我的母校演講稿(精選7篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的母校演講稿(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的母校演講稿1
我從這片校園中得到了母性般的呵護,使我在這里得以成長(cháng),感恩的心,使我深?lèi)?ài)這里。有了不足,聽(tīng)到的更多是鼓勵;犯了錯誤,看到的還是寬容。難以忘懷,xx年年9月,剛開(kāi)學(xué),學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,隨著(zhù)音樂(lè )聲,我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事,雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著(zhù)。
記得在高一的時(shí)候,有一次我不舒服,仍然上學(xué)了,中午的時(shí)候,媽媽打電話(huà)到教師辦公室詢(xún)問(wèn)情況,老師得知后,就來(lái)詢(xún)問(wèn)我,還說(shuō)如果實(shí)在不行就去醫務(wù)室看看,之后一直關(guān)心我,問(wèn)我還不能不能堅持。這雖然只是簡(jiǎn)單的一件小事,但當它發(fā)生的時(shí)候,卻那么令人感動(dòng),生活在這樣一個(gè)人感動(dòng)的校園里,怎能不心存感動(dòng)呢?
我愛(ài)我校,因為這里有辛勤工作的老師,為了我們獲得更多的知識,他們認真地備課,悉心的準備各種工具。針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),因材施教。在他們的精心教導下,我們不但積累了許多知識,還明白了許多做人的道理,他們在引導我們進(jìn)入知識圣殿的同時(shí),為我們樹(shù)立人格的楷模,精神的豐碑!我愛(ài)我校,這里是知識的寶庫,是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會(huì )的第一扇大門(mén)。我愛(ài)我校,在這里我們健康的成長(cháng),把心中的理想放飛。為了明天的輝煌,我們要現在打下基礎去充實(shí)自己,終有一天我們會(huì )在天空中自由地飛翔,去創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
我的母校演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是天衢東路小學(xué)四年級四班的劉若瑜。今天,我演講的題目是《我愛(ài)天衢的N個(gè)理由》。
轉眼之間來(lái)到天衢東路小學(xué)已經(jīng)四年了,我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這都是天衢培養的結果。四年來(lái)你教我做人,教我知識,伴我成長(cháng),我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了你——天衢東路小學(xué)。
我愛(ài)天衢慈祥的老師。每天早晨學(xué)校門(mén)口一張張和藹可親的臉迎接我們入校,那是我們親愛(ài)的老師;課堂上諄諄教導,深入淺出的教授我們知識的是我們最?lèi)?ài)的老師;放學(xué)時(shí),送出校門(mén),送過(guò)馬路的那神圣的背影是我最?lèi)?ài)的老師。
我愛(ài)天衢團結友愛(ài)的同學(xué)。學(xué)習中的互學(xué)互助,生活上的互相照顧,生病時(shí)的一句真心問(wèn)候;傷心時(shí)的悉心安慰,這就是我最?lèi)?ài)的同學(xué)。學(xué)校的生活讓我們成了朋友,成了姐妹,成了兄弟,讓我們快樂(lè )地度過(guò)了美好的小學(xué)生活。
我愛(ài)天衢的美麗。春有鮮花,夏有綠樹(shù),秋有果實(shí),冬有白雪,美麗的校園四季都有不同的韻味,像婀娜的少女,像妖嬈的美女,構成了一幅幅美麗的校園美景圖,陪伴我們一步步成長(cháng)。
我更愛(ài)天衢和藹可親的校長(cháng)和辛勤工作的校工,更愛(ài)平整漂亮的操場(chǎng),更愛(ài)校園周?chē)木G柳……我愛(ài)天衢的理由像天上的繁星一樣,數也數不清,講也講不完,今天就先講到這里,如果你想繼續聽(tīng)就跟我走進(jìn)天衢東路小學(xué),去感受這個(gè)美麗而熱情地方吧!
我的母校演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我有兩個(gè)家,一個(gè)養育了我,一個(gè)教育了我。
我依戀養育了我的家,更眷戀教育了我的家——__中心小學(xué)。
六年來(lái),母校成為我們的第二個(gè)家,許許多多的人和事都成為無(wú)法忘卻的記憶。不能忘,有趣開(kāi)心的郊游,有聲有色的課堂;不能忘,你追我趕的體育節,生龍活虎的大課間;不能忘,熱火朝天的辯論賽,振奮人心的藝術(shù)節;更不能忘飄揚于校園上空的白云,校園里辛勤耕耘的園丁。在校園里,我們看遍了春的溫暖,夏的熱情,秋的深沉,冬的冷漠。
在這個(gè)家里,有我最為尊敬的家長(cháng)——老師!
