包容演講稿匯編10篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的包容演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
包容演講稿 篇1
大家晚上好。很高興學(xué)校給我這么個(gè)機會(huì )，能在這里發(fā)言。今天我講的題目是《學(xué)會(huì )包容》。
來(lái)到實(shí)驗中學(xué)已經(jīng)三年了，如果要我說(shuō)說(shuō)對實(shí)驗中學(xué)的印象如何，我會(huì )說(shuō)很好，我總是在他人的面前說(shuō)起實(shí)驗中學(xué)的好，總是叫親戚朋友的孩子來(lái)實(shí)驗中學(xué)就讀，為此，同學(xué)朋友都在笑話(huà)我，學(xué)校給你多少廣告費��？
我們大家能夠來(lái)到實(shí)驗中學(xué)任教，實(shí)在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同事之間要有一顆包容的心。
包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )包容的人，就學(xué)會(huì )了生活；懂得包容的人，就懂得快樂(lè )！包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！
我們作為教書(shū)匠，圖的就是平安、快樂(lè )、和睦相處�？吹綄�(shí)驗中學(xué)里的同行門(mén)能夠這樣和睦相處，實(shí)在是一種幸福。
作為老師的我們沒(méi)有必要為了一點(diǎn)點(diǎn)的所謂利益，就覺(jué)得很是委屈，非得討個(gè)說(shuō)法，這樣做，不僅會(huì )使你的形象受到傷害，而且還會(huì )影響到你的健康、性情。所以說(shuō)學(xué)會(huì )包容他人，就是學(xué)會(huì )了包容自己。包容他人對自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大鼓勵；包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包容是人生的財富。人生短暫、生命無(wú)常，同樣是一輩子，同在一所學(xué)校，有什么過(guò)不去的坎，有什么解不開(kāi)的結？
包容演講稿 篇2
孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問(wèn)孔子：“老師，世界上有沒(méi)有哪一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八 �，用我們現在的話(huà)來(lái)講，就是包容。
包容，是一種美德。
藺相如面對傲慢的廉頗將軍，處處謙卑和退讓?zhuān)S持了與廉頗之間的團結，用他的包容既保全了趙國的國家利益，更留下了“將相和”的動(dòng)人故事。三國時(shí)期，在諸葛亮去世后，蔣琬擔任蜀國丞相，他包容孤僻的、不善言辭的屬下，不與屬下計較，留下了“宰相肚里能撐船”的美言。
歷史人物早已作古，但他們包容大度的美德故事卻流芳百世。
包容，也是一種智慧。
齊桓公包容了與自己有過(guò)一箭之仇的管仲，任用他為宰相，在管仲的輔佐下，最終成就了他“九合諸侯，一匡天下”的千秋偉業(yè)。清朝康熙年間，有一個(gè)在京城擔任禮部尚書(shū)的官員，名叫張英，他用一份包容大度的家書(shū)巧妙地化解了家人與鄰居之間因建房屋、爭地皮互不相讓而產(chǎn)生的矛盾，家書(shū)是一首詩(shī)，“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。 他包容鄰居，要求家里人把墻往后挪三尺，最后鄰居被感動(dòng)了，也把墻往后挪三尺，兩戶(hù)人家之間留下了六尺的巷子，重修于好，結為世交，留下了為世人所津津樂(lè )道的“六尺巷傳奇”。
老師們，同學(xué)們！在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì )去包容他人。多一份包容，就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)，多了一份和諧，多了一份快樂(lè )。包容了別人，快樂(lè )了自己，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，捫心自問(wèn)：課堂上，你是否還在為老師嚴厲的批評而心懷不滿(mǎn)？下課間，你是否還在為同學(xué)跟你開(kāi)的玩笑而耿耿于懷？宿舍里，你是否還在為同學(xué)碰倒了你的水杯而悶悶不樂(lè )？餐廳里，你是否還在因為別人一不小心把飯菜濺到你的衣服上而惱羞成怒？
放下吧！包容吧！善待了別人，也釋?xiě)蚜俗约�。包容就像天上的細雨，滋潤�?zhù)大地，它賜福給被包容的人，也賜福給包容的人。
