團隊的演講稿匯編七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的團隊的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我叫孔賀賀，今天我演講的題目是團隊的力量。
“一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山”。這是古人對團隊力量的描寫(xiě)，而今天海爾集團在張瑞敏的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)短短15年的時(shí)間，發(fā)展成為中國家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀；美國通用公司，由一個(gè)虧損嚴重的問(wèn)題企業(yè)，奇跡般地崛起并成長(cháng)為世界500強，是團結的力量完成了韋爾奇偉大的夢(mèng)想，這就是團隊的力量！說(shuō)道團隊的力量就不得不想到主任在培訓會(huì )中講到的一種動(dòng)---物狼。狼是一種群居動(dòng)物，多少世紀以來(lái)，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類(lèi)之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著(zhù)人類(lèi)所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動(dòng)物世界里，它們更加懂得團隊的重要性，它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì )根據自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過(guò)密切的合作，齊心協(xié)力的戰斗，總能戰勝強大的對手，狼的這種戰斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見(jiàn)到狼群也要退避三舍。由此可見(jiàn)團隊精神是多么重要；團隊的力量是多么強大！
同樣，面對煤炭行業(yè)的現狀，保安全、促高效、謀發(fā)展、迎挑戰成為廣大員工的共識，團隊的力量更加成為應對煤炭經(jīng)濟的挑戰，企業(yè)謀求發(fā)展，實(shí)現新突破的強大動(dòng)力，我們要像狼群一樣，各部門(mén)密切合作，齊心協(xié)力，保障企業(yè)安全生產(chǎn)、高效建設、共同戰勝市場(chǎng)沖擊這頭“猛獸”，與企業(yè)公創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
團隊的演講稿 篇2
各位評委、各位同事：
上午好！
我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時(shí)的膽怯，戰勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動(dòng)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么真切和真實(shí)，永遠留在了我們記憶里。流過(guò)了汗水和淚水，我們能體會(huì )到些什么呢？
從一開(kāi)始，我所在的小隊就面臨著(zhù)很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤(pán)散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽(yáng)紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進(jìn)去，逐漸的發(fā)現團隊的弱點(diǎn)，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時(shí)，齊心協(xié)力完成了每一個(gè)項目。
在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個(gè)隊員出錯，整個(gè)隊伍就無(wú)法前進(jìn)一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來(lái)意識到完成這個(gè)項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著(zhù)挽起手臂，形成一個(gè)整體，各位大聲喊著(zhù)節奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點(diǎn)。
第一，只要這個(gè)小隊的每個(gè)人能夠全心投入，完成每一個(gè)項目，就已經(jīng)是莫大的成功！
而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個(gè)人潛能的激發(fā)和一個(gè)集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個(gè)人要在不能說(shuō)話(huà)的情況下全部爬過(guò)4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺(jué)得，一個(gè)人要翻越這面墻都是不可能的。當時(shí)抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開(kāi)始行動(dòng)，但是因為隊伍中有人違反了規則，不但被教練叫停重來(lái)，還讓總隊長(cháng)代我們受罰。天下著(zhù)細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。
第二次，各位仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，各位牢牢的記住了規則，不再說(shuō)話(huà)、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動(dòng)起來(lái)。最初上去的10個(gè)人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著(zhù)肩膀和腿的疼痛，各位的心里只有一個(gè)想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時(shí)間內幫助全部隊員翻越逃生墻！
這個(gè)過(guò)程中，折射出來(lái)的就是犧牲和配合。一個(gè)團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個(gè)體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最后一位同事也翻過(guò)去，為了這個(gè)目標，每個(gè)人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時(shí)間的四分之一，在那一刻，各位終于品嘗到了勝利的喜悅。
