青春的使命演講稿集合7篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的青春的使命演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的使命演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初二年級的賈思蕊。今天我演講的題目是《青春，永不言敗》。
走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，走過(guò)天真爛漫的童年，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)成長(cháng)為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口，朋友你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么？我要說(shuō)：青春是交響樂(lè )最強勁的樂(lè )章，青春是劇本最扣人心弦的片段，青春應該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚的青春，永不言敗。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉面對人生打擊的選擇。生活對于劉偉實(shí)在殘酷，在他10歲時(shí)，無(wú)情的奪去了他的雙臂，但這個(gè)倔強的孩子沒(méi)有向命運屈服，12歲時(shí)，他會(huì )了游泳， 14歲在全國殘疾人游泳錦標賽上他奪得兩枚金牌！他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景，他要向奧運金牌沖擊！然而，命運再次給了他無(wú)情的打擊：由于傷病，他再也不能跳進(jìn)泳池。這個(gè)頑強的少年哭了，他不明白，命運為什么要對他這樣苛刻！然而，他沒(méi)有一蹶不振，他知道，面對困境，只有永不言敗才會(huì )走出精彩的人生。19歲，他學(xué)習鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動(dòng)聽(tīng)的旋律，當他23歲登上維也納金色大廳的舞臺，全世界都被他堅韌不拔、積極樂(lè )觀(guān)的精神感動(dòng)。
同學(xué)們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫(xiě)了一首奇跡的史詩(shī)，而我們還年輕，青春才剛剛向我們招手，只要有恒心，肯奮斗，沒(méi)有什么事情不可能！海明威說(shuō)過(guò)：“人不是生來(lái)就可以打敗的！”
面對生活的打擊，面對一次次的失敗，讓我們勇敢的面對，給自己一次實(shí)現的夢(mèng)想的機會(huì )！回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，但是，面對荊棘密布的青春，我們仍將奮然前行，同學(xué)們，請牢記：無(wú)悔的青春，永不言��！
謝謝大家。
青春的使命演講稿 篇2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們要承擔的責任越來(lái)越多。在生活中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。作為孩子，孝敬父母是我們的責任。作為學(xué)生，努力學(xué)習，積極完成學(xué)習任務(wù)，尊重老師，遵守校紀是我們的責任。作為普通公民，幫助窮人是我們的責任……有責任就要承擔責任，讓我茁壯成長(cháng)。
初中的時(shí)候，我是一個(gè)很有責任感的人，做什么事情都是按照自己的職責去做。我看起來(lái)是個(gè)老實(shí)人，但是一旦做錯了，沒(méi)有勇氣承擔責任。經(jīng)過(guò)老師的教育，我明白了，如果我做錯了什么，我應該勇敢地承擔后果，承擔自己的責任。沒(méi)有勇氣承擔后果的都是懦夫，讓人看不起。
這種事情我們在生活中也遇到過(guò)。大多數人選擇退縮，不敢面對現實(shí)，不愿意承擔責任，活在大人的保護下。這是一個(gè)膽小的人。在新的時(shí)代，我們應該選擇勇敢承擔責任。
那天和幾個(gè)伙伴討論打羽毛球。因為是夏天，天氣太熱，我們打了一會(huì )兒，實(shí)在渴了就回家喝水。走了一半，我們看到一棵棗樹(shù)延伸到院子的一半，上面長(cháng)滿(mǎn)了大紅棗，讓我們流口水。其中一個(gè)說(shuō)：“我們偷棗吃吧！”“不，”我生氣地說(shuō)，“我們不能偷別人的東西。如果我們想吃東西，我們必須通過(guò)適當的渠道獲得它們�！蔽以噲D說(shuō)服他們，但他們說(shuō)服了我。我跟著(zhù)他們偷棗，心里忐忑不安，總覺(jué)得要出事。因為棗樹(shù)太高，我們摘不到，就用手里的羽毛球拍。不知道是誰(shuí)把球拍扔進(jìn)棗師傅的院子里的。他剛想進(jìn)去撿，卻聽(tīng)到主人的責罵，我們就開(kāi)始跑。
