榜樣的力量演講稿范文（通用7篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的榜樣的力量演講稿范文（通用7篇），歡迎大家分享。
榜樣的力量演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五一班的吉瀟潼，今天我演講的題目是《身邊榜樣，前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。他用自己短短的一生履行著(zhù)自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是他那助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的精神一直感動(dòng)著(zhù)我，他是我心目中的英雄。其實(shí)，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份，老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪(fǎng)家鄉名人。我們組的同學(xué)一起去采訪(fǎng)了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知吉爺爺把自己數千萬(wàn)財產(chǎn)全部投資給家鄉，綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí)，心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問(wèn)：“吉爺爺，你有這么多的錢(qián)，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養育了我，我要回報我的家鄉，我想讓自己的家鄉變的更美好，讓家鄉的人民生活的更幸福！”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀，卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無(wú)私奉獻的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語(yǔ)文老師楊張平老師，一提起她，同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個(gè)字：“行！”從來(lái)就沒(méi)有推辭過(guò)。記得有一次，班上的同學(xué)邢汶幃不小心眼睛碰了一個(gè)大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見(jiàn)了，心疼地問(wèn)：“你怎么不小心呢？有買(mǎi)的藥嗎？”一聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)買(mǎi)的藥，就馬上給他錢(qián)讓他買(mǎi)來(lái)藥放在自己家，每到吃藥的時(shí)候都親自吩咐并看著(zhù)他吃下去，周五他媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他的眼睛已經(jīng)好多了，感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。楊老師對學(xué)生就像自己的孩子一樣，對待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。
在我們班，還有一群這樣的好學(xué)生�！笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至�，撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒(méi)貪過(guò)小便宜；“模范班干部”邢慧強，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條；“樂(lè )于助人小標兵”孔婷婷，當同學(xué)有困難時(shí)，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我，給予我力量，鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們學(xué)習他們身上的精神，一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，共創(chuàng )美好未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔！
今天因為同一種力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì )因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導著(zhù)我們向著(zhù)熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領(lǐng)著(zhù)我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，總會(huì )有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對生活給予我們的挑戰，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛(ài)國熱忱，追憶他的豐功偉績(jì)，汲取著(zhù)可以受用一生的精神營(yíng)養。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計并組織修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻。是積極倡導土力學(xué)學(xué)科在工程中應用的開(kāi)拓者。在工程教育中，始創(chuàng )啟發(fā)式教育法，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國培養了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(cháng)期擔任學(xué)會(huì )領(lǐng)導工作，是我國工程學(xué)術(shù)團體的創(chuàng )建人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達到一定水準，我們更加渴望有機會(huì )為偉大的祖國母親貢獻自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著(zhù)生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習、向往，指引我們在人生旅途中無(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量；仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量；屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的'力量；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，給我們以堅持不懈的力量；孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量；不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠航，力量在夢(mèng)中回響。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿(mǎn)腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾不凡！榜樣讓我們盡情釋放燒著(zhù)的歲月激情。
就我們當代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì )，善于發(fā)掘，總會(huì )有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著(zhù)我們，這種思想的力量激勵著(zhù)我們去尋找前方美麗的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內涵。2019年榜樣中國用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣？苦難化蝶飛翔，美好希望激蕩川江；什么是榜樣？喚起蜀中真情，德行四川大愛(ài)無(wú)疆；什么是榜樣？雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng )新力，承擔力，貢獻力；這就是榜樣中國，今天在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習慣，種下一種習慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數人死在明天晚上，見(jiàn)不著(zhù)后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時(shí)間。相信自己，堅持不懈以榜樣為目標，以榜樣為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì )，弘揚主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
在最后，以溫總理的一首《仰望星空》來(lái)結束我今天的演講：
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。
我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
榜樣的力量演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節，一年級二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì )拎著(zhù)水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見(jiàn)證他們成長(cháng)的小樹(shù)，一定會(huì )是另外一番滋味。
上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛生也發(fā)生了大的變化�？墒且灿袀�(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì )輪流看著(zhù)她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢(qián)，而是56元錢(qián)。他沒(méi)有拿著(zhù)這些錢(qián)去買(mǎi)零食，想反，他把這些錢(qián)主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習。
六年級的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛(ài)著(zhù)我，我依戀著(zhù)自己的家。贏(yíng)得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長(cháng)大。
榜樣的力量演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是�？垫傊行男Ｎ迥甓嗟膞xx，很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責任，傳承未來(lái)》。
同學(xué)們，什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生？恐怕只有極少數人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)人民生活水平的提高，我們作為獨生子女的一代人，受著(zhù)兩代人的呵護，似乎被長(cháng)輩濃濃的的愛(ài)給寵壞了。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活在衣食無(wú)憂(yōu)的今天，我們的信仰又是什么？甚至沒(méi)有人去考慮這樣的問(wèn)題。究竟還有多少傳統美德能在我們身上發(fā)揚光大？還有什么時(shí)代精神可以深入人心、傳承未來(lái)呢？
目前我們還在學(xué)習階段，社會(huì )閱歷不多，對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著(zhù)自己年齡、知識、閱歷不斷增長(cháng)，會(huì )明白得更多、更深、更透。在成長(cháng)過(guò)程中，要結合學(xué)習和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書(shū)！
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是要學(xué)習英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習中養成好的思想品德追求�？鬃釉唬骸耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我國從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。
每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì )做很多事，我們現在肩負的責任就是好好讀書(shū)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )生存。我們每天都要想一想，學(xué)習努力嗎？對集體熱愛(ài)嗎？對同學(xué)們關(guān)心嗎？對老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì )上遵守社會(huì )公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？對壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì )促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì )越來(lái)越多了�！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習、誰(shuí)更熱愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)鍛煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心，更有責任感。