從拓展訓練中，我也意識到，每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團隊中成長(cháng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。
第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團隊的智慧，形成一個(gè)統一的計劃，然后按照計劃去實(shí)施，及時(shí)調整方法和策略，去完成到最好。
第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。
第四是學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度，替他人著(zhù)想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。
團隊的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，我是多么地激動(dòng)��！這是我人生中最激動(dòng)人心的一刻。因為我第一次站在屬于我們小記者們的舞臺上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國告訴我》這兩首歌。我們是為祖國歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺下的觀(guān)眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這么多人歌唱，我是多么的榮幸啊。當表演結束，聽(tīng)到臺下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來(lái)了我們?yōu)檫@次演出所付出的努力，那是讓人多么的難忘��！
自從報名參加了小記者晚會(huì )的大合唱節目后，我們所有參加節目的小朋友們基本上每個(gè)星期周末都要抽時(shí)間去排練，這樣同學(xué)們就就減少了周末休息的時(shí)間。不過(guò)同學(xué)們對于這次活動(dòng)都非常熱情基本上都不會(huì )缺課，這樣就可以看出來(lái)同學(xué)們對于這次活動(dòng)是有多么的重視��！報社特意請了一位太倉很有名的音樂(lè )老師杜老師來(lái)指導我們演唱。老師選了兩首很有力量并且好聽(tīng)的歌《紅星閃閃》和《祖國告訴我》。起初，我們合唱團的同學(xué)們對這首歌不是很熟悉，并且對于演唱的技巧也一竅不通，但通過(guò)杜老師的悉心指導，我們也慢慢地熟悉起來(lái)了。還只有三節課，我們就能把一首歌學(xué)完，并且背下來(lái)。最后我還榮幸地被選上當了領(lǐng)唱之一。
在合唱排練的過(guò)程中，我們也還是經(jīng)常出現唱走調，忘記歌詞，忘記做動(dòng)作……但我們沒(méi)有因此氣餒，繼續加油努力。通過(guò)我們全體同學(xué)們的努力，到最后一次排練我們已經(jīng)做到不會(huì )走調，不會(huì )忘記歌詞，不會(huì )忘記動(dòng)作，可以說(shuō)是“完美”！彩排的時(shí)候，我們又一次碰到了困難。因為雜音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導播叔叔指出我們這樣在臺上是放不出聲音的。那怎么辦呢？后來(lái)就建議讓我們領(lǐng)唱的六個(gè)同學(xué)去錄音棚里錄音。因為我們平時(shí)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)錄音棚，剛開(kāi)始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。后來(lái)得到杜老師跟錄音叔叔的指導跟鼓勵，我們就很快地進(jìn)入了狀態(tài)，甚至后來(lái)我們個(gè)個(gè)都唱嗨了。很順利地完成了錄音。
臺下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺(jué)得我們的付出很值得。也通過(guò)這次的演出，讓我感受到了團隊的力量，沒(méi)有我們團隊一起努力地付出，也沒(méi)有這么精彩的演出。我多么希望時(shí)間能永遠停留在響起掌聲的那一刻。
團隊的演講稿 篇4
團隊展示-保證有效教學(xué)
---西校區暑期校本培訓主持人串詞
程序：
第一部分：開(kāi)場(chǎng)白
第二部分：學(xué)校簡(jiǎn)介
第三部分：我們的團隊
第四部分：團隊展示
第五部分：教研組匯報
第六部分：總結展望
第一部分：開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家上午好！首先做個(gè)自我介紹,我叫王在進(jìn)，西校區教導副主任，因為丁校長(cháng)在外學(xué)習，所以今天由我來(lái)主持。根據中心校的校本培訓方案安排，今天上午由我校承擔有效教學(xué)的團隊展示板塊，此時(shí)此刻身為主持的我，包括即將出場(chǎng)展示的部分團隊老師，可以說(shuō)心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個(gè)平臺有這樣一個(gè)難得的機會(huì )與在座的匯報工作、交流思想，另一方面也充分說(shuō)明本部領(lǐng)導對我們一年來(lái)團隊建設與教研工作的認可，所以我要代表西校區說(shuō)兩個(gè)字：感謝！惶恐的是本部人
才濟濟，在座的各位可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干、教研精英，西校區的團隊建設剛剛起步，所取得的成績(jì)也是微不足道，所以在你們面前自賣(mài)自夸確實(shí)有些難為情，也請各位同仁聽(tīng)后多多包涵，多提寶貴意見(jiàn)。
第二部分：學(xué)校簡(jiǎn)介
為了使大家更了解西校區，首先我向大家簡(jiǎn)要介紹西校區的發(fā)展歷史。上派中心校西校區前身為肥西縣美菱小學(xué)，1952年建校，時(shí)為一所村級小學(xué)。由于布局調整，20xx年9月并入肥西縣第五中學(xué)，成為一所九年一貫制學(xué)校，更名為肥西縣館驛學(xué)校。20xx年9月布局再次調整，初中部整體劃歸上派初級中學(xué)，小學(xué)部并入上派學(xué)區中心學(xué)校，命名為上派學(xué)區中心學(xué)校西校區。學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生758人，教職工25人。學(xué)校建筑面積4200平方米，建有標準化科學(xué)實(shí)驗室、微機室、美術(shù)室、音樂(lè )室各1個(gè)。
