數學(xué)課前三分鐘演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的數學(xué)課前三分鐘演講稿，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)課前三分鐘演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信數學(xué)是令許多人頭疼的一門(mén)學(xué)科。但是，學(xué)習數學(xué)并不是無(wú)計可施，只要掌握了對的方法，數學(xué)就一定能學(xué)好的。接下來(lái)我講一講我的心得，希望對大家有所幫助。
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習
要想學(xué)好數學(xué)，上課時(shí)要緊跟老師的思路，下課后認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。
三、調整心態(tài)，正確對待考試
要想學(xué)好數學(xué)，要調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，并且鼓勵自己能克服困難。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去！
數學(xué)課前三分鐘演講稿2
師，同學(xué)們：
你們好！
今天我想參加數學(xué)科代表的選舉。我感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機會(huì )。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗的女孩。我熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于做人，團結同學(xué)，尊敬老師。在1到5年級每年期末數學(xué)考試都在96分以上。
從一年級到五年級，我一直都是班干部，從小鍛煉了我的計算速度，和準確性。從一年級到現在，我的成績(jì)都名列前茅。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！我有足夠的信心和能力，在競選數學(xué)代表以后，我會(huì )出色的協(xié)助老師來(lái)上數學(xué)課。請大家相信我。
在競選數學(xué)代表以后，我會(huì )先使自己的數學(xué)學(xué)得更好，然后，我會(huì )幫助數學(xué)不太好的學(xué)生。幫助他們提高數學(xué)成績(jì)。
想必一個(gè)和人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力的！不管我競選成功與否，我都會(huì )為大家，為班級做事。
請同學(xué)們相信我，我完全有能力勝任數學(xué)代表這個(gè)職務(wù)。請大家給我機會(huì )，給我支持！
謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿3
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我叫陳朗輪，今年11歲，來(lái)自五年三班。這次我能有幸地站在講臺上，是為了競選數學(xué)課代。我的愛(ài)好廣泛，有游泳、足球、羽毛球······我競選數學(xué)課代的原因并不是要炫耀自己，而是我的數學(xué)成績(jì)非常好，每星期六八點(diǎn)到十一點(diǎn)有一節奧數課，它讓我的數學(xué)知識面更加廣。
數學(xué)課代顧名思義就是要數學(xué)好。在班上，我的數學(xué)成績(jì)名列前茅，聰明伶俐，活潑開(kāi)朗。我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，勤奮學(xué)習，對數學(xué)有濃厚的興趣，還在各種數學(xué)競賽里得過(guò)獎，家里的墻上貼滿(mǎn)了獎狀。假如我當上了數學(xué)課代，我不會(huì )驕傲，我會(huì )更加嚴格的要求自己，不開(kāi)小差，不亂說(shuō)話(huà)，更加勤奮學(xué)習，改掉自己馬虎的壞毛病，讓自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓，給我班上的同學(xué)樹(shù)立好榜樣，也會(huì )幫助數學(xué)成績(jì)差的同學(xué)，增加同學(xué)們對我的信任。要是同學(xué)們發(fā)現我有做得不足的地方，可以盡管提出來(lái)，讓我改正錯誤。
假如我當上了數學(xué)課代，我會(huì )更加盡心盡力地為老師服務(wù)，督促要同學(xué)們上課要認真聽(tīng)講，準時(shí)做好數學(xué)作業(yè)。并幫老師收齊每天的作業(yè)，幫老師分擔工作，做老師的好幫手。
這次競選的都是班里的精英，我也不一定會(huì )競選成功。假如我落選了，我也不會(huì )心灰意冷，這說(shuō)明我做的還不夠，我一定要知錯能改，繼續努力學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
