主任崗位競聘演講稿（通用6篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的主任崗位競聘演講稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主任崗位競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。
我校實(shí)行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過(guò)競聘進(jìn)一步提高自己的能力。
作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結全體工作人員，協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，負責學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作。
具體的來(lái)說(shuō)很多很多，每個(gè)教導處都有張貼，在我看來(lái)，主要有：
一、做好校長(cháng)的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。
比如協(xié)助校長(cháng)貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長(cháng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結。還有協(xié)助校長(cháng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。
二、處理日常教務(wù)行政工作。
組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績(jì)，組織學(xué)生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析;進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。
三、組織、管理教育教學(xué)工作。
全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(cháng)選配教研組長(cháng)。審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀(guān)摩教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等途徑，了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。
一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節。(課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規是教學(xué)質(zhì)量的保證(一所好的學(xué)校嚴格的教學(xué)常規必不可少)，三是教育觀(guān)念要不斷更新。教育管理觀(guān)念主要有：以人為本、以農為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評價(jià)體系，一一顯現。
以農為本的現代教育管理理念的基本內容包括：
一是學(xué)校的階段性培養目標主要不是向高一級學(xué)校輸送“高材生”，而是造就熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的“新型農民”。
二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農村教育政策實(shí)施的突破口，展現其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目，走出當前不利的學(xué)科歧視困難;雖然我們小學(xué)能做的很少，但是我們可以樹(shù)立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。
三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉的均衡，那我們無(wú)能為力，但我們可以做到學(xué)校內部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺;學(xué)科均衡發(fā)展;學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現最大效益的任何地方的過(guò)程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng )新和知識文化的建設，強調培育和促進(jìn)教師的成長(cháng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng )新——共享——共同發(fā)展”的有序過(guò)程。
基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：