第三部分：我們的團隊
因為西校區近幾年一直處在“并校-分校-再并�！钡陌l(fā)展特殊期，每一次變動(dòng)對教師而言其實(shí)都是一次新的適應與磨合過(guò)程，頻繁的變動(dòng)讓教師的歸屬感難以在短時(shí)間內凝聚，向心力缺乏。學(xué)校的教科研非常薄弱，老師們確實(shí)都在認認真真教書(shū)，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領(lǐng)頭人。
西校區加入到中心校本部這個(gè)大家庭后，張校長(cháng)非常關(guān)注西校區教師發(fā)展，一直關(guān)心指導出謀劃策，新組建的領(lǐng)導班子也積極思考著(zhù)怎樣讓學(xué)校為教師發(fā)展提供平臺，經(jīng)多次研究確定16字教師發(fā)展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師�？谔柡俺龊�，學(xué)校上下聯(lián)動(dòng)，一系列變革活動(dòng)應運而生。一年來(lái)，改革蛻變的過(guò)程是艱辛的，但成功又讓每個(gè)西校區人不僅看到曙光與希望，更享受著(zhù)成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學(xué)校迅速召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，教導處利用校訊通、QQ群、業(yè)務(wù)學(xué)習等大力宣傳，營(yíng)造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到通過(guò)賽課這個(gè)平臺不但可以展示自我，更是提升自我的好機會(huì )。在多學(xué)科無(wú)專(zhuān)業(yè)教師的情況下，經(jīng)校級選拔和綜合考慮，學(xué)校推薦了4名業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師分別參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和信息四個(gè)學(xué)科的比賽�？紤]到其中3位教師之前都沒(méi)有參加過(guò)這樣的大賽，學(xué)校隨即成立了由全體領(lǐng)導班子和部分學(xué)科教師組成的幕后服務(wù)團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團隊每人都有指定任務(wù)，有的負責給選手的教學(xué)設計和磨課毫不留情地挑毛��；有的負責協(xié)助選手做教具、學(xué)具，好讓他們有更多時(shí)間準備；有的負責選手外出比賽時(shí)課程調配，好讓他們無(wú)后顧之憂(yōu)專(zhuān)心比賽；有的負責比賽過(guò)程全程陪同，好幫忙應對突發(fā)狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時(shí)為他們鼓勁加油··幕后團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個(gè)人在“戰斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會(huì )初賽到縣復賽再到?jīng)Q賽，一路綠燈走到最后。下面的就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這4位老師的參賽經(jīng)歷與成長(cháng)故事。
第四部分：團隊展示
首先請西校區牛芝平老師上臺做匯報。牛老師雖年輕，但教學(xué)老道，方法新穎，她的英語(yǔ)課堂就和她的人一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語(yǔ)學(xué)科一等獎中的第一名。掌聲有請。
第二位做匯報的是西校區的解光文老師。帥氣的他教授信息學(xué)科，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理員，無(wú)論是學(xué)校的還是個(gè)人的電腦有問(wèn)題，老師們第一個(gè)想到的就是他，他也是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的老師之一，愛(ài)好攝影，擅長(cháng)廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學(xué)科的一等獎。掌聲有請解老師。
第三位做匯報的是西校區的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行云流水娓娓道來(lái)，在孩子們的眼里，她就像是一個(gè)大姐姐從不發(fā)火，舒老師參加的是縣語(yǔ)文學(xué)科的比賽，獲得了二等獎的好成績(jì)。有請舒老師上臺與我們分享她的心路歷程。
最后出場(chǎng)的是西校區的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數學(xué)學(xué)科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，
后又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經(jīng)拼搏獲得了二等獎的好成績(jì)。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)她的比賽經(jīng)歷。
第五部分：教研組匯報
剛才匯報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的`成績(jì)，我想每一個(gè)人的成功首先與他個(gè)人的良好素質(zhì)、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開(kāi)土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學(xué)校教研組一年來(lái)制度的改革、活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的，下面有請董生老師代表西校區教研組向各位領(lǐng)導和老師匯報西校區團隊建設思考與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，有請董生組長(cháng)。
第六部分：總結展望