當然，需要指出的是：包容絕不等同于懦弱和膽小，更不是無(wú)原則的退讓和縱容。對于超越道德底線(xiàn)、泯滅良知的行為，我們應該堅持原則，絕不包容，大膽地指出并勇敢地與之作斗爭。
老師們，同學(xué)們！人的心只有拳頭那么大，可是一個(gè)懂得包容的人，他的心能夠容得下整個(gè)世界。因為世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。
老師們，同學(xué)們！讓我們共勉法國著(zhù)名思想家、哲學(xué)家盧梭的一句名言：包容是痛苦的，但它的結果是甜蜜的！
包容，讓生活更美好！
包容演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )包容》。
來(lái)到鎮中已經(jīng)一年多的時(shí)間了，如果要我說(shuō)說(shuō)對鎮中的印象如何，我會(huì )說(shuō)很好，很好，很很好。我總是在他人的面前說(shuō)起我們鎮中的好，總是勸在其他學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)轉到我們這來(lái)就讀，為此，同學(xué)們都在笑我，學(xué)校給你多少廣告費��？
我們大家能夠來(lái)到鎮中讀書(shū)，實(shí)在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同學(xué)之間要有一顆包容的心。
包容是一種文明與素質(zhì)的表現，它能產(chǎn)生團結的力量，它能使人們的凝聚力和向心力更加增強，在一個(gè)文明的社會(huì )當中，總是少不了包容和大度。大度能容，容天下難容之事。包容是世界上最美好的品德，他無(wú)處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了"海納百川，有容乃大"的波瀾壯闊。歷史長(cháng)河里，因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。
同學(xué)們在一起讀書(shū)是一種緣分；在一起游戲是一種快樂(lè )；在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結下的，人生中最誠摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。同學(xué)情誼值得我們用心去珍惜，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，怎么辦？學(xué)會(huì )包容，培養起嚴于律已、寬以待人的心胸：當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該包容地付之一笑。都說(shuō)時(shí)間寶貴，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？學(xué)會(huì )包容，人與人之間便會(huì )多幾分理解，多幾分感激；懂得包容，人世間便會(huì )多幾分溫暖，多幾分關(guān)愛(ài)。每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有不順心的時(shí)候，無(wú)論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了：學(xué)會(huì )包容、善待他人
生活在這個(gè)世界上的人，誰(shuí)都難免會(huì )犯錯，在這個(gè)時(shí)候，我們需要的是諒解，需要的是包容。過(guò)分的指責與責罵，常會(huì )令我們感到無(wú)地自容，因此還會(huì )激怒我們犯下一個(gè)更大的錯。而當我們在犯錯的時(shí)候，別人給予我們包容與理解，我們會(huì )感到的溫馨，自尊心也得到了體諒，自尊心不容我們再去犯錯了。
我們不要總是用手指指著(zhù)別人的缺點(diǎn)，我們在指責他人的時(shí)候，不要憑著(zhù)自己的意氣用事，應該想想，有沒(méi)有更好的解決辦法？自己的做法會(huì )不會(huì )傷害到了對方，這個(gè)時(shí)候你應該鎮定，冷靜。懂得去包容。讓別人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你
包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人的過(guò)錯，也不是成就別人去犯錯、鼓勵別人去犯錯，而是允許別人的過(guò)錯，讓別人更好地改過(guò)，而不是對他的指責、更不是對他人的冷嘲熱諷！
羅丹說(shuō)過(guò)："把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳墓。"包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì )有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補。所以，讓我們都將心里的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。
