演講比賽的演講稿范文（通用6篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的演講比賽的演講稿范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講比賽的演講稿1
各位領(lǐng)導，老師們：
今天我演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》。
我在柴家小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體中工作已經(jīng)三年了。這三年時(shí)間里，我認識了什么是高尚師德，并暗下決心提高自己的師德水平。比起那些只能暫時(shí)打動(dòng)人心的宣傳材料和先進(jìn)事跡，柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅守在教學(xué)第一線(xiàn)上的老教師們，更讓我明白了高尚師德的真諦！每周十幾個(gè)備課，十五六節正課，當著(zhù)班主任，管著(zhù)功能室，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨。還有什么比這更能體現高尚的師德之魂呢？從他們身上，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：高尚師德不是講出來(lái)的，而是腳踏實(shí)地干出來(lái)的！
有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)教師燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)教師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，對老師的高度評價(jià)，古往今來(lái)舉不勝舉。但是作為教師，我們有必要為這些類(lèi)似佛祖頭上的光環(huán)而動(dòng)心嗎，我們更應該去做的是扎扎實(shí)實(shí)做好我們手頭上的工作。年近五旬的崔老師，犧牲了多少休息時(shí)間，排練的齊文化劇《一鳴驚人》，一舉奪得全區第五名的好成績(jì)！現在，兩個(gè)沒(méi)有任何基礎的二年級學(xué)生，在她的悉心指導下，把京劇唱得鏗鏘有力，韻味十足�？墒�，每天放學(xué)后，我們總能看到她拖著(zhù)疲倦的身軀，抱著(zhù)一摞作業(yè)和幾個(gè)備課回家。這是什么？這就是甘為人梯，無(wú)私奉獻的精神！
在學(xué)校組織的信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的培訓會(huì )上，我講完了操作步驟之后，老教師們圍著(zhù)主控臺問(wèn)這問(wèn)那，都要動(dòng)手操作一遍；在這幾次賽課活動(dòng)中，五十多歲的老教師，都要帶著(zhù)孩子們到多媒體教室去上課，也許他們的技術(shù)還很不熟練，也許他們制作的課件過(guò)于簡(jiǎn)單，但是還有什么比他們積極投身新課改的熱情更可貴的呢！在課堂教學(xué)方式的不斷變化中，我們看到的是老教師那一顆顆永遠不變的心！
作為教師，在年復一年，周而復始的工作中，我們面對的是學(xué)生那一雙雙求知苦渴的眼睛，看到的是孩子們天真可愛(ài)的笑容，想到的是家長(cháng)們/望子成龍，望女成鳳的渴望。那些看起來(lái)少不經(jīng)事的孩子們承載的是民族的未來(lái)，他們將來(lái)都應該成為建設國家的棟梁。我要把“無(wú)愧于每一個(gè)孩子，無(wú)愧于每一位孩子的家長(cháng)”印記在自己的心靈深處。我想，高尚師德，如果我能做到這兩條就足夠了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
老師們，正確面對自己的日漸逝去的青春，努力奮斗吧！為了孩子們的光輝明天，熱情地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
演講比賽的`演講稿2
一首詩(shī)歌這樣說(shuō)“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情”，雖然很受歡迎，我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情，青春在我們大學(xué)的天空里，它就是年華，似水的年華。
年華似水，水很普遍，。盡管有人說(shuō)青春是七色的彩虹，但青春只不過(guò)是青春而已。上帝給與每個(gè)人相同的生命，也給每個(gè)人相同的青春，人人平等，沒(méi)有什么特殊。不同感受只來(lái)自于每個(gè)人對青春的把握，年華似水，可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風(fēng)的衰草也可以是堅挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華，這樣機遇，只在于你想成為什么樣的人，想要什么樣的青春，只要你敢要，你就機會(huì )得到。就如“二八法則”，百分之八十的銷(xiāo)售額來(lái)自于百分之二十的商品;百分之八十的社會(huì )財富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著(zhù)百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水，水永遠堅持自己的方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì )始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，并且靈活變通，形式多樣，直到水滴石穿。青春一旦樹(shù)立理想，就不斷的朝這個(gè)方向努力，失敗只是插曲，挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒，淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽(yáng)光起舞希望。我的母校有一個(gè)身殘的師兄，柔弱的身軀，沒(méi)有雙手，為了高考，他練習用腳寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)連筆都拿不了，練了很多天也沒(méi)什么進(jìn)步，所有的親戚朋友都建議他放棄，其實(shí)他更想放棄，只是前方有夢(mèng)，他沒(méi)能放棄！堅持學(xué)習，他創(chuàng )造了新的高考歷史，用腳答題，單獨用一份試卷，取得驚人的成績(jì)。人家都說(shuō)他是男子漢，有血汗。但他只說(shuō)他是一滴水，柔弱，卻要水滴石穿！
