期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿(通用5篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的各位家長(cháng):
這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,我們希望和各位家長(cháng)溝通交流一下。
首先,我們階段性的測試已經(jīng)結束了,相信大家也看到了孩子的成績(jì),肯定有些家長(cháng)看到孩子的成績(jì)后很著(zhù)急,有的家長(cháng)看到孩子的成績(jì)后相對比較滿(mǎn)意,但不論孩子的成績(jì)怎樣,這只是說(shuō)明前一段時(shí)間孩子的學(xué)習狀況,我先說(shuō)說(shuō)孩子們的表現,大部分孩子相對比較聽(tīng)話(huà),作業(yè)完成較好,但有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不寫(xiě)或者不完成,孩子的學(xué)習成績(jì)之所以不太理想,針對我們現階段來(lái)說(shuō),主要是作業(yè)完成不好,作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成,針對這一點(diǎn)我想說(shuō)如果孩子是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,咱做家長(cháng)的就可以少督促,但如果孩子是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子,那咱做家長(cháng)的就得跟上,唯有跟上,才能提高孩子的成績(jì)。在這里,我先感謝加入qq群的家長(cháng),尤其是王宗圣的媽媽?zhuān)瑢⒆訉W(xué)習的關(guān)注很高!所以孩子的成績(jì)相對較理想。在這一階段中,像楊厚澤的媽媽也很關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)。像趙林、楊浩然、趙永琪等孩子的家長(cháng),隔一段時(shí)間就和我們聯(lián)系一下,很好的把握住了孩子的學(xué)習方向和努力程度。希望其他家長(cháng)也和我們共同努力,提高孩子的成績(jì)。
這是前一階段的學(xué)習狀況,轉眼間我們的四年級階段即將結束,在未來(lái)的這兩個(gè)月中,希望家長(cháng)能跟上孩子,督促好孩子們的學(xué)習。
(1)對于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長(cháng)們的監督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺(jué)性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長(cháng)一起參與檢查,可能他們會(huì )認真完成。尤其是語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)完成后一定要督促孩子改錯。如果錯誤不改正,那聽(tīng)寫(xiě)就白聽(tīng)了,起不到任何作用。
(2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),我和王宗圣的媽媽在群里發(fā)作業(yè)希望沒(méi)有加群的家長(cháng),這次家長(cháng)會(huì )之后請盡快加入,看到作業(yè)后,家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),給孩子簽字,要天天簽字。這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。有很多家長(cháng)都非常負責,而且做得很好,而有些家長(cháng)只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長(cháng)檢查孩子當天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
(3)提前做好課前預習,這樣能在課堂上有效的掌握。
(4)再有就是紀律和衛生,先說(shuō)紀律,大家的紀律要好好抓,我一再要求不要給孩子零花錢(qián),不讓孩子買(mǎi)零食和玩具,但還是有一部分家長(cháng)沒(méi)有好好抓孩子的紀律。衛生,夏天到了,孩子回到家以后,要督促孩子的個(gè)人衛生,這樣孩子的行為習慣養成了,就有了良好的自信心。
(5)還有一個(gè)月的在校時(shí)間,希望我們和各位家長(cháng)能統一戰線(xiàn),把最后的這段時(shí)間充分利用好,爭取讓孩子的成績(jì)上一個(gè)新的臺階!
家長(cháng)朋友們,你們把孩子送進(jìn)校園,交給我們,也就交給了我一份責任,一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長(cháng)是一樣的,在我們眼里,他們是可愛(ài)的。我班這46個(gè)學(xué)生,我會(huì )盡我所能,傾盡我的愛(ài)心,關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。他們的進(jìn)步就是我的快樂(lè ),他們不守紀不聽(tīng)話(huà)我也很著(zhù)急。
以上只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),如有什么不好的地方,也請各位家長(cháng)給我指正。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為了孩子的健康成長(cháng)共同努力,也希望家長(cháng)們多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
我的發(fā)言就到這里,今后,我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通,希望我們能一直都這么快樂(lè )地合作,希望我們的孩子是最棒的!
最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(cháng)開(kāi)心!
期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿2
各位家長(cháng)朋友:
下午好!