一、建立詳細的各類(lèi)管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現以人為本的理念。
二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制堅持穩定和適當調整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班;今后教師執教鎮級及其以上公開(kāi)課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說(shuō)課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會(huì )。
三、多種形式組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平�？梢越Y合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式。適當的時(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。
四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵教師以研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對于作出成績(jì)的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
五、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。對教師的評價(jià)，除了對教學(xué)成績(jì)的考核以外，關(guān)注教科研，輔導學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)和社會(huì )評價(jià)結合起來(lái)
六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，教導處組織開(kāi)發(fā)校本課程，合理設置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項綜合實(shí)踐活動(dòng)。
七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進(jìn)行教育教學(xué)管理。
八、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
作為教導主任還要認真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來(lái)文，有試卷收集，有學(xué)籍管理等等，要作好資料的收集，要分門(mén)別類(lèi)，作好整理。二要勤快，細心。定時(shí)整理，收集教師們該交的，定時(shí)歸檔。三是管理信息化。
以上是我對教導主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，批評指教。
主任崗位競聘演講稿2
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
我今天站在這里以常人的心態(tài)，參與放療室技術(shù)組副主任的競聘。首先感謝院領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )！再者自認為我有能力也有信心做好副主任這個(gè)角色。
我競選科主任的優(yōu)勢所在：
1本人身體健康，年富力強，家中無(wú)任何后顧之憂(yōu)，可以把旺盛的精力投入到工作中去。
2自96年參加工作至今一直從事放療技術(shù)工作，多年來(lái)無(wú)論任何技術(shù)考核還是上崗證以及大型儀器證書(shū)的考試均為一次性?xún)?yōu)異成績(jì)過(guò)關(guān)。
3現今的放療室技術(shù)人員共十四位，有兩位老師即將退休，還有兩位是由護士轉行而來(lái)，一個(gè)轉行當了物理師，剩下的幾位都是最近兩年剛剛分配來(lái)的年輕人員（均為人事代理和無(wú)證上崗人員），我是唯一一個(gè)從事放療技術(shù)工作至今的工作人員。
各位從上面的自我介紹中可以看到本人的優(yōu)勢所在，再加上多年的工作經(jīng)驗以及吃苦耐勞的拼命精神，我認為這個(gè)職位非我莫屬。
各位領(lǐng)導，如果我競聘成功，我會(huì )從三個(gè)服從做起，服從各級領(lǐng)導的------，服從病人的———，個(gè)人利益服從———。（加以描述）
如果我競選成功，我會(huì )從一大一小做起，即醫院利益最大化和科室消耗最小化，我會(huì )竭盡所能協(xié)同科主任，于科內各位同仁齊心協(xié)力完成醫院分配的各項指標，我相信由各級領(lǐng)導的政策扶持，完成醫院交給的2000萬(wàn)經(jīng)濟指標是不成問(wèn)題的，甚至可以更高，達到2300——2500萬(wàn)元都是有可能的，那就要看我們的工作人員怎樣去做，想不想去做。
