關(guān)于科學(xué)演講稿600字（精選17篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于科學(xué)演講稿600字（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這節科學(xué)課，我們班要學(xué)習白糖加熱過(guò)程中的變化，這個(gè)實(shí)驗要用到蠟燭、鐵勺、白糖來(lái)完成。
一聽(tīng)到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗，萬(wàn)一著(zhù)火了該怎么辦呀!在老師的再三強調和提醒下同學(xué)們才開(kāi)始做試驗。
一開(kāi)始，教室里還很安穩，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì )兒，教室里就出了亂子。隨著(zhù)一聲尖叫聲;同學(xué)們都朝尖叫聲的來(lái)源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳!最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著(zhù)火了!
教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強的男生們都圍了過(guò)去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門(mén)口退，仿佛火勢真會(huì )蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現場(chǎng)，她被這突如其來(lái)的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著(zhù)的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著(zhù)了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著(zhù)，好像唯恐全天下不知道這里著(zhù)火了似的。
正當全體同學(xué)都不知所措，老師也沒(méi)能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽(yáng)及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著(zhù)自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著(zhù)火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了!夏益陽(yáng)那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現場(chǎng)，一邊抱怨著(zhù)他們，一邊收拾殘局。
著(zhù)火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火!
科學(xué)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“水開(kāi)啦!”弟弟大喊起來(lái)。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著(zhù)說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)呢!”弟弟不解的問(wèn);“明明就開(kāi)了啊，我都聽(tīng)到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人�！薄绊懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響�！卑职忠琅f笑瞇瞇的�！斑@就是一句俗語(yǔ)，不一定是真的啊?”我開(kāi)始反駁了�！芭�?不信?走，我們上網(wǎng)查查看�！�
為什么“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”呢?注意觀(guān)察一下就會(huì )發(fā)現：水中沒(méi)有出現氣泡時(shí)，是聽(tīng)不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì )伴隨著(zhù)響聲的出現。由此可見(jiàn)，燒開(kāi)水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開(kāi)“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”之謎就要從氣泡身上找原因�？吹竭@里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。
“別急，通俗點(diǎn)說(shuō)呢，就是當水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來(lái)就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續加熱，小氣泡體積膨脹離開(kāi)壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強的噪聲，這個(gè)過(guò)程持續一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來(lái)越近。當水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音�！�
“好了，我服。不過(guò)爸爸你好像忘了什么事�！蔽覊男χ�(zhù)�！芭杜秾Π�，差點(diǎn)忘了水開(kāi)了�！卑职旨贝掖蚁驈N房跑去。
其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著(zhù)更多的人來(lái)發(fā)掘它，只看你有沒(méi)有這樣的耐心與毅力了。
科學(xué)演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉一中南校區，參觀(guān)了一個(gè)有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識和快樂(lè )。
從學(xué)校出發(fā)，沿著(zhù)漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來(lái)到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個(gè)很大的展廳，一進(jìn)門(mén)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學(xué)應用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著(zhù)我們，大家四散開(kāi)來(lái)，爭著(zhù)要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個(gè)沒(méi)有人的展臺。臺上有個(gè)盒子，按照牌子上書(shū)寫(xiě)的使用方法，我輕輕搖動(dòng)盒子旁邊的轉盤(pán)，頓時(shí)，盒子里亮了起來(lái)。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長(cháng)廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數不清的玫瑰呢?我又仔細觀(guān)察了好一會(huì )兒，才發(fā)現了其中的奧秘：原來(lái)盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子�；ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒(méi)有盡頭的空間和無(wú)窮無(wú)盡的花朵。
