高級職稱(chēng)競聘演講稿范文

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高級職稱(chēng)競聘演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高級職稱(chēng)競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　我是預防保健科的池靜荷，96年畢業(yè)于開(kāi)封醫專(zhuān)護理系，同年分配至我院工作，先后擔任過(guò)5年的責任護士，1年的護理部干事，8年的病區護士長(cháng)。工作之余積極撰寫(xiě)論文，共在國家級、省級雜志上發(fā)表論文6篇，獲濮陽(yáng)市“實(shí)用社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果”一等獎1項。

　　作為護士，我苦練基本功，用自己的專(zhuān)注和努力，力求減少病人的痛苦；作為護理部干事，我致力于豐富護士業(yè)余生活，減輕護士工作壓力；作為病區護士長(cháng)，管理上我嚴格細致、大膽創(chuàng )新，業(yè)務(wù)上我是病區護理技術(shù)的最后一道防線(xiàn)。

　　2010年到預防保健科主持工作后，虛心向老科長(cháng)學(xué)習工作經(jīng)驗，迅速適應了新的崗位。預防保健科是醫院具有業(yè)務(wù)和行政雙重職能的科室，主要負責傳染病管理、健康教育、婦幼保健、預防接種和職工保健管理工作。每一項工作都至關(guān)重要，也都大有可為：傳染病管理為醫院安全保駕護航；健康教育讓病人更積極的配合醫護工作；婦幼保健和預防接種創(chuàng )造良好的社會(huì )效益；而職工保健為醫院正常運轉，提供人力保障。

　　到任后，我給自己提的要求是：1月內全面熟悉工作，2個(gè)月找出工作中的短板，3個(gè)月制定詳細的計劃，半年內工作要見(jiàn)成效！本著(zhù)這種積極的態(tài)度，我做到了有目標、有方向、有計劃、很努力！科室各項工作取得了明顯進(jìn)展：傳染病管理和健康教育工作，納入醫院每周四的業(yè)務(wù)查房范疇，全面步入正軌；建立了職工健康檔案，規范了護理健康教育手冊；6年來(lái)首次更新了健康教育處方資料庫；重新開(kāi)展了中斷5年之久的新生兒隨訪(fǎng)工作；開(kāi)通了地區醫院健康咨詢(xún)熱線(xiàn)，網(wǎng)上開(kāi)通了安陽(yáng)地區醫院孕婦學(xué)校和嬰幼兒家長(cháng)學(xué)校；規范的產(chǎn)科預防接種室順利通過(guò)了疾控部門(mén)的驗收，積極籌建中的兒童保健門(mén)診有望在年內開(kāi)診。

　　作為地區醫院第一個(gè)、全河南省第三屆護理大專(zhuān)畢業(yè)生，我當初是滿(mǎn)懷著(zhù)創(chuàng )業(yè)的豪情，和改變醫院護理事業(yè)面貌的壯志，來(lái)到地區醫院的；也正因如此，我始終關(guān)注著(zhù)護理事業(yè)發(fā)展的大方向，思考護士生存的`大環(huán)境；從2010到2011，中國護理界正悄然發(fā)生翻天覆地的變化，無(wú)陪護理和優(yōu)質(zhì)護理工程的推廣，沖擊著(zhù)每一個(gè)護士的心靈；2010年，我寫(xiě)下文章《無(wú)陪護理，讓我歡喜讓我憂(yōu)》，引導護士正確認識和積極對待護理事業(yè)的大變革，呼吁高層管理者重視護士心聲、讓改革貼近現實(shí)。

　　文章在網(wǎng)上發(fā)布后，得到護理界各層人士的廣泛關(guān)注，全國唯一一家護理新聞綜合雜志——《當代護士》進(jìn)行轉載，并組織開(kāi)展了長(cháng)達8個(gè)月的專(zhuān)題討論。2011年，針對不少護士在對待職業(yè)環(huán)境和待遇方面的低落情緒，我寫(xiě)了文章《我們?yōu)楹芜�要做護士》，引導大家正視職業(yè)現實(shí)，樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)；因為這兩篇文章在當代護士的發(fā)表，全國很多護士都知道了安陽(yáng)地區醫院，這讓我非常自豪。