如果我競選成功，我會(huì )從具體工作做起：在寫(xiě)這份競聘材料前我給放療室粗略的算了一筆賬，放療室這臺2000多萬(wàn)的機器從09年使用至今，除去消耗，成本基本上已完全收回來(lái)了，接下來(lái)收費就是醫院的純收入，如果機器保養得當它的壽命應該在10幾年以上，最近幾年機器的使用率達到了百分之九十多，年收入在1600萬(wàn)左右徘徊，如果我們科室內部的治療方式得到全方位改進(jìn)，打破治療收費封頂的死框框，激勵醫生多收病人，只要有病人來(lái)源，我們技術(shù)組打破八小時(shí)工作制，做到歇人不歇馬，機器連軸轉，加班加點(diǎn)為病人服務(wù)，為醫院創(chuàng )收，如此這般，放療室年收入達到3000萬(wàn)也不是神話(huà)。
機器是我們的命根子，我會(huì )像保護自己的生命一樣去呵護它，只有經(jīng)常維護保養才得以正常使用，我會(huì )以身作則當好帶頭人，每個(gè)周末定期加班保養機器，發(fā)現問(wèn)題及早解決，以保證機器的正常運轉，以做到防患于未然，爭取科室年維修費用降到最低。
如果我競聘成功，我會(huì )努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學(xué)習，勤調查，勤督促。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng )造空間。
各位領(lǐng)導，假如我真的競聘成功，我絕不會(huì )讓領(lǐng)導和同志們以及廣大病員失望的，我相信，我能行，我自信，我能行，這是我的競職宣言，希望得到大家的支持與信任。我的演講結束，謝謝大家！
主任崗位競聘演講稿3
各位評委：
大家好！感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校，又能實(shí)現自己人生價(jià)值的寶貴機會(huì )。今天我競聘的職位是德育處副主任。我的競聘演說(shuō)分為四個(gè)部分。
一、用汗水換來(lái)的榮譽(yù)
XX年，我大學(xué)畢業(yè)被分配到平湖中學(xué)，現在已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，我在教育教學(xué)方面獲得過(guò)中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市教學(xué)設計二等獎、首屆“十佳班主任”等成績(jì)。我擔任過(guò)班主任、科組長(cháng)等職務(wù)，帶領(lǐng)這些團隊取得過(guò)十佳班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等稱(chēng)號。
在這些成績(jì)中，最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“領(lǐng)導歷社科組持續創(chuàng )造輝煌”的歷程。
二、用事實(shí)檢驗的收獲
作為班主任，XX年接手七（11）班時(shí)，它名列全年級倒數第二。我團結班級任課老師，在兩年時(shí)間內，班級文化成績(jì)上升到年級第二！作為歷史與社會(huì )科組長(cháng)，我團結科組同事，幫助學(xué)生不斷刷新統考和中考的成績(jì)記錄，持續輝煌！在成長(cháng)的道路上我努力做到了以下三條：
�。�1）想干！
年級倒數第二、全區排名第十。從接手這兩個(gè)集體開(kāi)始，我就下定決心：一定要干好，一定要做出成績(jì)，不能辜負學(xué)校領(lǐng)導和同事們的信任。
�。�2）實(shí)干！
實(shí)干永遠要比空談重要！從了解學(xué)生情況開(kāi)始，我給每個(gè)學(xué)生的六年級班主任打電話(huà)，了解他們的真實(shí)情況；從培養班干部開(kāi)始，樹(shù)立信心傳授方法；從爭取文明班開(kāi)始，初一評七次得三次，到初二評七次得六次（成為獲得文明班最多的班級之一）。從爭取班級學(xué)習成績(jì)開(kāi)始，班級整體成績(jì)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步！
�。�3）巧干！
講究工作方法更重要！“心所向，智慧所在”，我立足三年打造班集體，充分利用班會(huì )，前瞻性引導學(xué)生渡過(guò)青春危險區，并不斷進(jìn)步；我帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，用先進(jìn)的學(xué)習方式激勵學(xué)生們共同進(jìn)步；我建立以備課組為單位的競爭機制，充分發(fā)揮集體的智慧，三年來(lái)歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎、廣東省教學(xué)設計一等獎、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等榮譽(yù)！
在成長(cháng)的道路上我收獲良多：
想干！———思想上：必勝信念、堅持不懈、追求卓越；
實(shí)干！———行動(dòng)上：勤勤懇懇、扎實(shí)用心、不言放棄；
巧干！———方法上：謙遜好學(xué)、潛心鉆研、團隊合作。
三、用熱情規劃的藍圖
