關(guān)于崗位競聘演講稿范文（通用6篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于崗位競聘演講稿范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
崗位競聘演講稿1
親愛(ài)的領(lǐng)導和同事們：
大家下午好！
首先，讓我自我介紹一下。我的名字是xx。我今年xx歲，未婚。我來(lái)公司已經(jīng)7個(gè)月了，我對我們公司有了初步的了解。我現在正在參加這次辦公室職位的競爭。自從上次會(huì )議，當x老師分配辦公室的位置，我已經(jīng)仔細考慮了很長(cháng)時(shí)間。我認為我能勝任這份工作，因為我大學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)做了很長(cháng)時(shí)間的律師助理，并且有更多的辦公室經(jīng)驗。我相信我能很好地協(xié)助領(lǐng)導的日常工作。我開(kāi)朗又真誠。我可以用真誠的微笑對待領(lǐng)導和同事。有句話(huà)說(shuō)得很好：態(tài)度決定成敗我覺(jué)得我有良好的心態(tài)和強烈的責任感。我可以不帶傲慢和魯莽地工作，并把我所有的熱情投入到工作中。首先，我會(huì )做好加工中心文件和各種通知信息的整理和收集工作，并及時(shí)提醒生產(chǎn)商。每周一按時(shí)提交節目播出報表和節目預告，并認真審核發(fā)送的內容和播出時(shí)間。及時(shí)獲取收視率和收視率列表，并在每周二的例會(huì )上提醒制片人或總編輯。認真負責新廣告欄目的提交和審核、播出整理并保存專(zhuān)欄工作人員的信息資料、節目文稿、嘉賓的筆記和交流方式，并將嘉賓的聯(lián)系方式于每周五前在辦公室墻上公布，以方便大家查詢(xún)。認真負責每次會(huì )議的通知欄，并負責點(diǎn)名和簽到及時(shí)收發(fā)專(zhuān)欄信件認真做好廣播磁帶和母帶的使用登記和回收負責日常工作，如借用材料的領(lǐng)取、保管和及時(shí)歸還。并能及時(shí)保持辦公環(huán)境的整潔和辦公設施的正常使用其次，我認為辦公室的工作不應局限于上述日常工作。我們也應該主動(dòng)承擔更多的責任，關(guān)注每一個(gè)欄目，更好地為我們的領(lǐng)導和同事服務(wù)。主要包括：積極協(xié)助制作人和主編安排拍攝日程，增進(jìn)同事間的團結，積極參與中心的各項活動(dòng)等。
還有一點(diǎn)更重要的是，辦公室人員要有全心全意為欄目服務(wù)的精神，努力營(yíng)造一個(gè)完美的辦公氛圍和工作環(huán)境，讓同事們在工作中感到舒適，在單位里感到賓至如歸，達到“家鄉協(xié)議就是我的家，人人都愛(ài)它”的境界。最后，我會(huì )盡我所能以維護專(zhuān)欄的形象為出發(fā)點(diǎn)，并把精力集中在專(zhuān)欄工作的各個(gè)方面。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )隨時(shí)向主編和制作人匯報，如有不明白的地方，我會(huì )向領(lǐng)導請示。我希望領(lǐng)導和同事們隨時(shí)指出我工作中的缺點(diǎn)和不足，我會(huì )及時(shí)糾正。然后我會(huì )繼續做好與中心業(yè)務(wù)關(guān)系部門(mén)的溝通和溝通工作，并請他們及時(shí)指導我的工作，特別是業(yè)務(wù)部門(mén)的指導。隨時(shí)向領(lǐng)導匯報，及時(shí)向領(lǐng)導反饋各種信息和資料，接受領(lǐng)導的工作指示另一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)是我住在單位的宿舍里，可以隨時(shí)隨地上班，而且可以保證我能在第一時(shí)間完成各種事務(wù)性工作�？梢噪S時(shí)打掃辦公室，讓每個(gè)人都覺(jué)得辦公室總是干凈整潔的。我的缺點(diǎn)主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、我以前對鄉鎮合同辦公室的業(yè)務(wù)不太熟悉，特別是對辦公室的一些特殊業(yè)務(wù)范圍，包括廣告審查、廣告報表、廣告制作的技術(shù)指標，以及節目播出的母帶和播出帶的登記。
2、欄目辦公室對上級領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的基礎知識不夠，沒(méi)有非常具體的概念和實(shí)際的業(yè)務(wù)操作范圍。
3、我們對辦公室的開(kāi)支和開(kāi)支沒(méi)有非常詳細的了解，對辦公室的日常運作和維護也沒(méi)有非常清楚的了解和概念。雖然上述問(wèn)題是客觀(guān)的，但我相信我所擁有的是一個(gè)溫暖的工作環(huán)境和很強的工作能力。根據我的學(xué)習能力和我的12點(diǎn)努力，我將盡快學(xué)習所有這些業(yè)務(wù)，在一個(gè)月內熟悉這些日常工作，并將依靠我與同事良好的個(gè)人和工作關(guān)系，努力完成各種我不熟悉甚至以前沒(méi)有接觸過(guò)的任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。我愿意做一個(gè)有愛(ài)心的人，與鄉鎮協(xié)議項目一起進(jìn)步和發(fā)展。我會(huì )用我所有的熱情和真誠讓每個(gè)人都覺(jué)得來(lái)到這個(gè)單位是一件非常愉快的事情。我會(huì )讓每個(gè)人都覺(jué)得，如果有什么事情發(fā)生，就來(lái)阿坦！相信我，沒(méi)錯！
