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小學(xué)生生命教育演講稿范文（精選32篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生命教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生生命教育演講稿 1
同學(xué)們：
你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/。每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽 媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的`爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家？誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)？誰(shuí)不希望能夠愉快的渡過(guò)自己的花季一般燦爛的歲月？這對于大多數人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對于一個(gè)被車(chē)禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難��！
她，本是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸�？鞓�(lè )的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機沒(méi)有集中精力開(kāi)車(chē)的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車(chē)從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺(jué)，醫生對她的父母說(shuō)：“要命還是要腿！”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車(chē)禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？我的腿到哪里去了？我的腿呢？”爸爸媽媽與女孩哭著(zhù)抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著(zhù)鬧著(zhù)要上學(xué)，父母看著(zhù)這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著(zhù)地面向前費力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì )各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢(qián)，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專(zhuān)家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創(chuàng )傷是無(wú)法彌補的。
這些事例昭示著(zhù)我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩，我們才會(huì )遠離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周?chē)娜�，使我們的社�?huì )形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！
小學(xué)生生命教育演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
在這個(gè)世界上的存在，每一樣東西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著(zhù)我們走進(jìn)奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我能夠在此存在我能夠任意抒寫(xiě)我的人生。
對于生命的種種神奇，即使是現代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)?就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復。宇宙從何而來(lái)?科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(cháng)著(zhù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，沉淀著(zhù)清月的靜謐。有晝有夜�？偸怯兄�(zhù)那么一個(gè)物什在守護著(zhù)。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了可是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著(zhù)，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，可是，絕對不會(huì )僅有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在那里敲著(zhù)文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著(zhù)我的心。代表著(zhù)我的感受。
生命的.形態(tài)也許是不一樣的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈�？墒俏也⒉贿@么認為。萬(wàn)物的存在是因為一個(gè)規律是自然的規律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不必須是因為人而存在的，這個(gè)一個(gè)規律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，可是遺憾的是，生物鏈在因為著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰(shuí)能明白很久以前或者很久以后也許老虎能夠飛，豬能夠下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，可是我覺(jué)得一切都有可能，因為這是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復雜的我們。即使是人也是由著(zhù)一個(gè)個(gè)細胞來(lái)構成的。每每想著(zhù)都覺(jué)得有些不可思議。因為都是細胞居然會(huì )構成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著(zhù)。
我很想明白，生命與思想有什么關(guān)系。正因為我有了思考的本事，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是此刻的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著(zhù)自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì )將它當做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對待著(zhù)。因為都是生命。
生命是神圣的。
小學(xué)生生命教育演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一株草沒(méi)有花般美麗，挺立著(zhù)。風(fēng)吹過(guò)，它倒了，但很快又站起來(lái)，散發(fā)出綠的優(yōu)雅，自然，這是生命的力量，不管事物大、小、輕、重，都能熠熠生輝。
生命是可貴的，而生命的力量是強大的，就如一只蟬，鼓起理想為生命歌唱。
有一個(gè)可憐的小女孩，從小因一場(chǎng)高燒失去了聲音。在這種情況下，她媽媽沒(méi)有把她送進(jìn)聾啞學(xué)校，而是果斷地把她送進(jìn)普通學(xué)校，與正常孩子一起學(xué)習。
她開(kāi)始學(xué)知識，讀書(shū)。長(cháng)大后，她接觸了網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)上聊天學(xué)習，本來(lái)沉悶的她變得開(kāi)朗，開(kāi)始與人交往。再后來(lái)，她開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，在寫(xiě)作中快樂(lè )，她寫(xiě)的越來(lái)越多，越來(lái)越好，幾年后，她有了自己的書(shū)。成人后，她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)被一家加拿大的'高級公司聘用。
身體是殘缺的，但生命卻是精彩的。嬌艷的牡丹美若天仙，可最后也會(huì )枯萎死亡。松樹(shù)雖然平淡，無(wú)鮮艷的色彩，可卻一直挺立在風(fēng)雨中，堅持了十年百年。這就是生命的力量！