接下來(lái)，我又看到了許多不可思議的現象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動(dòng);兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短，但是兩個(gè)重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢;一把豎琴沒(méi)有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了!我饒有興趣地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，在一次次好奇的發(fā)現中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開(kāi)眼界，真是一次快樂(lè )的體驗式學(xué)習啊!離開(kāi)的時(shí)候，我有些戀戀不舍，期待著(zhù)下次爸媽能帶我再來(lái)，我還有好多知識沒(méi)有探究夠呢。
科學(xué)演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日出日落，四季輪回，年復一年……自然界種種現象都隱藏著(zhù)許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng )造。
牛頓因為在看書(shū)時(shí)，被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中，經(jīng)過(guò)反復思考，發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特從燒開(kāi)的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機;有國古代的魯班，發(fā)現長(cháng)有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現了等時(shí)性原理……
自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來(lái)“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開(kāi)始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著(zhù)身子，攝手攝腳地來(lái)到墻邊，猛得揮手一打過(guò)去，打開(kāi)一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來(lái)，我拿來(lái)了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯，一會(huì )兒就把蒼蠅清除干凈。
咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有了眉目：原來(lái)用手來(lái)打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺(jué)到了，便一下飛走了。
要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對翅膀，當然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來(lái)打，因為蒼蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對而言少些，所以容易打到蒼蠅……
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn)，在生活中，只要對大自然認真考察，勤于思考，悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團。
科學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)的美在于她的神秘，她總是像個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動(dòng)人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類(lèi)展示著(zhù)物換星移，萬(wàn)物的生生不息……于是人類(lèi)開(kāi)始思索，開(kāi)始摸索揭開(kāi)那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著(zhù)人類(lèi)探尋科學(xué)的征程，因為有歧路有岔道，一路上始終彌漫著(zhù)神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學(xué)極大的美感。
科學(xué)的美在于她的簡(jiǎn)潔。愛(ài)因斯坦得出的最質(zhì)樸的質(zhì)能公式：E=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動(dòng)是無(wú)法描述的，但它最終就是如此簡(jiǎn)潔，支配著(zhù)宇宙的一切變化。如果你能體會(huì )到愛(ài)因斯坦第一次寫(xiě)下的這個(gè)方程時(shí)的心情，定會(huì )醉心地贊嘆道：科學(xué)，美吶!
科學(xué)的美在于她的對稱(chēng)性。對稱(chēng)擁有無(wú)可爭論的最高地位，而在科學(xué)領(lǐng)域，它也同樣綻放著(zhù)光彩。自?shī)W斯特發(fā)現電流的磁效應起，科學(xué)家就開(kāi)始思考：既然電能生磁，那么相對應磁能不能生電呢?在此引導之下，科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)多年研究終于發(fā)現了與之對稱(chēng)的電磁感應現象。
科學(xué)的美在于她的進(jìn)步�？茖W(xué)家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進(jìn)步。在任何一個(gè)特定階段科學(xué)都達不到極點(diǎn)，也正是因為上帝給我們不完美的智力留下了進(jìn)步的余地，它的美才顯得分外獨特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。
科學(xué)的美在于精神�？茖W(xué)的簡(jiǎn)潔、神秘、對稱(chēng)以及不斷進(jìn)步的精神本質(zhì)，使這成為人類(lèi)進(jìn)步的推動(dòng)力。而只有當你全心全意去接觸科學(xué)時(shí)才能感受到它的精神和力量，才會(huì )對科學(xué)如此具有美感而贊嘆�？茖W(xué)是美麗的。正是因為有了科學(xué)，生活不再單調乏味;正是因為有了科學(xué)，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因為有了科學(xué)，指引著(zhù)人類(lèi)永無(wú)止境的發(fā)展道路，不斷豐富著(zhù)人類(lèi)的知識。重新認識科學(xué)，了解科學(xué)，你會(huì )發(fā)現，科學(xué)是美麗的。
