【精品】幸福的演講稿匯總九篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的幸福的演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的演講稿 篇1
親愛(ài)的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來(lái)的一幕讓我有些舉手無(wú)措，不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著(zhù)交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒(méi)有入選時(shí)，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽(yù)，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達自己真實(shí)的感受，記錄教學(xué)中的感動(dòng)和驚喜�，F在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著(zhù)教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和甜美的夢(mèng)想，懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實(shí)，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)。短短四年的實(shí)踐使我感覺(jué)：在教師這個(gè)光榮崇高的稱(chēng)謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著(zhù)太大的壓力，但我收獲更多的是快樂(lè )和幸福。第一次成為媽媽?zhuān)鞘前嗬锏腗onica課下對我的愛(ài)稱(chēng)，她瞇著(zhù)眼睛跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我喊媽媽?zhuān)且豢�，激�?dòng)和幸福的感覺(jué)在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動(dòng)和滿(mǎn)足駐足于心。慢慢地，我感覺(jué)到教育不是重復，而是創(chuàng )造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會(huì )一個(gè)老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課，然后微笑著(zhù)走進(jìn)教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發(fā)現孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個(gè)個(gè)都想表現自己，而這正是我想要的。以每一個(gè)學(xué)生為基準，多一份
寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長(cháng)中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語(yǔ)樂(lè )園，他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩，時(shí)而活潑時(shí)而嚴肅，遨游在另一個(gè)文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿(mǎn)足，他們正拿著(zhù)鑰匙通往另一個(gè)美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn)，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生，在講臺上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜，長(cháng)袖善舞，玩轉了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載，我不曾體會(huì )那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績(jì)和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說(shuō)不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽(yù)，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開(kāi)始，給學(xué)生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開(kāi)始了。
幸福的演講稿 篇2
作為擁有13億人口的泱泱大國中的一員，我總覺(jué)得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺(jué)得國家、社會(huì )這樣的概念離我很遙遠。認真品讀《建設幸福中國》這本書(shū)后，我看到了近來(lái)中國翻天覆地的變化和成就，感受到了國家以及社會(huì )對我們青少年的親切關(guān)懷，我徹底改變了原來(lái)的看法，感覺(jué)自己就像大海里的魚(yú)兒一樣，生活在偉大的祖國溫暖的懷抱里，我的幸福與祖國同在！
《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�，故事的主人公是小男孩曾維。他是云南澄江縣�？阪偹稍W(xué)四年級的學(xué)生。開(kāi)學(xué)那一天，天還沒(méi)亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽(tīng)到“學(xué)費”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開(kāi)學(xué)，每次開(kāi)學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費了，怎么辦呀？他不是第一次交不起學(xué)費了。不知不覺(jué)地到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費交給老師時(shí)，老師微笑著(zhù)說(shuō)；“不用交了！今年國家實(shí)行‘三免一補’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過(guò)去把自己看做大海里一條痛苦的小魚(yú)，現在他覺(jué)得自己是一條幸福的小魚(yú)了！
有的同學(xué)總認為自己不幸福，那么，什么是幸福呢？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福是兔唇兒童接受免費救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團聚時(shí)的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書(shū)包時(shí)的激動(dòng)，幸福是乘坐“大鼻子”校車(chē)的學(xué)生調皮的鬼臉，幸福是我們手里國家免費發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場(chǎng)，街道上新安裝的路燈??
生活中還有許多這樣的例子，它蘊含著(zhù)許許多多的艱辛、汗水、愛(ài)和感動(dòng)。建設幸福中國人人有責，只有國家幸福，我們才會(huì )更加幸福！
20xx-3
幸福的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的�！靶腋！本褪沁@一期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
幸福是什么?幸福是積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的人。因為他的樂(lè )譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說(shuō)：如果我是一臺電腦，媽媽就是主機。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。
幸福是什么?幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現了Michael·Jackson(邁克爾·杰克遜)的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被網(wǎng)友評為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛(ài)吧，這就是幸福。
幸福是什么?幸福是快樂(lè )的分享，是無(wú)私的奉獻。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓在床的養母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。09年，她考上了距離家鄉百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養母的她決定“帶著(zhù)母親上大學(xué)” ，在學(xué)校附近租了房子，繼續每天起早貪黑，悉心照料養母。這個(gè)“最美女孩” 再次給我們詮釋了什么是幸福，幸福就是對別人無(wú)私的奉獻。
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來(lái);在盲人眼中，幸福是能看見(jiàn)蔚藍的天空，在我們眼中，幸福就是過(guò)好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧!