勇氣，堅持、善良、美麗等等，凝聚在一起，就組成了生命的力量。只要你堅守，總會(huì )有不可思議的結果。
“生命在閃耀中絢爛，在平凡中現出真實(shí)�！毙〔荼闶侨绱�，綠油油的身影，很平凡，夕陽(yáng)西下，映出小草地影，隨風(fēng)搖擺，但卻大而遠，透出無(wú)窮的生命力量。
小學(xué)生生命教育演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
生命，是一朵花，在生命開(kāi)得最燦爛的時(shí)候，也會(huì )很快凋謝。所以，我覺(jué)得，要把生命的價(jià)值體現出來(lái)。
叢飛，是最讓我感動(dòng)的人。他是個(gè)義演歌手，常常以義工藝術(shù)團的名義去唱歌。據說(shuō)，他共義演了三百多次，前后義演時(shí)間共三千六百個(gè)小時(shí)呢！然而，不一樣的是，他卻把自我賺的錢(qián)捐給了貧困山區的兒童！他的妻子多次罵他“白癡”，“傻瓜”，他也毫不在意。然而，當他得了不治之癥——胃癌，許多人都為他而悲痛�？墒�，他沒(méi)有放棄他的捐獻信念，他來(lái)到了深圳醫院，邊治病邊捐錢(qián)，最終，因胃癌而離世，年僅37歲。在2005年被評為“感動(dòng)中國人物”。在他把所有家產(chǎn)捐給178名貧困兒童時(shí)，他還把眼角膜捐給了別人！讓別人得到了光明，把深圳醫院的人也感動(dòng)哭了。
看到那里，我禁不住眼睛里的淚水，哭了。叢飛，一個(gè)多么偉大的人呀！不管他走到哪里，都沒(méi)有放棄捐獻的想法，他賺來(lái)的'錢(qián)共300萬(wàn)。300萬(wàn)��！一個(gè)多大數目的錢(qián)，他全捐給了貧困山區的兒童！他的生命永遠綻放光彩，不會(huì )因病魔而衰退。他的眼角膜，包含著(zhù)他的期望，留在了人間。
生命，是那么脆弱，短暫�？墒�，只要你把有限的生命投入到人民的服務(wù)中，你的生命，將更有意義，更有價(jià)值！
小學(xué)生生命教育演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命是偉大的，我們要珍愛(ài)生命。
每個(gè)人的生命只有一次，可是有的`同學(xué)不珍惜自己的生命，白白地糟蹋它，浪費它。學(xué)校三番五次地發(fā)出通知叫同學(xué)們不要在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下私自去游泳，可是有的同學(xué)視而不見(jiàn)，總是三個(gè)一群兩個(gè)一伙的私自去游泳，這樣是很危險的，一旦遇到意外，沒(méi)有家長(cháng)的陪同，很容易失去生命。有的同學(xué)家長(cháng)有一點(diǎn)兒沒(méi)滿(mǎn)足他，就跟家長(cháng)發(fā)脾氣，有的甚至說(shuō)要跳樓自殺。
生命在于運動(dòng)，有運動(dòng)就會(huì )有強壯的身體。健康的身體就會(huì )遠離疾病�，F在我們這些學(xué)生已經(jīng)很少鍛煉了吧，或者還沒(méi)運動(dòng)一會(huì )兒就嫌累吧。有很多同學(xué)經(jīng)常生病請假，這樣既耽誤了學(xué)習又傷害了身體，這就是缺乏鍛煉。
還有些殘疾人也有自己的夢(mèng)想，他們雖然沒(méi)有健全的身體，但是他們不但沒(méi)有浪費和糟蹋自己的生命，而是利用生命完成了自己的夢(mèng)想。那些殘疾運動(dòng)員平�？炭嘤柧�，不斷戰勝困難，不就是想取得好的成績(jì)?yōu)閲覡幍脴s譽(yù)實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？他們是我們學(xué)習的榜樣！
我們一定要珍惜生命，愛(ài)護生命，不要讓它白白流失，抓緊完成自己未實(shí)現的夢(mèng)想。
小學(xué)生生命教育演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無(wú)論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛(ài)生命，以感恩的心態(tài)來(lái)理解生活賜予我們的一切。
生命是短暫的.，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì )我如何作一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。面對苦難和挑戰，我會(huì )放飛翅膀去實(shí)現，因為前方有一片蔚藍的天空�？部滥酀籼�，我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí)，我觀(guān)賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會(huì )賜予你燦爛的陽(yáng)光。感恩使我們在受挫時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量。
“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此完美。面對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只是一時(shí)的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng )造每一個(gè)明天，用微笑面對每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。
謝謝。
小學(xué)生生命教育演講稿 7
各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命，與安全同行》。
“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題。生命是一首熱情澎湃的交響曲，是一篇流光溢彩的詩(shī)章，更是一次歷盡挫折與艱險的遠航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次，每一個(gè)清晨，每一個(gè)夜晚，親人都期盼著(zhù)您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。生命是頑強的，同時(shí)也是脆弱的，您是否想過(guò)，如果我們稍有疏忽，安全意識瞬離腦海，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有！因此，安全是生命的護身符，安全是生命的保護神。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著(zhù)幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著(zhù)人們的心魂。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云。一切都來(lái)得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！ 同學(xué)們，交通安全，需要我們大家自覺(jué)遵守、對交通秩序的自覺(jué)維護和對交通管理工作的大力支持！ 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的`時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
你是安全的，我就是幸福的。讓我們認真地感悟生命的價(jià)值，理解安全的意義，讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹(shù)，讓所有的人都在安全的大樹(shù)下分享樹(shù)蔭，共同抵擋風(fēng)雨！最后讓我們大家攜起手來(lái)一起“關(guān)愛(ài)生命，與安全同行”！祝愿大家健康、平安、幸福！謝謝！
小學(xué)生生命教育演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
同學(xué)們，我們知道:生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會(huì )珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全。
每天我們都高高興興地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)這美麗的校園，然而，當我們在光滑的走廊上和滿(mǎn)是桌椅板凳的教室內追逐打鬧的時(shí)候；當我們在樓梯上匆匆忙忙跑來(lái)跑去、惡作劇般推來(lái)推去的時(shí)候；當學(xué)校舉辦大型集體活動(dòng)、同學(xué)們搬著(zhù)凳子擠來(lái)擠去的時(shí)候；當我們拿著(zhù)零用錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)來(lái)“三無(wú)食品”與大家分享的時(shí)候；當我們在教室內擦玻璃、登高大掃除的時(shí)候；當我們用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)的時(shí)候……你是否已經(jīng)注意到了我們面對的校園生活、學(xué)習中存在的'安全隱患和潛在的意外?你是否已經(jīng)具備了安全意識?你是否做好準備加以防范?