科學(xué)演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，一個(gè)家喻戶(hù)曉的詞�？茖W(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì )走?自行車(chē)為什么能前進(jìn)?電腦為什么會(huì )運作?等等。許許多多的科學(xué)兩我們人類(lèi)都不知道，到底是為什么?如果今后科技發(fā)達了，外星人會(huì )不會(huì )光領(lǐng)地球?地球·會(huì )不會(huì )滅絕?有沒(méi)有人到別的星球去?今天讓我來(lái)告訴大家為什么樹(shù)有年輪呢?樹(shù)的年輪記錄著(zhù)樹(shù)的年齡。沒(méi)輪一年，厚度不一，甚至連樹(shù)一年中的生長(cháng)速度都在年輪上留下痕跡。光亮的線(xiàn)條表示多雨的季節時(shí)迅速而旺盛的生長(cháng)，黑暗的線(xiàn)條則表示夏季緩慢的生長(cháng)�？茖W(xué)家們把樹(shù)的年輪當做過(guò)去年代的氣象圖使用。寬的年輪搞訴人們當時(shí)生長(cháng)條件優(yōu)越—有充足的陽(yáng)光和水分。窄的年輪標志那一年是個(gè)旱年。中心部分的窄年輪可以說(shuō)明其他樹(shù)遮住了他，奪走了陽(yáng)光和水分一棵傾斜的樹(shù)�？赡苁鞘艿礁偁帢�(shù)根的推擠而不能直立生長(cháng)，但他在另一側卻長(cháng)出更多的本質(zhì)以防止傾倒。這樣在年輪的寬度上有所表示。如果樹(shù)在某年森林中受到損傷，年輪將顯示出他后來(lái)生長(cháng)是如何繞過(guò)這一道傷痕。
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著(zhù)，可是明天小里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋就會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們說(shuō)尋找地新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更美好的新生活。
我們要勇于嘗試，創(chuàng )新，推翻前人的話(huà)，結論，最終才能的成果哦。
科學(xué)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要和大家談一談我們面對科學(xué)應該持怎樣的態(tài)度。要我回答我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“我們應該熱愛(ài)科學(xué)”�，F在我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受科技帶來(lái)的果實(shí)�？萍紟�(lái)了互聯(lián)網(wǎng)，它使我們能在同一時(shí)間，了解相隔萬(wàn)里外的信息；也帶來(lái)了日益優(yōu)良的航天技術(shù)，它使我們離宙宇越來(lái)越近，它帶我們尋找另一個(gè)“地球”。許許多多的東西體現著(zhù)科技帶來(lái)的方便和財富。你難道還沒(méi)有對科技有一點(diǎn)好奇嗎？行動(dòng)吧。假如你從小開(kāi)始熱愛(ài)科學(xué)，說(shuō)不定不久的將來(lái)一項偉大的科技發(fā)明是你從小熱愛(ài)科學(xué)的果實(shí)。
剛不久神舟6號載人飛船的成功返航，已表明我國的科技水平已在蒸蒸日上�？萍寄軌虼龠M(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，生產(chǎn)更多物質(zhì)財富，產(chǎn)生新的行業(yè)，增強國防實(shí)力。因此它能成為現在的第一生產(chǎn)力。我國的科教興國戰略是一個(gè)為適應未來(lái)發(fā)展的戰略方針。我們作為未來(lái)的祖國的希望，有責任，有義務(wù)去完成一項光榮而堅難的使用權命，那就是讓祖國走在世界的前沿。
時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命，只有擁有科學(xué)知識才能真正的擁有效率。所以我們應該爭分奪秒努力學(xué)習科學(xué)知識，熱愛(ài)科學(xué)文化。只為了能更好的適應未來(lái)的發(fā)展，只為了能使祖國像苞龍一樣翱翔在世界的前沿。
科學(xué)演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大千世界無(wú)奇不有，生活中的科學(xué)原理更是無(wú)處不在，摩擦力就是這些科學(xué)原理中的一員�，F在，就讓我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗，來(lái)見(jiàn)證一下摩擦力的神奇吧！
我要做的這個(gè)科學(xué)實(shí)驗叫做“筷子提米”�？吹竭@里，你大概會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：“筷子怎么能提米呢？”別急，眼見(jiàn)為實(shí)，先來(lái)看看做實(shí)驗需要準備的材料，它們就是一個(gè)玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了，我就要開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，我把米倒滿(mǎn)玻璃杯，并用一只手將杯子里的米壓一壓，緊接著(zhù)從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，并再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最后，我用手輕輕提起筷子，奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來(lái)。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的玻璃杯呢？這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動(dòng)時(shí)，摩擦力就會(huì )以相反方向阻礙物體的運動(dòng)。在實(shí)驗中，由于杯子內米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動(dòng)，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來(lái)。
怎么樣？這個(gè)實(shí)驗有趣吧？其實(shí)，在我們的生活中還有無(wú)數的科學(xué)問(wèn)題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心，就一定能探索到問(wèn)題其中的奧秘！
科學(xué)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)，一個(gè)家喻戶(hù)曉的詞�？茖W(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì )走？自行車(chē)為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學(xué)連我們人類(lèi)也不知道，到底是為什么？如果今后科技發(fā)達了，外星人會(huì )不會(huì )光臨地球？地球會(huì )怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見(jiàn)？
