養成好習慣演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的養成好習慣演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養成好習慣演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！大家好！我是402班XXX，我演講的題目是：“養成好習慣，受用一輩子”。我們知道，習慣形成性格，習慣也決定著(zhù)命運。因為“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果�！�
曾國藩有良好的讀書(shū)習慣，魯迅先生有良好的寫(xiě)作習慣等等，都可見(jiàn)良好的習慣，是成功和一切成就的基礎。
同學(xué)們，對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，拒絕垃圾食品，可以讓我們擁有良好的健康狀況，為一生良好的生活質(zhì)量奠基；按時(shí)完成各科作業(yè)，讓我們遠離拖拖拉拉的壞習慣，在一定程度上可以保證我們學(xué)業(yè)的成功；獨立地思考會(huì )逐步訓練我們的思維能力。有的人性格倔強，拖拉散漫，或者懶惰成性。種種不良習慣或者破壞人的形象，或者影響人際關(guān)系，或者使我們不能得到充分發(fā)展，這些會(huì )進(jìn)一步影響我們一生的生活質(zhì)量和存在的價(jià)值。所以，我們甚至可以說(shuō)，在一定程度上，習慣決定命運。
或許，我們都知道養成良好的習慣非常重要，可就是做不到呀，怎么辦呢？有一位禪師，帶領(lǐng)弟子們來(lái)到一片草地。他問(wèn)：怎么可以把雜草除掉？弟子們想了各種辦法：拔、鏟、挖。禪師說(shuō)，這些都不是最佳辦法，因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，地上長(cháng)出了成片的糧食。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。禪師的智慧：用糧食根除雜草。
同學(xué)們，我們的好習慣多了，壞習慣自然也就少了，對不對？好習慣的養成，不是一朝一夕之事；而要改正不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。專(zhuān)家們發(fā)現，21天以上的重復形成習慣，90天的重復形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被自己驗證21次以上，它一定會(huì )變成自己的信念。
同學(xué)們，養成各種良好的習慣，讓我們用認真的態(tài)度，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。有一個(gè)流傳很廣的故事：有家公司，對一群應聘者進(jìn)行復試。盡管所有應聘者都很優(yōu)秀，可結果卻都未被錄用。有一位應聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到一個(gè)紙團，顯得很不協(xié)調。他撿起紙團，準備扔到垃圾桶�？脊僬f(shuō)：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”上面寫(xiě)著(zhù)：“熱忱歡迎您到我們公司任職。在這里，一個(gè)細節就決定了成敗。
展現完美的自我，需要細節來(lái)體現的。我想，我們不僅要在為人、處事等重大方面養成好習慣，關(guān)注小細節的好習慣也同樣深深影響我們的方方面面。比如籃球場(chǎng)架子上的球用完后及時(shí)放回原處；繞個(gè)彎避免踩踏草地；把果皮紙屑放進(jìn)垃圾桶；打完水后關(guān)好水龍頭；能吃多少就只拿多少飯菜；晚上起床時(shí)避免影響他人；見(jiàn)到老師熱情問(wèn)候；獨立地自習避免影響他人；課間有序地進(jìn)行活動(dòng)等等。所有這一切好行為，習慣成自然，展示的是青少年良好的修養，石竹學(xué)子美好的形象，是學(xué)校最美的風(fēng)景！
同學(xué)們，養成一個(gè)個(gè)有利于生活、有利于學(xué)習、有利于發(fā)展的好習慣，伴我們健康成長(cháng)、幸福生活、長(cháng)足發(fā)展，去創(chuàng )造一片屬于我們石竹師生自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！
養成好習慣演講稿2
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高一四班的李夢(mèng)園，今天我演講的題目是《養成良好習慣，塑造健康人生》。
對于習慣，喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣這樣一句話(huà)，在你人生的最初三十年里，你養成習慣，早你人生的最后三十年里，你的習慣決定了你。被稱(chēng)為百科全書(shū)式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘我們日復一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人，因此所謂卓越，并非指行為，而是習慣。
在日常生活中，我們也可以看到習慣之重要，那些習慣課前預習課后復習的人，學(xué)習上總是那么游刃有余；那些習慣傾聽(tīng)，習慣微笑的人，待人接物總是那么有溫度；那些習慣讀書(shū)，習慣運動(dòng)的人，作息生活總是那么有規律。一個(gè)良好的行為習慣，一定會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的益處。因為，我們將時(shí)間放在哪里，收獲就在哪里。那么，我們應該如何培養良好習慣呢？
首先，我們要明確自己想要什么。古人云，行百里者，半九十。只有內心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬(wàn)物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個(gè)迎著(zhù)晨光背誦的早晨，在每一個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚都能感受到前進(jìn)的動(dòng)力。