我們每天生活在校園內，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹(shù)立高度的安全意識，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。這樣生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力！
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng )建安全文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，讓“珍愛(ài)生命，安全第一”這八個(gè)大字在我們的腦海里深深扎下根吧，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們:注意安全，關(guān)愛(ài)生命！
謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好！
今天，我們又站在這里，看著(zhù)冉冉國旗在藍天下冉冉升起；聽(tīng)國歌雄壯有力，回蕩在校園里。我們是多么幸運。我們有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，聰明的頭腦和強壯的身體。從我們出生的那天起，我們就一直在探索整個(gè)世界。
但是，眾所周知，花去了還能再開(kāi)，燕子飛了還能回來(lái)，但是生命只屬于人一次，一旦去了就無(wú)法挽回。生活本身就是一種美好而健康的財富。如果我們失去了生命，這一切都將不復存在�！叭�，最寶貴的.是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！边@句話(huà)大家都記得，但是我們往往不小心，經(jīng)常聽(tīng)到、看到、接觸到各種各樣的安全事故。
據統計，我國中小學(xué)因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的有40多人。，平均下來(lái)，相當于每天消失一個(gè)班的學(xué)生。觸目驚心的數字給校園安全敲響了警鐘。比如去年__ _省某中學(xué)在做課間操時(shí)，學(xué)生在樓梯間擁擠踩踏，造成數十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生試圖翻墻跑出學(xué)校，卻意外從墻上摔下身亡。在我們的校園里，有許多現象威脅著(zhù)我們的生活。比如學(xué)生在樓道里打鬧追逐，上下樓時(shí)打架斗毆，不在學(xué)校食堂吃飯，出去吃飯或者買(mǎi)一些沒(méi)有任何衛生保障的食物。所有這些不和諧的現象應該引起學(xué)生的高度重視，因為它們總是威脅著(zhù)學(xué)生的生命安全。
小學(xué)生生命教育演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》
生命是寶貴的，它屬于我們每一個(gè)人僅僅只有一次，所以我們熱愛(ài)生命；生命是偉大的，它創(chuàng )造了人類(lèi)文明，使得大自然異彩紛呈奧秘無(wú)窮，所以我們歌頌生命；生命是美好而又短暫的，也許就在我們一眨眼間，多少鮮活的生命將永遠地離開(kāi)了我們，所以我們珍愛(ài)生命。每一周我們離開(kāi)父母來(lái)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，父母親總是沒(méi)完沒(méi)了地對我們叮囑：注意安全，好好學(xué)習！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對我們進(jìn)行安全教育和及時(shí)提醒：珍惜生命，專(zhuān)心學(xué)習！他們時(shí)時(shí)刻刻都對我們有一個(gè)共同而又永恒的祝�！蔷褪亲Ｔ肝覀儭桨�！健康！因為他們深深地知道：平安是福！健康是金！
也許有人問(wèn)：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛(ài)生命呢？我認為必須做到以下兩點(diǎn)：
一是要樹(shù)立遠大的理想，專(zhuān)心學(xué)習。只有永不放棄地追求自己的理想，才能堅強地面對生活賦予我們的任何困難和挫折；
二是嚴格要求自己，時(shí)刻按照《中學(xué)守則》和《中學(xué)生行為規范》來(lái)約束自己，無(wú)論何時(shí)何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅持做到以上兩點(diǎn)，我們的校園就會(huì )平安和諧，我們就會(huì )擁有一個(gè)平安健康的.人生。
同學(xué)們，朋友們！請積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事開(kāi)始，為我們平安健康的成長(cháng)添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng )建平安和諧的校園出一份力，盡一份責；為了我們美好的明天請珍愛(ài)你的生命！
我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 11
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結伴上學(xué)，下了電車(chē)從車(chē)前繞過(guò)，高喊著(zhù)“沖刺流星”向校門(mén)沖去時(shí)，一輛載著(zhù)12噸石子的大貨車(chē)將曹某撞倒并碾于輪下。
現在在小學(xué)生身上發(fā)生的交通安全事故越來(lái)越多，所以請大家要做好以下幾點(diǎn)∶
一、在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要頭戴小黃帽。在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于在發(fā)生危險時(shí)機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
二、在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
三、過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)，在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
四、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
同學(xué)們，安全是伴隨你生命始終的`一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，我們一定要好好珍惜它。生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！
小學(xué)生生命教育演講稿 12
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。
是的，在這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的``小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽......是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
但是，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零，所以我們應該去珍惜。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 13
