【必備】考試動(dòng)員演講稿3篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家收集的考試動(dòng)員演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試動(dòng)員演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
下一周,我們七、八年級將要進(jìn)行期中考試,九年級將要進(jìn)行第二次月考。今天我在此利用升旗時(shí)間做期中考試動(dòng)員,為的是給同學(xué)們充分的準備時(shí)間。上個(gè)星期我校舉行了拔河比賽,各班同學(xué)們互不服輸,頑強拼搏,我們希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中把在拔河比賽中所體現的永不服輸的精神發(fā)揚光大,我們更希望我們的同學(xué)能夠把拔河比賽中的團隊精神在學(xué)習上體現出來(lái),我們的同學(xué)在拔河比賽中哭著(zhù)喊著(zhù)一起為同學(xué)加油,這是一種團隊精神,這是愛(ài)集體的表現,這些令我們老師都非常感動(dòng),我們希望同學(xué)們能夠把這種精神帶到學(xué)習上來(lái),在學(xué)習上為班級為家長(cháng)為自身爭光。
不管什么考試,都是對我們學(xué)習情況的檢測,學(xué)習成果的總結,同時(shí)也是比較,是競爭,是較量,更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jì),在班級、年級比較中找到自身的位置,在競爭中進(jìn)步成長(cháng),在總結反思中進(jìn)一步明確自身努力的方向。特別是前不久進(jìn)行了第一次月考和抽考,希望同學(xué)們認真的反思自身,總結自身的不足之處,揚長(cháng)避短,爭取在期中考試中考出自身理想的成績(jì)。
首先,送給大家三句話(huà):
第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自身成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句:目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自身行為的結果與階段性目標相比較。反思自身的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自身的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。
第三句:勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自身學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自身的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
其次,我給大家提幾點(diǎn)要求和希望:
第一,希望同學(xué)們做學(xué)習的有心人,有計劃安排好各科復習。要統籌兼顧,全面復習,切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有部分同學(xué),嚴重偏科,同學(xué)們,要想考上好的高中,必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著(zhù)自身的喜好來(lái),這樣只有害你自身。另外,要保證復習時(shí)間的有效投入,日,嵤,要抓緊處理。要學(xué)會(huì )統籌安排時(shí)間,合理的利用時(shí)間。時(shí)間是擠出來(lái)的,不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間,都要倍加珍惜。零散時(shí)間,都是寶貴的光陰,一樣是“時(shí)不再來(lái)”。
第二,希望同學(xué)們系統復習,夯實(shí)基礎,消滅“知識死角”。在這十多天里,我們老師會(huì )對前面學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行疏理,我們一定要跟著(zhù)老師來(lái),復習課非常重要,我們前面學(xué)過(guò)的知識可能是零散的,復習課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理,進(jìn)行優(yōu)化,使知識系統化、規范化,以便在考試中能快速提取和遷移,觸及一點(diǎn),能迅速產(chǎn)生聯(lián)想,真正變成自身的財富,形成自身的“血肉”。所以同學(xué)們千萬(wàn)別小看了復習課。要在老師的指導下,積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法,領(lǐng)會(huì )各學(xué)科的一些解題技巧,進(jìn)行錯題總結,從而使自身少走彎路?傊,就是要把平時(shí)學(xué)習的,掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來(lái)。
再次,我想對九年級的同學(xué)說(shuō):對真理和知識的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤奮學(xué)習的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢,我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想像中的一年一月。
九年級的學(xué)習、生活是辛苦的,但也是充實(shí)的。今天的辛苦,才會(huì )換來(lái)明天的幸福,今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們,希望你們在今年的時(shí)間里,明確目標,增強信心,刻苦學(xué)習,不負家長(cháng)和老師的期盼,跨進(jìn)理想的高中,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
同學(xué)們,我們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重,我們要趁早打好基礎,大家知道,一分耕耘,一份收獲,只要付出,總有回報。我們的中考一年比一年進(jìn)步,實(shí)現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績(jì)的取得,靠的是什么?靠的是我們全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài),靠的是我們全體師生團結拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力,靠的是我們全體師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習和工作的作風(fēng)。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接期中考試和第二次月考的挑戰吧!最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)!