崗位競聘演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天，站在這個(gè)演講臺之上，我競聘的是xx技術(shù)員崗位。我希望通過(guò)此次的競聘，學(xué)習同行人員的優(yōu)勢，彌補自身的不足之處，鍛煉自身的各方面能力。在此，我要首先感謝各位領(lǐng)導對我的信任，感謝各位同事給予我的鼓勵。我之所以競聘該崗位，是因為我認為該崗位能夠極強的鍛煉我的綜合能力，提高我的工作水平。要勝任該崗位就必須要具備有較強的工作能力，豐富的工作經(jīng)驗和扎實(shí)的知識基礎，而我認為我恰恰具備有這些條件，能夠勝任xx技術(shù)員這一職位。
在工作之初，我從事的是修井工作，雖然修井工作是xx工作之中最苦最累的活，但是我依然投身于修井工作，盡可能的在工作之中鍛煉自己的技術(shù)能力。為能夠盡快掌握現場(chǎng)最基本的經(jīng)驗，我報考了xx專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習各項知識，將理論技術(shù)與實(shí)際工作相結合。隨后，我進(jìn)入了xx公司從事xx工作，在工作中我認真跟隨帶隊師傅進(jìn)行實(shí)際的現場(chǎng)學(xué)習，學(xué)習到了xx工具的運用及現場(chǎng)xx問(wèn)題的現場(chǎng)處理方法。
在xx在工作的過(guò)程中，我努力掌握聯(lián)合站的各項工藝流程。之后，我又被調至xx工作，成為xx集體中的一員，在從事xx工作時(shí)，我切實(shí)結合自己在xx工作期間所學(xué)習到的知識和技能，親身投入到xx工作區的每一處，了解每一個(gè)設備，學(xué)習每一項標準，掌握作業(yè)區的每一個(gè)實(shí)施過(guò)程，不斷增進(jìn)自己的技術(shù)知識層面。
自進(jìn)入xx以來(lái)，我在各個(gè)崗位都力求恪盡職守，勤懇踏實(shí)的干好每一項工作。通過(guò)各項工作實(shí)際，我對我xx的各項工作都具有了一定的經(jīng)歷，與相關(guān)的工作經(jīng)驗，并且我具有較高的責任感，我相信我可以很好的勝任xx技術(shù)員這一職位。如果我有機會(huì )擔任xx技術(shù)員這一職位，我將不斷加強自身的理論學(xué)習水平，配合領(lǐng)導指揮完成各項工作任務(wù)，并在工作中虛心向各位領(lǐng)導以及同事學(xué)習，不斷提升自己的工作水平，為xx的發(fā)展奉獻出我全部的力量！
謝謝大家！
崗位競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機會(huì )！班長(cháng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機會(huì )。勇敢地來(lái)竟選，接受大家的考驗。
我叫，現年歲。年進(jìn)廠(chǎng)，當年被分配二部綜合班組工作。到至今共參與配合研發(fā)放大和本車(chē)間所生產(chǎn)品種30多種，由于產(chǎn)品多，我在這里不介紹了。多年來(lái)，在各位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導和同事的親切關(guān)懷和悉心指導，使我在工作能力和思想上得到了很大進(jìn)步。工作中我喜愛(ài)忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，能夠為所生產(chǎn)每個(gè)產(chǎn)品盡全心、出全力。工作期間，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守公司的各項規章制度，嚴守職業(yè)道德和公司機密，團結同事，有一定號召力，能帶領(lǐng)班組同事完成上級下達的各項任務(wù)。所在班組和個(gè)人無(wú)安全、環(huán)保等不良記錄。我個(gè)人在年、年評為先進(jìn)個(gè)人和年評為現場(chǎng)管理現進(jìn)標兵榮譽(yù)，所在班組年和年評為先進(jìn)班組稱(chēng)號。
在近三年來(lái)，綜合班組沒(méi)有班組長(cháng)。我部門(mén)兩位領(lǐng)導，讓我上長(cháng)白班，算是讓我臨時(shí)代理班長(cháng)，帶領(lǐng)班組同事完成各項任務(wù)指標。在這里對部門(mén)孔經(jīng)理和朱經(jīng)理對我工作的.指導幫組與相信，對兩位導師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時(shí)，也為此次競聘做下扎實(shí)基礎。
我所競聘的職位是：制造二部綜合班組班長(cháng)一質(zhì)。
綜合班組是以小產(chǎn)品為主，一年下來(lái)生產(chǎn)的多為20多種，基本每天都生產(chǎn)二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合班組班長(cháng)的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競聘中脫頴而出走上班長(cháng)崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。在領(lǐng)導和同事們的支持下，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高班組的產(chǎn)品品質(zhì)，為悟通事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個(gè)主要方面開(kāi)展工作：
一、安全。安全是一個(gè)車(chē)間的重中之重。必須要狠抓安全生產(chǎn)，避免給公司帶來(lái)不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，做到“三不傷害”，而后時(shí)常檢查員工是否佩戴勞保用品等。