歡迎大家參加我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。我們可以說(shuō)是老朋友了,所以客套的話(huà)我也就不多說(shuō)了。這次家長(cháng)會(huì )我們主要有3個(gè)方面的內容。
首先是學(xué)校白校長(cháng)講話(huà),第二項是我和辛老師簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)期中考試情況,第三項是家長(cháng)代表發(fā)言。
下面我來(lái)和各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)期中考試的情況。這次考試,語(yǔ)文、數學(xué)全部采取了自主答題的形式,也就是說(shuō),完全由孩子自己獨立做題。我們的孩子完成得還是比較好的。我們這次考試可以說(shuō)是打了一個(gè)翻身仗,從上兩個(gè)學(xué)期的年級組最后一名上升到了第二名,從上學(xué)期年級組前十名一個(gè)都沒(méi)有,到這個(gè)學(xué)期前十名占了6名,前20名占了11名的可喜成績(jì)。雖然這次我們有了進(jìn)步,但是我覺(jué)得,上升的空間還有很多,平均分還可以再提高3—5分?85分以下的同學(xué)還有很大的提升空間。我非常有信心,在期末考試中,讓這一部分孩子有更大的進(jìn)步。
我們復習時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)就是:復習一火車(chē),就考一耳勺?傆袕土暡坏降'地方,那么成績(jì)的差距也就是在這里。復習了原題的學(xué)生答得就好,沒(méi)有復習著(zhù)原題的,稍稍變化一點(diǎn)的,應變能力差的就不會(huì )了。試卷中的,第二題,第四題第二問(wèn),閱讀、看圖寫(xiě)話(huà)題,沒(méi)有復習過(guò)原題,對率比較低。今后,我們還要在題型的多樣化、閱讀、看圖寫(xiě)話(huà)方面多下功夫。關(guān)于試卷,如果家長(cháng)有什么疑問(wèn),我們會(huì )后單獨交流,在這里就不逐題說(shuō)了。
我們既然是家長(cháng)會(huì ),那么主角應該是家長(cháng)。今天我就邀請了我們班進(jìn)步最大的付敬晰同學(xué)的家長(cháng)和語(yǔ)文成績(jì)全年級最高的徐維同學(xué)的家長(cháng)和大家交流一下教育孩子的心得,希望能對各位家長(cháng)有所觸動(dòng),有所幫助。
付敬晰同學(xué)基礎比較差,期末復習初,她的成績(jì)每次都是最后一名,分數很低,她的成績(jì)遠遠在其他同學(xué)之后,看到這種情況,我很著(zhù)急,就多次和她的媽媽進(jìn)行溝通,我們聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行強化復習。媽媽看到孩子的成績(jì)也曾埋怨過(guò)、失落過(guò)、甚至想放棄,在我的不斷鼓勵下,家長(cháng)和孩子擺正心態(tài),和昨天的自己比,一天比一天有進(jìn)步,短短的5天復習時(shí)間,孩子就進(jìn)步飛速,期中考試也取得了比較好的成績(jì)。讓我們用掌聲歡迎付敬晰的媽媽。
感謝付敬晰的媽媽。雖然發(fā)言簡(jiǎn)短,但是家長(cháng)付出的不是用一句兩句能夠表達出來(lái)的。有您這樣的好媽媽?zhuān)乙彩×瞬簧傩,孩子有您這樣負責的媽媽?zhuān)嬗懈!其?shí),我們班很多孩子的基礎和學(xué)習能力都比付敬晰要好很多,可是卻沒(méi)有取得令人滿(mǎn)意的成績(jì),原因就是努力還不夠。我相信,只要有信心,有決心,有恒心,就沒(méi)有做不成功的。剛才這是一個(gè)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獾睦,但是我們語(yǔ)文的學(xué)習不是說(shuō)一天兩天就能把語(yǔ)文興趣培養出來(lái)的,有一句名言說(shuō)的就是,不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。也就是說(shuō),好的學(xué)習習慣是靠平常的一點(diǎn)一滴培養起來(lái)的。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐維的爸爸給我們談?wù)勊窃鯓优囵B孩子愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習的。
感謝徐維爸爸的精彩發(fā)言。相信聽(tīng)了他的介紹,我們每個(gè)家長(cháng)對于培養孩子的讀書(shū)興趣和讀書(shū)習慣都有一個(gè)啟發(fā)。希望我們一年一班有更多的像徐維這樣的小書(shū)迷。
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿3
尊敬的家長(cháng):
您好!祝賀您的孩子成為一年級學(xué)生!