幸福的演講稿 篇4
回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過(guò)無(wú)數次地感動(dòng)。當讀到很多老師的感人事跡時(shí)，感覺(jué)喉嚨哽咽，心頭發(fā)酸，使我真切的感受到教師正是塑造人類(lèi)靈魂的工
程師，他們如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫(xiě)精彩人生！每當讀到這些贊美教師的詩(shī)詞，我的心情就無(wú)比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師！
我們的工作是如此的平凡，周而復始，年復一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著(zhù)祖國的未來(lái)。這里是我的講臺，這里有我的愛(ài)。面對學(xué)生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如；面對學(xué)生無(wú)助的眼神，我們在生活中無(wú)微不至；面對學(xué)生迷茫的眼神，我們在前程上指點(diǎn)方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程！
我們的人生是奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時(shí)尚華麗，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美？舉手投足間流露出知識的魅力！選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè )？享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè )趣無(wú)窮！選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢(qián)名利，但誰(shuí)能說(shuō)我們不富有？桃李滿(mǎn)天下是我們最大的收獲！
作為一個(gè)女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳……公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺，每天滴溜溜地轉；各方面干好了還罷，萬(wàn)一哪方面沒(méi)干好，出了差錯，就會(huì )處處煩心……想到此，做女人難，做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺(jué)就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會(huì )說(shuō)：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會(huì )說(shuō)：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個(gè)女老師，每天帶著(zhù)這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個(gè)母親會(huì )有這么多孩子，會(huì )有這么多快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，這是多么幸福的事呀！事情多，負擔重，可以給自己減負，做事情，訂好計劃，生活就會(huì )有規律，連那你的生物鐘都會(huì )有規律。先做重要的事情，減去不必要的應酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個(gè)人，認真的對待每件重要的事，即使結果不圓滿(mǎn)，只要問(wèn)心無(wú)愧，就會(huì )心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會(huì )少一分煩惱，少一份爭吵。你就會(huì )多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會(huì )多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛(ài)的人，也為了所有愛(ài)我們的人，好好地活，好好地過(guò)，活出滋味，活出精彩！
我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺很小很小，但足以展現我的自信、我的從容！三尺講臺很大很大，在這里，譜寫(xiě)了新時(shí)代女教師的精彩人生！
幸福的演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)獨生女兒，自我出生那天起，我就被愛(ài)緊緊包圍，家人都圍著(zhù)我轉，就想著(zhù)把世上的好東西都留給我。我的生活像蜜一樣甜，我在幸福歡樂(lè )中成長(cháng)!