請大家將這神圣的一票投給我，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，競選本班的數學(xué)課代表。
數學(xué)課代表，就是要引導全班同學(xué)服務(wù)于數學(xué)的學(xué)習。要做好這項工作首先要不斷提高自身的學(xué)習水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學(xué)們的認可，引導和幫助周邊的同學(xué)對數學(xué)產(chǎn)生學(xué)習興趣，以點(diǎn)帶面影響引導全班同學(xué)共奮進(jìn)。
要做到這些工作，不是很輕松容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項工作，服務(wù)于數學(xué)領(lǐng)域；服務(wù)于全班同學(xué)。其中，以點(diǎn)帶面的方法是：首先要做到上課認真聽(tīng)講并做好筆錄；對于不會(huì )的或有異議的問(wèn)題，要及時(shí)的請教老師或發(fā)起課間討論小組討論，讓沒(méi)學(xué)會(huì )的同學(xué)和學(xué)會(huì )的同學(xué)共同參與學(xué)習，再將學(xué)會(huì )的同學(xué)分散到個(gè)學(xué)習小組中進(jìn)行討論，形成點(diǎn)到面的.擴散，達到幫助同學(xué)的目的，帶動(dòng)學(xué)習高漲的趨勢，對于學(xué)習不良的同學(xué)做到不鄙視不放棄的原則。
以上是我的一些想法，當然還需要在實(shí)踐中不斷的發(fā)現、總結和老師的指點(diǎn)中不斷的提升。
我的演講完畢！謝謝！
數學(xué)課前三分鐘演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李鈺迪，我要競選的是數學(xué)課代表。我之所以想競選數學(xué)課代表，是因為我喜愛(ài)數學(xué)，喜歡數學(xué)帶給我的樂(lè )趣。喜愛(ài)數學(xué)課，喜歡數學(xué)老師，我的成績(jì)也不錯。
如果我當上了數學(xué)課代表，我會(huì )努力提高我的學(xué)習成績(jì)，同時(shí)我也會(huì )盡量的幫助同學(xué)解決數學(xué)中的問(wèn)題，和同學(xué)們共同研究討論解題的方法，使我們的數學(xué)成績(jì)共同進(jìn)步。
我會(huì )當好老師的小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，還會(huì )及時(shí)地把作業(yè)寫(xiě)到黑板上。如果同學(xué)們有數學(xué)方面的困惑，我會(huì )及時(shí)匯報給老師，好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白，使我們的數學(xué)成績(jì)提上去。
當然，我知道我還存在許多問(wèn)題，比如上課不舉手回答問(wèn)題，我當上了數學(xué)課代表，我會(huì )盡量改正自己的 缺點(diǎn)，會(huì )為同學(xué)們更好的服務(wù)。請大家相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì )努力幫助同學(xué)們，當好這個(gè)課代表。
為了能夠 勝任這個(gè)職務(wù)，我媽媽還特意給我報了一個(gè)奧數班，希望我可以更加努力地學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好,我今天走上講臺參加競選數學(xué)課代表的職務(wù),我相信憑著(zhù)我的勇氣和堅強的毅力,說(shuō)不定這次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數學(xué)成績(jì)并不是全班第一,數學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績(jì)那么好,但我有一顆上進(jìn)心,憑著(zhù)這顆上進(jìn)心,我每次數學(xué)考試都差不到哪里去,即使有那么一次沒(méi)考好,我都會(huì )自責,不停地想:這么簡(jiǎn)單的試卷,那么多人都比你考得好,你為什么這么驕傲,又不是數學(xué)成績(jì)最好的一個(gè)了。
我們班的數學(xué)成績(jì)并不是很好,幾乎每次平均分都比xx班低,在這里,我向丈家提幾點(diǎn)意見(jiàn):1、上課老師講課曰時(shí),不要做小動(dòng)作,要認真聽(tīng)講不懂的就要問(wèn),不要不懂裝懂。2、每次做作業(yè)、考試都要認真又對待,不要馬虎。同學(xué)們,為了我們班的數學(xué)成績(jì)好起來(lái),大家一起努力吧!
也許有時(shí)我因為太激動(dòng),說(shuō)話(huà)時(shí)傷了你們的心,愿你們涼解。
如果我當上了數學(xué)課代表,我一定加強自我管理能力,如果我沒(méi)有當上,我也不會(huì )氣餒,虛心接受別人提出的意見(jiàn),改正不足的地方。
希望丈家支持我,謝謝!