二、質(zhì)量。如果說(shuō)水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？企業(yè)以質(zhì)量謀生存，所以必須著(zhù)重抓好質(zhì)量，嚴格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。
三、現場(chǎng)。在現場(chǎng)管理方面，我將定制管理為中心，以現場(chǎng)5S（整頓、整理、清潔、清掃、素養）為內容。對現場(chǎng)進(jìn)行有效合理的控制，營(yíng)造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。
四、生產(chǎn)。在生產(chǎn)方面，我將合理利用人員，激發(fā)員工的最大潛能，創(chuàng )造出以最少的人做出最大的產(chǎn)量。盡最大的努力節約物質(zhì)資源，降低所生產(chǎn)的每個(gè)產(chǎn)品成本。
五、執行力。積極完成上層領(lǐng)導的各項任務(wù)指標，領(lǐng)導的安排嚴格執行，領(lǐng)導的要求提前做好。按照《員工日常行為規范》要求自己和大家，搞好班組工作。
感恩與責任�；仡�6年來(lái)的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領(lǐng)導的培養與幫組而盛開(kāi)。是悟通這片沃土培養了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財富�；仡�6年來(lái)的工作，雖沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jì)，但我發(fā)自?xún)刃牡闹v：投身悟通，奮斗不息，無(wú)怨無(wú)悔。感恩的心和強烈的責任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領(lǐng)，擁有了價(jià)值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發(fā)展做貢獻，感恩與責任我時(shí)刻不能忘記！
尊敬的各位領(lǐng)導，誠實(shí)待人、忠實(shí)正派，是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，就是我的工作態(tài)度！以上是我的競聘報告，再次感謝領(lǐng)導給了我這次競聘機會(huì )。無(wú)論此次競聘成功與否，我都將一如既往地工作和學(xué)習，盡我最大努力做好自己的本職工作。
我的演講結束了，謝謝大家！
崗位競聘演講稿4
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家上午好！
我的基本情況想必各位已通過(guò)登記表有所了解，在此就不再多說(shuō)。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不準備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、用人理念、培育開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細說(shuō)明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學(xué)、民主的管理模式。
制度管理是學(xué)校管理的基礎，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長(cháng)；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴(lài)制度與文化的創(chuàng )新。人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，我覺(jué)得這句話(huà)應該修正為“一個(gè)好校長(cháng)加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續發(fā)展的好學(xué)�！�。
一個(gè)設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個(gè)層面的內容。首先是通過(guò)制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。
其次是通過(guò)制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責規范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”，校長(cháng)不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長(cháng)，要相對閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執行能力；“專(zhuān)者居前”，專(zhuān)業(yè)人士擔綱一線(xiàn)；“智者在側”，要有一個(gè)智囊團在校長(cháng)身邊參與決策。