漸漸地，我長(cháng)大了，上幼兒園了，自從上了幼兒園中班，媽媽就開(kāi)始讓我學(xué)習各種興趣小組，畫(huà)畫(huà)，跳舞，小主持人，古箏。上小學(xué)以后，興趣小組的學(xué)習就轉向與課堂知識有關(guān)的了，奧數，看圖說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字。每個(gè)星期六，星期日，我都有學(xué)習任務(wù)。
一開(kāi)始，我學(xué)習起來(lái)進(jìn)取性都挺高的，但時(shí)間長(cháng)了，也挺煩的，玩的時(shí)間少了，看電視的時(shí)間也少了，學(xué)習的進(jìn)取性就不高，有時(shí)還很不高興的嘟起小嘴。媽媽看了，就和我說(shuō)起她小時(shí)候的事情。
那時(shí)，家中大多有兩個(gè)孩子，生活條件也挺差，媽媽像我這樣大的時(shí)候，除了上學(xué)外，還要帶小弟弟，做飯。也沒(méi)有這樣好的學(xué)習條件，爸爸媽媽都忙著(zhù)干活，學(xué)習上的事情都要靠自我。我自我看到電視上，有的小朋友因為家里窮，不能去上學(xué)，有的小朋友在很破舊的教室里上課，再想想自我，真的是很幸福了。
爸媽僅有我一個(gè)寶貝女兒，全部的精力都放在我身上。每一天，爸爸媽媽都給我準備好吃穿，送我上學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，送我去上興趣小組，學(xué)習上碰到困難了，媽媽鼓勵我，幫忙我，我有一點(diǎn)的提高，爸爸媽媽都為我高興。
此刻，我在媽媽的影響下，明白了時(shí)間的寶貴，明白了“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”的道理，明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義，下決心長(cháng)大后要做個(gè)對國家有用的人。我生活在歡樂(lè )的獨生年代，我要歡樂(lè )的學(xué)習，歡樂(lè )的成長(cháng)!這是我最幸福的事。
幸福的演講稿 篇6
全體同學(xué)們：
做校長(cháng)六年了，也講了至少6次這樣的講話(huà)。每次都是祝福與愿望，這次我想改改發(fā)言的模式，講講我的人生感觸，送給你們，聊作參考。也算作我給你們上的在43中的最后一節課。
這節課的定理一共八項。不許做筆記，只許拿腦子理解著(zhù)去記住。記住，這節課的知識與財富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
定理1、人生拼到最后拼的就是身體。
郭德綱說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：四個(gè)說(shuō)相聲的，誰(shuí)是藝術(shù)家？誰(shuí)活到最后誰(shuí)就是藝術(shù)家。這話(huà)有失偏頗，但絕不是毫無(wú)道理。人活著(zhù)就有一切可能，早早因為身體無(wú)法做你想做的事，失去了最基本的生活質(zhì)量，更不要提你實(shí)現什么理想抱負了。所以你們要有一個(gè)好的'身體，這是非常重要的。這就需要你們早睡、早起、鍛煉、摒棄壞的生活習慣等等，這些怎么做我不說(shuō)了，我只希望你們知道，大壩的潰敗不是最后的裂縫，而是在最初的時(shí)候買(mǎi)下的蟲(chóng)卵與漏洞。所以年輕時(shí)候打好身體的底子很關(guān)鍵。
定理2、贏(yíng)得人生的成功關(guān)鍵靠態(tài)度，而不僅僅是機遇與能力。
態(tài)度決定一切。在人生這場(chǎng)游戲中，你得特別想贏(yíng)才有可能贏(yíng)。而且這種態(tài)度要跟隨你一生才行。人最怕的不是你現在的基礎與水平，而是你是否有這種想贏(yíng)的斗志、是否有實(shí)現自己理想的態(tài)度、是否有去努力的行動(dòng)？
定理3、人生中最重要的是感情。
我們有很多在追求的東西，但是當你走得路越遠的時(shí)候，你就越會(huì )發(fā)現，對一個(gè)人最要的是你自己的感情。所以記住我的建議，多陪陪父母，善待自己的朋友，善待自己身邊的人。對不喜歡的人，要多想想他的好；對自己喜歡的人，要珍惜在一起的時(shí)光。
定理4、人生最可取的是大事不讓步，小事多糊涂。
人太精明了，不是好事。事事計較，事事算計，會(huì )讓你活的很累。用現在的一種說(shuō)法：人大條一些，才會(huì )活得快樂(lè )。但是大的問(wèn)題，比如做人底線(xiàn)、道德底線(xiàn)，是不能有任何含糊的。
定理5、對一個(gè)人發(fā)展很重要的在于自我控制。
