真誠演講稿4篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的真誠演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
真誠演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,各位同事:
大家好!
首先感謝我們行舉辦這次演講會(huì ),給我們廣大員工搭設了一個(gè)交流經(jīng)驗的平臺,更感謝大家的信任和支持,讓我站在了這里,給了我抒發(fā)感情的機會(huì )。我是來(lái)自。。。部的。今天,我演講的題目是:心永跟愛(ài)一起走。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,剛剛離開(kāi)校園的我,帶著(zhù)青春的夢(mèng)想,帶著(zhù)未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了濟行。上班的前一天,同學(xué)羨慕地對我說(shuō):“選擇濟行,就是選擇了成功,祝賀你”;也是這一天,慈祥的母親拉著(zhù)我的手:“機遇給你了,空間給你了,努力把握吧!”
穿上夢(mèng)寐以求的工作
制服,行走在寬敞明亮的銀行大樓,我一遍一遍撫摩著(zhù)胸前“濟寧銀行”的標牌,一種莫名的感覺(jué)就這樣讓我不能遺忘,一種異樣的欣喜就這樣在我心中激蕩。我真想大聲喊一句:濟行,我來(lái)了。
既然選擇了遠方,就該風(fēng)雨兼程;既然選擇了濟行,就該奉獻真情。我雖是一名普通的員工,但我深知,我的一舉一動(dòng)、一言一行,代表著(zhù)濟行的形象。從走上崗位的那一刻起,我就下定決心:一定要做一名合格的、優(yōu)秀的濟行人,用心服務(wù),用愛(ài)經(jīng)營(yíng),讓自己的夢(mèng)想與心愛(ài)的濟行一起飛翔。
千里之行,始于足下。為更好地掌握業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)水平,我認真從小事學(xué)起,從點(diǎn)滴做起。記不清多少次的練習,點(diǎn)鈔紙磨破了我纖細的手指;記不清多少次的背誦,寫(xiě)有信貸政策的小卡片塞滿(mǎn)了我的記憶。學(xué)習是枯燥的,成長(cháng)是快樂(lè )的,憑著(zhù)自己艱辛的付出和不懈的追求,我終于較好地掌握了服務(wù)技能,贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任和客戶(hù)的好評,同時(shí),也收獲了一份快樂(lè )而自信的人生。
我們常說(shuō),顧客是上帝。只有用心服務(wù),才能得到客戶(hù)的信賴(lài);只有用心服務(wù),才能使客戶(hù)體驗到溫馨;也只有用心服務(wù),才能使我們濟行在激烈的競爭中立于不敗之地。服務(wù)是一種文化,更是一種細節。我們銀行系統的都知道,攬存是門(mén)苦差事,只有你找別人的,沒(méi)有別人找你的道理。為了在激烈的儲蓄競爭中站穩腳跟,我在攬存工作中充分運用自己的誠心、愛(ài)心和耐心,只要有百分之一的希望,就用百分之百的努力去爭取。中區某企業(yè)是金融大戶(hù),但多年來(lái)一直沒(méi)有與我行往來(lái),眼睜睜地看著(zhù)一池肥水總是流入外人田,我心里真不是滋味。去年底,我通過(guò)同學(xué)找到這家企業(yè)財務(wù)處的王處長(cháng),但他卻不愿進(jìn)一步接觸。為了打開(kāi)突破口,我悄悄打聽(tīng)到王處長(cháng)的生日,并且在他過(guò)生日時(shí)給他送去了一束鮮花。不料他當時(shí)正因感冒正在醫院輸液,我聞?dòng)嵑篑R上自費購買(mǎi)了一些禮物到醫院看望他,祝他生日快樂(lè )、早日康復,并詳細向他介紹濟行的服務(wù)優(yōu)勢和信譽(yù)。精誠所至,金石為開(kāi),王處長(cháng)及他的家人被我的誠意深深打動(dòng),出院后,當即將存在其它銀行的錢(qián)款全部轉入到濟行。那一刻,我既激動(dòng)又感動(dòng),感動(dòng)的是客戶(hù)對我們濟行的信任和支持,激動(dòng)的是讓我再一次體驗和感受了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的魅力。
樹(shù)葉綠了又黃,黃了又綠,就這樣,秉承著(zhù)“以市場(chǎng)為導向,以客戶(hù)為中心”的宗旨,我們一直行走在路上。也許,我們曾經(jīng)因為客戶(hù)的誤解而委屈過(guò),哭泣過(guò);也許,我們曾因為工作的枯燥而煩悶過(guò),茫然過(guò)。但是,服務(wù)無(wú)止境,服務(wù)不打折,我們一直踐行著(zhù)“用心服務(wù),用愛(ài)經(jīng)營(yíng)”的承諾。
親愛(ài)的同事們,親愛(ài)的朋友們!工作是美麗的,工作也是莊嚴的,工作更是幸福的,只有在工作中我們才會(huì )感覺(jué)到生命的悸動(dòng),只有在工作中我們才會(huì )體會(huì )到生命的價(jià)值。錘煉良好銀行,打造精品銀行。因為有夢(mèng)想,所以我們只爭朝夕,披星戴月;因為有承諾,所以我們義無(wú)反顧,勇往直前!心永跟愛(ài)一起走,優(yōu)質(zhì)服務(wù)手牽手,只為,只為我們有一個(gè)共同的名字:濟行人。
謝謝大家!