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)還在于要聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，受得了批評。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說(shuō)得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽(tīng)。知錯就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣。只要從現在開(kāi)始就沿著(zhù)正確的道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì )迎來(lái)一路陽(yáng)光！
同學(xué)們，讓我們一起牢記富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我相信正確的價(jià)值觀(guān)會(huì )為我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣，牢記責任，求真向善，就一定能成為一個(gè)有知識有思想的人，也必將成為一個(gè)真正高尚的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：
大家好！列寧說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣是人生的坐標，是事業(yè)成功的向導，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號角。
在成長(cháng)的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強勁的動(dòng)力助我們成長(cháng)，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師。也許，他們不會(huì )有吳斌那鐵片襲來(lái)仍強忍劇痛安全停車(chē)保住二十余人生命的勇敢擔當；也不會(huì )有張麗莉那危急時(shí)刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車(chē)輪之下的高尚情操；不會(huì )有高鐵成那面對熊熊火海三進(jìn)三出救人，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估。
xxxx社是一所學(xué)校，一本書(shū)。在這里我學(xué)到了許許多多。你看，一本本點(diǎn)鈔紙由新到舊，凝聚了多少xx人的汗水與心血。你聽(tīng)，一陣陣鍵盤(pán)的敲打聲，打破了多少個(gè)夜幕的沉寂？
在吉林xx工作，讓我感悟最深的，就是一個(gè)優(yōu)秀的團隊可以更好地完成工作任務(wù)，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步。在我們身邊，有很多這樣的先進(jìn)榜樣，他們高標準要求自己，勤奮學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng )新；他們始終把企業(yè)和客戶(hù)的利益放在第一位，用堅強和執著(zhù)實(shí)踐著(zhù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言；他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠；他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力適應新業(yè)務(wù)新技能的需要。
他們嚴于律己，不為親情所累，不為金錢(qián)所動(dòng)，猶如寒梅傲松，品格高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我；總有那么一種精神，引領(lǐng)我?jiàn)^發(fā)圖強；總有那么一種力量讓我信心倍增，驅使我不斷前進(jìn)。
比如我的老領(lǐng)導、城郊信用社支部書(shū)記周志軍。他參加xx30年來(lái)，先后從事過(guò)記賬員、信貸員、會(huì )計、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線(xiàn)做一名普通員工，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實(shí)工作，勤奮不怠。對待下屬關(guān)愛(ài)，對待客戶(hù)真誠，給予青年員工無(wú)私的幫助和愛(ài)護，在基層樹(shù)立起良好的高管形象，受到了廣泛的尊敬和愛(ài)戴。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位？這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在日記中的一段話(huà)值得我們認真思索。
有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩；有一個(gè)情愫在心靈里執著(zhù)，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。
我們的xx就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——歷久彌香；她是用不懈的追求和永恒的執著(zhù)筑起的城墻——堅不可摧；她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。
她讓我明白，榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團隊；可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜樣是平凡的可以學(xué)習，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅持。因為，堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。那么，親愛(ài)的朋友們，請為我加油，祝我成功！
我的演講結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿6
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx高一年級的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說(shuō)，人生的價(jià)值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個(gè)生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的，只要我們用心發(fā)現身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學(xué)習的同時(shí)借其經(jīng)驗，有朝一日我們也會(huì )變成他人的榜樣。
我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國"欄目吧，那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái)，他們或功勛顯著(zhù)，或見(jiàn)義勇為，或愛(ài)老孝親，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個(gè)社會(huì )帶來(lái)了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣！
再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的，團委同學(xué)們見(jiàn)插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動(dòng)"，并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊行為，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾@創(chuàng )造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應該有些同學(xué)留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學(xué)體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣。
這項改革源于西山議會(huì )的同學(xué)們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兡軒资耆缫蝗盏恼J真對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業(yè)便是學(xué)習知識，吸取經(jīng)驗�？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習過(guò)呢？那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級所在樓層較高，早上總會(huì )看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們去學(xué)習，三人行，必有我師。只要我們用心去發(fā)現，任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應該是要學(xué)習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅持、關(guān)愛(ài)與奉獻才是最長(cháng)久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過(guò)，助人成長(cháng)的因素究竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時(shí)間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅守己愛(ài)，相互學(xué)習，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿7
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天站在這個(gè)講臺上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因為教師的職業(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！ “桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習的榜樣。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長(cháng)——韓賢。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘，應該在于如何愛(ài)學(xué)生�！表n賢校長(cháng)正是以強烈的愛(ài)生情感跟責任感為成百上千的學(xué)生構筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師，他不僅僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且也是有著(zhù)豐厚的數學(xué)底蘊。想盡辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設計小組競爭等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著(zhù)教育無(wú)小事，堅信著(zhù)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，堅信著(zhù)仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”跟“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長(cháng)的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長(cháng)，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問(wèn)題跟漏洞，根據學(xué)校各處室的工作計劃跟管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調年級部工作。因此經(jīng)常能夠看到韓校長(cháng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況，同時(shí)對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為了我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí)，韓校長(cháng)指導我如何引導學(xué)生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長(cháng)這位年級部校長(cháng)的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進(jìn)發(fā)展。
當然，韓校長(cháng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個(gè)認識韓校長(cháng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(cháng)在教書(shū)育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長(cháng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習的榜樣！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，正是因為在實(shí)驗中學(xué)的校園里，在戴校長(cháng)等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，有著(zhù)許許多多像韓校長(cháng)一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，讓實(shí)驗中學(xué)這片花園開(kāi)花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見(jiàn)！
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