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我演講的題目是：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長(cháng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長(cháng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長(cháng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的`競爭，因為每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競爭是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jì)還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機會(huì )和我們在一起為曾經(jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望�；钪�(zhù)，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個(gè)社會(huì )負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰(shuí)多年養育了你，是誰(shuí)給你生命的權力？
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè )觀(guān)的方式解決，讓自己的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，生命原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執著(zhù)于信念，奔跑著(zhù)想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(cháng)大，卻會(huì )發(fā)現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì )忍耐寂寞，學(xué)會(huì )能屈能伸，學(xué)會(huì )適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì )人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長(cháng)為現在的自己一樣。讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧！
小學(xué)生生命教育演講稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚(yú)塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現溺水事故。為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我們應該充分認識溺水事故的危害性。
孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。溺水事故會(huì )給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補的損失。同學(xué)們一定要充分認識到這一點(diǎn)，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。
除此之外我也建議每一個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識和自護自救能力。同學(xué)們平時(shí)、節假日不準私自到河邊、池塘等危險地帶玩耍。不得擅自與同學(xué)結伴出玩，更不得到河邊、池塘等地方游泳。不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的`情況下出玩和游泳。不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳。不到不熟悉的`水域、地域玩耍和游泳。午休時(shí)間較長(cháng)，任何學(xué)生不得擅自出外游泳。
希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記這些要求和建議，并堅決執行。發(fā)現有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止；如果是在學(xué)校，要立即向老師報告，在家里也要及時(shí)告訴家長(cháng)。也希望家長(cháng)和學(xué)生一起了解預防溺水的相關(guān)要求，共同承擔起監護責任，確保孩子的安全，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題。
總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )、整個(gè)國家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì )生存，熱愛(ài)生命，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(cháng)，愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠平安！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全從我做起》。
安全連著(zhù)方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的.前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導老師們盡心設計許多溫馨的安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛(ài)，少先隊員們應做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我們！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我們！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
小學(xué)生生命教育演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是西街小學(xué)三年級的李雨璇。今天我演講的題目是：《珍愛(ài)生命，從我做起》
生命是什么？生命不像花兒，謝了可以重開(kāi)；生命不像綠草，枯了還可以再綠。生命對人們是公平的，它只有一次。生命是父母賦予我們最珍貴的禮物。
可是我卻遇到過(guò)一個(gè)十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著(zhù)，剛到馬路邊，突然一聲巨響，一輛貨車(chē)緊急剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)皮球滾到了馬路的`對面，可那位追皮球的小男孩卻躺在了車(chē)輪下，殷紅的`鮮血流了一地�？�！這是多么慘痛的教訓��！一個(gè)鮮活的生命離我們遠去，一個(gè)幸福的家庭從此將被悲傷籠罩。
鮮活的警示我們：珍惜自己的生命，時(shí)時(shí)處處遵守交通規則。
實(shí)例說(shuō)服力強，結構完整，語(yǔ)言精練。
小學(xué)生生命教育演講稿 17
各位領(lǐng)導、職工朋友們：
大家好！
今天能在這里為大家演講我非常激動(dòng)�，F在全國上下各個(gè)行業(yè)都在轟轟烈烈地開(kāi)展“講安全、學(xué)安全”活動(dòng)，作為一名煤礦職工，我也來(lái)談?wù)勎覍Π踩睦斫夂驼J識。
