珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿范文（精選5篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
世界上最可愛(ài)的東西，莫過(guò)于生命。
擁有生命時(shí)，你往往感覺(jué)不到它的可愛(ài)，有時(shí)甚至會(huì )感到生命的迷茫和空虛。但當你要失去它時(shí)，才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)它。
由此我想到了對生命態(tài)度積極向上的張海迪，她五歲便失去站立，行走的能力，這對一個(gè)人是多么大的打擊��！可她，一個(gè)堅強的青年，不是從此一蹶不振，虛度年華，而是爭分奪秒，發(fā)奮學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。張海迪就有這樣的精神。她先后做過(guò)四次手術(shù)，身體條件極差，但她仍不忘學(xué)習，幾年來(lái)，她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還學(xué)會(huì )了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十幾萬(wàn)字的小說(shuō)和其他資料。這對于一個(gè)高位截肢的病人來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴��！
如果你曾漠視過(guò)自己或他人的生命，沒(méi)關(guān)系，你可以學(xué)，學(xué)海倫、保爾、張海迪，學(xué)怎樣去熱愛(ài)生命。最終你會(huì )發(fā)現：人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因為他知道這本書(shū)只能讀一次。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在浩瀚的書(shū)海中，我泛舟而上，細細地品味它帶給我的樂(lè )趣，靜靜地欣賞它展示給我的美景，慢慢地收獲它獻給我的感動(dòng)。
如今，閱讀已成為我生命中無(wú)法割舍的一部分。閱讀是硬骨，支撐著(zhù)我時(shí)常疲憊的身軀；閱讀是血液，流淌在我身體的每一個(gè)角落；閱讀是靈魂，是潛藏在我內心深處的另一個(gè)魂魄。
我在旅途中遇到了他——保爾。他用自己的一生詮釋了生命的意義，人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。是保爾告訴我人生之路遍布荊棘。也是保爾告訴了我人生之路就算再不順也要堅持走下去。汪國真在《熱愛(ài)生命》中同樣寫(xiě)道：我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想，未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切盡在意料之中。感謝閱讀，讓我明白了生命的真諦。
我在旅途之中也曾遇到他——詩(shī)圣杜甫。他的詩(shī)沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細膩，感情真摯動(dòng)人。他懷有遠大抱負，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，更是他的夙愿�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是他的宏愿。他的詩(shī)句啟迪了我。從此我不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，從此我也志存高遠。人生要有志向，無(wú)志的.人生如無(wú)舵之船，無(wú)志的人生如毫無(wú)生機的渺茫的沙漠。感謝閱讀，閱讀讓我明白了一個(gè)人有怎樣的追求就會(huì )有怎樣的命運。
我的旅途是繁忙的，它填滿(mǎn)了生活中的種種空虛，讓我不再感到寂寞。撐一支長(cháng)篙，向書(shū)海更深處漫溯，眼前的畫(huà)面循環(huán)不斷，如播放影集一般。我看到了李清照那憂(yōu)郁的眼神，“莫道不銷(xiāo)魂，人比黃花瘦”，憑借孤獨的個(gè)性，她最終走向了輝煌。又有烏江江畔，馬兒揚起前蹄沖天嘶鳴，項羽站在翻滾的江邊，尖利的刀鋒上綻放出一朵血紅的花……
在書(shū)海中，我收獲了許多，生命也因收獲更有意義，更有價(jià)值，更加絢麗精彩。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿3
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命》。
我想大家看到這個(gè)題目的時(shí)候，肯定會(huì )想到生命如燈、說(shuō)滅就滅。我早上打開(kāi)手機看到短信，說(shuō)是小叔過(guò)世了，看到這幾個(gè)字后，由震驚到哀傷，然后是久久不能平靜。
接了杯熱水，不小心灑到了手上，我想或許喝杯熱的，心會(huì )暖一點(diǎn)吧，即使是在炙熱如火的初伏天。想想小叔，我首先想到的是他的年紀，今年多大？也就是40出頭吧，三天前聽(tīng)家里說(shuō)他身體不適，在重癥監護室，一個(gè)星期前，能說(shuō)能笑能蹦跶，我問(wèn)家里是什么病癥如此突然，讓一向充滿(mǎn)活力的小叔悄然離逝，說(shuō)是之前無(wú)癥狀，可能只是感冒引起的肺部感染，身體不適去檢查的時(shí)候已需切掉兩個(gè)肺，聽(tīng)到這里我黯然了。
生命、從自己的哭聲中得到新生，在親人的哭聲中結束，對于未完成的夢(mèng)，沒(méi)有下一世。
很多時(shí)候，我們看到一些標語(yǔ)上醒目的寫(xiě)著(zhù)：珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。面對這些，或許我們更多的是一笑而過(guò)，只有在經(jīng)歷些什么的時(shí)候，麻木的心靈才有一絲顫栗，才知道生命可貴。
年輕的我們把有限的青春和無(wú)限的激情留在了工地，留在了江南水鄉、留在了塞外邊疆，留給了初日夕陽(yáng)，卻唯獨沒(méi)有留給我們的親人、朋友們，我們一直覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，現實(shí)卻告訴我們，來(lái)日并不長(cháng)，對于很多人，你見(jiàn)一面就少一面，甚至是最后一面。
在遙遠的塞外，我有一顆急騁回家的心，卻又有一份肩負馬路局的情，愿逝者安息、生者堅強，天堂里沒(méi)有疾病、沒(méi)有憂(yōu)傷！
