生活演講稿范文（精選5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活演講稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣�！�
微笑，給人以動(dòng)力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應用積極的態(tài)度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，你會(huì )變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會(huì )煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時(shí)候學(xué)習并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說(shuō)他“無(wú)可救藥”了，把他當成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒(méi)有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習物理學(xué)。終在20多年后，那個(gè)“無(wú)可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時(shí)，生活的水面會(huì )輕風(fēng)撫過(guò)，水波不興；有時(shí)，生活的水便會(huì )狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來(lái)的巨浪。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円⑿γ鎸Υ煺�，迎接失敗。
微笑面對挫折，只有時(shí)時(shí)刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰勝困難！
生活演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活就是一團麻，你要用信心去梳理；生活就像一口井，你要有用信心去挖掘。在歷史進(jìn)程中，在現實(shí)情景中，在日常生活中，在工作經(jīng)歷中，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要擁有高度的自信心，自強心，自尊心，只有這樣，我們才能所向披靡，無(wú)所畏懼。
徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“任何人都應該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才�！睆倪@句話(huà)來(lái)看，自信心對于一個(gè)人的成長(cháng)成才來(lái)說(shuō)，對于一個(gè)人的自尊自強來(lái)說(shuō)，對于一個(gè)人的發(fā)展獨立來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。
自信不僅是一種精神狀態(tài)，也是一種心理狀態(tài)，只有擁有健康的心理，飽滿(mǎn)的精神，我們才有精力去面對生活的瑣碎與復雜，才有能力去應對工作的競爭與壓力，才有信心去克服人生中艱苦與難題，才有韌心去承受命運中的坎與挫折。
行動(dòng)是自信的真正源泉，實(shí)踐是自信的真正歸宿，要建立自信，要樹(shù)立自信，要得到自信，要擁有自信，要獲得自信，那我們就必須腳踏實(shí)地地去做，去踐行，去努力。只有在困境中磨煉自己，在苦難中鍛造自己，在挫折中磨礪自己，在實(shí)踐中打磨自己，我們才能讓自己充實(shí)起來(lái)，堅強起來(lái)，堅毅起來(lái)，自信起來(lái)，自強起來(lái)。
自信心可以幫助我們充分認識自己的長(cháng)處，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)掘自己的潛能，培養自己的技能，發(fā)展自己的智能；自信心可以幫助我們承認自己，肯定自己，相信自己，激勵自己，督促自己；自信心有助于我們對自己的行為負責，對自己的言論負責，對自己的感情負責，對自己的思想負責。
自信是一種心態(tài)，是一種能力，是一種勇氣，是一種智慧。自信是成功的一大秘訣，它能使我們在深淵中看到光亮，在絕望中找到希望，在困境中看到生機，在絕境中發(fā)現轉折。
生活演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活的自由，源于人內心的自由，在于內心不受利所縛。真正的自由是由內而外的。試想，一個(gè)利欲熏心、為形所役的人如何能夠讓生活自由。飄逸出眾、如仙般灑脫的`李白寄情于盛唐秀麗的山水，在一聲“安能摧眉折腰事權貴”中放飛心中的遐思，吟出一句句令人迷醉的千古絕唱。而腰纏萬(wàn)貫的熊希齡卻渾身散發(fā)著(zhù)刺鼻的銅臭味，虛情假意地胡辦些慈善活動(dòng)，卻留下了沈從文一聲聲悲壯的嘆息。內心自由的人才可以生活自由，無(wú)拘無(wú)束。莊子的“寧曳尾于涂”為他帶來(lái)了無(wú)牽無(wú)掛，帶來(lái)了天地間暢意的逍遙游，即使他一貧如洗，身無(wú)分文。當人的內心不為利所縛，人才能學(xué)會(huì )如何自由地生活。
自由地生活，需要在書(shū)籍中汲取養料。讓書(shū)籍創(chuàng )造精神的自由，生活才會(huì )更無(wú)拘無(wú)束。當人們從諸子百家中領(lǐng)悟到人生之道，從秦書(shū)漢賦中尋求生活的頓悟，從唐詩(shī)宋詞中探討生命的飄逸時(shí)，智慧便開(kāi)始開(kāi)啟人們緊閉的精神世界，放飛人們的遐思，在精神的天空翱翔。當人們從陶淵明的桃花源中思索隱逸的情懷，從梭羅的瓦爾登湖畔拾獲自然的脈動(dòng)，從劉墉的象牙塔掘得人性的光輝，精神便開(kāi)始化作通靈的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，俯看生活的大地。在書(shū)籍中收獲智慧，在書(shū)籍中放飛精神，人才能懂得如何自由地生活，不為形所役。