西校區從成立到今天快滿(mǎn)1年了，回首走過(guò)的這一年，有過(guò)掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現在我們有的是堅定、拼搏、團結、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開(kāi)始破冰了，繼先期加入本部自育自學(xué)課題組后，學(xué)校又成功申請為縣秋季211課題實(shí)驗推廣學(xué)校，前不久申報的《小學(xué)生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng )建這趟列車(chē)，西校區的發(fā)展已駛入快車(chē)道，西校區一定會(huì )迅速地成長(cháng)起來(lái)。全體西區人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會(huì )一路花香！
團隊的演講稿 篇5
主 持 詞
各位領(lǐng)導、同志們：
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入到整改落實(shí)、建章立制環(huán)節，作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)自選動(dòng)作，目前，我局正在開(kāi)展“凝聚正能量、打造新形象”主題教育活動(dòng)，旨在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )機關(guān)事務(wù)管理“實(shí)、細、優(yōu)”的核心價(jià)值觀(guān)，圍繞“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”，做到做人實(shí)、工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)，講細心、講細致、講細節，質(zhì)量?jì)?yōu)、氛圍優(yōu)、形象優(yōu)，營(yíng)造以“實(shí)干、實(shí)績(jì)、實(shí)效”論英雄的氛圍，為促進(jìn)機關(guān)事務(wù)管理工作科學(xué)發(fā)展提供保障。今天我們有幸邀請到了紹興文理學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院副教授嚴家明老師為我們作關(guān)于團隊建設的講座。嚴教授畢業(yè)于復旦大學(xué)，管理學(xué)博士，企業(yè)慣性管理學(xué)派創(chuàng )始人，現為上海復銳企業(yè)管理咨詢(xún)公司核心咨詢(xún)師、培訓師，上海銷(xiāo)能營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理，紹興（中國）企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)公司總經(jīng)理。應該說(shuō)，嚴教授在管理方面具有深厚的理論造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，相信他的課會(huì )給我們很好的啟示和啟發(fā)。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嚴教授為我們講課。
同志們，剛才嚴教授為我們作了題為《以團隊彰顯價(jià)值追求》的講課，嚴教授從價(jià)值觀(guān)的體現是執行、執行需要團隊協(xié)作、團隊協(xié)作以相互擔責為前提這三個(gè)方面層層遞進(jìn)地闡述了執行力.
團隊協(xié)作、互相擔責的重要性及實(shí)現途徑，既立意深遠，又深入淺出，既旁征博引，又緊扣主題，所講的內容非常貼合我們單位的實(shí)際情況，為我們培育和踐行“實(shí)、細、優(yōu)”機關(guān)事務(wù)管理核心價(jià)值觀(guān)明確了目標，指明了方向，讓我們受益匪淺。
所謂團隊，通俗點(diǎn)講就是，不同群體的人聚在一起工作，共同解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁、一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)人再完美，也就是一滴水，而一個(gè)優(yōu)秀的團隊就是大海。作為個(gè)體，只有把自己融入到整個(gè)團隊之中，憑借團隊的力量，才能把自己?jiǎn)为毑荒芙鉀Q的棘手問(wèn)題解決好。那么，要成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我想離不開(kāi)團隊中每一位的努力。團隊協(xié)作和相互配合是有效執行的保證。我們每一位同志都要樹(shù)立強烈的團結精神和合作意識，在工作中能胸懷全局，真誠溝通，彼此寬容，尊重個(gè)性，齊心協(xié)力把機關(guān)事務(wù)管理工作做好�，F在，20xx年只剩下一個(gè)季度的時(shí)間，各處室、單位要集中精力，逐項對照年初提出的目標任務(wù)，查漏補缺，確保全面實(shí)現“服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、管理更規范、保障更有力”的工作目標，真正做到讓“領(lǐng)導滿(mǎn)意、機關(guān)滿(mǎn)意、干部職工滿(mǎn)意”。
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝嚴教授的講課，今天的講座到此結束，謝謝大家。
團隊的演講稿 篇6
各位評委、各位同事：
大家好！
我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給大家都留下了深刻的印象，那身處高空時(shí)的膽怯，戰勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動(dòng)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么真切與真實(shí)，永遠留在了我們記憶里。流過(guò)了汗水和淚水，我們能體會(huì )到些什么呢？
從一開(kāi)始，我所在的小隊就面臨著(zhù)很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤(pán)散沙……因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽(yáng)紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進(jìn)去，逐漸發(fā)現團隊的弱點(diǎn)，克服種種困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時(shí)，齊心協(xié)力完成了每一個(gè)項目。
在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個(gè)隊員出錯，整個(gè)隊伍就無(wú)法前進(jìn)一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來(lái)意識到完成這個(gè)項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著(zhù)挽起手臂，形成一個(gè)整體，大家大聲喊著(zhù)節奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點(diǎn)。在我們的理解里，拓展訓練不求第一，只要這個(gè)小隊的每個(gè)人能夠全心投入，完成每一個(gè)項目，就已經(jīng)是莫大的成功！
