關(guān)于校園安全教育演講稿（精選6篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于校園安全教育演講稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園安全教育演講稿1
安全一直是社會(huì )關(guān)注的話(huà)題。大家都在說(shuō)安全，都在關(guān)注各種安全。然而，安全問(wèn)題出現在各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)我們無(wú)法防止。所以，談安全從來(lái)沒(méi)有過(guò)時(shí)過(guò)。
沒(méi)錯，我爸媽經(jīng)常給我講安全。當我看到一個(gè)鮮活的生命消失在車(chē)輪下，當我發(fā)現一陣笑聲和笑聲埋藏在尖銳的汽笛聲中，當我面對那些觸目驚心的場(chǎng)景，我能不感到難過(guò)嗎？道路交通事故仍然是各事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。悲劇的一個(gè)重要原因是我們缺乏安全和防衛知識，尤其是兒童，自我保護能力差。所以經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)“紅燈短，人生長(cháng)”。
父母經(jīng)常對我說(shuō)：“禍從口出，病從口出�！鳖A防疾病，還應該知道以下六個(gè)方面：
�。�1）養成飯前洗手的習慣。
�。�2）清洗生果蔬。
�。�3）不要隨便吃野菜野果。
�。�4）不吃腐爛的食物。
�。�5）不要隨意購買(mǎi)或食用街頭攤販出售的劣質(zhì)食品和飲料。
�。�6）不喝生水。
父母經(jīng)常提醒我過(guò)馬路要注意五個(gè)方面：
第一、過(guò)馬路一定要聽(tīng)從交警的指揮；為了遵守交通規則，我們必須“綠燈行，紅燈�！�。
第二、走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，你要有意識的走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。
第三、過(guò)馬路的時(shí)候要走直線(xiàn)，不要繞著(zhù)走；沒(méi)有人行橫道的時(shí)候，先看左邊，再看右邊。確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)后可以過(guò)馬路。
第四、不要爬過(guò)路中間的安全護欄。
第五、不要突然過(guò)馬路，尤其是有熟人或朋友在馬路對面打電話(huà)，或者你乘坐的公交車(chē)已經(jīng)進(jìn)站了。千萬(wàn)不要輕舉妄動(dòng)，以免發(fā)生意外。
父母給我講了一些安全知識后，我才意識到安全的重要性。當和平與發(fā)展成為社會(huì )的主題時(shí)，安全變得更加重要。經(jīng)濟騰飛需要安全，時(shí)代發(fā)展更需要安全。所以要遵守規章制度和紀律，就是尊重生命，尊重自我。
每個(gè)領(lǐng)域的安全都需要每個(gè)領(lǐng)域的人的積極配合和維護。在我們的生活中，最直接的就是注意交通安全。要增強安全意識，珍愛(ài)生命，捍衛文明之花。
校園安全教育演講稿2
有同學(xué)說(shuō)；“人生如火焰，默默燃燒，但到時(shí)候會(huì )慢慢熄滅；有同學(xué)說(shuō)，人生是一棵小樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨，它總是堅強的站在前面，但小樹(shù)會(huì )慢慢長(cháng)大枯萎，所以人的生命是短暫而寶貴的。我們必須更加珍惜和熱愛(ài)自己的生活！
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，學(xué)生互相幫助，到處都是歡樂(lè )的氣氛。小學(xué)就像蓋房子的地基�；A好了才能蓋高樓，所以我們好好學(xué)習，為祖國未來(lái)的建設做出更大的貢獻！