“��！我終于逃出來(lái)了�！庇腥苏f(shuō)我越想越覺(jué)得應該回去跟師傅道歉。畢竟他還有“證據”。然而，他們沒(méi)有任何這樣的想法。他們只以為只要沒(méi)事，就跑回了家。
走在路上，我總是為此感到不安，于是我轉身向主人的房子跑去。我向棗主解釋了事實(shí)的原因，希望得到他的原諒。一開(kāi)始我以為他會(huì )罵我年紀輕輕學(xué)不好。沒(méi)想到他會(huì )罵我。他反而稱(chēng)贊了一句：“勇敢是一種可貴的品質(zhì)�！边@句話(huà)給了我很大的鼓勵，我輕松的走回家。
風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶著(zhù)淡淡的清香，我的心情變得難以用語(yǔ)言形容。我又長(cháng)大了！人的一生有很多責任要承擔，同時(shí)也讓人成熟，做，珍惜。
負責任能讓你獲得贊美、快樂(lè )和深厚的友誼。青少年要負責任，負責任能讓我成長(cháng)。
青春的使命演講稿 篇3
因為責任感和善良，人們有責任。有時(shí)候責任很小，但是肩上的責任很重。
秋天是一個(gè)多風(fēng)的季節，不一定是落葉隨風(fēng)而去，但在這樣的季節，一面墻上有一張白名單，一個(gè)角落被風(fēng)微微掀起。它孤零零地掛在這面墻上。他是如此特別和單調。也許路人路過(guò)不會(huì )看一眼，而是在風(fēng)中匆匆而過(guò)。
這時(shí)，一個(gè)鬢角發(fā)白的老人緩緩走來(lái)。也許他在走路，也許他在找商店買(mǎi)藥。當他看到白皮書(shū)時(shí)，他停了下來(lái)。我空洞的看著(zhù)報紙，然后無(wú)奈的搖搖頭，慢慢的走了。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)清潔工過(guò)來(lái)了。他遠遠地看到了那張“醒目”的白紙，手里拿著(zhù)一個(gè)工具，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“咦，怎么還有一張！”他舉手看了看名單。當他的工具舉起一頁(yè)，正要用力推時(shí)，他停下來(lái)了。他放下手，放在腰上。他盯著(zhù)名單看了一會(huì )兒，嘆了口氣，帶著(zhù)工具離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，封上了，墻角迎風(fēng)起舞，舞曲卻是那么刺耳。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她的臉頰紅紅的，額頭中間有一個(gè)小紅點(diǎn)�？赡苁潜焕蠋煴�?yè)P了，手里拿著(zhù)棒棒糖。小女孩也發(fā)現了這樣一個(gè)“特別”的存在。她眨著(zhù)大眼睛，但她似乎認不出整張紙上寫(xiě)的字。她的眼睛轉過(guò)來(lái)，最后盯著(zhù)跳舞的腳。嘴里叼著(zhù)棒棒糖，他豎起小紅點(diǎn)停止跳舞。
兩天后，細心的人會(huì )發(fā)現一張白名單躺在離這面墻不遠的地方，上面有四個(gè)大字：找媽媽通知書(shū)。
每個(gè)人都在社會(huì )中扮演著(zhù)自己的角色，當他們的角色和責任相互矛盾時(shí)，人們會(huì )怎么做？希望大家能保持善良，為這個(gè)社會(huì )多承擔一些責任。
青春的使命演講稿 篇4
同學(xué)們：
青春是什么，青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
我們的青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁青春與使命的論文，有使命并為之奮斗不息的源泉。因為青春的絢麗，我們一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。但是生命的帶來(lái)的不僅僅是青春，還帶來(lái)了責任，責任呀
這個(gè)世界上有許多我們不得不去做的事，這就是責任！
贍養父母是絕對的，滴水之恩，當以涌泉相報父母對我們的養育之恩，我們要加以回報。孝順父母、贍養父母是我們人生最大的責任，我們的父母已經(jīng)上年紀了，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)付出了難以想象的代價(jià)，所以我們必須孝順我們的父母，我們必須記住的一句話(huà)：再苦不能苦了我們的父母