考試動(dòng)員演講稿 篇2
教師們、同學(xué)們:
早上好!
不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝,我們已從酷暑難奈的盛夏來(lái)到了帶著(zhù)絲絲涼意的秋天,即將迎來(lái)對我們學(xué)習成果的一次大檢閱——期中考試。
這次考試我們與集團部分學(xué)校一齊聯(lián)考并且和長(cháng)郡雙語(yǔ)一齊閱卷,具體安排是:下周一和周二,初二年級考試,考試科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物,初一年級照常上課;周三,初一年級考試,考試科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),初二年級照常上課。請班主任教師將期中考試的具體安排貼在或寫(xiě)在教室的醒目位置。
對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是你們初中階段的第一次大型的測試,這次考試,能夠檢驗同學(xué)們對不一樣于小學(xué)的學(xué)習方法的適應程度,并針對考試中暴露的問(wèn)題對自我的學(xué)習方法作一些改善。對于在上次月考中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)霸,這是你們與集團其他學(xué)校學(xué)霸們PK的最好機會(huì ),是騾子是馬這次就拉出來(lái)溜溜。這一點(diǎn),初二年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐就是你們的榜樣,他們已經(jīng)四次參加集團的聯(lián)考,每次都以絕對優(yōu)勢秒殺集團的各路高手,我還清楚的記得他們第一次期中聯(lián)考后我在總結表彰大會(huì )上講話(huà)的題目《有一種霸氣叫做郡維》,期望初一年級能傳承這種霸氣,大家有沒(méi)有信心?十分棒!另外,由于這次考試是電腦閱卷,所以還提醒大家注意幾點(diǎn):1、準備好鉛筆和橡皮擦,用于填涂答題卡;2、按要求規范填涂,要將小長(cháng)方形涂滿(mǎn),不要涂太輕,以免機器不識別,更正答案時(shí)要將原先的`答案擦干凈,以免機器錯誤的識別;3、不要折疊答題卡,以免影響掃描;4、在規定區域答題,寫(xiě)到外面,機器是掃描不到的。期望同學(xué)們不要因為非智力因素而丟分。
對于初二年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次考試,是一種跨越。初二能夠說(shuō)是一道坎,要參加生地會(huì )考,拿下中考首A,初二的學(xué)習是初中三年學(xué)習中承上啟下的關(guān)鍵一年,無(wú)論是知識的難度,還是廣度,都上升了一個(gè)層次,初二也是三年中文化科目最多的一年,有8科。所以,初二這一年的學(xué)習,就如逆水行舟,稍不努力,你可能就被大部隊甩開(kāi)。當然,初二年級的同學(xué)們已經(jīng)用四次聯(lián)考成績(jì)展示了你們的霸氣,期望你們能延續這種霸氣,大家有沒(méi)有信心!還有我們的1605班,有沒(méi)有信心!好的,期待你們的表現!
