【推薦】畢業(yè)演講稿匯總四篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，在不知不覺(jué)的迷茫中，我們已在時(shí)間的流里奔波了六年，人生有幾個(gè)這樣的多彩的六年，而我們卻將最多彩的童年獻給了這六年。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有樂(lè )，小學(xué)生活雖坎坷，但卻不乏喜悅，就像有人能苦中作樂(lè )一般�；蛟S，這便是光陰的奇妙吧，帶走了那多愁善感的不安，留下的盡是歷歷在目的美好回憶。
我曾記得，那些年，伴我成長(cháng)的人，這些回憶，就像是看電影一樣，歡笑聲不絕于耳，但每每戳中我們的淚點(diǎn)，我們便會(huì )潸然淚下。老師總是細心的一遍又一遍教導不會(huì )做的題目，還不斷的鼓勵我，正式因為有了這些平淡但又充滿(mǎn)著(zhù)力量的鼓勵，使我不斷地考出好成績(jì);我還記得，每次我感受到挫敗時(shí)，給我信心的總是同學(xué)們，失去一些，換來(lái)的卻是寶貴的真情，這一切的一切，都顯得彌足珍貴。時(shí)間像篩子，在這六年里，篩去了我的無(wú)知、懦弱與幼稚。我，全新的我!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校;感恩，敬愛(ài)的母校;懷念，敬愛(ài)的母校。六年前，我們帶著(zhù)無(wú)知和幼稚走進(jìn)您，六年后，我們懷著(zhù)成熟勇敢走出這兒。我們似一棵樹(shù)苗，在您的庇護下茁壯成長(cháng)，我們抬起頭，面對著(zhù)朝陽(yáng)。今天，我們?yōu)槟湴?明日，您必定會(huì )為我榮光!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師;感恩，敬愛(ài)的老師;懷念，敬愛(ài)的老師。是您帶我在知識的海洋里暢游，是您給了我信心與鼓勵，一日為師，終身為父。雖說(shuō)您桃李滿(mǎn)門(mén)。我也只是其中一顆，但我卻永遠不會(huì )忘記您，我會(huì )將您銘記于心，那不只是您的教育之恩，也是您給我啟蒙的終身難忘!
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué);感恩，親愛(ài)的同學(xué);懷念，親愛(ài)的同學(xué)。六年同窗之情，永身難忘，茫茫人海之中的相遇，我們產(chǎn)生了默契。我們，真正的，一輩子的好朋友，朋友何曾孤單過(guò)，那些日子就算終將會(huì )變成回憶，那又如何，你我的友誼之火，永生不息!
再見(jiàn)，你們;感恩，你們;懷念，你們。至少，曾經(jīng)，有過(guò)，你們……
畢業(yè)演講稿 篇2
其實(shí)今天站在這里讀稿子，心里很惶恐，因為這是一個(gè)牛人的舞臺，而我只是眾多平凡的準畢業(yè)生中的一員；他們進(jìn)行的都是演講，而我呢，演講都不會(huì )，所以我說(shuō)自己是讀稿子。但是主辦者曾心延說(shuō)了，我們的主題是成長(cháng)與感恩，我作為一個(gè)平凡的學(xué)生，在一路的成長(cháng)過(guò)程中，自己覺(jué)得更需要感恩，于是就厚著(zhù)臉皮來(lái)了，我的讀稿題目就叫：在平凡中成長(cháng)，用最真誠的心感恩。
四年的大學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，想起剛入校時(shí)的情景還恍如昨日！四年前的我們滿(mǎn)懷希望與抱負來(lái)到這里，四年后的今天我們又將帶著(zhù)新的期望與熱情奔上新的征程！人就是這樣，往往在回憶的時(shí)候充滿(mǎn)感慨，記得那年自己從云貴高原上蹣跚而來(lái)，心中是對大學(xué)新生活的無(wú)比向往和對未知環(huán)境的微微惶恐。都沒(méi)想想自己是否做好了大學(xué)生活的準備，就在興奮中入校，在激情中軍訓，在滿(mǎn)懷壯志中競選班委，在興高采烈中加入學(xué)生會(huì )，一切就這樣順理成章的開(kāi)始了。豐富的多姿多彩的生活是大學(xué)給我的第一印象。也許一種生活開(kāi)始的形式會(huì )大致決定你接下來(lái)的一段生活模式，就這樣的，從一開(kāi)始我就和學(xué)生活動(dòng)結下不解之緣，從此常常忙于各種各樣的活動(dòng)中。四年即將結束回頭望時(shí)，雖然給自己的這段經(jīng)歷的評價(jià)并不高，但是我不后悔。我在這里得到了成長(cháng)，收獲了友情，一定程度上鍛煉了能力�，F在，以及若干年后回憶自己的大學(xué)生活，這都將是回憶里最寶貴的財富。
感受了大學(xué)生活的五彩斑斕之后，大學(xué)的學(xué)習以一種全新的姿態(tài)呈現在我面前，華中大嚴謹的學(xué)風(fēng)似乎讓我窒息過(guò)，無(wú)所適從過(guò)，但是也正是這樣的環(huán)境，讓人感覺(jué)壓力感覺(jué)慌張的同時(shí)決心迎頭趕上，我默默的探索著(zhù)自己的路，在兄弟們的支持和鼓勵下向前進(jìn)。在平凡中成長(cháng)，這是對幾年來(lái)的自己的總結。我相信大多數的人都走著(zhù)類(lèi)似這樣的一條路，我想說(shuō)的是，堅持下去，雖然這過(guò)程不乏彷徨和痛苦，但是相信自己，會(huì )有見(jiàn)到彩虹的一天。