青春帶給了我們責任，而責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻，青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，我們不能放棄了自己的青春、自己的責任，如果一個(gè)人連自己的責任、自己的夢(mèng)想都放棄了，那他就是個(gè)廢物，徹底的廢物
這個(gè)世界上永遠不是神馬都是浮云，只要我們付出了自己的努力，最后我們的努力將會(huì )改變我們的生命，我們的人生將會(huì )因為我們的努力而與眾不同，我們要跟上時(shí)代節奏，更好的踐行青春的使命，就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界、客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷的燃燒我們的青春。同時(shí)我們還應樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做到我的青春我做主
王小波說(shuō)過(guò)，僅有此生此世是不夠的，還要有青春與責任，我相信，人人都可以是一個(gè)有責任感的人。
一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任；在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任；走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，做個(gè)于社會(huì )有用的人更是責任。
手捧著(zhù)青春的我們，不應委靡，不應憂(yōu)郁，讓我們勇敢地擔負起自己的責任，拿出我們的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓責任引領(lǐng)青春，責任擁抱你我。
最后
我想說(shuō)的是，人生長(cháng)短不是問(wèn)題，只要堅信一點(diǎn)我們一直在奮斗，無(wú)論我們在那里，愿青春與責任同在。
青春的使命演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們：
大家好！
我是來(lái)自新華分理處的張亮，今天我演講的題目是《青春的使命》。
人們總是用美好的語(yǔ)言形容青春，說(shuō)他充滿(mǎn)了理想與信念；充滿(mǎn)了激情與渴望�？墒俏以谙�，青春到底是什么？是滿(mǎn)腔流動(dòng)的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、還是奉獻、犧牲、開(kāi)拓和努力。每當我面對和我一樣的年輕同事們，每天忙碌的工作在自己崗位時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)青春是永不言敗的責任，是光榮無(wú)比的使命，是義無(wú)反顧的勤奮和努力！
我在想：人生最寶貴的是什么？不是失去的也不是得不到的，而是我們現在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應該珍惜機會(huì )，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命才會(huì )更有活力，我們的青春才會(huì )閃耀出美麗的光芒�；仡櫤闲械陌l(fā)展歷程，經(jīng)歷了從小到大，從弱到強的艱辛過(guò)程，之所以取得這樣的光輝成績(jì)，少不了這些在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老同志的付出和努力。他們也曾年輕過(guò)，也正是他們的青春締造了合作銀行今天的輝煌。建立了不可磨滅的功勛。
今天我們成了合行的接班人，那么我們的青春能給我們的單位帶來(lái)什么呢？
書(shū)上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到河邊，弄濕了他的翅膀，之后又飛回到火場(chǎng)的上空，將翅膀上的水滴灑下來(lái)，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問(wèn)小鳥(niǎo)：你為什么這么做呢？你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這么大的火的嗎。小鳥(niǎo)回答說(shuō)：我出生在森林，這里是我的家，他給了我許多，我非常非常愛(ài)它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛(ài)的水滴，直到死去。