如果我有幸得到領(lǐng)導和同事們的認可，擔任德育處副主任，我將根據新崗位的要求，努力做到新的想干、實(shí)干、巧干：
想干——
�。�1）要為學(xué)生做到：育人為本、德育為先，讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導下茁壯成長(cháng)。
�。�2）要為學(xué)校做到：無(wú)安全責任事故，違法犯罪率為零；
�。�3）要為同事做到：服務(wù)于各位教師，引導和幫助班主任工作；
�。�4）要為自己做到：必勝信念、堅持不懈、追求卓越。
實(shí)干——
�。�1）改進(jìn)班風(fēng)評比制度：根據不同年級不同時(shí)期，分階段設置考查專(zhuān)題，而不是無(wú)側重的一刀切；如：七年級第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)（及反饋科任老師情況）、學(xué)生習慣（儀表、上課、作業(yè)、勞動(dòng)、集會(huì )）、班級團隊建設（特色項目及效果）。
�。�2）嚴抓常規管理，與德育干事、各年級組長(cháng)分工協(xié)作，精細化工作，獎罰有根據有反饋。
�。�3）狠抓隊伍建設，分專(zhuān)題開(kāi)展班主任工作研究，如：案例分析+研究主題+優(yōu)秀班主任引導+討論總結式的培訓，前瞻性班會(huì )課研究等。
�。�4）積極開(kāi)展德育課題研究，引領(lǐng)學(xué)校德育隊伍在真抓實(shí)干的基礎上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉化課題等。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展國防教育等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。
總得來(lái)說(shuō)，實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育、常規管理、制度建設、隊伍培訓、課題研究、社會(huì )實(shí)踐等工作。
巧干——
�。�1）關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任，凝聚班主任隊伍，使之成為學(xué)校德育工作的強大的主力軍。
�。�2）堅持團隊合作，充分發(fā)揮班主任隊伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng )造力，形成教育合力。
�。�3）創(chuàng )新德育方式和方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效。
四、用真心表白的心里話(huà)
最后，無(wú)論我這次能不能競選上，我都將繼續保持勤奮扎實(shí)、謙遜好學(xué)、多思創(chuàng )新、團結合作的工作熱情！博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，悠悠教育生涯，吾將上下求索。
謝謝。
主任崗位競聘演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
本人xxx，20xx年x月畢業(yè)于xx大學(xué)土木工程學(xué)系工業(yè)與民用建筑工程專(zhuān)業(yè)，并取得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后即分配至北京供電設計院土建室從事建筑結構專(zhuān)業(yè)設計工作，20xx年10月開(kāi)始至今一直擔任土建室主任。1999年我取得了工程師(中級)任職資格，并在20xx年通過(guò)國家一級注冊結構工程師資格考試，取得中華人民共和國一級注冊結構工程師的任職資格。
本人從事土建設計工作10年，參與了大量220kV及以下各電壓等級的輸變電工程項目的設計工作，積累了相當豐富的工程設計及施工配合經(jīng)驗。特別是在9511工程、9950工程以及現在正在進(jìn)行的奧運電力行動(dòng)等重大供電建設任務(wù)中都發(fā)揮了重要的作用。特別是從20xx年10月開(kāi)始任土建室主任以來(lái)，我們正好趕上了北京電網(wǎng)建設的高峰期，這段時(shí)間的設計任務(wù)量大、工期緊、工程進(jìn)度要求嚴格，我和土建室的全體設計人員，發(fā)揚團隊精神，強化誠信意識，完成了城網(wǎng)、農網(wǎng)、中央基建以及度夏等各設計階段的土建工程設計任務(wù)，滿(mǎn)足了上級領(lǐng)導和甲方的工期要求。土建室20xx、20xx連續兩個(gè)年度被評為北京供電公司先進(jìn)班組，我被評為20xx年度北京供電公司先進(jìn)生產(chǎn)者。另外，我主持參與設計的新發(fā)地110kV變電站獲得北京市優(yōu)質(zhì)工程獎;宣武門(mén)110kV變電站獲得北京市建筑設計二等獎。