自由地生活，需要用自然的寧靜來(lái)?yè)崞嚼摹，F代人的生活充斥著(zhù)為了生計和未來(lái)的利益追逐，充斥著(zhù)為利而生的汽笛與喧囂，充斥著(zhù)惟利是圖的冷漠與奸詐。人需要在小鳥(niǎo)的鳴叫中放緩追逐的腳步，在青翠的森林中呼出利益的渾濁，正如肖邦在自然中尋求跳躍的音符，正如三毛在自然中捕捉激蕩的文字。自然的寧靜安逸，讓人擺脫了塵世的紛擾，擺脫了觸目心驚的利益追逐，讓人在自然中找到自己，找到生活的自由。
當我們的內心在大草原上馳騁，當我們的精神鳥(niǎo)兒飛遍整片大地，當我們的耳邊一片寧靜時(shí)，我們就可以如奔騰的黃河之水，無(wú)縛東流。
生活演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂(lè )。如果沒(méi)有快樂(lè )，生活會(huì )變得黯淡無(wú)味。教室里，需要同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；家庭里，需要一家人的笑口常開(kāi)�？鞓�(lè )是人們的本質(zhì)，在人們的生活里不能缺少快樂(lè )。
快樂(lè )會(huì )使人身心健康，延伸人的壽命。每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè )，而快樂(lè )看上去多么地清晰啊。我是在農村長(cháng)大的，長(cháng)得雖然不漂亮，但是，我臉上每天都掛著(zhù)微笑。我走路的時(shí)候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我經(jīng)常想：快樂(lè )，是我的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)得丑陋是我的缺點(diǎn)，我要用快樂(lè )來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑著(zhù)去面對；它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵護。生活少不了快樂(lè )，正如生活中少不了挫折，當你面對挫折時(shí)，你不要哭泣，仔細想一想：挫折帶給你的好處。它可以增長(cháng)你的勇氣，提高你的自身素質(zhì)。當挫折過(guò)去后，一切都還是風(fēng)平浪靜，這時(shí)你會(huì )發(fā)現：你長(cháng)大了，面對困難、挫折竟然沒(méi)有哭泣，你以后會(huì )更加勇敢，不會(huì )在面對困難時(shí)膽戰心驚。
我認識一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽(tīng)說(shuō)他得了一種怪病，看了很多名醫，但是都沒(méi)有好。有一天，他突然聽(tīng)到別人說(shuō)，有一位醫生很歷害，什么病都能治。叔叔不相信，便想去探個(gè)究竟。來(lái)到名醫家，名醫只說(shuō)了一句話(huà)：“我需要快樂(lè )，你需要嗎？”叔叔不理解其中的含義，于是便夜夜冥思苦想。終于有一天，他理解了其中的含義。每天開(kāi)開(kāi)心心的，別人見(jiàn)到很奇怪，得了病，還很開(kāi)心。直到有一天，他的病竟然完全康復。他嘴里贊嘆那位名醫：“果然是名不虛傳啊”！
其實(shí)那個(gè)叔叔并沒(méi)有得什么怪病，只是他的生活缺少了快樂(lè )，因為，他總是每天悶悶不樂(lè )。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。這時(shí)，你或許會(huì )問(wèn)：“綠色是什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“綠色是快樂(lè )呀！”
生活演講稿5
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。
由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時(shí)候，就喜歡唱《長(cháng)大后我就成了你》這首歌。也許是天時(shí)地利人和吧，20**年6月，我畢業(yè)于河南師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院，同年7月通過(guò)考核，又順利地當上了特崗教師，現就職于修武縣郇封鎮三中，是全校的音樂(lè )老師和團總支書(shū)記。我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)我美麗的人生了……
然而現實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來(lái)，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛生的時(shí)候，居然在墻角還蹦出來(lái)兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。
我原以為，農村的孩子要老實(shí)的多，可當我真正走上這三尺講臺的時(shí)候，才發(fā)現，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說(shuō)話(huà)，他們卻嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，還有的同學(xué)，在課堂上高聲喧嘩、竄來(lái)竄去，他們根本就不把我這個(gè)小老師放到眼里。一個(gè)星期下來(lái)，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的后悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無(wú)奈。我還能當一名好教師嗎？我經(jīng)常自問(wèn)，我不斷沉思……
一天晚上，媽媽鄭重的對我說(shuō)：“每個(gè)做教師的都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過(guò)來(lái)的。做個(gè)好老師，就是要用愛(ài)心去教書(shū)育人，當你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，你也就成為一名真正的教師了�！�
媽媽的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學(xué)習教師職業(yè)道德規范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法，把“認認真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴格規范自己的從教言行。我主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜愛(ài)，我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)方法和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能贏(yíng)得學(xué)生們的認可。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時(shí)候，家里人都已經(jīng)吃過(guò)晚飯飯了。一個(gè)人教全校的音樂(lè )，又要搞許多活動(dòng)，在我生活充實(shí)的時(shí)候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著(zhù)考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂(lè )，這些無(wú)疑匯成了我生命的交響樂(lè )，每天都在演奏著(zhù)。學(xué)生基礎差，我就從零開(kāi)始。課堂上，講樂(lè )理，教試唱，畫(huà)圖片，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結合為一體。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，我就采取“小組協(xié)調，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習中找到樂(lè )趣。工作中，我從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，也沒(méi)叫過(guò)苦，因為我要無(wú)愧于我的事業(yè)，無(wú)愧于我的人生。幾個(gè)月下來(lái)，歌廳沒(méi)進(jìn)過(guò)，影劇沒(méi)看過(guò)，旅游沒(méi)去過(guò)，校友沒(méi)會(huì )過(guò)，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂(lè )中忙碌著(zhù)。七年級2班的劉曉莉同學(xué)，很有音樂(lè )天賦，也想在音樂(lè )方面有所發(fā)展，總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次，不知不覺(jué)我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠的家中。
說(shuō)真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時(shí)也不知什么原因，膽子竟如此之大，結果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當它對著(zhù)我狂叫、追著(zhù)我的車(chē)子猛跑的時(shí)候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來(lái)。
功夫不負有心人，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽了，隨意走在校園里，他們都會(huì )主動(dòng)和我打招呼，他們在學(xué)習上和生活中有什么問(wèn)題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會(huì )在QQ上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學(xué)生的生活，我還利用自己負責共青團工作的優(yōu)勢，在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)，給他們搭建一個(gè)展示自我的平臺，讓他們在愉悅中學(xué)習，在學(xué)習中愉悅。我還利用課余時(shí)間，幫學(xué)生成立了音樂(lè )興趣小組，鼓勵他們讓音樂(lè )充滿(mǎn)生活�，F在，我上課也越來(lái)越得心應手了，我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂(lè )老師了。幾個(gè)月下來(lái)，我深深地感到：只有教不好音樂(lè )課的老師，沒(méi)有不喜歡音樂(lè )課的學(xué)生！
作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱(chēng)心，但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。
如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說(shuō)學(xué)生是小樹(shù)，那么我愿作太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)；如果說(shuō)學(xué)生是音符，那么我愿作線(xiàn)譜，節節樂(lè )譜書(shū)寫(xiě)學(xué)生美麗的人生。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng )的歌曲吧，這就是我，一個(gè)音樂(lè )教師把理想和現實(shí)作為和弦，永遠蕩漾在我人生征途有限空間的回聲！
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