人的生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當我們有時(shí)聽(tīng)到或看到工作當中一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，因一次次小小的疏忽而瞬間消逝的時(shí)候，無(wú)不為他們感到惋惜，如果他們在工作時(shí)能注意一下，旁邊有誰(shuí)能提醒一下，也許許多的事故可以防范，悲劇就不會(huì )上演，然而沒(méi)有也許，一次小小的疏忽將會(huì )使你后悔終身。
前車(chē)之鑒，后事之師，如果我們不能從這些故事中吸取經(jīng)驗教訓，那么故事就會(huì )不期而遇。職工同志們！當您在工作崗位上違章的那一剎那，您是否會(huì )想到因為自己的一次小小的違章會(huì )導致事故的發(fā)生，會(huì )使自己或者工友受到傷害。安全，是我們企業(yè)賴(lài)以生存的保障，請我們牢記“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這個(gè)永恒的主題。
還記得“5.12”汶川大地震那短短的幾十秒嗎？頃刻間，就讓無(wú)數個(gè)擁有妻兒老小美滿(mǎn)家庭的鮮活生命永遠撒手而去了，一時(shí)間多少豪情壯志，有多少放飛的夢(mèng)想，多少美麗的依戀，多少還未來(lái)得及報答的`恩情，一切都不復存在了，生命，就在我們不經(jīng)意間用一種悲壯，慘烈，不去詮釋著(zhù)它的脆弱與珍貴。
天災，或許是我們任何人都無(wú)法抗拒的，可是，對于生命，我們唯一能做到的只有珍惜，相信我們在坐的各位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或親身經(jīng)歷過(guò)一些煤礦災難，那些鮮活的生命在痛苦中結束，與這個(gè)美好的世界告別。
每每想起這些都會(huì )使我黯然淚下，只是因為他們的一時(shí)疏忽，導致了生命的結束，家庭的破碎，企業(yè)的損失。生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語(yǔ)常在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿(mǎn)，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺發(fā)達，然而這一切都離不開(kāi)安全，安全是企業(yè)發(fā)展的主題，是我們安全生產(chǎn)的`天字號大事。我們必須要徹底摒棄以往“講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的安全思想，要牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)人人有責，安全責任重于泰山”的意識。
安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名煤礦職工應當牢固樹(shù)立的意識，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰友，與我們一路同行，安全是我們的保護神，保障著(zhù)我們的幸福生活。
小學(xué)生生命教育演講稿 18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《珍愛(ài)生命，平安自護》。
相信很多同學(xué)都看過(guò)《小鬼當家》這部電影。主人公的機智，遏制了盜賊的得逞，那驚險幽默的鏡頭，總是令我忍俊不禁。但這畢竟是經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的影視作品，現實(shí)生活中，哪有這么愚蠢的盜賊，也沒(méi)有這么多的巧合，假如我們遇到了盜賊，作為十幾歲的孩子，千萬(wàn)別逞能，最聰明的辦法，當然是選擇直接報警，因為生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。
我的愿望也很簡(jiǎn)單，就是平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)，我不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。
在我們的人生道路上，存在著(zhù)許多安全隱患，各種威脅時(shí)刻伴隨著(zhù)我們：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火險、溺水、毒品危害，天災人禍等等等等。()從網(wǎng)絡(luò )上我了解了，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說(shuō)，幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。同學(xué)們，多么觸目驚心的數字��！
所以，我是“膽小”的，我不會(huì )在橫穿馬路時(shí)闖紅燈，我不會(huì )吃街頭三無(wú)小吃，我還會(huì )學(xué)習簡(jiǎn)單的急救知識和醫學(xué)常識，我也會(huì )主動(dòng)跟我的爸爸媽媽聊我的網(wǎng)友。我是個(gè)愛(ài)交朋友的'小學(xué)生，跟陌生人聊天是常有的事。當然，我會(huì )按老師和父母教給我的方式，與人溝通。
感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學(xué)校構筑成安全的堡壘：我們的老師教會(huì )我們自我保護，告訴我們要遠離毒品，遠離一切不安全因素，還在放學(xué)之前再三強調：同學(xué)們，要注意安全。警察叔叔也會(huì )在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。
感謝我們的父母，給我接觸社會(huì )的勇氣，和健康上網(wǎng)的知識：他們教會(huì )我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域里游泳，給我一定的自由上網(wǎng)時(shí)間，同時(shí)監督我網(wǎng)上交友。還讓我獨自參加旅行團，進(jìn)行短時(shí)間的旅行。當然在上學(xué)之前也會(huì )天天囑咐我：開(kāi)心，要注意安全；開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。
同學(xué)們，生命，屬于我們只有一次。在師長(cháng)的幫助下，我們要珍視生命，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康！
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生生命教育演講稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一提起生命，你大概會(huì )問(wèn)：你把生命比作什么呢？
我會(huì )把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著(zhù)。而蠟燭卻不一樣，它會(huì )努力的.散發(fā)出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應該像蠟燭，能夠作出許多對社會(huì )有益的事情。
我會(huì )把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應該充實(shí)自己的`生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮！生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應該珍惜生命，好好的去呵護她！