本人參加競聘的崗位是土建室主任崗，我認為該崗位的主要工作應概括為以下兩個(gè)方面：第一是生產(chǎn)管理工作，包括負責本室生產(chǎn)任務(wù)按院進(jìn)度計劃完成;負責本室人員獎金分配;協(xié)助設總選派工程項目組人員，為工程項目配備人員。第二是日常行政管理工作，包括負責組織本室年度科研、標準化計劃工作;推動(dòng)QC小組活動(dòng)、組織標準設計工作;負責本室安全生產(chǎn)組織、監督和檢查工作;按照院有關(guān)規定，做好本室的成本控制、核算工作;按照院有關(guān)規定，負責本室人員的考評工作;貫徹院質(zhì)量方針，組織專(zhuān)業(yè)人員完成量化到本專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量目標;按規定時(shí)間上報上崗人員資格清單;負責組織本室統計管理工作;完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
總體來(lái)說(shuō)，我競聘該崗位的優(yōu)勢在于10年的土建專(zhuān)業(yè)設計經(jīng)驗、較高的專(zhuān)業(yè)知識水平和作為室主任在土建室專(zhuān)業(yè)(包括建筑、結構、給排水、暖通)的綜合能力。
隨著(zhù)北京供電公司升格為省網(wǎng)級公司，以及公司建制調整逐步完成，我們所服務(wù)的客戶(hù)將由原來(lái)北京供電公司一個(gè)或幾個(gè)處室變?yōu)槭畮讉�(gè)相對獨立的處室和二級單位。盡管這一變化在我們今年完成的農網(wǎng)二期改造項目中有所體現，但是農網(wǎng)二期改造項目畢竟還有北京供電公司農網(wǎng)辦公室在統一進(jìn)行協(xié)調管理。而今后隨著(zhù)北京供電公司完成建制調整，各職能部門(mén)和二級單位的職責、權限進(jìn)一步得以明確，我們就將真正地面對眾多的甲方。這就對我們北京供電設計院的設計產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量、設計工期以及技術(shù)水平都提出了更高的要求，我們將面臨更為嚴峻的市場(chǎng)形勢。如何面對這些挑戰，使我們能夠在激烈的`市場(chǎng)競爭中求得生存和發(fā)展，是擺在我們全體員工面前的一個(gè)問(wèn)題。如何加快設計進(jìn)度，提高設計質(zhì)量，我認為大力推廣典型設計、優(yōu)化設計是事半功倍的方法。首先，典型設計可以最大可能地利用已有的設計成果，提高設計、施工、招投標等電網(wǎng)建設各環(huán)節的工作效率，加快建設進(jìn)度。其次，優(yōu)化設計和限額設計是保證工程安全、經(jīng)濟、合理的前提和基礎。因此，大力推進(jìn)土建工程優(yōu)化設計、典型設計和限額設計工作將是我今后的工作重點(diǎn)。土建專(zhuān)業(yè)在我院是一個(gè)輔助專(zhuān)業(yè)，其最終目的是為輸變電專(zhuān)業(yè)服務(wù)，因此，土建專(zhuān)業(yè)開(kāi)展技術(shù)工作的一個(gè)最基本的前提就是滿(mǎn)足工藝條件的要求。這就要求土建專(zhuān)業(yè)設計工作要和輸變電專(zhuān)業(yè)設計工作緊密配合，發(fā)揚團隊精神，完成整個(gè)工程項目的技術(shù)工作。
謝謝大家！
主任崗位競聘演講稿5
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
帶著(zhù)對機遇的挑戰和對工作高度的攀升，今天站在這里參與我行舉行的20xx年人才改革競聘上崗演講活動(dòng)，感謝大家的信任，給我這樣一份支持，讓我有機會(huì )站在這里競職支行中心副主任一職。說(shuō)起競職這份工作崗位，我有著(zhù)十足的工作優(yōu)勢，我與xxx年到支行參加工作，工作多年來(lái)，在工作崗位上我盡職盡責，做好每一份工作任務(wù)，先后協(xié)助兩位所主任順利地完成了當年的各項工作任務(wù)。特別是XX年，我所完成人民幣存款3200萬(wàn)元，創(chuàng )下歷史最高紀錄，也是市分行轄內當年凈增額最高的儲蓄所，各種榮譽(yù)正向中心所這個(gè)大所老所紛至沓來(lái)，做為這個(gè)所的一員，我感到無(wú)比驕傲，也為自己在實(shí)現這一成績(jì)的過(guò)程中貢獻了自己的力量而自豪。
對于這一職位的工作要求，我有以下工作思路：
一、做主任的好助手。
做為副職，協(xié)助主任做好各項工作是我的職責：我主動(dòng)擔負起傳遞報表、領(lǐng)取憑證的工作，往往一天幾次往返于支行與中心所，我也與主任一起帶著(zhù)職工走街串巷跑宣傳，和主任一起為了拿下一家單位的代發(fā)工資而數十次地上門(mén)，到辦公室，到關(guān)鍵人的家里。在內部各種問(wèn)題的處理上，我都和主任保持一致態(tài)度，遇到分歧，就開(kāi)誠布公地交換意見(jiàn)，決不背后抬杠，正是我所正副職之間的團結合作，給員工樹(shù)立了榜樣，也從一個(gè)方面推動(dòng)了中心所各項業(yè)務(wù)的發(fā)展。
二、做職工的好朋友。
中心所目前除我以外的13人全是女性，我給自己的定位是要做職工的好朋友，所有的臟活力氣活我都一一包攬；在管理上我也不分親疏，對每個(gè)員工都一視同仁，該批評的絕不含糊；業(yè)務(wù)忙時(shí)我主動(dòng)幫柜員清點(diǎn)現金，業(yè)務(wù)閑時(shí)我多與職工交流，了解她們的思想，掌握員工心態(tài)。中心所員工都認可了我這個(gè)副主任，有事就與我交流。