剛才的校一年級新生家長(cháng)會(huì ),一定會(huì )對您和孩子有所幫助,聽(tīng)了那么久,您辛苦了!
相信大家也深深感覺(jué)到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng),和對一年級工作的重視。
為使孩子更快更好地適應學(xué)校生活,我在這里就幾個(gè)方面再作簡(jiǎn)短說(shuō)明。
1.正確認識孩子即將面對的小學(xué)學(xué)習生活
。1)關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說(shuō)又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。
想到這是小班,孩子在校時(shí)間長(cháng),而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
。2)重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時(shí)代轉變?yōu)楦匾晫W(xué)習習慣培養的小學(xué)時(shí)期。
家長(cháng)的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學(xué)習習慣、品德培養、學(xué)習成績(jì)、綜合素質(zhì)等方面轉移。
您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的!
剛入校的新生需要更多的關(guān)注,這也是不少家長(cháng)選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。
關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。
如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。
當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養成,學(xué)習方法的掌握有其自身規律,一口難吃成大胖子。
2.培養良好學(xué)習習慣的幾點(diǎn)建議;
。1)榜樣的不可替代性
教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),孩子生活的本質(zhì)是“以游戲的方式來(lái)模仿成人的生活”,那我們教師和家長(cháng)的共同責任應是為孩子創(chuàng )造“能夠以游戲的方式來(lái)模仿成人生活的情境”。
往往有家長(cháng)這么說(shuō):“我管不了這孩子了,他只聽(tīng)老師的話(huà),請老師……”
其實(shí),老師一不能打二不能罵,也沒(méi)有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。
簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
。2)“軍事化常規訓練”加“誘人的激勵機制”
聽(tīng)起來(lái)有些可怕,這么小的孩子要軍事化?其實(shí)所謂的軍事化,只是尋求快速養成基本習慣的一種說(shuō)法。
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,且要求要清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如訓練“課堂常規”,要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子,說(shuō)實(shí)在連書(shū)包怎么放都要教過(guò),你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現,他們放書(shū)包有許多竟然是口子朝里的,拿書(shū)時(shí)有的把書(shū)包放在桌上,有的放到椅子,十分費力。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小紅花,明天就可換成大蘋(píng)果,有時(shí)還可結合上課的內容,把一些用過(guò)的教具獎給他們。
這些是為師的精髓,其實(shí)在家里,家長(cháng)同志們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
。3)要求的一致性決定教育合力的形成大小
家長(cháng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長(cháng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。
如果出現教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問(wèn)題,同時(shí)加強溝通。
學(xué)生在校的表現情況會(huì )及時(shí)反饋給各位家長(cháng)。
3.小班作息及開(kāi)學(xué)準備;
。1)作息時(shí)間:
7:30到校早餐,第二周開(kāi)始有早鍛煉。晚6:30接。
。2)五支削好的鉛筆請和孩子一起準備,這樣便于孩子記住自己的東西,養成愛(ài)護用品的習慣(鉛筆不可削得太尖,以避免安全事故)。帶到學(xué)校來(lái)的衣物及其他用品也請盡量幫孩子記住標志。
。3)請為孩子準備一個(gè)小紙箱(紙箱大小以能放進(jìn)學(xué)生的小柜為準),堅持訓練他們自己整理書(shū)本文具的好習慣。還須準備水杯、洗手液、衛生紙、毛巾抹布、墊柜子的報紙,一并于小箱中放好,寫(xiě)好名字,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
。4)請為孩子準備一個(gè)紙袋裝小紅花之類(lèi)的獎勵物品,并經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子得獎情況,無(wú)論是否是主課老師的表?yè)P,都應重視,及時(shí)予以鼓勵。
。5)不帶零食和錢(qián)。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛生、就餐好習慣難以養成,孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評,更會(huì )影響其情緒。若確有特殊情況,請先與班主任老師交涉。