數學(xué)課前三分鐘演講稿7
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著(zhù)大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著(zhù)生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對話(huà)意味著(zhù)偉大，一組生活的特寫(xiě)造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；走近情感，請感覺(jué)情感的熾熱；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近寬容，請體會(huì )寬容的博大。
關(guān)注小草，請體味小草的執著(zhù)；關(guān)注小魚(yú)，請體悟小魚(yú)的呼喊；關(guān)注生命，請咀嚼生命的坎坷；關(guān)注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹(shù)，給你送去心的度量，美的向往。
數學(xué)課前三分鐘演講稿（四）
感謝大家給我一個(gè)上臺的機會(huì )！
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
數學(xué)課前三分鐘演講稿8
大家好！
今天我競選的職務(wù)是數學(xué)課代表。
首先我會(huì )每天認真的完成老師布置的作業(yè)；如果同學(xué)們學(xué)習上遇到了什么問(wèn)題或麻煩。都可以來(lái)找我，我一定會(huì )熱心的幫助大家……這些都是可以讓我當上數學(xué)課代表的必要行為。
我知道，數學(xué)課代表是班上所有同學(xué)學(xué)習的榜樣，也是一個(gè)班上數學(xué)學(xué)習的帶頭人。
不過(guò)，我覺(jué)得我能夠勝任。并希望能夠為大家服務(wù)。我會(huì )用一顆熱情的心，盡心盡力的為同學(xué)服務(wù)，成為數學(xué)老師的一名小助手。我也會(huì )和各位同學(xué)互相學(xué)習，互相激勵，互相討論學(xué)習上的問(wèn)題，與同學(xué)們共同進(jìn)步。如果我當上了我們班的數學(xué)課代表，我一定會(huì )以身作則，欣慰在座的各位同學(xué)能給我這次機會(huì )，我會(huì )盡我的能力，集大家的智慧，使xx班成為一個(gè)團結，和睦，富有朝氣的一個(gè)班級。使大家在我和老師的帶動(dòng)下，使大家的數學(xué)成績(jì)都得到一定的提高。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，得不到大家都認可，那我將會(huì )繼續努力，繼續自我完善。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！我雖然在工作中不可能做到十全十美，但我一定會(huì )揚長(cháng)避短，請大家相信我，支持我，謝謝大家！
給個(gè)采納吧，謝謝
數學(xué)課前三分鐘演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢？因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象xx能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大�！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報�，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道
我的演講到此結束，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿10
老師們、同學(xué)們，大家好！
我是三年（2）班的xxx，今天我帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了講臺上，我競選的班干部是數學(xué)課代表，希望大家支持我、鼓勵我，投給我最寶貴的一票！
為什么我會(huì )競選數學(xué)課代表呢？我也問(wèn)過(guò)我自己這樣的問(wèn)題。我仔細想過(guò)，因為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一、我對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，我喜歡在數字王國遨游，喜歡用數字表達我的觀(guān)點(diǎn)。
二、我認為自己數學(xué)的基礎很好，成績(jì)也不錯，我爸爸說(shuō)，做任何一件事心里沒(méi)有底是不行的。做數學(xué)課代表，我認為我的底氣還是比較足的。
三、我性格安靜，富于愛(ài)心，愿意幫助別人，并且我很善于安排時(shí)間，不會(huì )因為擔任數學(xué)課代表影響我正常的學(xué)習。
如果競選成功，我一定盡力做好數學(xué)課代表這個(gè)職位，比如：幫助戴老師整理、收發(fā)作業(yè)本，領(lǐng)讀數學(xué)課內容等等，總之是大家需要的我都愿意嘗試一下。但世上沒(méi)有十全十美的人，我偶爾也會(huì )犯一兩個(gè)錯誤，今后還需要同學(xué)們多多指導和幫助。我一定會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我適合這個(gè)職位。
假如我競選不上，我也決不會(huì )灰心。我會(huì )把它當作認識自己不足的好機會(huì )，我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取下一次的成功！
謝謝大家，我的演講完了，一定要支持我，投給我你們那最神圣的一票哦！
數學(xué)課前三分鐘演講稿11
老師們，同學(xué)們
早上好！
今天我講話(huà)的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！蔽覈�(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(cháng)遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會(huì )，而失去這次機會(huì )，就相當于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲�！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì )變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線(xiàn)攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當負擔，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該為父母做些家務(wù)，在校就應抓緊時(shí)間學(xué)習。在我們的母�！�。則就充滿(mǎn)了這種認真學(xué)習的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣，看著(zhù)我們三中學(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰亂而又發(fā)達的年代。