但是，堅持和認真，如果少了方法和思考，就會(huì )走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽(tīng)從老師的一些建議。有人說(shuō)，那些在你靈魂上留下腳印的人，才是你的生命得以延續之人。老師的經(jīng)驗，就像是一個(gè)巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學(xué)習生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養成習慣，都會(huì )受益匪淺。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，未來(lái)可期。我們要時(shí)刻準備著(zhù)給未來(lái)的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個(gè)有著(zhù)堅定信念，良好習慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時(shí)代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
養成好習慣演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話(huà)，今天我所講的主題是“養成良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人”。
什么叫習慣呢？首先請大家聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。
習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！彼擞謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
有研究表明，對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，都具有良好的學(xué)習習慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，都強調自己有良好的學(xué)習習慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準時(shí)打開(kāi)收音機。這是他定時(shí)的學(xué)習習慣。周峰學(xué)習時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。
同學(xué)們，聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后，是不是對你的學(xué)習有所啟示呢？讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習，從小培養好自己的習慣，長(cháng)大后，我們可以自豪地說(shuō)：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習慣�！�
謝謝大家！
養成好習慣演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是前宋小學(xué)五年級的學(xué)生，叫xxx。我能在這里進(jìn)行演講，感到非常榮幸，首先感謝我的老師給了我這個(gè)機會(huì )。今天，我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國取得了一系列輝煌的成就。香港、澳門(mén)回歸，經(jīng)濟特區建立，使我國成為發(fā)展國家中的經(jīng)濟大國、科技先進(jìn)國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運會(huì )、當神九飛天、當蛟龍入海、當航母下水、當莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎的時(shí)候，我相信每個(gè)中國人都感到了無(wú)比驕傲自豪。因為這是夢(mèng)想的實(shí)現。夢(mèng)，是生命之船，人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是帆，人人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是絢爛的、豐富的、美好的，我們的國家也有夢(mèng)，那就是中華民族的偉大復興。中國夢(mèng)是一個(gè)偉大的夢(mèng)，是全民族的夢(mèng)，是每個(gè)中華兒女的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)與國家的榮辱興衰緊密相連。生命因責任而美麗，人生因夢(mèng)想而精彩�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！敝挥袊曳睒s富強，人民才能過(guò)得幸福。作為一個(gè)中國人，有夢(mèng)才能使中國強大復興!有夢(mèng)才能使中華民族屹立于世界民族之林!
科技不斷發(fā)展的今天，中國已經(jīng)是世界經(jīng)濟強國，但仍處于發(fā)展中國家的行列，許多方面與其他發(fā)達國家相比還存在著(zhù)很大差距，我必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實(shí)的胸膛，因為我的夢(mèng)想將托起中國明天的太陽(yáng)。
我想有人會(huì )說(shuō)，你個(gè)人的力量是非常有限的。的確，個(gè)人的力量很渺小，但是中國夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯合，然后凝聚成一個(gè)巨大的夢(mèng)。夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它可以激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們期盼國泰民安、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧、民族昂首，這是中國人最偉大的復興夢(mèng)。
少年志則中國志，少年強則中國強，少年有夢(mèng)則中國的未來(lái)才有好夢(mèng)。這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。當然夢(mèng)想的實(shí)現是需要堅持不懈的努力，我剛剛起程追夢(mèng)，未來(lái)的追夢(mèng)路上免不了跌跌撞撞，坎坷難行，我將跨越著(zhù)崎嶇之路，完成我的中國夢(mèng)！我應該樹(shù)立遠大的理想，付之踏實(shí)的行動(dòng)去努力學(xué)習，去實(shí)現中華民族的偉大崛起和復興的中國夢(mèng)。
中國還需要進(jìn)步，中華兒女應時(shí)刻把祖國的發(fā)展放在首位，作為一名華夏子孫，我的夢(mèng)就是中國的偉大復興，雖然這對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我是祖國的一員，我應該為祖國的發(fā)展奉獻出自己綿薄的力量，中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)演講完了，謝謝大家!
