文明伴我成長(cháng)的演講稿范文(通用6篇)
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的文明伴我成長(cháng)的演講稿范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明伴我成長(cháng)的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
講文明,從小事做起。這句話(huà),說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯:見(jiàn)到自己座位身邊有垃圾,主動(dòng)把它撿起來(lái)并把它放入垃圾桶中;在樓梯間見(jiàn)到鄰居,熱情地打聲招呼;在公交車(chē)上看到有老人、小孩、孕婦主動(dòng)讓座……這些在我們眼中微不足道的小事,也是文明的表現。其實(shí),這些文明的行為就像是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。我相信,文明就在我們身邊。
有時(shí)候,一個(gè)手勢,也是文明的表現。有一次,在我上班的路上,依然是要穿過(guò)那條馬路,不一樣的是,當我步行到路口時(shí),離我十多米遠處有一輛黑色轎車(chē),我下意識地放慢腳步,因為我平時(shí)已經(jīng)習慣盡可能地給對方讓行,而這個(gè)時(shí)候,那輛轎車(chē)居然也放慢下來(lái),司機還從車(chē)窗探出頭來(lái),打出手勢示意讓我先行,我當時(shí)也覺(jué)得驚呆了,到了對面馬路的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)想要跟那位司機說(shuō)聲“謝謝”,但可惜他已經(jīng)走遠了。
有時(shí)候,一句話(huà),也是文明的表現。汽車(chē)站的候車(chē)廳里,一位媽媽和一個(gè)四歲左右的女兒正在長(cháng)凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上,這時(shí)旁邊的媽媽立刻抓住女兒的手,并溫柔地說(shuō):“寶寶,垃圾可千萬(wàn)不要亂扔啊,知道嗎?要做一個(gè)文明,干凈的寶寶!快,快把瓶子扔到垃圾桶中!”接著(zhù),媽媽拉著(zhù)女兒的手走向不遠處的垃圾桶前,大手和小手一起把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。
有時(shí)候,退后幾步,也是文明的表現。秋風(fēng)吹拂的江灘邊,一位年過(guò)半百的伯伯正迎著(zhù)晨風(fēng)在晨跑,突然,他停止了前進(jìn),并退后了幾步,把江邊草叢中的一次性塑料杯投進(jìn)了垃圾桶,之后就繼續往前跑。
從自己做起,從小事做起,加強自身修養,我們不難發(fā)現,文明就在你我的身邊。文明的習慣不僅需要培養,更需要發(fā)現,我們需要發(fā)現美的眼睛,也同樣需要發(fā)現文明的眼睛。因為文明和諧的風(fēng)氣需要你、我、他的共同努力,只有在文明的氛圍中,“文明”才能更加茁壯地成長(cháng)。
文明就像火炬一樣,在每一個(gè)人的心中傳遞,也能夠燃燒我們心中的熱情。讓我們一起來(lái)釋放自己文明的熱情,把我們的城市變得更加文明、美好!
文明伴我成長(cháng)的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
文明,一個(gè)詞匯,看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上特別復雜,它體現在方方面面。
尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛(ài)他人,注意環(huán)境衛生……這些都可以體現一個(gè)人的文明。但是通常人們都會(huì )在某種情況下忘記文明做人。
有一次,我去旅游,我一到浙江,放好行李之后就坐公交車(chē)去玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位,正準備給老奶奶讓座,這時(shí),有個(gè)比我小一點(diǎn),大約18歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō):“好孩子,謝謝你!”
這是一件簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事情,但我不明白的是,為什么一個(gè)孩子都會(huì )做的事情,這么的成年人,在車(chē)上都會(huì )熟視無(wú)睹?
這個(gè)問(wèn)題體現在這一方面,比如說(shuō)走在大街上,許多人們仿佛沒(méi)有看見(jiàn)前方不遠的垃圾桶,為了方便,將垃圾隨手一扔。
不久前,曾看到這樣一則報道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!