我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍的天，就像記載著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空！
生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應該去珍惜她，愛(ài)護她；生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好！
生命，如此寶貴！我們應該好好珍惜生命，好好愛(ài)護生命！讓生命綻放出她應有的光芒。
小學(xué)生生命教育演講稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預防溺水”的安全教育，學(xué)校也希望每個(gè)學(xué)生都重視這類(lèi)問(wèn)題。
在學(xué)習生活中，我們要樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的`地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 21
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
生命可貴，我們需珍惜愛(ài)護自己的生命，保護自己安全，在我們日常生活中，都不能放松，要做到安全第一，夏天不要下河游泳，過(guò)馬路要走人行道，還有就是不要隨意碰觸電線(xiàn)等等。不要因為一時(shí)沒(méi)有遇到危險就放心警惕。
當有一天我們出現危險，我們又將如何抉擇，與其等到遇到危險時(shí)難以做出選擇，還不如現在我們就開(kāi)始防患于未然，不要去觸碰危險。夏天天氣熱，喜歡游泳的同學(xué)大都會(huì )三五成群的去河邊游泳，然而有些河段的水域太深，很危險，如果沒(méi)有爸媽陪同，最好不要去游泳，不要輕視這些危險，很多時(shí)候我們發(fā)生危險都是因為逞強，認為自己不會(huì )遇到這樣的危險但是當危險到來(lái)卻只能看著(zhù)生命消逝。
不要等到事發(fā)才后悔，過(guò)馬路時(shí)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，也都是安全隱患，我們在過(guò)馬路時(shí)，第一要注意走斑馬線(xiàn)，第二記住一定要在綠燈亮了才過(guò)馬路，不要積極忙忙過(guò)馬路，安全第一，不能輕易的'讓我們安全暴露在危險中，不要輕易涉險，我們不確定會(huì )不會(huì )發(fā)生危險。千萬(wàn)不要橫穿馬路，不要認為車(chē)輛會(huì )避讓?zhuān)谏舷聦W(xué)期間，我們一定要記住注意交通規則，一定要注意不能犯錯，千萬(wàn)不要拿自己的安全開(kāi)玩笑。畢竟我們誰(shuí)也不能確定我們會(huì )不會(huì )遇到危險。
在家中我們也需要注意用電安全，用電時(shí)不要隨意碰觸電線(xiàn)，我們不確定電線(xiàn)是不是漏電，不要在插頭潮濕時(shí)使用，這很可能會(huì )發(fā)生電災，安全第一，在家一定要牢記，聽(tīng)爸媽的話(huà)，不好因為好奇就去觸碰這些危險的東西，一旦出現了問(wèn)題，那么就會(huì )危及生命，不要把自己置身在不安全的地方。牢記安全第一，始終保護好自己。不讓爸媽擔心，也不要讓爸媽傷心。
同學(xué)們生活中的小事，雖然不起眼也需要我們牢記不能隨意的觸犯這些危險，安全第一，每年我們全國都會(huì )有人因為不聽(tīng)勸告出現危險從而喪命，在這里我就不一一列舉，只希望所有的同學(xué)都能夠記住安全第一。
希望我們可以開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，安全回到家中，保護好自己就是對爸媽的關(guān)心也做到了讓爸媽放心。我們爸媽為了我們操勞很多次，不要讓我們的爸媽為我們的安全擔憂(yōu)，也不要輕易涉險，安全問(wèn)題一直都是一個(gè)大問(wèn)題，希望所有同學(xué)都能夠一直牢記在心中，保護自己，不讓遺憾發(fā)生。
謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 22
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
同學(xué)們，生命是一個(gè)奇妙的存在，它是我們經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間所構成的。生命就如同一段旅程，我們在這個(gè)社會(huì )上與時(shí)間相伴，不論身份地位，每個(gè)人都公平地擁有時(shí)間。時(shí)間的流逝對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，它不會(huì )因為你是富翁就多給你一秒鐘，也不會(huì )因為你的懶散而等待一分鐘。我們可以用民諺中的“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回”來(lái)形容時(shí)間的不可逆轉，在古代人更是用“白駒過(guò)隙”來(lái)表達時(shí)間的飛逝，同時(shí)也用“寸金難抵寸光陰”來(lái)強調時(shí)間的寶貴。
時(shí)間公平，但同齡人之間的成就不同，是因為每個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度和行為不同。勤奮的`人珍惜時(shí)間，努力工作；求知者善于利用時(shí)間來(lái)學(xué)習；有志向的人珍視時(shí)間，并努力實(shí)現自己的目標；聰明的人爭分奪秒；好學(xué)的人會(huì )主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習；積極向上的人追求高效利用時(shí)間；忠誠的人守時(shí)；勤勞的人能創(chuàng )造更多時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。
所以，同學(xué)們，要成為聰明而又勤奮的人，我們應該珍惜時(shí)間，因為時(shí)間就是生命的財富。每個(gè)人只有一次生命，我們不能虛度時(shí)光，也不要因為毫無(wú)所獲而后悔。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們共同珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)生生命教育演講稿 23
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命之水》。
同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的.`陸地面積，遍及一百多個(gè)國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類(lèi)正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著(zhù)水資源。到目前為止，人類(lèi)淡水消費量已占全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節約用水，后果就會(huì )不堪設想。所以相對于不斷發(fā)展的工農業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(cháng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。
小學(xué)生生命教育演講稿 24
敬愛(ài)的老師，各位同學(xué):
大家上午好！我是4年1班的今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命、預防溺水》。