此刻，社會(huì )在談?wù)摗昂椭C社會(huì )”和“安全施工”，但它就在我們身邊，但事故每天都在發(fā)生，人們失去了生命，他們的家庭支離破碎�？吹竭@一切難道不應該好好想想，吸取教訓嗎？學(xué)生必須遵守學(xué)校的規章制度，課后不要追。也許當你追我的時(shí)候，危險正在向我們逼近。如果不小心摔倒，可能會(huì )摔倒，甚至出現皮膚損傷甚至住院或死亡的情況。下樓一定要服從命令，按順序走，但不能推推搡搡。放學(xué)后過(guò)馬路，一定要遵守交通規則，“一慢二看，三過(guò)”，不能帶車(chē)搶路，不能在路上追打。假期過(guò)后，學(xué)生們可以放松和快樂(lè )，但當他們快樂(lè )的時(shí)候，他們應該時(shí)刻牢記安全。你不能去水庫或危險的地方游泳。出門(mén)一定要跟父母說(shuō)一起去，讓父母和老師放心。
我們的`父母和老師說(shuō)“快樂(lè )上學(xué)，安全回家”，這樣“安全地看著(zhù)我，遠離我的危險�！蔽覀兪亲鎳幕ǘ�，我們家的寶貝，我們即將綻放美麗的青春，開(kāi)出璀璨的花朵，但如果它提前凋謝，我們家將陷入悲痛的深淵。
我真誠呼吁大家牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
校園安全教育演講稿3
學(xué)校安全比泰山重要，恰逢第15屆全國中小學(xué)生安全教育日。
3月29日下午，班會(huì )期間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育班會(huì )，臧永善副校長(cháng)對全校師生進(jìn)行了安全教育培訓。
在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓中，嚴校長(cháng)緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠、防溺水等安全知識和預防自然災害等主題，要求學(xué)生嚴格遵守交通規則。不要在高速公路上行走、奔跑和追逐；盡量在家吃，不吃腐爛、過(guò)期的食物，防止食物中毒；出去活動(dòng)的時(shí)候，要有家長(cháng)陪同或者幾個(gè)同學(xué)陪同。上下樓梯要禮貌有序，不得跑推搡搡；遇到自然災害要學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校將以第15屆“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等手段對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在學(xué)生上下學(xué)的高峰期，加強領(lǐng)導值班和安全工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境和治安情況的調查整改工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常的教育教學(xué)秩序創(chuàng )造有利條件。
生活是美好的，生活是多彩的，擁有這一切的前提是安全，所以要時(shí)刻強化安全意識，落實(shí)安全措施，讓警鐘長(cháng)鳴！
校園安全教育演講稿4
有人說(shuō)，人生是一座寶庫；有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō)，人生是一朵花，就像春天里五顏六色的花。世界因其絢麗的生命而精彩，但有些人卻輕易讓生命之花過(guò)早枯萎。
美麗的校園充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。我們應該遵守學(xué)校的規章制度，做自己，讓我們的校園永遠充滿(mǎn)幸福。
注意安全，從我們的生活學(xué)習做起。我們在日常生活中騎自行車(chē)、散步，校園生活中的各種文體活動(dòng)都與安全息息相關(guān)。如果我們不注意的話(huà)，我們就會(huì )回到自己身上。安全是我們生活中不可或缺的。要把安全當成吃飯喝水，時(shí)刻注意安全。在校園里，有的同學(xué)因為雞毛蒜皮的小事大打出手，有的在流血，有的甚至付出了生命的代價(jià)，不是一句道歉就能挽回的，而是一輩子挽回不了的。
學(xué)校是我們大家一起生活學(xué)習的地方。有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木。我們像一個(gè)幸福的大家庭一樣生活，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們愛(ài)我們的校園就像愛(ài)我們的家一樣。我們現在有沒(méi)有注意到一些不安全的因素？比如學(xué)生上課時(shí)互相追逐打鬧是非常不安全的。所以，學(xué)生要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，快樂(lè )上學(xué)，安全走路回家，做一個(gè)守法的好學(xué)生。