老師,是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼,是一個(gè)親切的名字,是一個(gè)偉大的人物。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻種下三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,卻造就十萬(wàn)棟梁。他是園丁,培育了一代又一代的祖國花朵;他是大船,搭載了一批又一批的莘莘學(xué)子。
還記得嗎?當你生病時(shí),老師那親切的問(wèn)候給予你溫暖;當你疲倦時(shí),那滿(mǎn)墻的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機;當你打退堂鼓時(shí),石塊上那“永爭第一”的字樣給予你勇氣;當你開(kāi)始松懈時(shí),陶行知石像那栩栩如生的永恒而堅定的目光給予你鼓勵。
人生之路是陽(yáng)光明媚的,究竟哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jì),有人說(shuō)是用之不竭的財富……而我認為,最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于感恩。不錯,感恩是一種情懷,更是一種情操。
在這畢業(yè)離別之際,讓我用最樸實(shí)的聲音,最誠摯的情感說(shuō)聲:謝謝您,老師!謝謝您,母校!
我的母校演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)傷感的六月季,我們將迎來(lái)畢業(yè)。陣陣微風(fēng)吹來(lái),輕撫我的臉龐;細細雨水打來(lái),滋潤我的心靈;我的小學(xué)生活將在這個(gè)暑假過(guò)去。
我的好友啊,不知畢業(yè)后是否還會(huì )記得我,那個(gè)只會(huì )傻傻地笑,每天跟在你后面玩的我;我的同學(xué)啊,不知多年后再相遇是否還會(huì )想起我,那個(gè)只會(huì )上課傳紙條,下課后粘著(zhù)你的傻大個(gè);基友們,不知畢業(yè)后是否還會(huì )走到一起,是否還記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師啊老師,你像我兄長(cháng),設身處地地替我著(zhù)想;老師啊老師,你像我朋友,總是以和善的目光對待我們;老師啊老師,你像我父母,用你那溫柔的情懷教育我們知識,讓我們無(wú)法回報,或許我們的回報,就是用好成績(jì)換取您的微笑。老師啊老師,你是我人生道路上的指向標,在我迷茫的時(shí)候指引我的方向;老師啊老師,你是我海上的帆,在我失去方向的時(shí)候引導著(zhù)我前進(jìn);你是我黑暗中的燈火,象征著(zhù)美好。
如今,卻要經(jīng)歷分別,老師啊老師,慈祥的老師;同學(xué)啊同學(xué),親愛(ài)的同學(xué)。同窗六年,光陰如梭。一眨眼的事,一眨眼的功夫,六年過(guò)去了。從懵懂無(wú)知的我們,到學(xué)腹滿(mǎn)懷。曾經(jīng)的天真,曾經(jīng)的.苦澀,再見(jiàn)了,懵懂小時(shí)候。飄散中逝去懵懂的年華,童真般燦爛的笑容已不存在。
我的母校,我生活了六年的母校。你見(jiàn)證了我的成長(cháng),見(jiàn)證了我的生活。曾經(jīng),校園里飄蕩著(zhù)我那歡快的笑聲,傳遞著(zhù)喜悅;而現如今,卻十分的傷感。你看著(zhù)我的眼睛,你可以從中看到我對母校的不舍、懷戀。從我的神情中,可以看到滿(mǎn)臉的猶豫。六月,傷感的季節六年級,難忘的年紀。我們即將分別在不同地方。
再別了,我的母校;再別了,我的老師;再別了,我的好友。
我的母校演講稿5
尊敬各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:
大家好!
