的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導的好評。
我所帶過(guò)的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過(guò)的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節假日來(lái)我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì )擁有滿(mǎn)園春色的愉悅，投桃報李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。
就業(yè)競聘演講稿6
尊敬的各位評委、各位同事：
競爭上崗是一面鏡子，能夠展示自己的優(yōu)勢，照出自己的不足；競爭上崗是一道門(mén)檻，能夠明確前行的目標，激發(fā)進(jìn)取的活力�；谶@樣的認識，今天我站在這個(gè)競爭的講臺上。此時(shí)此刻，我要真誠地感謝領(lǐng)導和同志們給了我這樣一個(gè)難得的機會(huì )！
一篇好的演講應該是不加修飾的，用心講話(huà)，講真心話(huà)。所以，我把今天的演講題目確定為《真實(shí)的我，期待您的信任》。站在大家面前的我，穩重而不死板、激情而不張揚、謙和而不懦弱、正直而不固執。下面，我用“金、木、水、火、土”來(lái)介紹自己適合處長(cháng)崗位的特點(diǎn)。
金——我獲得了金子般的榮譽(yù)。參加工作17年，其中有8個(gè)年度考核為優(yōu)秀。20xx年被評為xx標兵，20xx年被評為xx有突出貢獻的先進(jìn)個(gè)人，20xx年被xx授予技術(shù)能手稱(chēng)號，被市xx局記三等功。我深知，這些榮譽(yù)的背后是大家充滿(mǎn)期待和信任的目光。
木——我像大樹(shù)一樣吸收營(yíng)養�！昂媳е�，生于毫末”。因為生長(cháng)在xx這塊肥沃的土地上，所以對領(lǐng)導和同志們的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處看在眼里、記在心上；因為身處快速發(fā)展的年代，所以對新事物、新知識求之若渴，生怕落伍；因為愛(ài)好不多，所以寄望在學(xué)習中享受快樂(lè )。這些年來(lái)，工作之余，我運用所學(xué)知識評國家大事，說(shuō)民生難事，在《xx日報》、《xx日報》、《xx日報》等國家級、省級報刊上發(fā)表文章上百篇。
水——我是一個(gè)和諧的因子。不論在哪里工作，不論在什么崗位，我都顧全大局，團結同事。這種品質(zhì)，沒(méi)有隨著(zhù)職務(wù)的變遷、崗位的輪換而改變。擔任信息處副處長(cháng)以來(lái)，我找準自己的角色，補臺不拆臺、幫忙不添亂，心悅誠服地接受處長(cháng)的領(lǐng)導，真心實(shí)意地搞好同事關(guān)系，盡力維護班子的團結、處室的和諧。
火——我激情燃燒地工作。從偏居一隅的區直小機關(guān)走進(jìn)這座城市的首腦機關(guān)，我備感榮幸，備感溫暖，也備感肩上的責任。對待工作我是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，記不清有多少個(gè)假日、多少個(gè)夜晚是在寫(xiě)材料，經(jīng)常加班到第二天太陽(yáng)升起。令人欣慰的是，我撰寫(xiě)的多篇調研文章引起了省市主要領(lǐng)導甚至中央領(lǐng)導的關(guān)注，起草的多篇交辦材料得到了領(lǐng)導的表?yè)P、大家的認可。
土——我是地道的農民的兒子。我是伴著(zhù)泥土和牛羊一起長(cháng)大的，童年的記憶里充滿(mǎn)了苦澀和艱辛。在農村的田野上，我不僅呼吸到了新鮮的空氣，更培植了自己不受污染的心靈。我從長(cháng)輩們那里繼承的是淳樸、善良、勤奮和忠誠。一直以來(lái)，我把這些優(yōu)秀品質(zhì)視為寶貴的精神財富，時(shí)刻呵護，時(shí)刻銘記，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟沖擊、外界誘惑增多的形勢下也毫不褪色。
假如我是一株麥子，開(kāi)始揚花孕穗的時(shí)候，我忘不了引導我向上生長(cháng)的太陽(yáng)，忘不了供給根須營(yíng)養的土地。如果我能夠競爭上處長(cháng)的職位，我一定不負重托、不負眾望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三個(gè)字來(lái)詮釋我當處長(cháng)的工作理念和思路。
第一個(gè)字：方。一是領(lǐng)導有方。深刻領(lǐng)會(huì )、認真執行市委及領(lǐng)導的方略，既帶好隊伍當好指導員，又率先垂范當好戰斗員；既運用處長(cháng)職位的有形力量，又運用個(gè)性魅力的無(wú)形力量；既不攬功，也不諉過(guò)。二是明確方向。認真履行工作職責，確定工作重點(diǎn)，部署工作格局，配置工作資源。三是創(chuàng )新工作方法。處室工作需要在傳承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。我將通過(guò)流程再造、制度設計、柔性管理等方式來(lái)創(chuàng )新工作方法，努力讓各方滿(mǎn)意。
第二個(gè)字：家。搞好處室“小家”的和諧，維護xx“大家”的團結。堅決執行xx領(lǐng)導班子的決定，堅持搞好與兄弟處室之間的工作協(xié)調與感情溝通。團結出戰斗力，出凝聚力，也出生產(chǎn)力。在良好的氛圍中，努力激發(fā)活力、創(chuàng )造佳績(jì)。
第三個(gè)字：平。從副處長(cháng)到處長(cháng)，責任更重大。我將始終保持一顆平常心，誠懇做人，勤懇做事；我將始終保持一顆公平公正之心，客觀(guān)地評價(jià)別人，正確地看待自己；我將始終激勵和動(dòng)員全處同志，在平凡的崗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。
各位評委、各位同志，行勝于言！給我一個(gè)機會(huì )，還您一個(gè)驚喜！
最后以一副對聯(lián)結束我的演講：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，立足崗位作貢獻”，橫批是“謝謝大家”。
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