原來(lái)青蛙素有“千里眼”的'美稱(chēng)，它的眼睛對遠處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì )射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動(dòng)的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動(dòng)來(lái)判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見(jiàn)！
如果是一只死蒼蠅的話(huà)，只要把它捆綁在細線(xiàn)上，在青蛙面前反復逗弄，這樣青蛙也會(huì )乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著(zhù)我們的慧眼去發(fā)現。你看，科學(xué)多有意思啊，真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在��！看來(lái)我們要用功讀書(shū)才行，多了解一些身邊的科學(xué)知識。
��！我喜歡科學(xué)。
科學(xué)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我們看著(zhù)搞笑的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。
但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功�？茖W(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永久不會(huì )得到科學(xué)的幸福�？茖W(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然這天自由自在地游著(zhù)，但是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，務(wù)必換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。
這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更完美的生活。
科學(xué)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒(méi)有的科學(xué)，生活將會(huì )變得多么無(wú)趣阿。
我讀過(guò)許多有關(guān)科學(xué)的書(shū)，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書(shū)不是講那些十分難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。它的語(yǔ)言十分風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗都十分好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，十分易懂�！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書(shū)中有10大科學(xué)欄目，218項實(shí)驗游戲，培養我們的動(dòng)手潛力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平常能夠做的小實(shí)驗，但是很神奇，會(huì )讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實(shí)驗是，“蒙上眼睛會(huì )偏左走”，剛開(kāi)始，我還不相信，我認為蒙上眼睛后，我還是一樣能夠自己控制方向，為了證實(shí)我的說(shuō)法，我在家長(cháng)的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開(kāi)始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說(shuō)了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙著(zhù)我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說(shuō)法是錯誤的。我迫不及待地看起了書(shū)上的解釋。原先，認得左右腿并不是完全對稱(chēng)的，一般右腿較長(cháng)一點(diǎn)，所以我們會(huì )向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì )回到原地呢!
這本書(shū)讓我在一次次實(shí)驗或游戲中，學(xué)習到了許多科學(xué)知識，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩。
科學(xué)演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗。老師安排我們組用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我們先根據以前所學(xué)的知識進(jìn)行了預測：人在海水中游泳時(shí)浮力會(huì )很大，是因為海水里有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會(huì )上浮。之后便準備好實(shí)驗器具，開(kāi)始動(dòng)手!
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中;然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著(zhù)水中的馬鈴薯，卻發(fā)現，它并沒(méi)有浮上來(lái)。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“務(wù)必是鹽太少了!”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。之后，我們在原有的基礎上開(kāi)始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒(méi)浮上來(lái)，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！钡�，經(jīng)過(guò)短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。最后，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著(zhù)馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著(zhù)：“成功了!成功了!”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗，卻給我們帶來(lái)了很大的成就感。這小小的成就感，會(huì )在我以后遇到問(wèn)題時(shí)鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場(chǎng)券”!