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間匆匆而去,幾年前,我很榮幸邁進(jìn)了我們建設小學(xué)這個(gè)大家庭,如今我到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間已有__年了,我從內心深深喜歡上了這所學(xué)校,也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我愛(ài)我們學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一排郁郁蔥蔥的景觀(guān)李樹(shù),象征著(zhù)我們教師桃李滿(mǎn)天下,茂盛的樹(shù)下長(cháng)著(zhù)一片秀氣的蘭花,邊上圍著(zhù)四季常綠的冬青。緊挨著(zhù)花壇的東邊是銀色的不銹鋼宣傳欄,里面展示著(zhù)我們學(xué)校全體教職工的風(fēng)采。向西走去是寬大的操場(chǎng)。每當夏天來(lái)臨的時(shí)候,操場(chǎng)南邊那像少女似的柳樹(shù)飄飄灑灑猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨;到了冬天,那秀氣的枝亞則像老師的手指引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們向知識的天空遨游。再看西邊那一棵棵松樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們的遠大理想,直插云霄。最讓人沉醉的還是那書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓。
作為一名教師,我非常愛(ài)那可愛(ài)的學(xué)生們。我的學(xué)生中,有的活潑可愛(ài),有的膽小害羞,有的踏實(shí)認真,當然也有的頑皮、淘氣,在課堂上一刻都安靜不下來(lái)。但是,我愛(ài)他們,那是發(fā)自?xún)刃牡囊环N愛(ài)。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲,抑揚頓挫,激情四溢,充分顯示出他們對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求;我享受著(zhù)孩子們在課下圍著(zhù)我像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳,我喜歡他們那一雙雙求知的眼睛,閃閃爍爍。我知道,孩子們向愛(ài)媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我。
學(xué)校的面貌正在日新月異,我愛(ài)我的學(xué)校。教師是浪花,學(xué)校就是大海,一滴水只有放入大海,才不會(huì )枯竭。忙碌時(shí)校領(lǐng)導的一個(gè)微笑,生病時(shí)同事們的一聲問(wèn)候,帶給我無(wú)盡的感動(dòng),是學(xué)校給了我展示自己能力和施展才華的舞臺,是學(xué)校給了我拼搏的勇氣和力量,我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。
我的母校演講稿6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,我為大家演講一篇:《母校在我心中》!
曾經(jīng)的我們,懵懂無(wú)知,是母校讓我們含英咀華;曾經(jīng)的我們,不諳世事,是母校教給我們做人的道理!母校如同階梯,讓無(wú)數個(gè)平庸跨過(guò)肩頭,成為輝煌;又如同熔爐,把無(wú)數個(gè)孩子塑造成社會(huì )的棟梁。您潔凈,映照著(zhù)童心的清澈;您富有,充盈著(zhù)知識的寶藏;您嘹亮,回旋著(zhù)智慧的樂(lè )章;您永恒,見(jiàn)證著(zhù)超越的輝煌!
母校就像美麗的花園。春天,太陽(yáng)當空。充滿(mǎn)春意的校園里,似乎到處都響著(zhù)”沙沙“聲,那是新出土的小草,新抽芽的小樹(shù),新開(kāi)放的花朵,多美呀!大家還記得那年下雪的冬天嗎?那時(shí),校園一片冰清玉潔,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚揚的從彤云密布的天空中飄散下來(lái)。地上積滿(mǎn)了厚厚的雪,把大地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。樹(shù)枝上、屋頂上一片銀裝素裹。大家一起堆雪人、打雪仗,玩得多開(kāi)心!
說(shuō)到這里,我又感覺(jué)母校是我們溫暖的家,童年在我們心中珍藏。就說(shuō)說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧!跑道周?chē)倪\動(dòng)員扯著(zhù)嗓子為運動(dòng)員們吶喊助威。運動(dòng)員們更是不甘落后,最后兩圈時(shí),后面的運動(dòng)員開(kāi)始奮力沖刺,前面的毫不示弱,一個(gè)個(gè)爭先恐后,豆大的汗珠不斷的往下流,可他們哪顧得這些,只管一個(gè)勁兒往前沖,為班級取得好成績(jì)……
加減乘除,算不盡母校作出的貢獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!母校!您用您的智慧甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈甘泉,潤育我們情操的美果!我想對您說(shuō):”母校,我感謝您!“
我的母校演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)、老師:
大家好
今天我演講的話(huà)題是《我的母!,光陰似箭,日月如梭,一轉眼,六年就要過(guò)去了。六年前,我光榮的走進(jìn)了這所學(xué)校,二年級的時(shí)候,我被五年級的大哥哥大姐姐戴上了紅領(lǐng)巾,我成為了一名光榮的少先隊員。
我愛(ài)我們的學(xué)校,也愛(ài)我們的老師。一年級的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)感冒了,好幾天都沒(méi)有來(lái)上課,是老師你親自跑到他們家去,關(guān)愛(ài)他、呵護他,還幫他補習。有人說(shuō):“老師是園丁,我們是含苞欲放的小花,是老師用辛勤的汗水澆灌了我們,令我們成長(cháng)!
記得我來(lái)的時(shí)候,我們操場(chǎng)的榕樹(shù)只比我高出了一尺,六年過(guò)去了,當我再次走到操場(chǎng)的時(shí)候,榕樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)了。
走進(jìn)校園,可以看見(jiàn)一尊塑像,塑像的右邊,則是我們的大操場(chǎng),草地上,同學(xué)們正在歡樂(lè )的玩耍,傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),塑像左邊,就是我們的教學(xué)樓,同學(xué)們在里面讀書(shū),傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。
這就是我的學(xué)校,我愛(ài)我的學(xué)校!
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