。6)課本較厚,為保證能用完一學(xué)期,請先用厚紙包好后再用塑料書(shū)套套好,盡量讓孩子自己寫(xiě)上班級和姓名,順便考考孩子是否記住了書(shū)名。
。7)翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習內容,適時(shí)地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂(lè )課可能用到的豎笛等。
。8)開(kāi)學(xué)一周后,請不要在上課時(shí)間到?春⒆。
家長(cháng)的過(guò)多介入,是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子,輪到該他獨立的時(shí)候了。
有什么事可以在晚上放學(xué)接送時(shí)與老師溝通。
。9)9月將評選出新集體的班干部,10月有第一批入隊。
家長(cháng)保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,這是他們努力的結果,不是排排坐分果果的游戲。
假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現愿望,要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,抓好教育契機,變被動(dòng)為主動(dòng)。
附:
語(yǔ)文課的基本要求:
。1)上課要求:遵守課堂紀律,不隨便說(shuō)話(huà)走動(dòng),有問(wèn)題舉手發(fā)言。認真聽(tīng)講,積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。
。2)課后要求:認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。每天讀書(shū),對當天學(xué)習的內容及時(shí)進(jìn)行復習,不懂就問(wèn)。對即將學(xué)習的新內容進(jìn)行預習。
養成正確的讀寫(xiě)姿勢。
1、意義:小朋友們正是長(cháng)身體的時(shí)候,養成正確的讀寫(xiě)習慣,有助于身體的正常發(fā)育,避免近視眼、駝背等問(wèn)題的發(fā)生。
2、讀書(shū)的姿勢:身體坐直,雙手握書(shū),眼睛不要離書(shū)太遠,也不要太近。
3、寫(xiě)字的姿勢:身體坐直,胸離桌沿一拳左右,眼睛與本子保持一定的距離,手握筆下斷,離筆尖大約一寸。
期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位家長(cháng):
大家下午好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝爸爸媽媽們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先,我要代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試成績(jì)想必你們都知道了。如果您的孩子成績(jì)不是很理想,請不要盲目地生氣,希望您能和孩子多交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái),給我們學(xué)習的自信心。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
我們所在的班級,是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。在這個(gè)大家庭中,同學(xué)們互相關(guān)愛(ài),互相幫助。在老師的辛苦培育下,我們像小禾苗一樣茁壯地成長(cháng)。在這里,我們不僅僅要學(xué)到文化知識,更重要的是要學(xué)到做人的道理,養成良好的性格,培養優(yōu)良的品德。我再一次代表全班同學(xué)提醒爸爸媽媽們,不能只看到試卷上的分數,也應該看到我們綜合素質(zhì)的提高。在這里,我更要代表全班同學(xué),對辛勤培育我們的老師表示衷心地感謝!
(面向老師鞠躬)
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為,學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體情況不同。雖然我這次考得好一點(diǎn),但我確實(shí)也講不出太多的經(jīng)驗。僅就我自己的感受談幾點(diǎn)自己的看法吧。
第一,首先應結合自己的實(shí)際情況定好一個(gè)目標。跟大人們的工作和生活一樣,有了目標就有了努力的方向,學(xué)習的目標應該每次月考后根據情況調整。
第二,學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。
第三,學(xué)習一定要有計劃,讓孩子學(xué)會(huì )自己掌握時(shí)間和進(jìn)度。
我相信:一分耕耘,一分收獲。只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )不斷進(jìn)步!一定會(huì )取得更好的成績(jì)!我的講話(huà)完了,謝謝大家!
(下臺前再次鞠躬感謝)
期中考試后家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位家長(cháng):
下午好!
對大家的到來(lái)表示歡迎!對大家對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們知道一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說(shuō):“國民的教育,與其說(shuō)是操在掌權者手中,倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者!庇(shī)人格貝爾說(shuō):“一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(cháng)”。俄國大文豪托爾斯泰說(shuō):“沒(méi)有父親的先鋒榜樣,一切有關(guān)教育孩子的談話(huà)都將成為空談!