春天來(lái)了，冰雪融化。預防溺水漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話(huà)題。學(xué)為確保全校學(xué)生安全，嚴防因溺水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳；溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
每年都有溺水身亡事故發(fā)生�，F在天氣逐漸轉暖，中小學(xué)生溺水傷亡的`事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的`控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，“生命是寶貴的，給予每個(gè)人的機會(huì )只有一次，所以我們全體同學(xué)都要珍愛(ài)生命、預防溺水�！�
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生生命教育演講稿 25
各位同學(xué)：
你知道嗎?到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了咱們的地球之外，科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)現第二個(gè)星球上存在生命，可見(jiàn)生命是多么可貴。
是的，生命對于人類(lèi)的確可貴，可人類(lèi)的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的'延續需要許多人的共同努力、珍惜、愛(ài)護，更需要安全的`保證。然而，我們賴(lài)以生存的世界，卻不可能是絕對安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類(lèi)那么多不安全因素無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蠶蝕和威脅著(zhù)人的生命。
美麗非凡的舞蹈。而一朝入土，也還有暗香如故，在我們走過(guò)的路上，留下一路芳菲。就是這樣，才要更加珍惜所擁有的。
生命無(wú)法用太多的詞語(yǔ)去比喻，生命中我們不能選擇遠離和放棄，美好的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì )，生命真的很美好，只有生活中的人擁有珍惜的權利。
生命也會(huì )因為我們的珍惜而更加充滿(mǎn)色彩，相信生命永遠屬于那些珍惜它的人。
同學(xué)們，讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(cháng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位同學(xué)都能幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng)!
小學(xué)生生命教育演講稿 26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是珍愛(ài)生命，善待自己。
我知道，同學(xué)們會(huì )唱《祝你平安》《好人一生平安》之類(lèi)的歌來(lái)祈求成功和平安。我相信所有的學(xué)生都明白“和平是�！焙汀昂推绞墙稹边@些話(huà)中所包含的人生思想。我敢肯定，我所有的同學(xué)都用過(guò)“平安、健康、幸福、成功”這樣的吉祥話(huà)來(lái)表達他們對父母、朋友和親人的美好祝愿。是的，安全重于泰山。一直是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的.生命線(xiàn)。
校園安全涉及青少年生活學(xué)習的方方面面。在我國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故占比最大。據了解，大約有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天40多人，這意味著(zhù)幾乎每天都有一個(gè)班級的學(xué)生“失蹤”。
多么可怕的數字，我的朋友們，我們喜歡活著(zhù)，因為生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )！所以我們要關(guān)注生活中的一切，拒絕傷害。預防第一，警惕第一。思想上要更加警醒，規則上要和諧，行動(dòng)上要謹慎。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。今天回去后，要把班里的安全公約記在心里，落實(shí)到一言一行。
小學(xué)生生命教育演講稿 27
各位同學(xué)：
紅燈短暫而生命長(cháng)久，誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家，誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)，誰(shuí)不希望能夠愉快的渡過(guò)自己的花季一般燦爛的歲月。這對于大多數人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對于一個(gè)被車(chē)禍，毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難��！
這些事例昭示著(zhù)我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學(xué)習交通安全的'法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的`頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩，我們才會(huì )遠離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周?chē)娜�，使我們的社�?huì )形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！
有關(guān)珍愛(ài)生命演講稿
小學(xué)生生命教育演講稿 28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在偌大的世界里，有著(zhù)無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有著(zhù)頑強生命的植物—仙人掌。
喜歡上仙人掌是因為我家以前有一盆人造仙人掌。那天中午，我和媽媽去日照理發(fā)，回來(lái)時(shí)路過(guò)了一個(gè)花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，我隨便看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍桥柘扇苏��！?/p>
媽媽回答道：“可以，給你二十元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧�！�
我跑到一位老爺爺的花攤前說(shuō)：“老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買(mǎi)了�！�
我把二十元錢(qián)給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢(qián)，我把那剩下的五元錢(qián)給了媽媽。然后興奮的望著(zhù)仙人掌。
回到家之后，我把新買(mǎi)的.仙人掌放到了我的學(xué)習桌上，久久的凝視著(zhù)它，它有著(zhù)各種各樣的形狀，有圓的、長(cháng)的……一根根銳利的針刺時(shí)刻嚴防著(zhù)外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強勁的根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有的堅強外殼�？梢�(jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )再開(kāi)一扇窗。