真誠演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導老師們:
你們好!
很榮幸來(lái)到這里和你們一起工作。這里是五彩的樂(lè )園,這里是幸福的天地;這里有愛(ài)的澆灌,愛(ài)的付出,也有大聲的叫喊,更有孩子們的喜怒哀樂(lè )。在這片肥沃的土壤中,需要我們這些平凡的教師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力付出,也需要全身心的呵護、照顧,培育好每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)。今天我演講的題目是《真誠 快樂(lè )》。
歲月匆匆,大學(xué)時(shí)光悄然走過(guò),大學(xué)三年的學(xué)習生涯,給予我充足的氧氣和巨大的力量有極大的熱情投身到工作中去。曾經(jīng)是多么想有份工作,心中憧憬不已。相信自己會(huì )適應很快,也相信自己有足夠的信心去做?墒乾F在工作了,心中不免有一種懼怕感。事情并沒(méi)有我想想中的那樣簡(jiǎn)單,有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。從另一方面說(shuō)明了干好這一職業(yè)是很不容易的,不能光有理論知識,還要注重實(shí)踐。這也要求自己多和孩子們接觸、交流,從日常生活中摸索,從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)悟,從一點(diǎn)一滴中感受快樂(lè ),在快樂(lè )中不斷成長(cháng)不斷進(jìn)步。
當我第一天來(lái)到這里時(shí),心中是那樣的激動(dòng)、那樣的興奮,那樣期待看到了孩子們?墒,當孩子們來(lái)到教室時(shí),我卻不知所措,不知怎樣去迎接他們,也不知該給他們說(shuō)些什么,一大串的問(wèn)題接踵而來(lái),而他們卻笑著(zhù)跟我打招呼,對于我,他們感覺(jué)是很新鮮的,他們那天真稚嫩的臉上流露出這一年齡階段的快樂(lè ),看著(zhù)他們的笑臉,感覺(jué)他們多像一枚枚蓓蕾在仰望著(zhù)藍天,渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉,自己也融入到這一快樂(lè )大家庭中。每天清晨在我耳邊都會(huì )響起:“早上好,張老師!”那童稚的問(wèn)候,給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機。
來(lái)到這里將近兩個(gè)月了,漸漸的熟悉了這里的環(huán)境和孩子們的日常安排。是呀,這一天的工作很瑣碎,但是又很重要。每一個(gè)環(huán)節都要求做到最好。漸漸地和孩子們成為了好朋友,用真誠換取他們的信任,用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng),真正走進(jìn)了孩子們的童心世界。了解每位孩子的性格特點(diǎn),感情世界和家庭情況,用平等的眼光對待他們,讓孩子喜歡你,愿意和你玩。
平時(shí),應多采用鼓勵表?yè)P的方式發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評價(jià),樹(shù)立孩子們的信心,同時(shí)對孩子來(lái)說(shuō)也是一種肯定。
是呀,對于我來(lái)說(shuō)剛剛畢業(yè)應該說(shuō)還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,工作經(jīng)驗少,與孩子們交流的話(huà)語(yǔ)少,但是我有一顆積極向上的工作心,以平和的心態(tài)飽滿(mǎn)的情緒真誠的對待每一位孩子,每天都帶著(zhù)一份好心情去工作,真正融入到他們的世界里。
選擇了這一職業(yè),就要爭取做到最好。用真心愛(ài)孩子,用快樂(lè )感動(dòng)孩子,使孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝!
