宣傳處副處長(cháng)競聘演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當今社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的宣傳處副處長(cháng)競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
宣傳處副處長(cháng)競聘演講稿1
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導：
早上好!今天，我懷揣著(zhù)一份激動(dòng)、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現正積極報考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長(cháng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區教育系統“青年崗位能手”稱(chēng)號，榮獲“**杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學(xué)課程標準解讀》內容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著(zhù)如下初步的認識與思考：
我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養“勤于思考，敏于學(xué)習，勇于實(shí)踐，善于總結，樂(lè )于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼備一定專(zhuān)業(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實(shí)每一項學(xué)校工作，協(xié)調各項活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習適應角色
1、立足本位，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習管理經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著(zhù)眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀(guān)念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過(guò)對于學(xué)科總體目標和具體目標的規劃，體現了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強自我反思、學(xué)習和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細細體驗、默默領(lǐng)會(huì )的，是別人難以教會(huì )的，屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng )新發(fā)展特色
1、以創(chuàng )新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
通過(guò)理論層面的學(xué)習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著(zhù)舉足輕重的作用。
課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動(dòng)“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課(或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系)，在個(gè)體與團隊的.互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀(guān)臆斷為主的傳統教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的機會(huì )。面對“家�；�(dòng)”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(cháng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng )新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰場(chǎng)中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管
管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”則會(huì )投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
宣傳處副處長(cháng)競聘演講稿2
大家好!
我競聘演講的內容由自我介紹、的認識和工作設想三個(gè)部分組成。
我畢業(yè)于西安文理學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。自XX年9月7日入校以來(lái)，一直在宣傳處任職。主要負責校報工作和其他日常工作。今天，我競聘的崗位是宣傳處副處長(cháng)。
我要感謝學(xué)校給年輕教職工這次競聘機會(huì )，讓我們的肩膀擔起更大的責任，也讓我們在擔起責任的時(shí)候鍛煉，提高自己。同時(shí)，也感謝王亞萍老師，在這一年多工作中，她的敬業(yè)態(tài)度和樂(lè )業(yè)精神提高了我對宣傳工作的認識與熱愛(ài)。
宣傳處是我校比較年輕的處室�？梢哉f(shuō)我是一步步地看著(zhù)宣傳處在各位領(lǐng)導的支持下、在各位同仁的幫助下、在王老師的帶動(dòng)下逐漸開(kāi)展起來(lái)工作的。在這一年的工作中，對宣傳處工作我逐漸有了自己的看法和認識。
結合學(xué)校的現狀，我認為我校的宣傳工作主要有兩個(gè)方面：即對內宣傳和對外宣傳。
對內宣傳又分為兩個(gè)部分。一是針對學(xué)生的宣傳工作，包括校園安全、學(xué)生的思想教育、校園文化建設等方面的宣傳。二是針對教師的宣傳工作，包括展現教師風(fēng)采、凸顯教職工工作成績(jì)、溝通和交流工作心得。
如果將對內宣傳比喻為左手，那么對外宣傳則是右手。近兩三年來(lái)，我校各方面飛速發(fā)展，如何將這種大好局面呈現給社會(huì )大眾，提高學(xué)校的知名度和良好口碑，從而更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，成為宣傳工作的重中之重。
結合以上我對宣傳工作的認識和這一年多來(lái)，以及眾多領(lǐng)導、老師的鼓勵，我來(lái)參加這次競選。如果我競選上宣傳處副處長(cháng)我將從以下幾個(gè)方面做好自己的工作：
一、繼續配合部門(mén)正職做好部門(mén)工作。作為部門(mén)副職領(lǐng)導，既要創(chuàng )造性地完成自己負責的各項工作，成為部門(mén)的主力和骨干，又要擺正位置當好正職的助手和參謀。宣傳工作對時(shí)效性有很高的要求。這就決定了宣傳部門(mén)工作的瑣碎。目前宣傳處只有我和王老師兩個(gè)人，我如果競選上宣傳處副處長(cháng)，我將一如既往的在王老師的領(lǐng)導下兢兢業(yè)業(yè)地工作，并將進(jìn)一步發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，將這些瑣碎而又肩負著(zhù)重大責任的工作做好。
二、認真提高自己的業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)。以后的日子里，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)本的學(xué)習，尤其是向兄弟院校宣傳部門(mén)、上級領(lǐng)導部門(mén)請教等途徑不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，深化對宣傳工作的認識，提高自己的道德修養，努力做好本職工作。
三、繼續做好校報工作。我想從兩個(gè)方面談一下我對校報的工作設想。
首先是要加強對外交流。校報從XX年創(chuàng )刊，至今已發(fā)行了9期。它已經(jīng)成了校內宣傳的重要陣地。在今后的工作中，加強校報社對外交流，同兄弟院校的校報社溝通交流、參加教育廳主辦的高校校報交流活動(dòng)，使得我校校報的水平再上一個(gè)臺階。
通過(guò)多種途徑提高學(xué)生編輯、記者的水平。在以后的工作中將繼續通過(guò)學(xué)生自我學(xué)習、輔導老師針對問(wèn)題進(jìn)行輔導、校外專(zhuān)家來(lái)校培訓等途徑并使之成為常規化的工作，進(jìn)行促進(jìn)校報社同學(xué)的成長(cháng)，
四、做好對外宣傳，外塑學(xué)校形象。隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展的突飛猛進(jìn)、生源競爭的激烈，對外宣傳、擴大學(xué)校的知名度也成為宣傳工作的當務(wù)之急。加大和傳統媒體、新興傳媒的聯(lián)系、及時(shí)報道學(xué)校的陽(yáng)光新聞;招生季節積極配合招生辦利用紙媒、網(wǎng)絡(luò )做好宣傳工作都將是宣傳工作的重點(diǎn)。
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