人最大的敵人就是自己。對我人生影響最大的一本書(shū)《超越自我》（陳祖德），我這些年的經(jīng)驗總結了一句話(huà)：如果我連我自己都管不住，就談不上成功二字。所以對不良嗜好的控制、對欲望的自我控制，都是制約你成功的關(guān)鍵。比如說(shuō)，大到人生規劃，因為你不會(huì )自我控制，就會(huì )產(chǎn)生實(shí)現不了或者不切實(shí)際的計劃與愿景；小到吃飯管住嘴這種事，因為你控制不了自己，就會(huì )讓自己的身材越來(lái)越差。所以說(shuō)，人要成功，必須要學(xué)會(huì )自我控制。
定理6、人生要養成幾個(gè)好習慣。
我始終認為，人要有自制力，也就是我剛說(shuō)完的自我控制，這是主觀(guān)的層面。但是我們一定要注重客觀(guān)層面的習慣養成。一旦成為了習慣，就會(huì )自然而然的運轉下去。例如讀書(shū)、靜思、禮貌、生活、惜時(shí)、守信等等。你們在43中的三年，我們一直在努力塑造培養你們的這些習慣，離開(kāi)校園了，今后就靠你們自己繼續修煉了。
定理7、學(xué)習是件終身幸福的大事。
每個(gè)剛升入大學(xué)的學(xué)生都會(huì )有那么一段時(shí)間，感到不會(huì )也不想學(xué)習了首先沒(méi)人管著(zhù)學(xué)了，自己更學(xué)不進(jìn)去；其次學(xué)的知識感覺(jué)太專(zhuān)業(yè)，好像也沒(méi)有用。我上大學(xué)時(shí)反正是一樣的，感覺(jué)自己學(xué)的高等數學(xué)回到中學(xué)反正也沒(méi)用了，不知不覺(jué)間就歡愉了兩年。直到我參加全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽，才發(fā)現不是知識沒(méi)有用，而是我自始至終都不知道怎么去用。就像你們中學(xué)階段學(xué)的很多知識，不是常規知識，但它們一定是必須學(xué)會(huì )的知識。人生就像一場(chǎng)游戲，充滿(mǎn)著(zhù)未知因素，不知何時(shí)會(huì )遇到一個(gè)必須的知識，所以你們到大學(xué)以后也一樣，要好好學(xué)習，充實(shí)自己，別到了我這個(gè)年級，想學(xué)記不住就晚了。
而且我一直認為學(xué)知識的過(guò)程就像是給氣球充氣，人的大腦就是我所說(shuō)的氣球。學(xué)習的過(guò)程在于把氣球沖大的過(guò)程，以便今后容納更多的知識，沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)的大腦，我們是不會(huì )、也不敢去讓它們承受更大壓力的。
所以開(kāi)發(fā)這個(gè)過(guò)程，是必須而且有意義的。
定理8、一輩子最不能忘的一件事是學(xué)會(huì )堅守一顆善良的心。
我把這個(gè)建議放在最后是因為它是最好的、也是最重要的�，F在的社會(huì )，臟東西確實(shí)很多。所以才出現了老人倒地無(wú)人敢扶、兒童落水無(wú)人敢管的囧態(tài)。但是我還是想告訴你們這樣一句話(huà)：不管外界的塵沙有多大，干凈的心靈才會(huì )讓我們真正快樂(lè )。
我這里所說(shuō)的善良不是靜態(tài)的，不是指我們要學(xué)會(huì )用冷靜、客觀(guān)的心態(tài)去評價(jià)周?chē)娜伺c事，而是指我們要用行動(dòng)去回報身邊的人與社會(huì )，善良是要用行動(dòng)表達出來(lái)的。因為我們每個(gè)人都是要有社會(huì )責任的。我們在社會(huì )中生存，社會(huì )給予了我們太多的幫助，人必須要做到回報與感恩。中國有句古語(yǔ)滴水之恩當以涌泉相報。所以說(shuō)不管你的善良行為將帶給你的是快樂(lè )，還是負面的委屈與困惑、甚至傷害，堅守本心，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)無(wú)愧于自我良知的人，才是我們活著(zhù)的意義。
啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，你們能記住的可能是很少。就撿你們能記住的去記吧。這節課的考試不是今天進(jìn)行的，是幾十年后你們才會(huì )得到成績(jì)的。我相信這些知識對你們人生是有影響的。我希望你們若干年后，還能回到43中，給我們交回一份滿(mǎn)意的成績(jì)。
記住，這節課的知識與財富無(wú)關(guān)、與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
祝你們前途似錦，在明媚的人生中開(kāi)啟幸福的旅程。
幸福的演講稿 篇7
幸福是什么?幸福就是有一個(gè)溫馨而又美好的家。幸福是什么?幸福就是通過(guò)自己努力而贏(yíng)得的優(yōu)異的成績(jì)。幸福是什么?幸福就是手捧著(zhù)那一張張獎狀，做一個(gè)公認的好學(xué)生……這些都是幸福。幸福無(wú)處不在!