養成好習慣演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生重在教育，重在培養。教育是做人的根本，培養是從嫩嫩的幼苗變成參天大樹(shù)的過(guò)程。
老師們總是反復強調養成教育，可有一些同學(xué)總是不聽(tīng)話(huà)，繼續這些壞習慣，所以我想通過(guò)這篇作文來(lái)倡導大家不要繼續這些壞習慣，讓我們一起加油，扔掉壞習慣，養成好習慣。
我們小學(xué)生平時(shí)最?lèi)?ài)吃的就是零食，家長(cháng)不讓吃，老師也不讓帶，可就是泯滅不了大家愛(ài)吃零食的習慣，一說(shuō)改就像個(gè)人戒煙戒酒一樣，三分鐘熱度，一會(huì )兒就堅持不了了�？墒�，經(jīng)過(guò)了老師的教育熏陶下，讓愛(ài)吃零食的人明白了：零食內含有一種叫防腐劑的東西，這是一種對人體有害的食品，雖然吃起來(lái)美味，但卻使大多數學(xué)生甚至是家長(cháng)養成了吃偏食的習慣。所以我想說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一起向零食宣戰!
“講文明，懂禮貌�！笔俏覀兊目谔�，中華民族自古以來(lái)的禮儀之邦。還記得來(lái)這里時(shí)，桌子上的涂鴉數不勝數，校園處處都是“垃圾站”，耳旁經(jīng)常聽(tīng)到一些臟話(huà)……一切都是一種壞習慣，不知不覺(jué)我竟成了其中的一位，然而現在，耳旁聽(tīng)的是朗朗的讀書(shū)聲，我很喜歡現在的校園，這才是真正的學(xué)生之家，禮儀讓校園成為了舞臺，讓學(xué)生盡展自己的風(fēng)采。我想說(shuō)：感謝你，養成教育，是你讓學(xué)生懂得了什么是校園。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種道德;播下一種道德，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運……
在夜里，我看到了一顆好習慣之星，是那么美，那么耀眼……
養成好習慣演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)人的習慣會(huì )影響到他的生活、學(xué)習和工作。好的習慣的養成可以使人事半功倍，更容易獲得成功!
我的好習慣之一是我喜歡閱讀。不只是課本，還有課外書(shū)，我都看得非常認真!我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)知識的書(shū)籍。我在科學(xué)書(shū)本里還找到了我最喜歡的恐龍的故事呢!“開(kāi)卷有益”，我從書(shū)籍中汲取知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識!
我的第二個(gè)好習慣是我熱愛(ài)運動(dòng)。我堅持羽毛球的訓練，平時(shí)還愛(ài)好籃球、足球、乒乓球等球類(lèi)運動(dòng)。外出游玩時(shí)，我會(huì )帶上自行車(chē)或者滑板，跟小伙伴們在一起開(kāi)心的玩耍。要是學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，我更會(huì )積極地參加哦!我在跑步、跳繩項目上還有希望獲得名次呢!運動(dòng)使我擁有了強鍵的體魄，我每天都生氣勃勃，精力充沛!
爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，我的第三個(gè)好習慣就是留心觀(guān)察，學(xué)以致用。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路!”學(xué)習的知識與生活的實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，我就掌握了更多實(shí)用的技巧，豐富了生活的經(jīng)驗。
當然，我還有即將會(huì )養成的好習慣，比如說(shuō)：細心、整潔、珍惜時(shí)間······
好習慣會(huì )伴隨人的一生，讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)生活的好孩子!