包容是鎮中精神的特征，包容是一種境界、一種美德、一種氣質(zhì)。同學(xué)們，別讓“包容”這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(cháng)大。慢慢的，會(huì )發(fā)現，包容別人，自己是快樂(lè )的。我們作為鎮中的學(xué)生，看到同學(xué)們能這樣和睦相處，實(shí)在是一種幸福。
所以我們沒(méi)有必要為了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，就覺(jué)得很是委屈，非得討個(gè)說(shuō)法，這樣做，不僅會(huì )使你的形象受到傷害，而且還會(huì )影響到你的健康。所以說(shuō)學(xué)會(huì )包容對他人改過(guò)他人，就是學(xué)會(huì )了包容自己。包容他人對自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；
同學(xué)們，讓我們都做會(huì )包容的人吧，為我們鎮中的溫馨和諧作出自己的一份貢獻和努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
八年級八班國旗下宣誓 12-02
我們是鎮中的學(xué)子。學(xué)習是我們的天職，成才是我們的方向，多一份努力，少一份后悔，我們八年級八班全體同學(xué)，面對國旗莊嚴宣誓。
我宣誓：
以博學(xué)為標，以篤行為志，以尚德為榜， 以崇知為樣，對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜，刻苦學(xué)習，明禮誠信，加強鍛煉，全面發(fā)展。
宣誓完畢。
包容演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
李云迪在韓國首爾藝術(shù)中心的演奏中表演失誤，對此人們意見(jiàn)不一。不少觀(guān)眾不滿(mǎn)他事后的態(tài)度，而網(wǎng)友則對李云迪在微博中的公開(kāi)道歉進(jìn)行指責。對此，我認為李云迪的失誤并非不可原諒，也不應該過(guò)分指責，而是應該持包容態(tài)度，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田。
高山因包容流水的肆虐而成就壯觀(guān)瀑布;大海因包容浪花的拍打而成就滔天巨浪;天空因包容彩虹的鑲嵌而成就美麗的風(fēng)景線(xiàn)……包容，不僅僅是自然的品質(zhì)，而更應該是人類(lèi)所應有的品質(zhì)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?每個(gè)人都會(huì )犯錯，只是犯錯的原因不一樣罷了。李云迪犯的只是當今世界每一個(gè)生物都會(huì )犯的錯，難道不應該被包容?紀伯倫：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心包容�！奔热粺釔�(ài)李云迪，那么就應該持著(zhù)包容的態(tài)度去原諒他的失誤，而不應該因為一次失誤就否認他所具有的能力。
網(wǎng)友指責李云迪荒廢鋼琴事業(yè)，對他公開(kāi)的道歉添油加醋。雖說(shuō)“舉直錯諸枉，能使枉者直”，但過(guò)分的輿論壓力卻會(huì )使人走向極端，海子因抵制不住別人的流言蜚語(yǔ)而郁郁寡歡臥軌自殺。相反，包容之花則會(huì )散發(fā)迷人花香，沁人心脾。藺相如因包容廉頗的惡言相向而成就千古美談;齊王因包容鄒忌的直言諷諫而“六朝皆朝于齊”;中國因包容日本的不法侵略而使世界處于和平安定之中……包容的力量是無(wú)法估計的力量。就如雨果說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！本W(wǎng)友應該對李云迪的道歉持包容的態(tài)度，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田。
或許李云迪應該給出一個(gè)更加深入人心的道歉，而并不僅僅是微博說(shuō)說(shuō)而已。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)沒(méi)有感情的機器，而面對面的道歉則會(huì )易于讓人接受，畢竟，說(shuō)到底人都是感情的動(dòng)物，觀(guān)眾和網(wǎng)友的行為也是可以被理解的。
以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟。中華文化所持有的包容性，更加體現了包容的魅力，它使中華走向世界，增強了中華文化的國際影響力。所以，讓我們拋棄一切誤解和偏見(jiàn)，讓包容之花開(kāi)滿(mǎn)心田吧!
