【實(shí)用】讀書(shū)演講稿匯總8篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)演講稿 篇1
今天是世界讀書(shū)日,請讓我們一起來(lái)紀念這個(gè)讀書(shū)人的節日。4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名作家在這一天出生或逝世。1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格!闭蛉绱,所有發(fā)達國家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國,公共圖書(shū)館的持卡人數仍高達1.48億,即每?jì)蓚(gè)美國人就有一人持有讀者證;據統計,美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見(jiàn)知識分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著(zhù)。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認的,在日本的電車(chē)、巴士上,無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里,當小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本,因為“在夜深人靜時(shí),死者會(huì )出來(lái)看書(shū)的”。當然,這種做法有一些象征意義,即生命有結束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統,那就是書(shū)櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國,歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話(huà)等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè ),為書(shū)而苦,為書(shū)而貧,為書(shū)而瘦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了,讀書(shū)日顧名思義就是要引導人們自覺(jué)讀書(shū),并養成讀書(shū)的習慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事,而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此,我們學(xué)校這樣倡議:打開(kāi)書(shū),讀吧;讀了書(shū),聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
謝謝大家!
xx小學(xué)教導處
讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)——《海倫。凱勒自傳》。
想不到的是,這本書(shū)深深地吸引了我。海倫。凱勒是不幸的:她降生人世19個(gè)月大的時(shí)候,高燒向病魔一樣,奪去了她的視力和聽(tīng)力。她陷于無(wú)盡的黑暗和寂靜的世界中,多姿多彩的生活變的苦楚難熬。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),海倫。凱勒漸漸長(cháng)大,在學(xué)習和生活中,她不但沒(méi)有被巨大的困難擊倒,而且取得了驚人的成功。她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)寫(xiě)字,又學(xué)了寫(xiě)文章,以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)畢業(yè),她學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言文字,最后成為著(zhù)名作家。
海倫。凱勒在學(xué)習和事業(yè)上的成功,靠的是不屈不撓的毅力。當然,她還有一位好老師——莎莉文小姐。學(xué)習的時(shí)候她用手指觀(guān)察老師的嘴唇,用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )莎莉文老師喉嚨的顫動(dòng),嘴的運動(dòng)和面部表情。要知道,同我們正常人相比,她的困難永遠是我們不可想象的。
海倫。凱勒讓我明白遇到困難不要退縮,知難而進(jìn)就沒(méi)有做不成的事。讀書(shū)讓我明白了許多道理,讀書(shū)改變了我。
讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
談到書(shū),我以前離它很遠,根本不知道它是什么,每天擺在我面前的是千奇百怪的玩具,總是愛(ài)不釋手?涩F在不同了,自從上學(xué)后每天與我相伴的是各種書(shū)籍,在老師和媽媽的引導下,我讀書(shū)的興趣與日俱增,有時(shí)候還廢寢忘食呢。
記得上一年級時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一套帶拼音的安徒生童話(huà)。買(mǎi)回來(lái)了,我連看都沒(méi)看,媽媽看我沒(méi)興趣,就一點(diǎn)點(diǎn)的給我講,里面的故事情節深深打動(dòng)了,從書(shū)中我知道了丑小鴨變成了白天鵝,知道了白雪公主和王子結婚的幸福生活,知道了賣(mài)火柴小女孩的不幸遭遇,我開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。因為,在不同的書(shū)籍里能讓我發(fā)現好多不知道的小知識,所以讀書(shū)興趣也越來(lái)越濃。
隨著(zhù)年齡增長(cháng),我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,喜歡的種類(lèi)也發(fā)生了很大的變化,讀書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們人類(lèi)也正是因為有了書(shū)籍才讓文明和科學(xué)得以延續和傳承,F在我們老師經(jīng)常讓我們閱讀大量經(jīng)典名著(zhù)等,課外閱讀豐富我的課余生活,讓我掌握了更多的詞匯和寫(xiě)作方法,通過(guò)閱讀我發(fā)現自己不知道的事情太多,不懂得知識太多。書(shū)看的多了,我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了,腦海里也洋溢著(zhù)對書(shū)籍的回味。
然而,看書(shū)的過(guò)程中,也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的,常常有些書(shū)能夠催人淚下,將我的思緒牽入悲傷的漩渦中,在我三年級的時(shí)候,曾經(jīng)讀過(guò)那本注音版的《三毛流浪記》,當時(shí)只覺(jué)得很有趣也很離奇,但在我之后重讀的時(shí)候,卻情不自禁地落下幾滴淚水,三毛的遭遇讓我感到很的悲傷,更深深的體會(huì )到相比之下,我是幸運的、幸福的,應該好好珍惜現在的學(xué)習環(huán)境。
現在,我已經(jīng)是四年級了,讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了家里的大書(shū)柜,每當看到哪些給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的書(shū)籍,心里就會(huì )有一中說(shuō)不出的興奮,也許是因為它們讓我從中獲得了生命里最真實(shí)的快樂(lè ),我要讓讀書(shū)成為自己進(jìn)步的階梯,讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)演講稿 篇4
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,書(shū)是好老師,不是為了金屋,顏如玉,或者千栗,只是為了滿(mǎn)足我的閱讀欲望。
書(shū)開(kāi)闊了我的眼界;書(shū)給了我人生的啟示。有了書(shū),生活會(huì )大不一樣。你可以生活在貧困中,但你不能沒(méi)有書(shū)。正如陳壽所說(shuō),‘一日無(wú)書(shū),百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識豐富。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙,是你迷失方向的指南針,是你人生最重要的貢獻。朱曾說(shuō):“讀書(shū)有三種,即心、眼、口”。在我看來(lái),‘交心’是這三者中最重要的。因為心在這里,眼睛和嘴巴只是接收信息的工具。
有些書(shū)就像甜桃子,咬一口就能?chē)L到它們的甜。有些書(shū)就像綠橄欖,咬一口就能?chē)L到它的香味;有些書(shū)就像苦梅,一口就能?chē)L到它的美味。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)就像爬山。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)腳印。書(shū)必須獲得自己不知道的新知識,才算讀了一本新書(shū)。
閱讀不是輕描淡寫(xiě)地看書(shū)中的文字,而是深刻理解書(shū)中每個(gè)字的含義和它所代表的生活,讓自己融入故事,就像透過(guò)文字看故事一樣。
讀書(shū)有那么多好處,一定要多讀書(shū),好好讀書(shū)。多了解書(shū)中的知識,讓我們一起走向知識的海洋。
讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!