養成好習慣演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是507班的**，我今天演講的題目是《養成好習慣，做文明小學(xué)生》。
從小爸爸媽媽就告訴我在公共場(chǎng)所不要大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明，我開(kāi)始聽(tīng)了這些話(huà)不以為然。
有一天我和爸爸媽媽去安慶玩，我們坐上了一輛公交車(chē)去市里，當時(shí)人很多我們坐在 后排，半路上車(chē)停了，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶上了車(chē)，可這時(shí)車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有了座位，老奶奶只好站在過(guò)道上，這時(shí)我看見(jiàn)有一個(gè)身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)上的老弱病殘席上；有兩個(gè)在高談闊論的時(shí)髦姑娘坐在那笑個(gè)不停，看樣子沒(méi)有一點(diǎn)讓坐的意思，當爸媽看到這一切的時(shí)候，他們同時(shí)站了起來(lái)，一起牽著(zhù)老奶奶來(lái)到了他們的座位上，老奶奶嘴里一直不停地說(shuō)：“孩子啊，謝謝你們,謝謝”! 爸媽趕緊說(shuō)道：“大媽?zhuān)挥每蜌�，這是我們應該為您做的，不用謝” 。我看到周邊投來(lái)了許多贊許的目光，我從心里暗暗下定決心，一定要向爸爸和媽媽學(xué)習，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
講文明懂禮貌是一個(gè)好的習慣，有了這個(gè)習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明懂禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量來(lái)指導人們思想和行為。
我知道習慣對一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )的成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成好習慣演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)五年級了，以前一年級的好習慣我們以忘到九霄云外去了，我們班近視眼越來(lái)越多了，我相信如果這樣下去我們班的近視也會(huì )大量增加，這樣的話(huà)我們五班也就成了近視班了。
每次在寫(xiě)字，我都抬起頭看了一下，大部分的同學(xué)都離書(shū)本太近了，像要把書(shū)本吃了一樣，這時(shí)我想到：如果我們有個(gè)良好的習慣，將來(lái)那可怕的駝背的身影就不可能出現在你面前了，也不會(huì )影響下一代，否則這樣會(huì )世世代代都會(huì )遺傳下去的。而且給我們將來(lái)不方便，學(xué)習也十分困難。我們不是有一句童謠嗎?——眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳頭，左手按住本，這樣的話(huà)，我們班近視眼會(huì )減少的，大家看東西也不會(huì )模模糊糊了。我相信大家，我相信每一個(gè)，都會(huì )養成這個(gè)好習慣，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)挺胸直背的人，我們要堅持下去，把這個(gè)壞習慣統統趕走，大家行動(dòng)起來(lái)吧!
養成好習慣演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的主題是：《養成良好的學(xué)習習慣》。
中國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒(méi)有良好學(xué)習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學(xué)習習慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習成績(jì)，如果你想有效地利用時(shí)間，就需要不斷培養自己良好的學(xué)習習慣，那么高中階段同學(xué)門(mén)應該著(zhù)力養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
這種習慣一旦養成，你就會(huì )自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過(guò)濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。
專(zhuān)心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時(shí)期內緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習內容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。對于一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
定時(shí)學(xué)習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習時(shí)間，二是到了該學(xué)習的時(shí)候馬上學(xué)習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內把大量的學(xué)習內容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習需要長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習是完成學(xué)習計劃的前提。
定量學(xué)習，包含三層意思：
一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數理化的定理、定義、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；
二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內容（包括例題和習題）弄懂弄通；
三是復習領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會(huì )貫通，運用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習和聽(tīng)力練習，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓練等等。
認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識時(shí)期，又是長(cháng)身體時(shí)期，因此，中小學(xué)生應該知識身體并重，在整個(gè)學(xué)習生活中，講究學(xué)習衛生，養成良好的學(xué)習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學(xué)習習慣養成的最佳時(shí)期，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
謝謝大家！
養成好習慣演講稿10
尊敬的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)好習慣，那就是——讀書(shū)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本就像一大片寬闊的知識海洋，而我則是一塊小海綿，努力地吸收著(zhù)知識海洋里的水分。書(shū)，有誰(shuí)知道它有多少本呢?恐怕一輩子也讀不完吧!