第三是通過(guò)制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來(lái)，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想。一個(gè)好的管理應該用制度來(lái)傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話(huà)：“領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導，然后才是行政的領(lǐng)導”，教育思想的領(lǐng)導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉化為可操作的制度和規范，制度應該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉變學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生”的理念設計學(xué)生評價(jià)制度，改變評優(yōu)規則、實(shí)現人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。
除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )造力與挑戰性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強化管理的專(zhuān)業(yè)取向。要讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì )有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(cháng)，你就必須善待教師。作為校長(cháng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(cháng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作，這是校長(cháng)擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責”；多些“激勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng )意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無(wú)邊界”管理的境界。作為校長(cháng)自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應該成為實(shí)實(shí)在在的機制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對校長(cháng)的監督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢(xún)制”，校長(cháng)任期屆滿(mǎn)時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職；常設機構職代會(huì )可以在校長(cháng)任期中對校長(cháng)提出質(zhì)詢(xún)、答辯直至彈劾；針對中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見(jiàn)為準；成立校務(wù)委員會(huì )，建立由校長(cháng)、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價(jià)獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權利。
有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì )呈現出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)；因為制度體現辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮；因為充分民主，校長(cháng)的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。
接下來(lái)，我以教師發(fā)展為例具體說(shuō)明制度管理與人本管理的運用。
教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內容，包含教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長(cháng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價(jià)、激勵等多種機制。
師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒(méi)有一套完備的制度與長(cháng)遠規劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿(mǎn)意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學(xué)習，一段要求每年讀一本教育專(zhuān)著(zhù)并作讀書(shū)筆記，九段則要求累計讀書(shū)若干本并有自己系統的教育觀(guān)，以論文體現；科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會(huì )使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據教師段位確定培訓內容、開(kāi)展有的放矢的培訓。同時(shí)，為體現個(gè)性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長(cháng)或符合學(xué)校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語(yǔ)小學(xué)希望非英語(yǔ)學(xué)科教師具有較高的外語(yǔ)水平，以我自己為例，我先后通過(guò)了在大學(xué)英語(yǔ)四級、六級考試，獲得了四級、六級證書(shū)，就可以加分或升段。