而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個(gè)人潛能的激發(fā)與一個(gè)集體工作中需要的默契與犧牲。最初，對于70個(gè)人要在不能說(shuō)話(huà)的情況下全部爬過(guò)4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺(jué)得，一個(gè)人要翻越這面墻都是不可能的。當時(shí)抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開(kāi)始行動(dòng)，但因為隊伍中有人違反了規則，不僅被教練叫停重來(lái)，還讓總隊長(cháng)代我們受罰。天下著(zhù)細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。第二次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，大家牢牢記住了規則，不再說(shuō)話(huà)、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動(dòng)起來(lái)。最初上去的10個(gè)人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著(zhù)肩膀和腿的疼痛，大家心里只有一個(gè)想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時(shí)間內幫助全部隊員翻越逃生墻！
這個(gè)過(guò)程當中，折射出來(lái)的就是犧牲與配合。一個(gè)團隊中，必然有人在默默地犧牲，但是這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個(gè)體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最后一位同事也翻過(guò)去，為了這個(gè)目標，每個(gè)人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時(shí)間的四分之一，在那一刻，大家終于品嘗到了勝利的喜悅。
從拓展訓練中，我也意識到，每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團隊中成長(cháng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團隊的智慧，形成一個(gè)統一的計劃，然后按照計劃去實(shí)施，及時(shí)調整方法與策略，去做到最好。第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到。第四是學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度，替他人著(zhù)想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。
在我們成功挑戰每一個(gè)項目的背后，自始至終都是我們所有隊員共同努力的結果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴(lài)、互相支持，做好自己應該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰斗力、執行力的團隊。
通過(guò)這次拓展訓練活動(dòng)，讓我對團隊的意識和個(gè)人在團隊中的作用感悟至深。如果將從活動(dòng)中感悟到的道理運用在今后的工作中，相信我們的明天會(huì )更美好，我們的團隊會(huì )越發(fā)強大與完美！
團隊的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在許多集體、團隊、公司中，都有著(zhù)各自的規章制度。有的集體可以取得較大的成功，有的卻一直沒(méi)有進(jìn)步，因為他們的制度不同。有的是要個(gè)人適應集體，而有的是要集體適應個(gè)人，這就導致了團隊之間的差異。
如果要個(gè)人適應集體，那一些團隊也會(huì )有弊端的，如果團隊人比較多，那么這種制度就會(huì )讓這個(gè)團隊雜亂無(wú)章。畢竟每個(gè)人是不同的個(gè)體，要想大家都一樣幾乎是不可能的，難免會(huì )出錯。比如：一個(gè)舞蹈團隊不可能要求每個(gè)人頭發(fā)長(cháng)短、身高、高矮胖瘦都一樣，但卻可以根據大家不同的身體特征編排舞蹈；駕駛艙是按照飛行員身體特征的平均值設計的，可飛行員不是按平均值生長(cháng)的，所以當他們必須在少于半秒鐘的時(shí)間內做出判斷和行動(dòng)時(shí)，平均值系統和操作員之間的矛盾容易導致一系列事故。后來(lái)改變設計以后，事故率也就降低了。
要求每個(gè)人都適應集體，未免有點(diǎn)太嚴格了。說(shuō)明這個(gè)團隊的領(lǐng)導人一定太急于求成。就拿身邊的例子說(shuō)：一個(gè)公司對員工嚴格要求，要求每天必須穿同樣服裝，上班不得遲到早退等，這都給與員工很大的壓力。然而讓他們每周穿一次自己風(fēng)格的衣服，或者在他們有事情或者生病的時(shí)候偶爾遲到那么一兩次，或是適當給員工放放假，發(fā)發(fā)福利、獎金什么的，員工的積極性一定會(huì )大大增加，他們會(huì )為自己的公司帶來(lái)更大的利益。
集體適應個(gè)人那是有一定的好處的。根據大家不同的情況設計出相應的規章制度，給大家以輕松的工作環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“得民心者得天下�！庇辛嗣裥�，有了動(dòng)力，還怕一個(gè)集體取不到好成績(jì)嗎？當然，不管怎樣，無(wú)論是個(gè)人適應集體還是集體適應個(gè)人，都是有利有弊的。凡是皆有好壞兩面性。當個(gè)人適應集體的時(shí)候，會(huì )導致大家不能夠完全一致，工作死板，急于求成；當集體適應個(gè)人的時(shí)候，會(huì )導致個(gè)人過(guò)于放松，變得懶散。不管是何種制度，都應該有一種積極向上和團結互助的心態(tài)，這樣才能為集體爭光，取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，集體適應個(gè)人還是不錯的，一個(gè)集體如果為它的成員考慮，根據成員不同的特征修改制度，取得比較大的效益，那也是好的。
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