科學(xué)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
假如我是科學(xué)家 假如我是科學(xué)家，我就創(chuàng )造出一種衣服，這種衣服穿上夏天不熱，冬天不冷，下雨不濕。這樣一來(lái)，人們就可以不分春夏秋冬穿一件衣服了，這樣又省錢(qián)，又省力。
假如我是科學(xué)家，我就創(chuàng )造宇宙汽車(chē)。這樣我們自家有了一輛宇宙汽車(chē)就可以隨時(shí)去宇宙遨游。這種汽車(chē)可以上天入地和入水，它還可以隨著(zhù)春夏秋冬變換出美麗的車(chē)型。這輛車(chē)可以說(shuō)是無(wú)所不能。
假如我是科學(xué)家，我就創(chuàng )造出地形轉換器，它很小，很方便，你想要去哪，只要把你想要去的地方打在這個(gè)地形轉換器的屏幕上就可以了，你就一瞬間可以到達你想要的地方了。怎么樣？很新穎吧！
假如我是科學(xué)家，我要創(chuàng )造出機器魔法師，它的價(jià)錢(qián)很便宜，只賣(mài)100元。它可以幫助人們拿東西，只要這個(gè)機器魔法師一揮手，什么碗呀，電視呀等家具全部聽(tīng)它的指揮，想看電視？這個(gè)機器魔法師一揮手，電視機“啪”的一聲打開(kāi)了，你想要干什么這個(gè)機器魔法師都會(huì )滿(mǎn)足。
假如我是科學(xué)家，我就創(chuàng )造出一個(gè)睡枕。這樣一來(lái)那些失眠的朋友們就可以睡的更香了，這睡枕只要你一按“開(kāi)”這個(gè)鍵，馬上讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)。這個(gè)睡枕的功能不僅僅這些，如：可以定時(shí)之類(lèi)，它可以縮小放大，也很方便。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )把祖國建設的更加富強！
科學(xué)演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人類(lèi)文明發(fā)展的漫長(cháng)過(guò)程中，數不清的科學(xué)巨匠們以他們超凡的智慧，和無(wú)私的精神為科學(xué)的發(fā)展貢獻出了寶貴的青春與生命。這些偉大的科學(xué)家崇高的品德以及艱辛的科學(xué)奮斗經(jīng)歷引人深思，催人奮進(jìn)。我最敬佩的一個(gè)科學(xué)家是——愛(ài)迪生
愛(ài)迪生是一位美國人，他也是舉世聞名的發(fā)明大王。提起他大家肯定都不陌生，但你們知道如此聰明的科學(xué)家，小時(shí)候卻被老師稱(chēng)為“低能兒”嗎？從小愛(ài)迪生只能在家里受教育，但他并沒(méi)有停止對新事物的探索，相反，他對什么都感興趣，促使他去探索，所以一生才會(huì )有兩千多項發(fā)明，成為發(fā)明大王。有這樣一個(gè)故事：有一次，愛(ài)迪生在調試電話(huà)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)規律。就這樣一個(gè)普通的發(fā)現，卻引起了他極大的興趣，他想制造一個(gè)留住聲音的機器——留聲機。它產(chǎn)生了這一構想后，著(zhù)了魔一樣，整天呆在實(shí)驗室里，經(jīng)過(guò)幾天的苦戰，愛(ài)迪生終于做到了。愛(ài)迪生發(fā)明的會(huì )說(shuō)話(huà)的機器——留聲機，在當時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。
一個(gè)大膽的設想，誕生了一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的機器。我們每個(gè)人可能都會(huì )有一些奇特的設想，如果我們也能及時(shí)抓住這些設想，努力的去把它實(shí)現，為什么我們就不能有所發(fā)明那？
我們應當以他們?yōu)榘駱�，從他們的�?jīng)歷中汲取教益，提高自身素質(zhì)，有意識的培養良好的學(xué)習、生活習慣，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為祖國的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出應有的貢獻！
科學(xué)演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
李四光，我國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng )始人。在上世紀20年代，他首先發(fā)現了我國存在的第四紀冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構造理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長(cháng)，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )主席。