三、做安全的護衛者。
我兼任著(zhù)營(yíng)業(yè)部中心所兩個(gè)機構的安全保衛管理工作，為了確�！叭酪槐！�，我每天堅持早來(lái)晚走，早晨接款箱入室，晚上送款箱上車(chē)，每天早晚都要對全室安全器材進(jìn)行一次巡檢，看錄像設備是否運轉正常，看大門(mén)是否鎖緊，習慣成自然，每天不檢查兩次就覺(jué)得不放心，員工們在我“熏陶“下也養成了安全第一的工作習慣，中心所在XX年被評為保衛工作先進(jìn)單位。
成績(jì)再輝煌也已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，在新的一年里，我們中心所的目標是確保凈增3000萬(wàn)元，爭取凈增3500萬(wàn)元，同時(shí)，我們自己創(chuàng )下了3000萬(wàn)元的高度，還將由我們自己來(lái)跨越，對于這一目標，我有信心，中心所的全體干部員工也有信心。不敢說(shuō)我是中心所最好的副主任，但從兩年的工作來(lái)看，我是最適合中心所副主任這一崗位的人選，我對自己有足夠的信心。
請大家相信我，支持我！我一定不會(huì )辜負大家的期望的！
謝謝大家！
主任崗位競聘演講稿6
各位領(lǐng)導、老師:
您們好！
首先，感謝大家給我這次競聘的機會(huì )，我競聘的是教務(wù)副主任崗位。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而教務(wù)處承當著(zhù)落實(shí)校長(cháng)辦學(xué)理念的組織、實(shí)施、監督、反饋等工作，是校長(cháng)建在教學(xué)前沿戰線(xiàn)上的指揮所，作為教務(wù)副主任的職責是執行學(xué)校對教學(xué)常規要求的各項規定，按上級教學(xué)計劃負責編制課程表，做好教材的征訂、圖書(shū)、儀器的添置與計劃制訂，負責管理教學(xué)資料和教學(xué)信息的收集和傳送。組織各項教學(xué)競賽活動(dòng)，了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并和時(shí)加以改進(jìn)。準確、有效地收集教學(xué)活動(dòng)中的各種信息，為校長(cháng)的教學(xué)決策提供依據。協(xié)商教務(wù)處主任處置教務(wù)處的日常教務(wù)、考務(wù)工作。組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展好教學(xué)反饋等教學(xué)質(zhì)量的監控工作。認真做好所分管的年級和教研組的教學(xué)、教研工作。協(xié)商辦公室搞好教職工的考勤，管理好教師的業(yè)務(wù)檔案，做好業(yè)務(wù)考核和獎懲等工作。領(lǐng)導和組織課外興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展和技能組工作。協(xié)商教務(wù)主任招收新生，編班、注冊建立同學(xué)檔案。全面負責教學(xué)檔案管理工作，建立健全學(xué)籍檔案和各項教學(xué)檔案，處置好轉學(xué)、插班、同學(xué)休學(xué)等日常事務(wù)；定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)計劃措施，交流、總結工作情況，推廣教學(xué)經(jīng)驗，總結問(wèn)題教訓。
教務(wù)副主任，是一個(gè)具有挑戰性的崗位，也是一個(gè)復雜性的崗位，需要對上對下都負責，以求一起融合。我將不負眾望，與教務(wù)主任一起，帶領(lǐng)教務(wù)處全體工作人員認真完成教務(wù)處各項工作。認真履行好工作職責，組織實(shí)施教學(xué)常規性工作，指導教師積極參與各項競賽活動(dòng)，不時(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)明性地開(kāi)展教科研工作，引導同學(xué)積極開(kāi)展閱讀、寫(xiě)字活動(dòng)，培養同學(xué)良好的學(xué)習習慣，力爭取得優(yōu)異的成果，在校長(cháng)的領(lǐng)導下和同志們一起把我校建設成全市有影響力的學(xué)校。
根據這一總目標，我談幾點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解和設想：
第一、首先我將認真履行教務(wù)處的規章制度，在積極穩妥地搞好常規管理的同時(shí)，加強理論學(xué)習，提高自身的鉆研精神，協(xié)商校長(cháng)和主管領(lǐng)導建立更健全，制度化，科學(xué)化規章制度。要積極、主動(dòng)地輔助主管領(lǐng)導開(kāi)展工作，尊重校長(cháng)、主管領(lǐng)導的核心地位，多請示匯報，多交心通氣，服從校長(cháng)、主管領(lǐng)導的工作布置，并在自身的職責范圍內盡力抓好工作落實(shí)，在工作上做到不越位，不缺位。職責明確不推諉，實(shí)事求是，以身作則，嚴于律己，寬以待人，團結協(xié)作。對待分管工作中出現的問(wèn)題，時(shí)刻本著(zhù)積極協(xié)商、妥善處置、勇于負責的態(tài)度，一起把工作搞好。