目前，合行正處于大發(fā)展，快發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的重要時(shí)期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿(mǎn)了美麗的期望。而這個(gè)時(shí)期，對于我們青年來(lái)說(shuō)，卻是人生道路上的最大的機遇，在哪個(gè)企業(yè)，你能深刻接觸到如此直白的抉擇；在哪個(gè)企業(yè)，你能親身感受到如此強大的變革；在哪個(gè)企業(yè)，你能快速學(xué)習到如此深厚的文化。企業(yè)之轉型，青年之轉變，這是我們智慧的積累，更是我們成長(cháng)的開(kāi)端。
面對發(fā)展的的艱辛，雖然一個(gè)人的能量很小，但是我們每個(gè)人都將自己的翅膀潤濕，小水滴也可匯集成大江河，經(jīng)過(guò)愛(ài)的雨露滋潤，在昨天燒焦的草地上一定會(huì )再次盛開(kāi)愛(ài)與幸福的百合，行興我興、行衰我恥。合行之發(fā)展，合行之強大，合行之繁榮，這是我們全體合行青年以至全體合行人共同的夢(mèng)想與使命。冬天沒(méi)有葉落，雪地很寂寞；海上沒(méi)有風(fēng)波，浪花很寂寞；夢(mèng)里沒(méi)有顏色，夢(mèng)很寂寞；青春沒(méi)有使命，青春很寂寞。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯·特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的一生應該這樣度過(guò)，當他回想往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，因為他把自己的一生都獻給
了人類(lèi)最偉大的事業(yè)為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗。
而我們合行的青年才俊們，十年、二十年、五十年后，面對這顆長(cháng)青大樹(shù)，可以自豪的說(shuō)：青年的時(shí)候，我們曾經(jīng)是花兒，是葉，也是這株大樹(shù)上的甜蜜的果實(shí)！在這里，我們燃燒了青春的火焰，去探索、去追求、 去創(chuàng )造、去奉獻，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫(xiě)青春中最燦爛的樂(lè )章。
成功需要努力，失敗從不抱怨；只要付出真心，今生就不遺憾。
謝謝大家！
青春的使命演講稿 篇6
人們總是用美好的語(yǔ)言形容青春，說(shuō)它充滿(mǎn)理想與信念；充滿(mǎn)激情與渴望。踏入幼兒園這片孕育希望的園地，我不禁想，青春到底是什么？都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的`職業(yè)。當我透過(guò)這些贊美的光環(huán)，面對瑣碎平凡的工作時(shí)，我困惑了：難道我的青春會(huì )在孩子們的吵鬧聲中褪色嗎？
漸漸地，我明白，原來(lái)青春是永不言敗的責任，在幼兒教師的行動(dòng)中，它默默地閃耀著(zhù)別樣的美。
暑假里，輝輝在家被玻璃割傷，傷勢不輕。情急之下，輝輝媽媽只好向幼兒園求助。聽(tīng)到消息，我與幾位老師一同趕往醫院。踏入醫院，我簡(jiǎn)直不敢相信，一向見(jiàn)血就會(huì )昏厥的陸老師，正滿(mǎn)身血污的走出手術(shù)室，準備和我們打招呼時(shí)卻暈倒了。醫生告訴我們多虧陸老師及時(shí)趕來(lái)，讓竭斯底里的母子倆安靜了下來(lái)。孩子縫針時(shí)，連母親也沒(méi)有勇氣看一眼，而陸老師卻在旁邊一直呼喚著(zhù)孩子，使失血過(guò)多的輝輝始終沒(méi)有失去意識，渡過(guò)了危險。而陸老師此刻卻臉色蒼白的躺在了輝輝剛才躺過(guò)的手術(shù)床上�？粗�(zhù)虛弱的她，我的心充滿(mǎn)了敬意，平凡的幼兒教師啊，你雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的力量，卻能在孩子受傷的時(shí)候緊緊擁抱著(zhù)他，是孩子們真真實(shí)實(shí)的守護神啊。她的青春里，我讀到了光榮無(wú)比的使命。
人生最寶貴不是失去和得不到的，是現在所擁有的。是啊，我們擁有寶貴的青春，但如何才能把握住這寶貴的青春，讓它不寂寞呢？當我看到激情活躍的幼教同行們，每天忙碌在自己工作崗位上時(shí)，我又感到了青春是義無(wú)反顧的奉獻與追求。