離期中考試還有一周時(shí)間,我根據自我的經(jīng)驗,給同學(xué)們再提幾條提議和要求。
1、思想上:專(zhuān)注學(xué)習,全身心投入
美國19世紀哲學(xué)家、詩(shī)人愛(ài)默生說(shuō):“一心向著(zhù)自我目標前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路!”他所說(shuō)的“一心”就是聚精會(huì )神,心無(wú)旁騖,不受任何干擾。在學(xué)習競爭中,最關(guān)鍵的就是珍惜時(shí)間,集中精力,一心一意緊緊把握每時(shí)每刻,提高自我的學(xué)習競爭力。所以,今日我在此號召全體同學(xué)聚精會(huì )神,專(zhuān)注學(xué)習,爭取早晚自習提早10分鐘進(jìn)教室,并且做到“入室即靜,入座即學(xué)”,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,全身心投入到期中復習備考當中去。
2、方法上:重視基礎,溫故知新
考試的復習必須要重視基礎,越是基礎的的知識,越是具有較大的包容性,它對新的問(wèn)題的適應性就越寬廣,所以在復習中要對所學(xué)的基本概念和基本規律有一個(gè)再認識、再理解、再提高的過(guò)程,要做到:
知識的梳理----重溫教科書(shū)、看課堂筆記、看錯題集,杜絕知識盲點(diǎn);
概念的鞏固----把握準確的概念,明確概念的內涵和外延,構建知識的網(wǎng)絡(luò );
規范的練習----在復習的過(guò)程中對所練習的資料必須要做到表達規范、過(guò)程完整,突出重點(diǎn),善于思考,到達舉一反三的效果。
3、心態(tài)上:要正視考試,放下包袱
考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉?荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要堅持必須的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要調整好心態(tài),放下包袱,適當調節好自我的心理,用平和進(jìn)取的心態(tài),坦然應對考試,要對自我充滿(mǎn)信心?荚嚂r(shí),要沉著(zhù)冷靜,注意把握時(shí)間,認真分析試題,仔細推敲,先易后難,做到基礎題不失分,難題多得分?傊痪湓(huà),對于考試,我們要在戰略上輕視它,在戰術(shù)上重視它。
4、作風(fēng)上:誠實(shí)做人,誠信考試,嚴格遵守考試紀律
考試不僅僅是一場(chǎng)文化知識的考試,更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試,學(xué)習上有付出才會(huì )有收獲,有勤奮才會(huì )有成果。來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不僅僅不能彌補自我學(xué)習上的漏洞,相反會(huì )讓自我失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。孟子云:“車(chē)無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立”,誠實(shí)守信是最基本的做人準則,創(chuàng )造公平、公正的考試環(huán)境是我們共同的職責。我不期望閱卷時(shí),改到不誠信的試卷,我也不期望在表彰大會(huì )上,有丑陋的不誠信的人上臺領(lǐng)獎,請所有同學(xué)“珍愛(ài)誠信,拒絕舞弊”。所以每位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)只能帶與考試相關(guān)的物品,如:筆、尺、橡皮等,書(shū)包一律放在門(mén)口規定地點(diǎn),不能夾帶,否則以作弊論處?荚嚻陂g,沒(méi)有特殊情景或醫生證明,一律不允許上廁所。
5、還有重要的一點(diǎn),就是做好考后的總結反思
教育家李楚材先生以往提出:“考前力爭100分,考后必須要100分”。這句話(huà)就是要求我們要善于總結自我在學(xué)習上的得和失,成功和不足,經(jīng)過(guò)檢測和反思,找到問(wèn)題的癥結,將知識真正地掌握,以到達對知識更高程度上的理解。
最終,祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jì)!
多謝!
考試動(dòng)員演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。我是來(lái)自高一五班的潘錚錚。今天我演講的主題是——你們懂的——期中考試。