李四光出生在一個(gè)貧困的家庭里，全家人只靠父親做私塾老師的一點(diǎn)點(diǎn)收人生活，有時(shí)候父親收的學(xué)生不多，家里就可能斷炊，生活非常困苦，俗話(huà)說(shuō):“窮人家的孩子早當家.”在這樣的環(huán)境下，李四光從小就非常懂事，總是搶著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)，如放羊、砍柴、挑水、打掃房子等力所能及的家務(wù)。
6歲的時(shí)候，李四光開(kāi)始到父親的私塾念書(shū)。他非常喜愛(ài)學(xué)習，每天除了上課，做家務(wù)，一有閑暇，就忙著(zhù)背課文，練書(shū)法，寫(xiě)作文，忙個(gè)不停。
李四光十分富有同情心，因為自己家里貧困，特別能理解其他窮人。一次，一個(gè)小偷悄悄鉆進(jìn)私塾，想趁大家不注意的時(shí)候，偷走住宿同學(xué)蓋在被子上的棉衣。不料卻被同學(xué)發(fā)現，馬上大喊：“小偷，抓小偷��！”大家一擁而上把小偷打倒在地，然后用繩子吊在院里的樹(shù)上。
同學(xué)里只有李四光沒(méi)有動(dòng)手�？粗�(zhù)面黃肌瘦的小偷，李四光知道小偷也是窮人家的孩子，逼急了才偷東西。等大伙散去后，李四光拿來(lái)一條凳子放在小偷腳下，免得他被吊得難受；一面勸他不要再偷東西，人窮，要窮得有志氣。
李四光在艱苦的環(huán)境里任然刻苦的學(xué)習，后來(lái)成了我國著(zhù)名的
地質(zhì)學(xué)家了。
科學(xué)演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是奇趣作文博學(xué)營(yíng)的盧可茵同學(xué)。每個(gè)人心中都有一個(gè)最敬佩的科學(xué)家，今天，我和大家分享我最敬佩的科學(xué)家——居里夫人。
瑪麗·居里，出生于1867年11月7日，出生于波蘭華沙，世稱(chēng)“居里夫人”，全名：瑪麗亞·斯克洛多夫斯卡·居里。她是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾獎的女性。
我敬佩居里夫人的科學(xué)精神。為了提煉出鐳，她來(lái)到一個(gè)破棚子里，用鐵棍攪拌著(zhù)鍋里沸騰的工業(yè)垃圾，她的眼睛和喉嚨需要忍受著(zhù)常人無(wú)法承受的刺激。她持續工作了三年零九個(gè)月，終于在一堆鈾中提煉出了0.1克鐳。
我敬佩居里夫人不屈不撓，有一顆勇敢的心。當居里夫人的丈夫去世后，她化悲痛為力量，不斷的做實(shí)驗，由于經(jīng)常和放射性物質(zhì)接觸，她患了白血病，可是她依然努力工作，直到生命的最后一刻。
她的摯友愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，居里夫人是世界上唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。她視名利如糞土，她把獎金都贈給了科研事業(yè)和國家。
居里夫人，您是我最敬佩的科學(xué)家！我敬佩您堅持不懈，永不放棄的科學(xué)精神；敬佩您日以繼夜，廢寢忘食的工作態(tài)度；敬佩您淡泊名利，堅強不屈的生活態(tài)度。
愿居里夫人精神永遠照耀著(zhù)我們前進(jìn)的道路。謝謝大家，我的演講完畢。
科學(xué)演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天，我演講的題目是：獻身科學(xué)的李四光。
同學(xué)們，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)李四光吧。李四光是我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家，為我國的地質(zhì)是也做出了杰出貢獻。
xx年10月26日，李四光出生在湖北省黃岡縣的四龍山鎮。因為他是第二個(gè)兒子，所以父親為他取名為李仲揆。幼年時(shí)的他刻苦學(xué)習，所以學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀。
有一次，他去縣城考試，由于當時(shí)太緊張，在姓名欄中寫(xiě)下了“十四”兩個(gè)大字，他靈機一動(dòng)將“十”字改成了“李”字，這樣不就成了“李四”了嗎？他又在“四”字的后面寫(xiě)了一個(gè)“光”字。他念著(zhù)自己的名字“李四光”，好名字！他自言自語(yǔ)道：光照四方，前途大有希望。從此，李四光便取代了李仲揆。
李四光參加工作以后，還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事呢。繁忙時(shí)，他連回家吃飯都忘了，愛(ài)人等著(zhù)急了，只得讓女兒去叫他。他正在寫(xiě)一篇論文，看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒站在他的桌旁，就輕聲說(shuō)道：你是誰(shuí)家的小姑娘啊，天這么晚了，快回家吧！不然，媽媽會(huì )著(zhù)急的。這時(shí)女兒答道：爸爸，媽媽不是等我著(zhù)急，而是等你著(zhù)急了��！李四光聽(tīng)到孩子叫他，才恍然大悟，原來(lái)是自己的女兒李琳，他不由自主的笑出聲來(lái)，忙答道：這就回家，這就回家。
這就是李四光的故事，我從這深刻的感受到他那獻身科學(xué)、報效祖國的偉大精神。
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