一個(gè)人的成長(cháng),關(guān)鍵只有幾步,初中升高中就是其中關(guān)鍵一步,我們現在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點(diǎn)向大家匯報學(xué)校相關(guān)情況。
一、學(xué)校管理及成績(jì)
學(xué)校三個(gè)教學(xué)點(diǎn)占地面積近百畝,分為本部、南區和北區,F有77個(gè)教學(xué)班,初三22個(gè)班,初二27個(gè)班,初一28個(gè)班,在校學(xué)生4700多人。教職工244名,其中省教壇新星9人、市教壇新星26人,國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人,省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人,區級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎55人。
2009年9月至今,學(xué)生在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲獎1000多人次,教師獲獎400多項,學(xué)校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項,獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽(yù)稱(chēng)號。2009年8月,機器人大賽獲得全國兩個(gè)金獎,其中FLL項目作為全國第一名明年將代表中國參加世界比賽。2009年我校共有1133人參加中考,700分以上142人,494人達一中、六中、八中錄取分數線(xiàn);22人考取一中、六中、八中特長(cháng)生;學(xué)?偲骄治涣泻戏适星懊,同時(shí)創(chuàng )38中記錄;中考七個(gè)學(xué)科的A等比例均創(chuàng )新高。
10月23-26日,第七屆全國信息技術(shù)與課程.合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行,此次大賽匯.了全國各學(xué)科教師精英數百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽,宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎,陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。10月24日,陳琳慧老師代表瑤海區參加合肥市體育教師基本功大賽,獲得二等獎。11月2-4日,瑤海區田徑運動(dòng)會(huì )上,我校以258分高居榜首,同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎。
這一切,依賴(lài)于各位家長(cháng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學(xué)生的刻苦努力。
1、我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致,工作同步,他們愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。
2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦
我們做好后進(jìn)生的轉化工作;加強“一日常的...規”檢查,培養學(xué)生道德品質(zhì);嚴格考試、規范監考制度;設立獎學(xué)金,激勵學(xué)生刻苦學(xué)習;問(wèn)卷調查,了解學(xué)生需求。
3、加強教學(xué)過(guò)程的管理,抓好教學(xué)常規的落實(shí)
我校加強行政值班領(lǐng)導和主要領(lǐng)導的巡視制度;加強檢查、督促,確保各項教學(xué)常規的落實(shí);加強考務(wù)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強實(shí)驗教學(xué)的管理;加強體育教學(xué)。
4、重視畢業(yè)班工作
我校成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;制定畢業(yè)班工作備忘;實(shí)行領(lǐng)導干部蹲班制度;制定中考目標;加強“臨界生”的管理;加強每次考試的管理及質(zhì)量分析;開(kāi)好幾次會(huì ),強化對學(xué)生的管理;舉行中考講座。
5、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),向教研要質(zhì)量
我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能,積極開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng);我們不斷反思,通過(guò)反思,明晰教學(xué)得失,通過(guò)反思,不斷提高業(yè)務(wù)水平;開(kāi)好學(xué)科教研會(huì ):研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標,交流復習經(jīng)驗,研究中考考題,傳達中考信息。
6、以人為本,有效激勵
我校制定了中考目標獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度,開(kāi)展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選、教育教學(xué)表彰,編印教育教學(xué)成果冊、堅持談話(huà)制度等。
二、家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣
1、培養良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系
2、培養有計劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習習慣
3、培養學(xué)習興趣,不斷尋找學(xué)習動(dòng)力
4、學(xué)習要持之以恒,合.要求自己
5、培養良好的記憶習慣和閱讀習慣
6、養成良好的課堂學(xué)習習慣
7、做好課前預習課后復習工作
三、給各位家長(cháng)自身的幾點(diǎn)建議
1、要讓自己情緒穩定
注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
2、要關(guān)注孩子的身體健康
孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長(cháng)首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界觀(guān)、智力、知識的學(xué)習和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康,孩子才會(huì )樂(lè )觀(guān)愉快,才會(huì )朝氣蓬勃,否則一切免談。
3、要加強心理健康教育
要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂(lè )觀(guān)、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。
4、要相信老師,與教師合作
世界上最希望一個(gè)人有作為,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jì)提高,個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(cháng)是一樣的。請各位家長(cháng)繼續積極配合老師,加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準確把握孩子學(xué)習動(dòng)態(tài),根據孩子實(shí)際情況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,做孩子學(xué)習的參謀與助手。
5、要正確認識分數的意義
有責任心的家長(cháng)不僅要正確地看待孩子的分數,而且還要引導孩子正確地對待考分,消除來(lái)自各方面的壓力,讓考試成績(jì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jì)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(cháng)的一份成績(jì)報告,而不是家長(cháng)訓斥或懲罰孩子的依據。
謝謝各位家長(cháng)!
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