書(shū)，小的時(shí)候總以為一下子就能夠讀完。上了學(xué)以后才知道書(shū)原來(lái)永遠都讀不完。為了讓我更好的學(xué)習知識，從小學(xué)一年級開(kāi)始，媽媽就在我們家附近的圖書(shū)館給我辦了一個(gè)圖書(shū)證。那里面的書(shū)真多阿，而且各種各樣、豐富多彩。有童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)，還有科學(xué)、生物等等。我還記得第一次去圖書(shū)館的時(shí)候，借得是《安徒生童話(huà)》。在這本書(shū)里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨，看到了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，還看到了讓人同情的小美人魚(yú)……從中明白了許多，比如：做人要善良、真誠、勇敢。在以后的日子里，我還閱讀了很多的書(shū)籍，學(xué)習到了很多做人的道理�，F在書(shū)已經(jīng)是我的好伙伴，在我們家里，隨時(shí)都可以看見(jiàn)書(shū)：書(shū)桌上、椅子上、床上�？赐甑�，我會(huì )整整齊齊的碼好。沒(méi)有看完的會(huì )仔細的做好標記，看見(jiàn)好的詞語(yǔ)和句子我還會(huì )摘抄下來(lái)。
古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思就是說(shuō)：只有讀很多的書(shū)，積累很多的知識，才能寫(xiě)出很好的文章。在讀書(shū)中我學(xué)到了做人的道理：在漫畫(huà)中，我看到了小朋友的童真童趣，也學(xué)到了玩耍的技巧;在歷史書(shū)中，我看到了古人的智慧;在生物書(shū)中，我看到了大千世界千奇百怪的動(dòng)植物;在推理書(shū)中，我學(xué)到了做事要細心觀(guān)察;在科學(xué)書(shū)中，我學(xué)到了做事要細心、嚴密、不能有絲毫馬虎……現在，我在書(shū)中汲取知識，為我以后的學(xué)習打好基礎，所以，我還要把這個(gè)好習慣保持下去!
養成好習慣演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè )學(xué)”，就是愉快地學(xué)習，把學(xué)習當作快樂(lè )的事去做。怎樣使學(xué)習變成快樂(lè )，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
2、養成專(zhuān)習聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)習地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
一旦你養成了以上的學(xué)習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè )無(wú)比。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成好習慣演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是一年二班的吳鑫岳，今天我演講的題目是《好習慣將伴我成長(cháng)》。我認為好的習慣可以伴隨我們一生，讓我們在以后的人生中，充分的享受好習慣給我們帶來(lái)的好處。那么我們應該怎樣養成好的習慣呢？
首先我們要在學(xué)習上養成好的習慣（要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養成好的習慣（如愛(ài)衛生，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌）最后就是在生活上養成好的習慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長(cháng)的，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養成好習慣開(kāi)始吧！讓好習慣永遠伴我們同行！
謝 謝 大 家。
養成好習慣演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家晚上好!我是初二九班的楊美佳，今天很高興能站在這里給大家演講。
今天我要演講的題目是《養成好習慣》。
習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動(dòng)。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量。對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學(xué)習習慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處:
可以通過(guò)生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺(jué)地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì )顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準備上學(xué)，剛一走近自行車(chē)便隨手掏出鑰匙，接著(zhù)打開(kāi)車(chē)鎖，然后朝著(zhù)學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習習慣的人，他的下意識會(huì )隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習慣了的套路做那些與學(xué)習相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理。