小學(xué)生生命教育演講稿 29
各位同學(xué)：
人生只有一次，再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)。只有熱愛(ài)生活，我相信你才會(huì )明白生活是什么，生活意味著(zhù)什么。我爺爺是個(gè)很熱愛(ài)生活的人。
周六，我去爺爺家吃飯。我跑到田里，卻找不到爺爺。突然，我看到眼前有一個(gè)人影。是我爺爺，但是我爺爺的腿怎么了？你怎么走路一瘸一拐的`？我吃了一驚，扶爺爺回家，問(wèn)了個(gè)明白。原來(lái)：
“我爺爺晚上去賣(mài)菜，在數錢(qián)。我沒(méi)想到會(huì )被一輛超速行駛的汽車(chē)撞上，導致我的腳嚴重扭傷，骨頭嚴重壓碎�！睜敔敁崦�(zhù)我的頭對我說(shuō)：餓了，爺爺給你抓魚(yú)�！安�，”我像個(gè)成年人一樣說(shuō)�！棒~(yú)也是活著(zhù)的。他們應該像我們一樣自由地生活。他們也不想這么快就死去，這么快就離開(kāi)這個(gè)美麗的世界�！睜敔斅�(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。
我奇怪地問(wèn)爺爺：“爺爺，既然你的腳斷了。但是為什么還是要工作呢？以后有的是時(shí)間？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“以后呢？不知道還剩下多少天。我要把握好每一分鐘，無(wú)論是在笑的時(shí)候還是未來(lái)。在這一分鐘里，我必須做一些有意義的事情，這樣我才能在生命的每一刻都留下深深的腳印。
在那個(gè)房間里，我明白了生命的意義就是珍惜生命！
小學(xué)生生命教育演講稿 30
親愛(ài)的朋友們：
在這草長(cháng)鶯飛、陽(yáng)光明媚的日子里，我們充分享受著(zhù)生命的愉悅，感受著(zhù)生命的寶貴。
是的，人最寶貴的莫過(guò)于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著(zhù)人們珍愛(ài)生命、善待生命；生命之寶貴，無(wú)情地鞭撻著(zhù)各種漠視生命、戕害生命的行為。
當您步進(jìn)這港口裝卸作業(yè)區域，當您看到作業(yè)車(chē)輛在繁忙中疾駛，當您感受著(zhù)生產(chǎn)的熱火朝天，您是否依然還想著(zhù)那句“安全第一”？事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的人吧，安全帽生根了嗎？
反光背心穿上了嗎？
一顆心里帶著(zhù)警覺(jué)嗎？讓我們大家從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命吧。讓那些血淋淋的`、慘不忍睹的事故不再降臨；讓妻子為失往丈夫而悲痛欲盡的場(chǎng)景不再出現；讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著(zhù)媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì )再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。
違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請大家攜起手來(lái)，相互關(guān)心、相互提醒，遵章守紀，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活中共同鑄造一座堅不可摧的平安長(cháng)城。
小學(xué)生生命教育演講稿 31
同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，遠離危險。
珍愛(ài)生命是永恒的話(huà)題。人的生命只有一次，是那么的.寶貴，然而生命又是那樣的脆弱，在生活中，如果我們不重視危險，就是無(wú)視生命的存在。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全第一，我們每一個(gè)同學(xué)都應該學(xué)會(huì )遠離危險，防患于未然!
同學(xué)們，當我們早上背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱，你是否會(huì )感到生命是多么可貴!我們每個(gè)學(xué)生都是活潑的生命�？墒�，生命是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎、凋謝。
據統計，我國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，也就是說(shuō)，平均每天約有四十名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。導致這么多生命喪失的原因只有一個(gè)，那就是：不懂得遠離危險，不懂得自護。悲劇誰(shuí)都不愿意看到!怎樣避免，每個(gè)人都有責任，都有義務(wù)。生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。如果想要生命得到保障，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )遠離危險。
同學(xué)們，只有珍愛(ài)生命，遠離危險，學(xué)會(huì )自護，我們才能確保自己的生命安全。讓我們牢牢記�。赫鋹�(ài)生命，遠離危險，從我做起從今天做起，從每一個(gè)細節做起!
我的演講結束，謝謝大家!
小學(xué)生生命教育演講稿 32
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)，是人類(lèi)以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)，人們都歌頌著(zhù)愛(ài)，渴望著(zhù)愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”；現代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。生命的旅程，因為有了愛(ài)的陪伴而美麗。
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當的'朋友之間；相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們……每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細節都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì )讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)是無(wú)私而真摯的，愛(ài)更多的是給予，而不是索取。愛(ài)又是純潔而高尚的，從純真愛(ài)情到真摯友情，從家人間的融融親情到對國家和人民的熱情。愛(ài)本身沒(méi)有大小之分，只要你真誠地付出，愛(ài)就永遠不會(huì )貶值，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而彌加珍貴。
讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們去分享友愛(ài)的世界吧！因為有了我們的愛(ài)，世界才變得如此精彩！
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