讀書(shū)不僅讓我樂(lè )不思蜀,也讓我體會(huì )到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境!币虼,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里,坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也可以漫步于塞外廣漠的`草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”,還可以欣賞“銜遠山,吞長(cháng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現,展現建筑家的審美觀(guān),也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的能力,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,當時(shí)人們的內心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對著(zhù)蒼天做這無(wú)聲的哀號!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當危險來(lái)臨的時(shí)候》教給我當危險來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對,以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習慣!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂、善良,像孫悟空那樣敢于承擔責任,還要有一顆堅持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì )勝利!度龂萘x》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)會(huì )到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕,半山絕自當早餐!倍嗌賯(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識,增長(cháng)智能,還可以培養個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識;是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng);是書(shū)改變了我的一生。
讀書(shū)演講稿 篇6
全世界平均每年每人讀書(shū)的數據:以色列猶太人為每年64本;俄國人為55本;美國每年每人讀書(shū)50本。而中國平均每人每年讀書(shū)不足 5 本。我們知道猶太人是很聰明的,愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這么聰明,其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠將文字在頭腦中轉化為畫(huà)面。所以它能培養想象力創(chuàng )造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。
我們中國是一個(gè)讀書(shū)大國,自古以來(lái)就有“書(shū)香門(mén)第”、 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。
我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了:囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生,這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習,也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》(是一本很難讀的古書(shū))。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,非?炭。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里,這樣的房子,第一安靜,第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復誦讀《尚書(shū)》,他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(cháng)。這當然不能當腰帶啊,這系完以后腰得凸出一大圈啊,80尺。每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結,每背一遍《尚書(shū)》,他打一個(gè)結。很快這根繩子就打滿(mǎn)了結!渡袝(shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布,華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國科學(xué)家獲得20xx年諾貝爾物理學(xué)獎。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡(jiǎn)歷,他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家,在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)(《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》!段褰(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養成了良好的閱讀習慣,這對他的成長(cháng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。
那么作為小學(xué)生應該看哪些書(shū)呢?當然不能單讀作文選,童話(huà)、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的?吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后,坐在臺階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng),這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。
最后,我以《閱讀改變人生》一書(shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話(huà)作為結束語(yǔ):閱讀令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤,閱讀可以改變人生的坐標和軌跡,奏響人生的樂(lè )章。
讀書(shū)演講稿 篇7
在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書(shū)香,看親情如燈,悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無(wú)常的生活中抱一顆平常心,在平凡事中領(lǐng)悟到藏著(zhù)的深情……
喜歡看的書(shū)有許多,小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà),都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō),我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文,我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫(huà),我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技,我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中,我成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫(xiě)法,喜歡她筆下那聰明機智的吳緬,調皮搗蛋的馬小跳,小大人似的路曼曼,善解人意的冬陽(yáng),喜歡他們的善良勇敢,喜歡他們的敢作敢當,喜歡他們的率真可愛(ài)……
喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言,喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅,喜歡那永遠長(cháng)不大的小女孩賈梅,也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫是為你指引方向,為你采集一路芳香;書(shū)是驛站,任你在這放松心情,諦聽(tīng)時(shí)代的足音,追尋生命的履記。書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà);書(shū)不會(huì )行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你的思索……。
讀書(shū)演講稿 篇8
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”,頭腦空空,兩手空空,對此自己也感到很苦惱,讀《為什么要讀書(shū)》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光!卑滋鞂W(xué)習再辛苦,心中在怎樣煩亂,一冊書(shū)在手,頭腦就會(huì )變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了,最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋,但擁有心靈最難能可貴的寧靜;擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。
俗話(huà)說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎么得梅花撲鼻香”!著(zhù)名數學(xué)家—陳景潤、諾貝爾獎的創(chuàng )立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的,讀后感《讀《為什么要讀書(shū)》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。
在學(xué)校我們也要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習。充實(shí)自己,勇敢去攀登科學(xué)的最高峰,把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)就如同伏天飲清泉,甘甜爽口;如同飲一杯美酒,聞之欲醉。從小,媽媽就常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看,為的就是培養我對學(xué)習的興趣。正是這樣,我與書(shū)結下不解之緣,讀書(shū)更可以陶冶情操,緩解學(xué)習壓力;讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛,寫(xiě)起文章來(lái)也得心應手。
書(shū)——是我們永遠的朋友,不可缺少的密友。
謝謝大家!