有一次聽(tīng)到一件很危險的事情：在某學(xué)校的一個(gè)班里，一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候做了危險的動(dòng)作，用手撐在桌子上，像蕩秋千一樣玩。突然，上課鈴響了，同學(xué)們大叫一聲擠進(jìn)教室，把同學(xué)撞倒在地。當時(shí)他的口鼻都在流血。
為了防止這種危險的事情再次發(fā)生，我給你幾個(gè)小建議：上課期間，不要在走廊或樓梯上大吵大鬧，安靜地走在右邊；幾個(gè)人一起上下樓梯的時(shí)候，主動(dòng)站成一個(gè)豎柱；做習題的時(shí)候全校都會(huì )下樓，樓梯上會(huì )有很多人。這個(gè)時(shí)候要多注意不要擠，以免摔倒。我相信，只要學(xué)生們注意一些事情，我們的校園就會(huì )變得更加和諧和美麗！
最后，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，注意安全”，祝愿同學(xué)們在和諧美好的校園里進(jìn)步，健康成長(cháng)。也希望每一個(gè)學(xué)生都能增強安全意識，時(shí)刻關(guān)注危險，讓歡笑和健康永遠伴隨我們。
校園安全教育演講稿5
我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)父母老師講安全有多重要。
放假的時(shí)候，老師甚至告訴我們：不要玩水玩火，放假要注意安全。我們出去玩，父母反復對我們說(shuō)：不要過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行，注意安全�！鞍踩苯逃覀兟�(tīng)了太多遍，有的同學(xué)會(huì )不以為然，認為簡(jiǎn)直是危言聳聽(tīng)。但是，安全事故總是會(huì )發(fā)生，這方面的教訓是慘痛的。
曾經(jīng)看到一則新聞：一群孩子因為在河里洗澡淹死了；我也看到一個(gè)少年因為不遵守交通規則而終身殘疾，從此只能靠輪椅陪伴。
要不要小小年紀就死掉讓父母為你哭？要不要終身殘疾，讓別人照顧你？難道不想自由活動(dòng)實(shí)現夢(mèng)想嗎？
不，我們應該讓我們的生活發(fā)光，讓我們生活中的幸福之花更加燦爛。
首先，一定要遵守交通規則，不要跨欄，不要搶道，過(guò)馬路要停車(chē)看三遍，這樣才不會(huì )有交通危險。其次，我們不玩水不玩火。要知道水火無(wú)情。最后，不要去危險的地方，要學(xué)會(huì )自救互救。
要牢記家長(cháng)和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們才會(huì )有美好的未來(lái)！
校園安全教育演講稿6
人人都知道水對地球上的生命意味著(zhù)什么。至少在地球上，沒(méi)有水就意味著(zhù)沒(méi)有生命。人是地球上的一種生命，沒(méi)有開(kāi)水我們就活不下去。無(wú)論我們什么時(shí)候是普通的動(dòng)物，還是現在，沒(méi)有開(kāi)水就活不下去。那句話(huà)怎么再說(shuō)？水是生命之源。
火，當然我們的遠祖沒(méi)有火也能活。然而，人類(lèi)祖先發(fā)生了一些突變，使我們的大腦變得不同。他們發(fā)現燒毀的森林越少，燒毀的動(dòng)物尸體就越美味。慢慢的，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了用火。我們開(kāi)始多吃火煮的食物，這樣營(yíng)養物質(zhì)更容易消化，身體也更強壯。他們還發(fā)現，野獸怕火，我們可以用火把獵物趕到包圍圈里。當然，我們也可以用火趕走可能傷害我們的野獸。當世界進(jìn)入冰河時(shí)代時(shí)，許多動(dòng)物幾乎無(wú)法生存。人類(lèi)的祖先使用火和其他工具強烈生存。直到冰河時(shí)代過(guò)去，人類(lèi)才開(kāi)始統治地球的大部分地區。今天，與其他動(dòng)物相比，人類(lèi)生活得非常好。我們幾乎不需要擔心食物，也不怕任何世界傷害我們。相反，我們更多的是在思考如何活得更健康，更舒適，更有樂(lè )趣。