　　作為一名白衣天使，技術(shù)職稱(chēng)是我的職業(yè)生命，副高級職稱(chēng)是我心中神圣的向往，也是我不懈追求的永恒目標！在我的演講即將結束前，我想和大家說(shuō)幾句心里話(huà)，我屬于護士長(cháng)隊伍這個(gè)集體8年，在醫院這個(gè)大家庭里，你們始終是我最親最近的人！我和你們一樣清楚的知道：護理上的副高級職稱(chēng)晉升，競爭很激烈，現實(shí)很殘酷，讓我們共同努力，用我們出色的工作表現，為護理上爭取更多的晉升機會(huì )！最后我想說(shuō)：不論我曾經(jīng)歷了什么，我都永遠熱愛(ài)護理隊伍，對各位領(lǐng)導和姐妹的感情也會(huì )永遠深厚，一如當初！

　　謝謝大家！

　　高級職稱(chēng)競聘演講稿2

各位領(lǐng)導、老師：

　　非常感謝領(lǐng)導同事們給我這次參與競爭小學(xué)高級教師職稱(chēng)8級工作崗位的機會(huì )。借此，我本著(zhù)鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了三十多個(gè)春秋，彈指之間，我和無(wú)數的教育工作者一樣把生命最美好的時(shí)光獻給了教育事業(yè)，然而我無(wú)怨無(wú)悔，因為我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，教師這個(gè)職業(yè)是我一身無(wú)悔的選擇。三尺講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。

　　多年來(lái)，清晰地留下一串串我成長(cháng)中的腳�。河�1979年12月來(lái)到梨坪校任教，由于工作的需要又調到油房任教多年。服從學(xué)校安排，處處以大局為重，團結協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重擔，我嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　多年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，走好學(xué)習成長(cháng)的第一步。

　　工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。

　　謝謝大家！

　　高級職稱(chēng)競聘演講稿3

各位領(lǐng)導、老師、評委：

　　晚上好！

　　首先我感謝各位領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心和幫助。

　　大家知道去年的那場(chǎng)車(chē)禍就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，至今我還心有余悸。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領(lǐng)導、老師的關(guān)愛(ài)。

　　我叫xx，生于1968年1月，大專(zhuān)學(xué)歷，1996年畢業(yè)于寧德師范，同年8月參加教育教學(xué)工作，2001年6月任小學(xué)一級教師，2007年10月被評為小學(xué)高級教師，2002年6月自考畢業(yè)。

　　自從參加工作以來(lái)，我在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。我雖然身體還沒(méi)有完全恢復，帶病上課，還兼任學(xué)校任務(wù)最重，課時(shí)最多的一年級班主任，但我服從學(xué)校安排，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。聽(tīng)我愛(ài)人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿(mǎn)嘴胡話(huà)說(shuō)得都是有關(guān)學(xué)生和上課的事，這說(shuō)明我多么摯愛(ài)自己的工作。

　　自參加工作以來(lái)，我一直擔任班主任工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。所以學(xué)生既學(xué)會(huì )了知識，又學(xué)會(huì )了做人。不說(shuō)春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。多年來(lái)我擔任的班級學(xué)生成績(jì)在質(zhì)檢中幾乎都是前五名，指導的學(xué)生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長(cháng)的好評。

　　在生活上，我以誠相待，團結同事，樂(lè )于助人，與同事和睦相處，共創(chuàng )和諧校園。

　　此次競聘我知道沒(méi)有什么優(yōu)勢，有的只是對教育事業(yè)執著(zhù)的追求。但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領(lǐng)導、各位老師鼎力支持、給力。謝謝大家！

　　高級職稱(chēng)競聘演講稿4

各位領(lǐng)導，老師：

　　你們好！

　　今天，我很榮幸地站在這里，競聘小學(xué)高級教師的`職稱(chēng)，我的成功將來(lái)自于你們的鼓勵與支持。

　　我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了多個(gè)春秋！多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當得知學(xué)生考入高等學(xué)府，特別是xxx考入北京科技大學(xué)，xxx考入南開(kāi)大學(xué)……如此捷報紛至沓來(lái)時(shí)，內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，走得更輝煌！

　　有人說(shuō)，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了專(zhuān)科和本科的學(xué)習，積極參加骨干班培訓學(xué)習，學(xué)科帶頭人培訓學(xué)習，并取得了可喜的成績(jì)。同時(shí)，我利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，在工作中不斷總結、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區的教學(xué)抽測中，成績(jì)也名列前茅，校內的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

　　工作中，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”作為自己的信條。在新課改的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課說(shuō)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說(shuō)課二等獎，去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導和老師的好評，從教以來(lái)，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級、區級獎勵。也因此多次被評為市教學(xué)能手。

　　我還從學(xué)生的紀律、儀表等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng )新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱(chēng)號。每次成績(jì)的取得，也表明了我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　各位領(lǐng)導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱(chēng)，我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的成果，演繹更有意義的人生。

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