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。
我的幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。他們給予我的愛(ài)，雖然細小零碎但也無(wú)微不至。當我遇到困難的時(shí)候，他們讓我懂得克服;當我失落的時(shí)候，他們做我堅強的后盾，是他們讓我在困難面前振作，是他們讓我在榮譽(yù)面前不驕傲，是他們讓我在挫折面前不低頭!
有一次，我放學(xué)回家，那天，天正下著(zhù)漂泊大雨，我在教室里急躁不安的來(lái)回渡步，等待著(zhù)媽媽來(lái)接我回家，可是我左等右等也不見(jiàn)媽媽的半點(diǎn)蹤影。我急的都快哭了，我幾次想沖進(jìn)大雨中跑回家，但眼前的大雨讓我望而卻步。我無(wú)可奈何的模樣讓我的至交付一郎看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦?”“我在等我媽媽來(lái)接我，可我媽媽一直沒(méi)來(lái)，我該怎么辦啊?”我看著(zhù)外面的漂泊大雨說(shuō)，“和我一起走吧，”他說(shuō)�！岸�!”我激動(dòng)地答應了。于是在這傾盆大雨中又多了一對在雨傘下說(shuō)笑嬉戲的朋友�；氐郊椅也胖缷寢屜掳鄷r(shí)堵車(chē)了，在去接我的路上與我擦肩而過(guò)了。
幸福時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在!一個(gè)溫暖的賀卡，就是幸福;一句輕輕的問(wèn)候，也是幸福。無(wú)論什么樣的幸福，都需要我們去發(fā)現。幸福時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒緊跟身后。我為我有一個(gè)這樣重情義的朋友;一個(gè)這樣負責任的媽媽而感到幸福!只要相信幸福的存在，幸福將永遠伴我左右。
幸福的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《追尋幸福的教師人生》。剛剛跨出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我對教師充滿(mǎn)著(zhù)熱情與憧憬。想象著(zhù)當孩子王的那份瀟灑，想象著(zhù)備受尊敬的那份自豪�？晒ぷ鳑](méi)多久我就發(fā)現，現實(shí)并不像想象中那般完美。當我常常因為一些小事與孩子反復嘮叨時(shí)候，當同行們的抱怨聲在我耳邊響起的時(shí)候，當日益增長(cháng)的物價(jià)向清貧的我發(fā)起無(wú)數次攻擊的時(shí)候，尤其是當我驚恐的發(fā)現自己正以雙倍的速度衰老的時(shí)候——我徹底的迷惘了！
難道教師就是要頂著(zhù)天底下最大的贊美光環(huán)，去過(guò)最不幸福的生活嗎？我找不到答案。在迷茫中過(guò)了一段日子，學(xué)校讓我當了班主任，并且一干就是三年。這期間讓我體味了老師的酸甜苦辣以及老師所獨有的幸福。+記得剛開(kāi)始的那段時(shí)間因為年輕又沒(méi)有經(jīng)驗，學(xué)生狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就經(jīng)常發(fā)脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開(kāi)，卻很意外的在我桌上出現了一張賀卡，上面有全班同學(xué)的簽名，還寫(xiě)著(zhù)：“周老師，請原諒我們的無(wú)知和淘氣，由于社會(huì )，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子�？墒�，請您相信，我們的心靈是純潔的，我們對您的愛(ài)是最真誠的。生日快樂(lè )！”那天我試著(zhù)微笑著(zhù)走進(jìn)教室，而他們用更燦爛的笑容回報了我。
孩子就是孩子，犯錯是難免的，其實(shí)他們都挺可愛(ài)。記得我結婚的前一天那節語(yǔ)文課，平時(shí)特吵的教室那天卻出奇地安靜�？僧斘彝崎_(kāi)門(mén)時(shí)，全體學(xué)生突然起立，為我唱起了《幸福萬(wàn)年長(cháng)》，黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝您新婚快樂(lè )”。感動(dòng)的淚水一涌而出。誰(shuí)能說(shuō)他們不懂事，誰(shuí)又能說(shuō)他們不懂情。記得中秋節那天，因為不放假，學(xué)生離家遠。我給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小小的月餅，原準備用班費買(mǎi)的。那天去上課時(shí)，學(xué)生起立，非常整齊非常大聲的說(shuō)：周老師，謝謝您，也祝您中秋節快樂(lè )！那一刻，我被深深感動(dòng)了。買(mǎi)月餅的錢(qián)我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛(ài)了！什么是教師的幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲“娟姐”的稱(chēng)呼中，就在那一句句真心的“謝謝”里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛(ài)與被愛(ài)的短信傳遞間……
那么，何必去抱怨生活清貧？桃李滿(mǎn)天下時(shí)，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞？當多年后，學(xué)生結伴來(lái)看你時(shí)，當他們說(shuō)：“你的學(xué)生可能有千千萬(wàn)，但我們只可能有您一個(gè)高三班主任”時(shí)，我覺(jué)得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養著(zhù)另一個(gè)更為青春的生命！