那么，水和火是我們的朋友，對嗎？沒(méi)有火我們可能還活著(zhù)，但是沒(méi)有水我們就活不下去。但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)詞嗎？水火無(wú)情。水火無(wú)慈悲，不報。我們對水火叩頭，他們也不會(huì )感激。如果你使用得當，水和火對我們的生活是必要的。使用不當怎么辦？水和火是殺手，隨意而輕易地殺死我們。
先說(shuō)水。說(shuō)到水的危險，人們很容易想到溺水，也就是淹死人。與魚(yú)不同，人可以在水中獲得氧氣。溺水會(huì )讓我們窒息，就是得不到氧氣而死。大約幾年前，官方報道說(shuō)，中國每年有5萬(wàn)多人死于溺水，其中0到14歲的約占60%。也就是說(shuō)淹死了十個(gè)人，其中六個(gè)是0—14歲的孩子。大家都很清楚，每年夏天，學(xué)校都會(huì )專(zhuān)門(mén)通知大家注意溺水安全。你可能說(shuō)過(guò)，但沒(méi)那么嚴重。我們這里有河嗎？花城的池子很淺，人不會(huì )淹死。游泳池里有救生員。所以我覺(jué)得這個(gè)提醒是不必要的，我就忽略了。你怎么想呢？似乎很合理。其實(shí)這可能是你走向溺水的第一步。
假設你假期去某個(gè)地方玩。那里的孩子邀請你一起玩，你去了，玩得很開(kāi)心。有人說(shuō)，我們去池塘抓魚(yú)吧。我敢說(shuō)，你的心會(huì )怦怦直跳，回憶起預防溺水安全教育中的話(huà)。但是，孩子會(huì )幫你放松，什么也不說(shuō)，而不是在水里游泳。如果你想，你是對的。所以他去了。你開(kāi)心的時(shí)候還記得那些警告嗎？當然不是。當你踩著(zhù)池塘專(zhuān)心抓魚(yú)的時(shí)候，你的注意力都在魚(yú)身上，完全忽略了自己的腳。一個(gè)人不注意就溜進(jìn)了池塘。此時(shí)，你的第一反應就是掙扎和呼救。越掙扎，滑得越深。水草纏住你的腳，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就會(huì )來(lái)救你。然而，你奮力掙扎，讓你所有的朋友都靠近池塘。但是，大人們把你撈出來(lái)的時(shí)候，大概已經(jīng)死了。你死了，你的父母痛苦萬(wàn)分，他們活著(zhù)的意義也失去了一半。從那以后，這個(gè)世界再也沒(méi)有你了。
你以為我在寫(xiě)故事？不，這個(gè)場(chǎng)景是典型的兒童溺水事故。你可能會(huì )說(shuō)，孩子邀請我之后，我可以征求大人的同意。是的，這是一個(gè)非常聰明的方法。我也可以期待結果�；旧铣赡耆硕加凶约旱氖虑�，會(huì )拒絕你的要求。很難有被拒絕的感覺(jué)吧？這是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心里還是想著(zhù)池塘里的魚(yú)。過(guò)一段時(shí)間，你的心情就好了。如果你受不了孤獨，你會(huì )想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你會(huì )被感動(dòng)嗎？如果你在這里，我想所有的學(xué)生都知道玩火也是危險的。但是你能忍住無(wú)聊沒(méi)人幫你的時(shí)候玩火的誘惑嗎？答案當然是否定的。
我可以告訴你，20xx年，全國火災死亡人數不多，500人左右。死的人少了，火災不危險嗎？那肯定不是。我一生中經(jīng)歷過(guò)兩次火災的危險。第一次，小時(shí)候，快四年級了。我忘了帶鑰匙，所以我回家時(shí)進(jìn)不去，所以我在走廊上做作業(yè)。寫(xiě)完之后，覺(jué)得很無(wú)聊。偶然間，我在地上發(fā)現了一盒火柴。當時(shí)還特別注意在金屬盆里燒沒(méi)用過(guò)的草稿紙。我覺(jué)得安全措施做得很好，就開(kāi)始玩了。當它燃燒的時(shí)候，外面的走廊里吹來(lái)一陣微風(fēng)。然后他吹盆里沒(méi)燒的紙。就在這時(shí)，燃燒的紙點(diǎn)燃了空氣中用來(lái)覆蓋鞋柜的布。然后，布燒得很快。我趕緊用手腳拍火，我也用外套把火撲滅了。然而火勢迅速蔓延，布引燃了木鞋柜的一角。整個(gè)過(guò)程太快了，反應不過(guò)來(lái)。一次偶然的機會(huì )，鄰居叔叔回來(lái)了，很快從家里拿起了水。是澆滅了火。叔叔沒(méi)回來(lái)怎么辦？這棟樓還能
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