雖然頂著(zhù)一張一窮二白的簡(jiǎn)歷,我還是很榮幸這次能夠以一個(gè)學(xué)霸的身份來(lái)做這個(gè)演講。今天我的演講便起于“學(xué)霸”二字。學(xué)霸,指的是專(zhuān)注于學(xué)習,分數很高的學(xué)生。而所謂學(xué)霸模式,則是指每每到了考期臨近時(shí),才發(fā)現“本是復習時(shí),卻如預習般”,于是乎,只能開(kāi)啟“學(xué)霸模式”,讓自己化身“學(xué)霸”。而近日網(wǎng)上流傳的清華姐妹花的事跡,密密麻麻的學(xué)習計劃表令人驚嘆。而這種模式,“吾未見(jiàn)其明也”。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法,這些技巧方法也是因人而異的。而我從小有個(gè)習慣,喜歡將一樣需要理解的事物的生產(chǎn)批量來(lái)做,從而達到延長(cháng)“保質(zhì)期”的效果。這該怎么解釋?zhuān)丛缭绲鼐烷_(kāi)始嘗試著(zhù)記憶一些較為繁瑣的“產(chǎn)品”,建立在理解與熟悉的基礎上,或許能夠讓它更深的在腦海里扎根,所謂的“少量多次”,便就是每天花費五到十分鐘來(lái)做這樣的記憶理解工作。這與工廠(chǎng)里的生產(chǎn)頗為相似,分為多個(gè)程序多個(gè)步驟,而每天的記憶理解,就像有條不紊按部就班地裝上產(chǎn)品的各個(gè)零件,近似于流水線(xiàn)工作。盡管《摩登時(shí)代》中表現出的流水生產(chǎn)嚴重侵害了勞動(dòng)者的身體和精神健康,但不得不承認的是,效果確實(shí)比較顯著(zhù)。每日的理解像治本的良藥,盡管過(guò)程苦澀,從長(cháng)遠來(lái)看,卻終是有益的。它拉長(cháng)了記憶的跨度,也使記憶能一層一層滲透進(jìn)去,更不易被抹去。
積累積累,是一層一層的堆砌,是基于平時(shí)的有效學(xué)習,而不是把十年的功夫濃縮成一日,否則身體與精神,也終會(huì )因為承擔不起高強度的運作而垮塌。
以上我粗略地提到的,只是考前的硬件要求,盡管重要,卻始終不比我們真切能體會(huì )到的心情來(lái)的更為可貴。不知道你們有沒(méi)有發(fā)現,隨著(zhù)學(xué)習的深入,壓力似乎愈發(fā)嚴重地蠶食著(zhù)我們的心理,開(kāi)始變得焦慮變得忐忑。做不出題時(shí)有的同學(xué)還有揪頭發(fā)等發(fā)泄舉動(dòng)。宣泄情緒,也要有方法,使之成為解壓的良好途徑,不論是早上起來(lái)大叫說(shuō)“好開(kāi)心呀又可以吃早飯了”或是晚上睡覺(jué)前的“明天又可以穿新衣服了”,都是一種積極的情感宣泄,或者用近幾年頗熱門(mén)的詞——一種積極的心理暗示。這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單甚至有些二的話(huà),卻是我們心中最真實(shí)的想法,是在壓力的夾擊下最接近人性本質(zhì)的本能反應,所以聽(tīng)上去像枯燥生活的潤合劑,也像黑白默片突然跳出的樂(lè )音,有著(zhù)不可言說(shuō)的暗示效用,讓你在這陰郁的幾天里,總有一些值得期盼的事情——即使再普通不過(guò)的日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有,便是一種叫做歸屬感的東西。不知你們是不是有相似的感覺(jué),感覺(jué)每個(gè)時(shí)期都處于不同的階段,這階段意味著(zhù)把從前的生活全部打亂再重組,從而才能與現在的生活磨合。從被這種陌生感凍得瑟瑟發(fā)抖到游轉于生活的角落,這是一個(gè)找尋歸屬感的過(guò)程;蛟S你會(huì )在考試的巨大壓力下迷失自我,但當你猛地抬頭環(huán)顧四周,會(huì )欣喜地發(fā)現,有那么多人與你同在。這也是歸屬感的真正意義了,把你的心安置好,然后繼續勇敢地前行。
不知什么時(shí)候形成的慣例,每次這時(shí)候,離開(kāi)家要返校奔赴考場(chǎng)時(shí),媽媽總會(huì )安撫地撓撓我的頭發(fā),告訴我“盡力而為”。這四個(gè)字重如泰山,卻也輕的不可承受,這四個(gè)字像誓言,forbetter,forworse,她總會(huì )陪在我身邊。
待我老了回想起來(lái)時(shí),我很肯定我不會(huì )記得我那次考試的排名或是哪門(mén)又考砸了這些現在看起來(lái)如此重要的事,我也肯定我還會(huì )記得媽媽每次把行李箱遞給我在我耳邊輕輕說(shuō)“盡力而為”,而我也盡力去做了罷?
僅僅為了這個(gè),或許也該在這段最有本錢(qián)拼搏的歲月盡力一把吧?不為其他,僅僅為了將來(lái)回想時(shí)會(huì )心一笑,嘿,至少我曾經(jīng)盡力過(guò)。
最后預祝大家都能在期中考取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我的演講完了,謝謝大家。
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