五月的校園是一片生機勃勃的景象。經(jīng)過(guò)了四年過(guò)往的梧桐樹(shù)蔭依然如昔的美麗，可是漫步樹(shù)蔭里的時(shí)候，竟發(fā)現內心是如此難以承受。就像在班聚的酒桌上，端著(zhù)酒，和兄弟四目相望時(shí)，都不敢多說(shuō)第二個(gè)字了，害怕在那一刻禁不住的淚如泉涌！一切盡在不言中吧，讓我們舉起這杯為成長(cháng)而斟的酒，為感恩而斟的酒，為不遠的將來(lái)而斟的酒，一飲而盡吧！記住，畢業(yè)不是結束，是開(kāi)始新的征程！
謝謝！
畢業(yè)演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學(xué)作畢業(yè)感言，這就是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話(huà)卻不知從何說(shuō)起。
四年前，我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到上音，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上抽出的新芽，我們會(huì )感到十分欣喜，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，我們會(huì )覺(jué)得十分愜意。自主學(xué)習，全面發(fā)展，展現了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的上音學(xué)子
四年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下的感動(dòng)，我們永遠不會(huì )忘記。
預備時(shí)，稚氣的我們還像小學(xué)生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩就是孩子的天性，在功課上沒(méi)有過(guò)度地進(jìn)行克制和壓抑，我們因此有了個(gè)快樂(lè )的預備時(shí)光。
初一時(shí)，稍稍成熟的我們漸漸有了中學(xué)生的'氣質(zhì)，老師您不只從我們的學(xué)習上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個(gè)成功的性格，我們因此有了個(gè)陽(yáng)光的初一時(shí)光。
初二時(shí)，難逃叛逆的我們已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，而老師你的任務(wù)卻越來(lái)越繁重了，初二的學(xué)業(yè)壓力雖比不上初三，但卻就是初三的前奏曲，我們要開(kāi)始適應壓力和各種挑戰，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開(kāi)導下，我們有了個(gè)充實(shí)的初二時(shí)光。
初三時(shí)，就是我們迎接中考的時(shí)候。中考就是個(gè)大關(guān)，不就是有多少人因為一時(shí)失誤，將自己的前程斷送在這里。前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，老師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過(guò)多的壓力，一點(diǎn)一滴的言行舉止中都透露出對學(xué)生的關(guān)照。老師甚至還義務(wù)給我們補課，放學(xué)的時(shí)候，常�？吹揭蝗簩W(xué)生圍在教師辦公室的老師的身邊，討論和翻書(shū)的聲音很少停歇。老師的操勞和我們的努力成了我們現在最寶貴的記憶。再苦再累也無(wú)所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經(jīng)歷，一身中又會(huì )有幾次呢？老師和學(xué)生，常常被刻畫(huà)稱(chēng)對頭，真的就是這樣嗎？不就是，在我們看來(lái)我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時(shí)光。
不知道同學(xué)們還記得軍訓時(shí)嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒(méi)有閑著(zhù)，為我們擦汗。當班主任看到一些沒(méi)帶水的糊涂男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時(shí)，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒(méi)喝.