可以調動(dòng)潛意識為學(xué)習服務(wù)。潛意識的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著(zhù)必然聯(lián)系。1865年，德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車(chē)上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學(xué)家門(mén)捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表的。
那么，我們應該養成怎樣的良好學(xué)習習慣呢
要養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣
專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是學(xué)子必須養成的起碼的學(xué)習習慣。如果象小貓釣魚(yú)那樣不專(zhuān)心致志，學(xué)習是沒(méi)有效率的，甚至一無(wú)所獲。
要養成一心向學(xué)的習慣
一心向學(xué)的習慣，是所有學(xué)習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，你就會(huì )自動(dòng)自覺(jué)地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成對知識進(jìn)行過(guò)濾，加工，再造的法寶。同時(shí)，你會(huì )感到生活到處都有樂(lè )趣。
嚴格執行學(xué)習計劃定時(shí)定量的學(xué)習習慣
嚴格執行學(xué)習計劃定時(shí)定量的學(xué)習習慣，是實(shí)現目標，克敵制勝的法寶。誰(shuí)能根據奮斗目標制定出科學(xué)的計劃，并且定時(shí)定量地完成計劃，誰(shuí)就能無(wú)往而不勝。
4要養成講究學(xué)習衛生的習慣
有的同學(xué)學(xué)習時(shí)歪著(zhù)身體，有的伏在桌面上看書(shū)，這些壞習慣既不衛生，又會(huì )影響學(xué)習的效率。
要養成認真思考的學(xué)習習慣
認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現，發(fā)明和創(chuàng )造能力。
同學(xué)們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學(xué)習習慣的人，要比那種沒(méi)有養成良好習慣的人以及養成不良學(xué)習習慣的人具有較大的潛在能量。
最后希望同學(xué)們能養成良好的學(xué)習習慣，提高各方面的素質(zhì)。
我的演講完畢!謝謝大家!
養成好習慣演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
陶行知說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！�
培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！�
曼恩說(shuō)：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
看來(lái)習慣是可以決定人得一生的，我們一定要學(xué)好習慣，改掉壞習慣。而我也是有好的習慣的。
從小，媽媽就說(shuō)我學(xué)什么東西都快。
媽媽說(shuō)記得在我小的時(shí)候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事，我也一如既往的聽(tīng)媽媽講故事，還不煩。
小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)《烏龜上天》的故事，令媽媽想不到的事，我在兩歲的時(shí)候把這篇《烏龜上天》的故事講下來(lái)了，大家大人們都驚訝極了，當時(shí)我才兩歲。
直到現在也是，我在上葫蘆絲班的時(shí)候，老師也說(shuō)我學(xué)東西學(xué)的快，在乒乓球班也是。
這才讓我懂得了“三歲決定一生”的含義，小時(shí)候養成好的習慣會(huì )伴你一生。
“三歲決定一生”我們現在一定要養成好的習慣，改掉缺點(diǎn)。
養成好習慣演講稿15
同學(xué)們：
今天，利用課間操時(shí)間，講一講我們從小要養成勤儉節約的良好習慣。
俗話(huà)說(shuō)：成由勤儉敗由奢。這句話(huà)的意思是：一個(gè)人要勤奮勞動(dòng)，艱苦樸素，就會(huì )取得事業(yè)的成功，否則，如果奢侈浪費，就會(huì )導致失敗。
最近，在我們的身邊，出現了一些浪費現象。比如說(shuō)，有的同學(xué)借著(zhù)吃完飯洗碗的機會(huì )，在那里玩水，這樣就浪費水。有的同學(xué)，掉了一些小東西（如飯票、鉛筆、橡皮之類(lèi)）根本就不當一回事，也沒(méi)人去老師那兒認領(lǐng)。你們想想，這些東西難道不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎？大多數同學(xué)，沒(méi)有好好利用自己的零花錢(qián)，，而用這些錢(qián)買(mǎi)些不干凈的零食吃。還有同學(xué)，把家長(cháng)讓他買(mǎi)學(xué)習用品的錢(qián)也偷偷地買(mǎi)了零食吃，甚至還拿錢(qián)去抽獎，這些都是不對的。在這里我希望同學(xué)們要合理地運用自己的零花錢(qián)。
同學(xué)們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要從小養成勤儉節約的習慣，生活要樸素，花錢(qián)要得當。不和別人攀比吃穿，愛(ài)惜生活、學(xué)習用品，不要隨意浪費。
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