老師們，讓我們用三寸粉筆書(shū)寫(xiě)教師幸福，在三尺講臺鑄就人生輝煌。
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)是幸福的源泉》
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因為愛(ài)，我們才會(huì )懂得了生命的真諦，因為愛(ài)，我們的生活才會(huì )如此的幸福。
我是一個(gè)很幸福的女孩，因為我有一個(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛(ài)我。那次就因為我說(shuō)一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話(huà)不說(shuō)就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話(huà)不說(shuō)，抱起我就往最近的醫院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是��！父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不跳躍著(zhù)愛(ài)的音符。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們一直以來(lái)對我無(wú)悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。我要對我的爸爸媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！ 我是一個(gè)很幸福的學(xué)生，因為我有一個(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識。課外，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，和我們談天說(shuō)地，為我們排憂(yōu)解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去學(xué)校的路上，一輛大型貨車(chē)把她連人帶車(chē)卷入車(chē)底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔憂(yōu)的說(shuō)：“沒(méi)事，我下午還有兩節課要上，能不能先幫我把放在車(chē)上的教材和復習資料找出來(lái)�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話(huà)卻深深感動(dòng)著(zhù)我。我想只有心中真正裝著(zhù)學(xué)生的老師，才會(huì )在自己出車(chē)禍后說(shuō)出“下午還有兩節課要上”這樣的話(huà)語(yǔ)。在我們周?chē)�有很多這樣默默奉獻的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺上，沒(méi)有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒(méi)有競技場(chǎng)長(cháng)的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因為他們的默默付出，無(wú)數的學(xué)生，才能健康茁壯地成長(cháng)著(zhù)。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的，我要對我的老師們說(shuō)：敬愛(ài)的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國人，因為我生長(cháng)在一個(gè)偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動(dòng)、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會(huì )正能量溫暖著(zhù)你，也感動(dòng)著(zhù)我。你會(huì )被那在雨天夜里為車(chē)禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會(huì )被那無(wú)償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會(huì )被那眾多無(wú)名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無(wú)錢(qián)醫治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛(ài)心之舉而感動(dòng)。我要感謝我的祖國，感謝她的強大而溫暖。
我是一個(gè)幸福的女孩，因為幸福，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因為學(xué)會(huì )了感恩，我們就學(xué)會(huì )了知恩圖報；學(xué)會(huì )了感恩，我們就學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻。相信，你一定也會(huì )成為幸福的小孩。因為愛(ài)是幸福的源泉！
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