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個(gè)不滿(mǎn)、一千個(gè)抱怨、一萬(wàn)個(gè)失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂(yōu)的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過(guò)早凋謝而感嘆時(shí)，卻不禁要問(wèn)？他是怎么了？為什么這樣決絕？有什么事情能讓他放棄父母的愛(ài)、朋友的情呢？有哪能些過(guò)不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？
熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，這句話(huà)在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。一個(gè)人只有愛(ài)自己了，才會(huì )愛(ài)一切，一個(gè)不珍惜生命的人，怎么有資格去談?wù)搻?ài)呢？如果愛(ài)自己，他就會(huì )知道自己能夠來(lái)到這世上正是生命的奇跡，就會(huì )懂得締造自己生命的父母為自己付出了無(wú)數艱辛，因而要愛(ài)父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛(ài)自己，他就會(huì )想到老師為了培養一個(gè)有知識有修養的學(xué)生所花費的心血，因而要愛(ài)老師，尊敬老師；如果愛(ài)自己，他就會(huì )知道自己的快樂(lè )有很多來(lái)自同伴的友誼，因而要愛(ài)朋友，用心珍重友情；如果愛(ài)自己，他就會(huì )想到今天的成長(cháng)得益于大自然的無(wú)私饋贈，因而會(huì )盡情享受并愛(ài)護大自然。只有愛(ài)的情感深入到他們的靈，才能調動(dòng)起他們的自主性，從而把愛(ài)變成自覺(jué)行動(dòng)。所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)國家，都要從熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己開(kāi)始。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活演講稿5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命》。
我們都知道，人的生命是自然界億萬(wàn)年造就的精靈，她蘊含著(zhù)無(wú)比巨大的創(chuàng )造力和無(wú)比豐富的表現力。她是聚寶盆，是歡樂(lè )的源泉，是一切生命最完美的結晶。
人的生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，而且她很脆弱，所以我們每個(gè)人都應該好好珍惜。其實(shí)，我們來(lái)到這個(gè)世界上，能夠圓滿(mǎn)地度過(guò)自己的一生是一件很不容易的事情，在這個(gè)繽紛的社會(huì )環(huán)境下，隨時(shí)都會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情，而且這些事情足以可能導致生命的結束，正因為如此，我經(jīng)常想，有什么可以比生命更重要呢？沒(méi)有了生命，所謂一切的一切還有什么意義呢？沒(méi)有！沒(méi)有什么可以比的上生命的寶貴。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在帶給人們快速便捷的生活方式的同時(shí)，也對我們的生存方式提出了嚴峻考驗：人生意義的淡漠，自毀生命，他毀生命的現象已經(jīng)成為普遍關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題。
急促的剎車(chē)聲過(guò)后是燦爛笑臉的消逝。車(chē)禍每分鐘都在發(fā)生。孰不知，有多少鮮活的生命成了車(chē)輪下的祭品，其中不乏那些稚嫩的臉龐。一次次血的教訓謹示我們：珍愛(ài)生命。
無(wú)情的大火吞噬過(guò)后是燦爛笑臉的消逝�；馂�，由細微隱患引發(fā)的巨大災難。熊熊大火在顯耀淫威的同時(shí)，也在灼燒著(zhù)親人的心。當看著(zhù)至親被抬出廢墟，那種撕心裂肺的悲痛是無(wú)法用言語(yǔ)表達的的。大火以傲視的神情不停地警告我們：珍愛(ài)生命。
在我們生活的周邊，少年暴力，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而離家出走、徹夜不歸；過(guò)馬路的時(shí)候，疾馳的汽車(chē)要比想象中的速度快許多；小攤上的食物雖然希奇古怪、五花八門(mén)令人垂涎欲滴，但是卻充斥著(zhù)甲肝、乙肝等各種傳染性病毒；清澈的河水雖然看上去那么溫柔，平靜，卻隨時(shí)可能卷走我們鮮活的生命；手里的小刀雖然漂亮，卻可能傷害自己和同學(xué)……
我們看到了生命的脆弱：那么多和我們同齡的男孩子女孩子，因為外界的或自身的原因而過(guò)早地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，留給家人的是永遠的痛；還有很多同學(xué)是在課間玩耍、追逐的過(guò)程中給自己或他人留下了無(wú)法抹去的傷疤……
我們不可以忘記，生命只有一次。隨著(zhù)生命的消失，逝去的是所有的幸福與快樂(lè )。生命又是如此短暫，更需要珍惜。生命還是如此脆弱，不經(jīng)意間就無(wú)聲無(wú)息地流走了。于是珍愛(ài)生命便成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。
保爾·柯察金在身負重傷后以驚人的毅力戰勝了死亡；斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕癥后仍不懈地追求著(zhù)夢(mèng)想；海倫·凱勒在無(wú)聲無(wú)息的世界里找到了屬于她的一片沒(méi)有陰霾的天空，還有張海迪、桑蘭等。是珍愛(ài)生命讓他們擁有對抗命運的勇氣和今天生活的快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們積極參加“熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命”活動(dòng)，熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，關(guān)注平安，遠離網(wǎng)吧、游戲機房，遠離危險，遠離不健康書(shū)籍，拒絕不文明行為……”
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