第二、明確目標，理清思路。樹(shù)立以人為本，以教師和同學(xué)的一起發(fā)展為本的理念，師資隊伍的建設關(guān)系到學(xué)校的興衰存亡，在主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，嚴格常規管理，進(jìn)一步完善《教師業(yè)務(wù)量化考核實(shí)施細則》，充沛發(fā)揮實(shí)施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執教的積極性和主動(dòng)性。大力倡議教育科研，和時(shí)表彰先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。充沛發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的中堅力量，起到良好的帶頭作用。
在備課方面：要求老師們要努力地研讀教學(xué)大綱和教材，寫(xiě)好規范教學(xué)設計，指導他們如何備“同學(xué)的課”。
批改方面：要求老師們按要求安排作業(yè)，并作好詳細批改和記錄。
聽(tīng)課方面：要求老師們都能按質(zhì)、按量完成聽(tīng)課任務(wù)。
還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的缺乏之處、勝利之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
第三、開(kāi)展多種形式的說(shuō)課競賽、示范課、校內研討課、組織好校鄉教研活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，不時(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課，組織青年教師上研討課，舉辦國慶杯、慶元旦青年教師說(shuō)課競賽或評優(yōu)課。繼續開(kāi)展教師“三筆一畫(huà)”活動(dòng)，組織教師大練基本功。適當的時(shí)候，也要組織中年教師上實(shí)施新課程的示范課，進(jìn)一步總結中年教師課改的經(jīng)驗。
第四、爭取信任，搞好團結，為廣大教師的作好服務(wù)工作。在加強個(gè)人修養，練好基本功的同時(shí)，要認準自身的角色，為領(lǐng)導和同事們分憂(yōu)解難。學(xué)校的發(fā)展還歸結于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么在建校來(lái)幾乎每一項榮譽(yù)都會(huì )親賴(lài)于我校，因為我們有一支過(guò)硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業(yè)奉獻的隊伍。我是一名黨員，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，干一行，愛(ài)一行是我的信念。我深知光靠一個(gè)人的力量是無(wú)法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協(xié)力，密切配合，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩，才干使整個(gè)集體有戰斗力，才干完成上級下達的各項工作任務(wù)。
第五、教學(xué)工作毫不放松。作為一名教師，就我理解，其核心就是教學(xué)。假如我競聘勝利，參與了日常的管理工作�？赡芘c以前相比下課堂的機會(huì )相應減少了，這點(diǎn)是個(gè)極大的挑戰。這就需要我進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感。但看得多了，聽(tīng)得多了，想得多了，與教師們的交流多了，反思得多了。對教育問(wèn)題也就有了更深的看法，我想也就有了課堂高效的可能。
第六、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵教師試行電子備課，網(wǎng)絡(luò )備課。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)博客寫(xiě)日志，交流教育心得，宣傳自身的科研效果。
以上是我對本崗位職責的初步認識和開(kāi)展本崗位工作的基本思路和工作目標。無(wú)論這次競聘結果如何，我都會(huì )堅持一顆平常心，坦然地面對未來(lái)。勝利對我來(lái)說(shuō)，爭來(lái)的是一份信任，一副重擔，在以后的日子里，我會(huì )增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領(lǐng)導和同事們對我的期望；假如落聘，我將一如既往地積極工作，開(kāi)拓進(jìn)取，充沛發(fā)揮自身的聰明才智，與全校同事一道努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階。與大家一起發(fā)明五畝鄉中心小學(xué)輝煌絢爛的明天。
謝謝大家！
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