對教師的評價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著(zhù)素質(zhì)教育轉。在我看來(lái)，教師評價(jià)應該剛柔相濟。剛性評價(jià)是指將學(xué)生成績(jì)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展狀況、自身科研成績(jì)、培訓成績(jì)折合成分值，量化評價(jià)；柔性評價(jià)應是教師自我評價(jià)、年級集體評價(jià)、學(xué)生定性評價(jià)三者的結合。尤其是學(xué)生定性評價(jià)，借鑒北京四中的作法，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結束時(shí)寫(xiě)一篇《我心目中的好老師》，只許寫(xiě)一位。學(xué)生在評價(jià)教師時(shí)，往往會(huì )不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫(xiě)的文章全部復印，寫(xiě)到誰(shuí)就復印給誰(shuí)，有的老師可能會(huì )收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒(méi)有，這對教師的觸動(dòng)會(huì )相當大。
對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開(kāi)基礎上的“逐級頭數晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎上的“教師股權期權制”。前者是指將所有教師按職稱(chēng)分為高中初三級，每個(gè)等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動(dòng)降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數差的教師，對大多數教師沒(méi)有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。
教師股權制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調動(dòng)積極性；教師期權制是為了穩定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩定高層次的教師。
從這個(gè)制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個(gè)制度，也得到較好的激勵，充分地體現了制度管理與人本管理并重的內涵。
當然，理念再新，不轉化制度無(wú)異于紙上談兵；制度再好，不落到實(shí)處也是枉然。所以，我覺(jué)得，作為一個(gè)校長(cháng)，他應該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長(cháng)要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長(cháng)應該具有腳踏實(shí)地、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。
沒(méi)有什么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個(gè)創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”！
我的演講結束，謝謝大家！
崗位競聘演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情和滿(mǎn)腔地熱情參加競聘。首先感謝公司給我們提供公平競爭的機會(huì )和展示才能的平臺！感謝公司領(lǐng)導多年來(lái)對我的鼓勵和培養！同時(shí)也感謝這個(gè)集體對我的支持和關(guān)心！暑往寒來(lái)，彈指一揮，是公司給了我成長(cháng)的機會(huì )和發(fā)展的平臺，我熱愛(ài)我們的事業(yè)，我熱愛(ài)我們的公司。在此，我由衷地對公司領(lǐng)導說(shuō)：感謝我們共同的公司！感謝我們共同的事業(yè)！
在科學(xué)日新月異的今天，必須有一套過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)才能服務(wù)公司，做出成績(jì)。我將繼續努力，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，向書(shū)本學(xué)，向領(lǐng)導學(xué)，向同事學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新發(fā)展，使自己始終保持擁有先進(jìn)的技術(shù)水平。于此同時(shí)，我還要不斷加強自身修養，提高綜合素質(zhì)，使自已適應崗位要求，適應作為公司員工的綜合素質(zhì)要求。一名員工就是公司的一張名片，我要將自己打造成為以過(guò)硬的技術(shù)、以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)工作、以?shī)^力拼搏的精神開(kāi)拓市場(chǎng)、以熱情周到的服務(wù)贏(yíng)得客戶(hù)的公司服務(wù)形象名片。