似水年華，水，具有很強的包容性，善于與別的事物合作，與糧食合作，它會(huì )成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì )成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì )成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春，就是年華，說(shuō)他是心境，只因年華早逝不曾珍惜;說(shuō)他是想象，只是游戲青春不想把握;說(shuō)他是戀情，只是孤注一擲不思進(jìn)齲青春似水年華，就是時(shí)間，就是我們大學(xué)校園的陽(yáng)光一米，普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修！水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗！似水年華，讓我們暢想青春，似水年華，讓我們在海浪盡情瀟灑！
大家好，我是來(lái)自韓國的李東彥。今天我演講的題目是中國美味—麻辣燙。
粘粘的面，香甜的香腸，美味的魚(yú)糕，肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著(zhù)頭，一邊享受熱水澡，一邊夸耀著(zhù)自己的身體，就像他們在打賭誰(shuí)先被我們吃掉一樣�？吹竭@豐餐美食，我就忍不住了。飛快地拿起筷子，像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天沒(méi)吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來(lái)到那家麻辣燙店。一進(jìn)門(mén)就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤(pán)子挑選著(zhù)自己喜歡的菜。都點(diǎn)好后，把它交給服務(wù)員。一眨眼功夫，服務(wù)員變魔術(shù)般端出一大盤(pán)子散發(fā)出濃濃香味的麻辣燙。我把一個(gè)肉丸和幾根面一起放入嘴里，嚼了一口，濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：這簡(jiǎn)直就是中國的極品美味。我來(lái)中國留學(xué)，都是為了這玩意吧。想著(zhù)想著(zhù)，眼前的盤(pán)子變成了空白，我們的臉上帶著(zhù)微笑回味著(zhù)那美妙的味道。
我想即便長(cháng)大回國了，我還會(huì )想念這個(gè)中國美味的。它那奧妙而完美的味道，使我感動(dòng)了。把我吸引住了。它是我留學(xué)生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛(ài)這中國味道，更愛(ài)中國。謝謝大家。
演講比賽的演講稿3
尊敬的老師和教練，親愛(ài)的同學(xué)們：
我想死你們啦！俗話(huà)說(shuō)，一日不見(jiàn)，如隔三秋。一個(gè)暑假不見(jiàn)，又隔了多少個(gè)秋？一個(gè)半月的漫長(cháng)暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說(shuō)如今，天天見(jiàn)到你，卻并未產(chǎn)生距離，因為金盾是俺家，咋能不愛(ài)她？金盾，我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米，我愛(ài)你們，我愛(ài)我家。
第一次親密接觸這舞臺，首先作一個(gè)自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛(ài)的同學(xué)們，請伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點(diǎn)鼓勵和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛(ài)史，NONO，說(shuō)錯話(huà)了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
2006年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車(chē)來(lái)到了一處世外桃源般的學(xué)�！鸲�。
哇噻！好美呀！小男人環(huán)顧四周，藍天，白云，青山，綠水，鳥(niǎo)鳴，蟲(chóng)唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習，該是怎樣的幸福！
不失時(shí)機地，那個(gè)光著(zhù)屁股的可愛(ài)小天使丘比特拍著(zhù)翅膀翩翩飛來(lái)，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子不由自主地墜入愛(ài)河。
金盾的美正如她的文化，她的內涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛(ài)戀，這就是傳說(shuō)中的一見(jiàn)鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結下了不解之緣。
有人說(shuō)，倘若這小個(gè)子剃著(zhù)平頭，腦門(mén)上只留著(zhù)一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對面唱著(zhù)一支甜甜的歌；哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時(shí)讓我渡過(guò)你呀……”，那不就是濃縮的精華——潘長(cháng)江嗎？又有人說(shuō)，這小男人愛(ài)笑，一笑又要露出美麗無(wú)比的暴牙，那不就是開(kāi)心鬼撞鬼里的那個(gè)開(kāi)心鬼嗎？
兜了半天圈子，說(shuō)的這個(gè)帥哥敢情就是本人，大家不要見(jiàn)笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來(lái)金盾的第一學(xué)期，我聽(tīng)到有學(xué)生私下里提及我時(shí)稱(chēng)為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來(lái)這個(gè)稱(chēng)呼又漸漸演變成“那個(gè)管機房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來(lái)，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我都覺(jué)得親切，也挺受用。當然，我更喜歡大多數學(xué)生對我的稱(chēng)呼：黃老師。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)林；終身之計，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動(dòng)不已，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現價(jià)值的舞臺。