三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著(zhù)它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧，沒(méi)有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著(zhù)古色古香，會(huì )讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長(cháng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè )中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì )的起點(diǎn)。那么，我們就應該手牽著(zhù)手，為我們的母校增光。
銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著(zhù)熱情；在這里學(xué)會(huì )自尊、學(xué)會(huì )自信、學(xué)會(huì )自強、學(xué)會(huì )自愛(ài)，然后以我們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識，大膽地應對未來(lái)日子中無(wú)數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì )成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會(huì )的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下。
我的演講到此結束，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級五班的孫熙林，我想競選數學(xué)課代表。
我愿意為大家服務(wù)，愿意承擔班級的責任。我競選數學(xué)課代表，是因為：首先，我的數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，同學(xué)們不會(huì )做的數學(xué)題，都可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )不厭其煩地給大家講，直到聽(tīng)會(huì )為止；其次，我喜歡鉆研數學(xué)難題，我會(huì )把自己總結出來(lái)的課外知識分享給大家；最后，我特別喜歡上數學(xué)課，課上我總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這是大家有目共睹的。而且我的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，今后，我將會(huì )更加努力學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，為班級爭光。所以我覺(jué)得我是這一崗位的人選。
如果我當選為數學(xué)課代表，我將會(huì )和大家一起鉆研數學(xué)知識，探索數學(xué)王國里面的奧妙，使我們的數學(xué)成績(jì)有一個(gè)突破，爭取在級部中遙遙。并且會(huì )積極配合老師，收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，布置、檢查同學(xué)們的預習情況。
如果落選，我也不會(huì )氣餒，我將會(huì )繼續努力，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)更陽(yáng)光、更積極、更上進(jìn)的學(xué)生。
人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”。在今后的日子里，我將會(huì )改掉壞毛病，讓你們看到一個(gè)嶄新的我！請把你們神圣的一票投給我吧！選擇我，不會(huì )錯的！
我的演講完畢，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿14
我數學(xué)成績(jì)較好，雖然有時(shí)會(huì )粗心，但請大家相信我，我一定會(huì )改正這個(gè)壞毛病。第二，我在小學(xué)擔任過(guò)許多職務(wù)如：組長(cháng),課代表......如果我當上了數學(xué)課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習中，我會(huì )有求必應，幫助同學(xué)，把我們初54班的數學(xué)搞好。
人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切�！痹诮窈蟮娜兆永�，你們會(huì )看到一個(gè)嶄新的我。今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。作為數學(xué)課代表,我也是有一定經(jīng)驗的,我在小學(xué)不但擔任數學(xué)課代表,而且數學(xué)成績(jì)也不錯.
我打算制定以下計劃：
1、我打算幫助老師把同學(xué)的作業(yè)的質(zhì)量提高。
2、盡力減少同學(xué)缺交作業(yè)的次數。
3、老師有事的時(shí)候帶同學(xué)學(xué)習。
4、幫助老師加強同學(xué)對數學(xué)的興趣。
5、幫助老師加強同學(xué)的做題能力。
6、幫助同學(xué)解決數學(xué)問(wèn)題。
7、幫助同學(xué)復習。
8、幫助老師解決問(wèn)題。
所以我一點(diǎn)會(huì )再接再厲，當好這個(gè)課代表的。
數學(xué)課前三分鐘演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天站在講臺上，是為了競選數學(xué)課代表。我愛(ài)數學(xué)，它的難題催動(dòng)了我的思考興趣，費盡九牛二虎之力解開(kāi)題目能體會(huì )到從未有過(guò)的滿(mǎn)足感。如果我是課代表，我相信能帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)入數學(xué)的天地。
首先，我曾當過(guò)兩屆數學(xué)課代表，有一定的經(jīng)驗。知道如何上交全班的作業(yè)以及批改作業(yè)。
其次，就個(gè)人成績(jì)而言，雖然之前我做到不夠好，練習本上不是忘了約分帶分數，就是計算性錯誤。就連試卷都從99，98下滑到95，94�？墒俏乙庾R到自己的粗心大意，開(kāi)始重新審視數學(xué)，有了新的進(jìn)步。并且，我想跟大家分享下心得體會(huì )：
如果覺(jué)得數學(xué)太難，思考不出來(lái)，那么我提出幾個(gè)小建議：
1、平息對數學(xué)的態(tài)度，重新體會(huì )一次，反復告訴自己不要厭煩接下來(lái)的過(guò)程。
2、從基礎開(kāi)始，認真地去完成，因為即使是基礎，一旦粗心也會(huì )丟些分。
3、改進(jìn)思考的方法，如果沒(méi)有天賦，那就用笨法子，一遍遍地去看題，把思維改進(jìn)到最嚴密，一個(gè)字都不要漏。因為一個(gè)不經(jīng)意的字，就可能是一個(gè)洞，用思維夾子打開(kāi)它，說(shuō)不定就能得到答案。
如果一些題目清楚，卻是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，要么上網(wǎng)順便多查些題型，要么用以往做題積累的方法試試看。多練習，以后總能用到的。
以上是我的一些想法，請大家投我一票吧！謝謝！
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