xx的工作是工作要害，關(guān)系到公司各項業(yè)務(wù)的生存與發(fā)展、利益與榮譽(yù)，崗位雖小，涉及全局，責任重大。只有扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，并在工作中不斷創(chuàng )新，才能促進(jìn)公司在日益激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，與公司同發(fā)展、共進(jìn)步。我將在市營(yíng)銷(xiāo)中心的領(lǐng)導下，圍繞服務(wù)開(kāi)發(fā)目標，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，嚴格執行公司的業(yè)務(wù)流程規定和各項管理制度，開(kāi)展工作。不打折扣并創(chuàng )造性地執行實(shí)施方案；協(xié)調與其他部門(mén)的關(guān)系，確保業(yè)務(wù)的良好開(kāi)展；同時(shí)結合工作實(shí)際，搞好市場(chǎng)調查與研發(fā)，不斷拓展市場(chǎng)。
經(jīng)歷讓我受益非淺，但還有很大差距，我要發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)地精神，以公司需要作為要求，以客戶(hù)滿(mǎn)意作為追求目標，以公司相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)滿(mǎn)意作為行為準則，做到純粹服務(wù)，完全服從。公司就是一棵大樹(shù)，我們都是樹(shù)上的一片片綠葉，只有我們精誠團結，通力合作，才能奏出最華美的樂(lè )章。一個(gè)成功的企業(yè)不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為xx公司員工，我希望奉獻自己的全部聰明和熱情，將我們的企業(yè)做大做強。
一個(gè)嶄新的歷史階段，面對市場(chǎng)競爭，xx要在眾強中立于不敗之地，要求我們每個(gè)員工敢于創(chuàng )新、解放思想、大膽改革。讓我們在實(shí)際工作當中，發(fā)揚奮力拼搏精神，搶抓機遇，從細微處做起，爭取實(shí)現的跨越式發(fā)展。只有我們片片綠葉生氣盎然，公司的明天才會(huì )鮮花燦爛！
最后，我想說(shuō)，如果競聘成功，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，專(zhuān)心、專(zhuān)情、專(zhuān)智干好工作。我將一如既往在崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。我將老實(shí)做人，扎實(shí)做事。言必信，行必果。
謝謝大家！
崗位競聘演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我十分榮幸地在那里參加機關(guān)中層管理崗位競聘演講。這是分公司近年來(lái)開(kāi)展的第二次中層管理崗位競聘活動(dòng)，對我個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會(huì )。無(wú)論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個(gè)過(guò)程其本身就好處重大，并期望能透過(guò)這次的競聘鍛煉，在競爭中看到他人的長(cháng)處和自己的不足，使自己的工作潛力和綜合素質(zhì)得到提高。
我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面地審視、發(fā)展自己。每一次更換工作和經(jīng)歷的變化對我人生閱歷的增長(cháng)和潛力的培養都是一次難得的機遇，越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰性，越是能學(xué)到新知識，增長(cháng)新才干，開(kāi)拓新視野，挖掘新潛力。參加這次崗位競爭，目的就在于鍛煉自己，獲得多方面實(shí)踐經(jīng)驗。在同志們的成功經(jīng)驗中吸取營(yíng)養，努力提高自身綜合素質(zhì)。
我認為自己具備擔當該職務(wù)所務(wù)必的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。思想比較活躍，能較快地理解新事物。處世嚴謹，在廉潔自律上，要求嚴格，本人信奉誠實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。
我認為自己具備當此職務(wù)所務(wù)必的知識和潛力。參加過(guò)公司舉辦的各業(yè)務(wù)口多種形式的業(yè)務(wù)培訓，能夠把握正確的方向，持續較高的政治敏銳性，具備必須的政策理論水平。有必須的文學(xué)基礎，具備文字的綜合潛力。尤其是近年來(lái)本部門(mén)各項業(yè)務(wù)整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個(gè)人獨立完成，超多的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調潛力，豐富了我的管理經(jīng)驗。堅定了我參加競選的決心。
有良好的體魄，并具堅持原則、克己奉公的敬業(yè)精神。有強壯的體魄和健康的心理，能夠勝任節奏快、壓力大、繁忙而紛雜的工作。我必須能夠團結部門(mén)成員，服從領(lǐng)導、組織的安排，堅持原則，樂(lè )于奉獻，扎實(shí)高效地完成工作任務(wù)。
如何把握以求更好的發(fā)展，于我個(gè)人，于企業(yè)，都值得我透過(guò)不懈的努力去珍惜。我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，改善我的不足之處，以綿薄之力來(lái)回報組織和領(lǐng)導。
謝謝大家！