包容演講稿 篇5
管鮑”，是指公元前7世紀中國春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙，他們倆是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有，但是他們之間彼此了解、相互信任。管仲和鮑叔牙早年合伙做生意，管仲出很少的本錢(qián)，分紅的時(shí)候卻拿很多錢(qián)。鮑叔牙毫不計較，他知道管仲的家庭負擔大，還問(wèn)管仲：“這些錢(qián)夠不夠？”有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說(shuō)：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時(shí)機不好，你別介意�！惫苤僭�(jīng)做了三次官，但是每次都被罷免，鮑叔牙認為不是管仲沒(méi)有才能，而是因為管仲沒(méi)有碰到賞識他的人。管仲參軍作戰，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒(méi)有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因為牽掛家里年老的母親)西漢·司馬遷《史記·管仲傳》：“生我者父母，知我者鮑子也�！�
要知道這“管鮑之交”，就是鮑叔牙不計較管仲的自私，理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結果。鮑叔牙對管仲的包容使他牽起了一位知己的手，而管仲和鮑叔牙之間的友情，早已傳為佳話(huà)。
林肯對政敵素以包容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議院說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我們的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些包容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三線(xiàn)工程的貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回到外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻巨大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓你保持清醒理智的`頭腦，使得做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩，故能廣闊無(wú)比；大海包容每一朵浪花，故能浩瀚無(wú)涯。脾氣性格、閱歷視野、文化修養、生存環(huán)境的影響，人們表現出種種差異，甚至種種不足和缺點(diǎn)。能否包容他們的個(gè)性，寬容他們的欠缺，不僅是一種氣度雅量，也是一種處世藝術(shù)。人們要包容別人的齟齬，排擠甚至誣陷。要知道，風(fēng)涼話(huà)，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動(dòng)員受傷的杠鈴，會(huì )增加你的爆發(fā)力。
林肯說(shuō)過(guò)，人的快樂(lè )的程度多半是自己決定的。有些人，對好話(huà)只記一會(huì )兒，可是對一些不中聽(tīng)的話(huà)‘如數家珍’。無(wú)奈，他們就象收垃圾一樣的，十幾年來(lái)，把人家丟給他們的垃圾背著(zhù)到處跑。一個(gè)人在想什么是別人無(wú)法來(lái)控制的事，因此，快樂(lè )的感覺(jué)操縱在自己的手里，別人不可能把思想硬灌輸給我們。我們要去尋找快樂(lè )，必須專(zhuān)心的去思考快樂(lè )的事。成熟代表為自己的快樂(lè )負責。自得其樂(lè )是最保險和最恒久的快樂(lè )。在很多時(shí)候，除了我們自己的心情，我們真的一無(wú)所有。
清朝初葉的李紱做過(guò)一篇〈無(wú)怒軒記〉，他說(shuō)：「吾年逾四十，無(wú)涵養性情之學(xué)，無(wú)變化氣質(zhì)之功。因怒得過(guò)，旋悔旋犯，
懼終于忿戾而已，因以『無(wú)怒』名軒�！�(我年過(guò)四十,我沒(méi)有涵養性情的學(xué)問(wèn),也沒(méi)有改變個(gè)人氣質(zhì)的功夫。（我常）因為發(fā)怒而出現過(guò)失,發(fā)怒后馬上又會(huì )后悔,但以后還會(huì )再犯。我害怕(這樣下去)最終就成為愛(ài)發(fā)怒而不講理的人,因此我就用“無(wú)怒”命名我的書(shū)房.)
李紱「無(wú)怒」，我們「寬容」如何？
包容并不等于懦弱，我們是在用愛(ài)心凈化世界，而不是含著(zhù)眼淚退避三舍。
包容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，以維持著(zhù)不斷的平衡，而是人世間永恒的愛(ài)與寬容。
投之以木桃，報之以瓊瑤，把包容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，她便長(cháng)出春芽。
包容演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
諒解是什么?據字典解釋是了解情況后的包容。但根據我自己的理解，我認為諒解即是包容。
在這個(gè)生機勃勃的世界里，你認為人與人之間最重要的是什么?有人認為是信賴(lài)：有人認為是承諾：也有人認為是取長(cháng)補短……可我認為，人與人之間最重要的是彼此包容。包容他人的過(guò)錯：包容他人的缺點(diǎn)：讓別人不斷的努力，力求完美。
聽(tīng)說(shuō)在美國有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)教師去一間醫院看病。在他治療期間，他一直教導這位醫生如何治好他的病。許多人都認為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認為他有神經(jīng)病，居然教醫生如何治病。但是這位醫生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫院不是學(xué)校。而且經(jīng)過(guò)不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認識到人各有所長(cháng)，同時(shí)為他治好了他的職業(yè)病。就是因為他們彼此的諒解，不斷的包容對方，使人不斷的進(jìn)步。
其實(shí)，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執著(zhù)呢?只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事啊!