金盾讓我由衷地認同：教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機房里與你們一起學(xué)習進(jìn)步，窗外巍巍青山見(jiàn)證我們的友誼；在操場(chǎng)上，舞臺上，競技場(chǎng)上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿(mǎn)生機，也讓我感覺(jué)自己始終年輕。為防睡覺(jué)，插播廣告：“今年二十，明年十八；要想皮膚好，早晚有大寶；要想早成材，請到金盾來(lái)！”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習崗位的06級金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺電腦都跟我親密接觸過(guò)一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來(lái)到這美麗的校園，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗品味了幾百個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的日子，請把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內存不足，硬盤(pán)不大，主板不知名，但運轉得老實(shí)巴交，請將我視為你們永遠的朋友——只要看到電腦請想想我。
最后，套用周星星的話(huà)，我要說(shuō)：現在有一份真誠的愛(ài)擺在我的面前，我一定會(huì )珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。
如果此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表白的機會(huì )，我要對你們說(shuō)："我愛(ài)你們,我愛(ài)金盾!"如果非要為這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年……謝謝大家！
演講比賽的演講稿4
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！我是鐘恬靜。今天我講話(huà)的題目是：遵守法律從我做起。
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會(huì )規則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實(shí)施的，以規定當事人權利和義務(wù)為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規范，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學(xué)生，我們應該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育，增強法制觀(guān)念、紀律觀(guān)念、安全觀(guān)念。2、嚴格遵守校紀班規，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大的失足。我們現在只有從一名合格的初中生做起，樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊老愛(ài)幼，講究團結，刻苦學(xué)習，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會(huì )后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
演講比賽的演講稿5
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖。從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)任人大師的諄諄教悔。
只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的，只要我們不懈追求，只要我們堅定信念，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生都能在知識的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都能夠快樂(lè )自由的學(xué)習。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂、書(shū)的海洋、人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，到只要我們努力了，就算沒(méi)有實(shí)現，我們也滿(mǎn)足了，至少曾經(jīng)努力過(guò)，所以我們并不后悔，我們去為我們的夢(mèng)想努力吧，我們一定會(huì )成功的，加油吧！
演講比賽的演講稿6
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我們包含著(zhù)熱淚向母校告別。
我們共同走過(guò)了有生有色五彩繽紛碩果累累雪花飄飄的留個(gè)春夏秋冬。在這些日子里，有愁有哀，有笑有淚。在我眼前又出現了同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉；在極地館里仔細地參觀(guān)，在公園里快樂(lè )地玩耍；在特警部隊好奇地撫摸著(zhù)那一把把嶄新的槍?zhuān)辉谫惖郎峡焖俚馁惻�；在好倫哥里歡樂(lè )的聚會(huì )；在游泳管理激烈的比賽……這一切的一切，都將成為我難忘的回憶。
還記得，有一次，我生病了。第二天上學(xué)，走進(jìn)教室，坐下后，班主任邢老師把我叫到她的身邊，親切的問(wèn)我：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？”課件，同學(xué)們也積極的過(guò)來(lái)幫我講題。我的心頭頓時(shí)暖暖的。
還有，在好倫哥里，我們吃過(guò)飯后，大家都來(lái)到了服務(wù)臺，向服務(wù)人員要氣球。我們把氣球都吹起來(lái)，來(lái)到樓下玩“頂球”。接著(zhù)，我們又走到了門(mén)口玩起了說(shuō)蔬菜名，水果名等等。每名同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們，是你們，讓我學(xué)到了許多的知識。六年時(shí)間飛快，我們將要走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，雖然我們不能57人一個(gè)不缺的坐在同一個(gè)教室里，但是，我們的心永遠在一起，我們會(huì )永遠記住那個(gè)曾經(jīng)給了我們無(wú)數個(gè)快樂(lè )的日子。
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