初到半江幼兒園時(shí)，我深深的被老師們的努力所感動(dòng)。那時(shí)，為迎接區里的幼兒教師舞蹈比賽，老師們都在積極備戰。參加演出的雖然是十二位老師，但每次來(lái)排練的遠不止十二人。只要有時(shí)間，不用演出的老師也會(huì )自發(fā)的來(lái)學(xué)舞蹈，認真程度不分上下。李老師的身體一直不好，一旦激烈運動(dòng)就容易流鼻血。然而我們還是看到她很認真的做每個(gè)動(dòng)作，用餐巾紙堵住的兩鼻孔成了她特有的標志。梁老師是個(gè)胖子，拱橋劈叉，大跳小跳哪樣也不馬虎，她告訴我：她并不是要超越別人，只是在延伸自我，不多學(xué)點(diǎn)基本功總覺(jué)得對不起自己，更對不起自己的學(xué)生�？吹竭@些，我還能懷疑幼教事業(yè)黯淡無(wú)光嗎？我們的老師不正在為自己的青春添上五彩顏色嗎？
我更是明白，幼兒教師的光芒雖然微弱卻耀眼。你看，新來(lái)的小小班此起彼伏的哭聲組成了新學(xué)期的大合唱，老師們儼然是年輕的指揮家，用飽醮汗水的指揮棒，孩子的心逐漸充滿(mǎn)快樂(lè )的音符，她們不就是最偉大的藝術(shù)家嗎？你看，幼兒園里那俯身的傾聽(tīng)，那促膝的談心，那彎腰的問(wèn)候，不就是一道道美麗的風(fēng)景嗎？你會(huì )忍不住停步注目，欣賞這平凡的美。
作為一名幼兒教師，我可以自豪地說(shuō)：青年的時(shí)候，我曾經(jīng)是教育事業(yè)中的花兒，是葉，也是這株大樹(shù)上的甜蜜果實(shí)！在這里，我們燃燒了青春的火焰，去追求去奉獻，去完成青春賦予我們的神圣使命。用飽滿(mǎn)的愛(ài)去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想。
20xx—10—13
青春的使命演講稿 篇7
我們的社會(huì )需要負責任的人。只有每個(gè)人都有勇氣承擔起自己的責任，共同做好工作，社會(huì )才能進(jìn)步。一個(gè)人要想贏(yíng)得別人的信任，在別人面前樹(shù)立威信，就必須負責任。
馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責任感上�！边@句話(huà)挺對的。
一個(gè)老師要想在自己所教的班級樹(shù)立威信，管理好班級，讓班級成為一個(gè)團結向上的班級，那么作為一個(gè)老師，就必須承擔起一個(gè)老師的責任，對學(xué)生的學(xué)習和生活的方方面面負責，讓學(xué)生信任他，敬佩他，從而樹(shù)立起一個(gè)老師在班級的威信。
有些人肯定會(huì )認為，做到最好，一絲不茍地承擔責任是很難的，但世界上有人做到了�，F在我舉個(gè)例子：在日本東京的一家國際酒店，來(lái)了一個(gè)新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的負責人，但是負責人叫她打掃廁所。她猶豫了。我該怎么辦？就是接受這份工作？還是另謀高就？經(jīng)過(guò)深思熟慮，她決定在做決定之前聽(tīng)聽(tīng)負責人的意見(jiàn)。于是，負責人把她帶到衛生間，告訴她，衛生間要很干凈，尤其是衛生間要一塵不染，光滑潔白。酒店負責人邊說(shuō)邊開(kāi)始給她示范，最后從馬桶里舀了一碗水喝了下去。
酒店負責人認真負責的精神感動(dòng)了她。她明白什么是工作，什么是責任感，于是她愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了事業(yè)的第一步。在接下來(lái)的幾年里，她勤勤懇懇地工作著(zhù)，打掃的廁所總是干凈如新，她把廁所里的水喝了好幾次。她就是后來(lái)成功成為日本郵政大臣的野田精工。正是她在工作中追求完美，對自己的工作極度負責，勇于承擔責任的精神，讓她走上了成功的道路。她是我們學(xué)習的榜樣。
責任是我們應該做的，但是不負責任不僅是對他人的不尊重，也是對他人利益的傷害，甚至可能傷害到他人和自己。所以，這種對別人的傷害一定不能做�！独莵�(lái)了》，這個(gè)故事的主人：小男孩，正是因為他不負責任的大喊大叫，才最終被狼吃掉。
責任比泰山重要。只有勇于承擔責任的人，才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴，然后才會(huì )成功。但是，一個(gè)不負責任的人，比人們眼中的一粒沙子還要渺小，還要可悲，注定要被人們譴責，注定要失敗。
承擔責任是每個(gè)公民都應該做和必須做的事情。只有每個(gè)人都有承擔責任的勇氣，我們整個(gè)社會(huì )的未來(lái)才會(huì )變得更好！
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