- 相關(guān)推薦
袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
袁隆平是我國著(zhù)名的雜交水稻專(zhuān)家，解決了我國億萬(wàn)人的溫飽問(wèn)題，是令我們尊敬和敬仰的科學(xué)家。作為一個(gè)每天與水稻打交道的人，我們都以為他會(huì )是那種挽著(zhù)褲腿俯身在稻田里的人。像許多生物課本上的照片那樣，可真實(shí)的'袁隆平卻是顛覆了我們的印象。他英文流利，俄語(yǔ)也不差，小提琴、踢踏舞，都不在話(huà)下，這真不像是一位89歲的老爺爺做的事，他的活力和他的精神令我們這些青少年都敬佩至極，他是值得我們敬佩的人，更是新中國的偉人。
作為新時(shí)代的新青年，我們要學(xué)習袁隆平的精神，要不斷地提高自我修養。我們正處在一個(gè)黃金年齡，我們活力四射，我們激情澎湃，我們擁有滿(mǎn)腔的熱血和情懷，所有美好的未來(lái)都在向我們昭示，我們要像袁隆平一樣做一個(gè)永遠不知道疲倦的人，對一切事物抱有好奇心和新鮮感，做充滿(mǎn)熱血的青年人，生命不息，奮斗不止。
王源作為當紅的男星，被無(wú)數的粉絲追捧。他作為聯(lián)合國青少年代表出席聯(lián)合國會(huì )議，并全程使用英文演講，這不是平常人能做到的，可他做到了，他代表的不僅僅是他自己，他更代表著(zhù)我中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的新青年。他彰顯出的氣度與胸襟更代表著(zhù)我中華民族的面貌與精神。為了這一天他自己也付出了常人難以想象的努力和艱辛，他是我們所有青少年的代表，值得我們向他學(xué)習。
青春期是我們一生中最難忘最值得懷念的事情，在那些日子里我們?yōu)榱藟?mèng)想而拼搏努力，我們將自己的汗水和淚水揮灑在那里，袁隆平爺爺已經(jīng)89歲了，可能還在孜孜不倦地學(xué)習，他不僅每天將時(shí)間放在科研中，還學(xué)習英語(yǔ)，練習小提琴。致力于研究超級雜交水稻，我們向他致敬，致敬他的精神和品格；我們向他學(xué)習，學(xué)習他的態(tài)度和毅力。青春需要奮斗，需要像袁隆平爺爺一樣的精神，我們展現出的不僅是青少年的面貌，更是新中國的面貌。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
近日，“雜交水稻之父”袁隆平以近耄耋之壽在國際大會(huì )上以英文致辭，又悉知不僅如此，袁爺爺還通俄語(yǔ)，懂拉琴，會(huì )跳舞……迫使一眾以為袁隆平只懂科研的網(wǎng)友們驚訝。
事實(shí)上，袁隆平絕不是個(gè)只知科研的老學(xué)究。他工作與愛(ài)好并重，工作時(shí)嚴謹認真，空閑時(shí)培養愛(ài)好，發(fā)展技能，可以說(shuō)是因為一生都在不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓與進(jìn)取的人。漸高的年歲，繁重的責任……他是如何做到如此全面發(fā)展的呢？一方面是因為自身的愛(ài)好，一方面則是因為外界條件的需求。拉琴跳舞作為自身愛(ài)好，忙中偷閑，苦中作樂(lè )，為放松心情，為陶冶情操；至于學(xué)英語(yǔ)學(xué)俄語(yǔ)，這是為外界條件所需求，為學(xué)習他國優(yōu)秀知識與先進(jìn)經(jīng)驗，為減少講解雜交水稻技術(shù)位于各國交流探討，更為發(fā)揚中國精神，樹(shù)立良好國家形象。在內在與外在因素的共同作用推動(dòng)之下，袁老才得以在高壽仍然奮發(fā)進(jìn)取，不斷求知，不斷學(xué)習。
保持這種終身學(xué)習習慣的偉人還有很多。譬如毛主席者，終身熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)識，在生命的最后幾年也依然手不釋卷，臥病在床絕不止息；譬如魯迅先生者，先從舊學(xué)后從新學(xué)，學(xué)醫一路日本，從文之后僅憑學(xué)識即可受邀至各校講學(xué)，又通設計、美學(xué)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)……不可謂不觸手成春，才學(xué)廣見(jiàn)，又譬如史界大儒錢(qián)穆者，能吹笛兼通曲藝，晚年興起甚至可以唱一出很好的京劇……這些光輝的名字與世界如輝然群星一般指引我被不斷前行，然而高山仰止之余，我輩青年又當如是？
你也應當效仿這些過(guò)去或當代的偉人，不斷學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，并不是說(shuō)也要茍求人們懂上他兩三門(mén)外語(yǔ)或者挽起袖子能種地，扎上領(lǐng)帶能賦詩(shī)，不是這樣的，我們只是對當代的'青年提出這樣的期望：
一愿你們永遠對未知保持好奇，對知識保持熱情；二愿你們對自己充滿(mǎn)信心，不論境遇、年齡都可以通過(guò)對知識或技能的學(xué)習，獲得一份獨特的體驗與樂(lè )趣；三愿你們在不斷鍛煉思考中開(kāi)拓創(chuàng )新，走出前人沒(méi)有涉及的心路，剔除前人沒(méi)有探索的新境界。
知不可上，學(xué)不可已。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國雜交水稻之父袁隆平出生于1930年。袁隆平的勵志故事充滿(mǎn)了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是袁隆平院士做科研一貫的原則�！耙活w種子改變世界”是對袁隆平所作貢獻的詮釋。
這個(gè)勵志故事從袁隆平年輕的時(shí)候開(kāi)始講起。1953年，袁隆平從西南農學(xué)院畢業(yè)，成為新中國培養的第一批大學(xué)生。那時(shí)國家實(shí)行畢業(yè)分配政策，袁隆平被分到窮鄉僻壤的安江農業(yè)學(xué)校當教師，負責教三門(mén)課。然而就在這個(gè)落后的湖南鄉下，袁隆平度過(guò)了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書(shū)育人，一邊做農業(yè)科研，積累了大量的經(jīng)驗。
那個(gè)年代的人都深受饑餓的'折磨。1960年，嚴重的大饑荒像蝗蟲(chóng)般掠過(guò)中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內心的壯志被激發(fā)起來(lái)了，他發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽！當時(shí)，科學(xué)家都認定水稻雜交沒(méi)有優(yōu)勢，可是倔強的袁隆平不認輸，他相信自己的判斷沒(méi)有錯，無(wú)數次實(shí)驗、無(wú)數次失敗，都沒(méi)有使他氣餒。天才都是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實(shí)驗田里，突然發(fā)現一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國水稻科研會(huì )議上，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”配套成功！
謝謝大家！
【袁隆平事跡優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：
袁隆平的事跡感悟06-15
袁隆平的事跡材料05-12
袁隆平爺爺的事跡作文06-05
袁隆平的事跡感悟400字06-15
學(xué)習袁隆平功勛事跡心得05-11
袁隆平的事跡感悟（通用11篇）10-22
袁隆平的事跡感悟（通用11篇）06-15
袁隆平先進(jìn)事跡心得感悟04-10