這人看了十分難過(guò),我想,為何其它國家的人們能夠做到的事情,可我們卻不能呢?這是因為,即便再三強調要講文明,宣傳文明的重要性,人們都沒(méi)有真正地去把它記在心中,因為我們沒(méi)有從小去養成這些習慣,沒(méi)有從自身做起。
請想一想,如果我們每一個(gè)人都不去亂扔垃圾,地面干凈整潔,就不會(huì )有人去亂扔垃圾,破壞環(huán)境。
文明其實(shí)是由細節構成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。
很多人把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎,F在,我們正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,好的文明習慣如今不養成,以后很難改變,因為習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明人。
文明伴我成長(cháng)的演講稿3
大家好!今天很榮幸在國旗下講話(huà),我內心十分激動(dòng),我今天演講的題目是文明禮儀從小事做起。
文明是一個(gè)人品德的外在表現。它可以表現出一個(gè)人的知識修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月,校園里春意濃濃、生 機勃勃,希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花,開(kāi)在美麗的校園里,開(kāi)在老師同學(xué)的心中。
那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實(shí),文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現出來(lái)的 。
早上起來(lái),你經(jīng)過(guò)走廊時(shí),彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著(zhù)整潔的服裝,是文明;在你身上洋溢著(zhù)篷勃向上的風(fēng)采是文明,因為 儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明,你不小心碰到別人時(shí),真心的說(shuō)“對 不起”是文明,別人幫助了你之后,你真誠的說(shuō) “謝謝”是文明,微微側過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴的敬禮是文 明。這凝聚了文明與熱血的國旗,也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認真傾聽(tīng),積極舉手回答問(wèn)題是文明,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對長(cháng)輩的主動(dòng) 問(wèn)好是文明。愛(ài)護花草樹(shù)木,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié) 作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在家里講文明,在學(xué)校講文明,在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都,禮儀之城。
同學(xué)們,讓我們從小事做起,只要我們行動(dòng)起來(lái),講文明懂禮貌,我們就會(huì )擁有一個(gè)和諧美麗的校園。今天,我們是株株幼苗,在 學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)。明天,我們便是根根棟梁撐起祖國大廈,使它更加繁榮冨強!讓我們全校上下,攜起手來(lái),從我做起, 從小事做起,從身邊做起,建立起文明和諧的人際關(guān)系!讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
文明伴我成長(cháng)的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我在國旗下講話(huà)的主題是:《文明禮儀 從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一 不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是 將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節中已有了答案。
文明由細節構成。她在課堂上表現為:坐姿端正、桌椅對齊、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙 屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧,見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,要玩耍到操場(chǎng)上。 在路隊集會(huì )表現為:集合快靜齊,踏步有精神,誦讀聲宏亮,有序回教室,途中不喧嘩。在個(gè)人衛生方面表現為:衣服勤換洗,個(gè) 人衛生好,不吃零食,雜物不亂拋。它在社會(huì )中表現為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”, 一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。
說(shuō)文明話(huà),做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。
教室里,同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面,在你隨手舞動(dòng)之間,干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,這難道是文明?
走廊里,當你碰到老師后還當作沒(méi)看見(jiàn)依然昂頭挺胸,與老師擦肩而過(guò),這難道是文明?
操場(chǎng)上,因為和同學(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭執,出口臟話(huà),甚至有時(shí)還動(dòng)用暴力的手段,一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或 自己,這難道是文明?還有許多同學(xué)在樓道內高場(chǎng)喧嘩,打鬧。
請記住,我們已是一名受過(guò)教育的學(xué)生,如果我們連身邊講文明的小事都做不到,那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習慣 ,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現在做起, 從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學(xué)生!
我的講話(huà)完了,謝謝大家。
文明伴我成長(cháng)的演講稿5
老師們、同學(xué)們:
上午好!今天,我的講話(huà)題目是,告別陋習,擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子:據報道,國外一些地方,如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不
準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
第二個(gè)例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的`紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來(lái)了較多的負面影響。
走在校園里,隨處可見(jiàn)到各種不文明的現象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的人滿(mǎn)口臟話(huà),開(kāi)口稱(chēng)老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞,完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jì)打個(gè)分,我打100分,因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)業(yè)上,而且要贏(yíng)在文明程度上。我們該怎么做?
從今天開(kāi)始,每個(gè)人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著(zhù)得體,反對留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養、守紀律,反對舉止粗俗!叭取敝,我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明,現在已經(jīng)成為社會(huì )進(jìn)步的標志,它是高貴、是修養、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗
同學(xué)們,當你每天在校園里的時(shí)候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō):儀表是心靈的寫(xiě)照?梢(jiàn),人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國著(zhù)名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美!扮R箴”上寫(xiě)著(zhù):“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊!弊鳛
中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話(huà)說(shuō):“站有站相,坐有坐相”,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀(guān)動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來(lái)的!罢救缢,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著(zhù)之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應是生機勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,便是我們每天投入學(xué)習的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志,是適應時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養積極的心態(tài),養成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習禮儀,首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內心尊重人,才會(huì )有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
文明伴我成長(cháng)的演講稿6
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的名族,一種執著(zhù)的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來(lái)就有文明古國之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。
其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養,它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它,它就會(huì )在你的心中扎根,成長(cháng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì )意識的集中體現,但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò):中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養,人的文明修養斌不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結伴同行!
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