記得日本曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。兩家正準備合作的跨國企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來(lái)臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強。他們兩坐在一起正準備簽合約。正在這時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)：你今天穿的衣服品位怎么這么差?另一位經(jīng)理說(shuō)：關(guān)你什么事?就是這樣，他們一直爭吵下去。最終，他們兩家公司都虧了幾千萬(wàn)，而后來(lái)這兩家公司就一直都沒(méi)有合作，他們損失的將是一個(gè)天文數字。
我想，他們如果能互相包容，互相體諒，有怎么會(huì )弄成這樣呢?或許他們已經(jīng)成為了日本最大的企業(yè)公司拉。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是在于諒解之間，只有你退一步，那將會(huì )是海闊天空。
包容演講稿 篇7
大家好：
我們今天演講的主題是：包容的文化才是有發(fā)展的文化。
再過(guò)幾天，華夏大地就會(huì )刮起一陣猛烈地西洋風(fēng)，尖頂紅帽、白胡子老爺爺、馴鹿、圣誕樹(shù)、平安夜……一系列的外來(lái)符號將我們青少年的心煽動(dòng)起來(lái)，加入其中，所有人臉上都洋溢起笑容。
面對此情此景，一些人開(kāi)始憂(yōu)心：為什么洋節這么盛行？為什么傳統節日被國人冷落？甚至，一些人會(huì )嚴肅地警告青少年：這是文化入侵，中華民族到了危險的時(shí)刻！
這些自然是包含一腔愛(ài)國深情的，是珍愛(ài)民族文化的，但我們想說(shuō)，我們不必驚慌。
優(yōu)秀的文化應該有其包容性。請大家想想，漢唐以來(lái)，我們民族融合了多少外來(lái)文化？趙武靈王胡服騎射，胡人的服裝開(kāi)始進(jìn)入中原，我們并不因此而亡國滅種。兩晉時(shí)期五胡亂華，中原百姓與胡人雜居，我們并不因此丟失民族的根本。盛唐時(shí)期，長(cháng)安城里各種宗教場(chǎng)所兼備，高鼻赤髯者有之，碧眼金發(fā)者有之，我們只見(jiàn)其強大，未見(jiàn)其驚呼：文化入侵了。圣誕老人約略就是長(cháng)安城中的外來(lái)者，那可愛(ài)的帽子可能類(lèi)似于趙國君臣的胡服，平安夜的守夜與我們年三十的守夜至少在形式上相仿。我們要有我們的自信，對中華文明的自信，對炎黃子孫的自信，對我們自己的自信。相信我們的文化不會(huì )因為兼容外國的文化而喪失其生命力。
如果我們非要較真，見(jiàn)不得中國人過(guò)外人的節日，那我們也就太不自信了，也太狹隘了。眾所周知，端午節是為了紀念屈原的�？烧嬉^真，戰國時(shí)楚地的文化與中原文化、齊魯文化可是差異巨大�？墒菚r(shí)至今日，炎黃子孫坐在同一張桌子邊，手捧香軟的粽子，回想起偉大的屈原，肯定沒(méi)有一個(gè)人會(huì )想：這是當年楚國對中原文化、齊魯文化的入侵吧！
維護民族文化的強大，從來(lái)就不是靠拒絕，而是靠包容，靠吸納。中華文化正是靠兼容南北、并包東西才逐漸強大起來(lái)的。
而現在，當西方人說(shuō)起了漢語(yǔ)，畫(huà)上了臉譜，唱起了京劇，我們就高興；但當我們開(kāi)始過(guò)一個(gè)洋節，我們就應該痛心疾首嗎？
每一種有生命力的文化，都會(huì )有其無(wú)窮的精神魅力，被這種精神魅力所打動(dòng)的人們接受這樣的文化，并愿意傳承，令人不禁感嘆，唯有文化，可以如此輕易地跨越國界，站到世人面前。
給文化一片交流碰撞的凈土吧，這才是我們應有的胸襟和氣度！
包容演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
包容是什么?包容是學(xué)會(huì )寬容別人，也是學(xué)會(huì )善待自我。包容是什么?包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么?包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì )上給予微笑的謙讓。包容是什么?包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么?包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠生活在黑暗之中的感覺(jué)。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒(méi)有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一齊。
我問(wèn)候了一句：沒(méi)事吧?他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著(zhù)我了，反而是我不細心撞著(zhù)他了!我莫名其妙地望著(zhù)他那遠去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人!就像誰(shuí)都欠你似的!可我轉念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢?難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：生氣，就是拿別人的錯誤懲罰自我。是啊，此時(shí)此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯了?想到那里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯
包容是什么?包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出完美的一面;包容是什么?包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì )包容的人就等于學(xué)會(huì )了生活，懂得包容的人，也懂得歡樂(lè );包容是什么?包容是包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是鼓勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機會(huì )!包容是什么?包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向歡樂(lè )的地圖，是暖人心扉的溫度!
包容演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
包容是一種本事，準確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不一樣罷了。
一滴水珠是何等的渺小啊!可是它縱身一跳墜入海中。哦!原先是大海媽媽包容了它。我們應當向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自我，使自我變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本能夠拒它于千里之外，可是它沒(méi)有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再悲痛，不再哭泣。從而，它也成全了自我，使自我變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰，如果沒(méi)有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì )顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著(zhù)幸福，包容意味著(zhù)歡樂(lè )。這又何常不是一種智慧呢?
包容不等于失去。
包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;包容，猶如嚴冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一只手，指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛(ài)。
正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著(zhù)去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì )了我們包容，生活因包容而變的美麗!
親愛(ài)的朋友，別讓包容這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(cháng)大。漫漫的，會(huì )發(fā)現，包容別人，自我是歡樂(lè )的。
學(xué)會(huì )包容別人，試著(zhù)包容別人，生活將充滿(mǎn)智慧!
包容演講稿 篇10
包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )包容的人，就學(xué)會(huì )了生活；懂得包容的人，就懂得快樂(lè )！這門(mén)學(xué)問(wèn)，是來(lái)自?xún)刃摹按缺采�、善良仁�?ài)”的自然流露！
包容是一門(mén)藝術(shù)，它不是你隨隨便便可以得到，可以舍棄的東西。它是一種精神的凝聚，它是一種善良的結晶，是人性至善至美的沉淀！
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！它是人修身養性的一本“真經(jīng)”。
包容是一種境界，人要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概！它是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。
包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡痛苦中度過(guò)。 包容是贏(yíng)得朋友的保證。學(xué)會(huì )包容他人，就是學(xué)會(huì )了包容自己。包容他人對自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的最大鼓勵；包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。 包容是人生的財富。人生短暫、生命無(wú)常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著(zhù)過(guò)；有的人在快樂(lè )幸福中沐浴著(zhù)過(guò)。包容別人的過(guò)失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富！
萬(wàn)事都由因緣生，緣生緣滅、緣來(lái)緣去，人生本來(lái)就坎坷，豈能盡如人的意？我們何必怨天憂(yōu)人？何必去痛苦煩惱？生氣就是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己！難道不是嗎？
世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢？“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。萬(wàn)物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來(lái)體察它的另一面呢？也許別人萬(wàn)惡不赦，但請不要抱怨，好壞善惡，自有公論。
包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人的過(guò)錯，也不是成就別人去犯錯、鼓勵別人去犯錯，而是允許別人的過(guò)錯，讓別人更好地改過(guò)，而不是對他的放縱。包容他人不等于放任其自流，那是不負責任的表現。一味地遷就、去包容，就是溺愛(ài)，是害人之舉，若有人稱(chēng)此為“包容”，那就是對“包容”的一種玷污和歪曲! 包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!
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