不知道同學(xué)們就是否記得，我們在中考時(shí)，老師們總就是站在校門(mén)口，看著(zhù)我們進(jìn)入考場(chǎng)，看著(zhù)我們離開(kāi)考場(chǎng)，給我們打氣，為我們加油。不管就是烈日還就是大雨，我們回家時(shí)總能看到老師的殷切的目光。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過(guò)于干澀，但就是再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對學(xué)校深深地留戀�？偠灾兄x學(xué)校培養了我們。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時(shí)此刻，我們心里充滿(mǎn)著(zhù)一種依戀、一種不舍，更充滿(mǎn)了對老師無(wú)盡的感激，就是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做最好的自己，就是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和成績(jì)，來(lái)報答老師的無(wú)私奉獻。
畢業(yè)演講稿 篇4
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)明凈的玻璃窗，眷顧著(zhù)你們躍動(dòng)的筆尖，我倚靠在黑板前，內心涌起一股莫名的感動(dòng)，這是你們最后一節自習課。初夏混雜著(zhù)草香的明媚的風(fēng)，拉起你們藍色衣角，我站在隊伍的右后方，看著(zhù)你們斜上45度望向國旗的側臉，內心猛烈一顫，這是你們最后一次參加升旗儀式。蓊郁的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯落在你們的身后，你們簇擁在一起嘴角上翹，皓齒外露，用相機定格著(zhù)這燦爛的笑容，我站在文化墻前，欣慰與失落雜糅在我的眉間。這是你們最后一次在校合影。每當憶及這些畫(huà)面，我的心便會(huì )瞬間融化。面對即將踏上新征程的你們，我有幾句叮嚀要放進(jìn)你們的行囊。
孩子們，做寬容的人吧。還記得蟬鳴初起的季節，胖胖的你因多次不完成作業(yè)被科任老師一紙上告，想著(zhù)我再一次的苦口婆心化為泡影時(shí)，我忍無(wú)可忍，怒火中燒，一路小跑沖進(jìn)教室。當時(shí)正值課間操，我知道偷懶的你一定最后離開(kāi)，就在我即將大發(fā)雷霆時(shí)，我看到你慢吞吞地走向教室后門(mén)，眼睛平視前方用食指準確且優(yōu)雅地關(guān)掉了兩個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)。就在那一刻，我仿佛看到了你頭上的光環(huán)，看到你身后扇動(dòng)的潔白的翅膀。瞬間，我明白了，原來(lái)你們每個(gè)人都是天使，都有帶上光環(huán)、閃閃發(fā)光的時(shí)刻。正是因為如此，才不要苛求別人成為你的心中所想，要用寬容的心對待每一個(gè)人。允許犯錯、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。孩子，謝謝你給了我一個(gè)機會(huì )，讓我看到了寬容帶來(lái)的美好世界。
孩子們，做善良的人吧。還記得微雪初飄的季節，我們圍坐在一起上一節班會(huì )課。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施舍。當時(shí)你們中的大多數持反對意見(jiàn)并熱火朝天地揣測著(zhù)錢(qián)的去向。正當大家得意并感動(dòng)于自己的正義感時(shí)，一向沉默寡言的你刷地站起來(lái)，聲音不大但字字鏗鏘：我會(huì )給錢(qián)。我記不得后來(lái)是怎么結束的，但當你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻，我渾身戰栗，因為你對良善的堅守。孩子們，你們還太小，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線(xiàn)更值得尊崇。我只想說(shuō)，善良是人性之本，也是維系社會(huì )溫情之基，它使我們遠離冷漠，它擁有靜水流深的力量，潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關(guān)愛(ài)憐憫的小花，終而使我們生活蜂圍蝶陣、花團錦簇。孩子，我為你的善良深深地感動(dòng)并希望你們能夠終身踐行它。
孩子們，做腳踏實(shí)地的人吧。還記得銀杏初落的季節，你染著(zhù)咖啡色的齊肩發(fā)，畫(huà)著(zhù)扮熟的眼線(xiàn)晃進(jìn)我的視線(xiàn)時(shí)，我有些頭疼。你是復學(xué)生，但我從你打扮上看不出任何愿意復學(xué)的誠意，那只書(shū)包也是大而空蕩，無(wú)非擺設。巧合總是這樣發(fā)生，我和你目光對接的一瞬間，我迅速地從你顧盼分明的眼里讀出了求助的信息。于是，我們開(kāi)始每周促膝談心。你說(shuō)渴望獨立、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼，你認為依靠美麗的外表就可以一步登天。殊不知，這一切都需要依靠自己一點(diǎn)一滴的努力。我們一次次的交談，我一次次的期待，你一次次的反復，一個(gè)個(gè)古今中外優(yōu)秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實(shí)地的行走才能獲得最大限度的自由。你聽(tīng)進(jìn)了我的話(huà)語(yǔ)，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書(shū)本。最終你以比入學(xué)時(shí)高了兩百分的成績(jì)考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能夠一直腳踏實(shí)地的走下去。
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