真誠演講稿 篇3
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同志們:
大家好!
首先要感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,使我有機會(huì )在這里發(fā)表演講,演講題目是“勤勉工作,真誠服務(wù)”。因為我覺(jué)得作為一名移動(dòng)公司電話(huà)經(jīng)理,要實(shí)現自己的人生價(jià)值,為移動(dòng)公司發(fā)展作貢獻,必須獲得客戶(hù)的認可與滿(mǎn)意,而這就要做到勤勉工作,真誠服務(wù)。
在移動(dòng)公司蓬勃發(fā)展、取得巨大成績(jì)的過(guò)程中,我作為一名電話(huà)經(jīng)理,知道自己的責任,認識自己的使命,那就是勤勉工作。每一天,當天空和煦的陽(yáng)光普照大地的那一刻,我就開(kāi)始一天的辛勤工作,想著(zhù)如何做好工作,如何為客戶(hù)服務(wù),如何為移動(dòng)公司的發(fā)展作出自己的貢獻?我之所以這樣嚴肅認真,這樣耐心細致,勤勉工作,是因為我擁有著(zhù)厚實(shí)的使命感與責任感,為移動(dòng)公司的榮譽(yù),為移動(dòng)公司的發(fā)展,要做好每一項工作,要服務(wù)好每一名客戶(hù),讓自己的人生在平凡的崗位上閃光,在勤勉的工作中增輝。
真誠服務(wù)不是一個(gè)空泛的概念,而是導向性標志,是實(shí)實(shí)在在的內容,是在壯大移動(dòng)公司事業(yè),是在增強移動(dòng)公司的市場(chǎng)競爭力,立于不敗之地,永續發(fā)展,讓每一個(gè)客戶(hù)感受移動(dòng)公司的質(zhì)量品牌,感受移動(dòng)公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小小電話(huà)機,連接大市場(chǎng),我電話(huà)經(jīng)理與千千萬(wàn)萬(wàn)客戶(hù)心連心,我是移動(dòng)公司看不見(jiàn)的窗口單位,我的一言一語(yǔ),直接代表移動(dòng)公司的形象,關(guān)系著(zhù)移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展,維護著(zhù)客戶(hù)與移動(dòng)公司的合作關(guān)系。為使每一位客戶(hù)接上我的電話(huà),有賓至如歸的感覺(jué),享受我熱忱殷勤的服務(wù),我認真學(xué)習移動(dòng)公司的各項業(yè)務(wù),以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能回答各項咨詢(xún),讓客戶(hù)不存疑惑,心滿(mǎn)意足;我認真學(xué)習電話(huà)文明用語(yǔ)知識,讓自己說(shuō)話(huà)清楚流暢,使客戶(hù)聽(tīng)起來(lái)溫馨舒適,是一種美的享受,維護與移動(dòng)公司的良好業(yè)務(wù)關(guān)系。我做到真誠服務(wù),因為我知道移動(dòng)公司是一個(gè)服務(wù)行業(yè),在當前市場(chǎng)競爭激烈的情況下,真誠服務(wù)是我電話(huà)經(jīng)理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,要把所有的客戶(hù)都當作上帝來(lái)服務(wù)。我電話(huà)經(jīng)理做工作就是讓每個(gè)客戶(hù)感到滿(mǎn)意,享受溫馨體貼周到的服務(wù),感受和諧社會(huì )的溫暖與快樂(lè ),促進(jìn)移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)持續、快速發(fā)展。
各位評委、領(lǐng)導、同志們,我今天的演講,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),不激動(dòng),不精彩,但我展示了自己一顆赤誠的心,表明了自己的態(tài)度和意志,愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)電話(huà)經(jīng)理的的實(shí)際工作中,做到勤勉工作,真誠服務(wù),在平凡崗位上譜寫(xiě)美麗人生,把真情與愛(ài)獻給每一個(gè)客戶(hù)!
我的演講完了,謝謝大家!
真誠演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師,大家好!
本學(xué)年我擔任二年三的副班主任,時(shí)間不長(cháng),要說(shuō)經(jīng)驗,可能跟在座的很多副班主任差的很遠,今天我只是把自己這半年來(lái)在工作中的一些做法向大家匯報一下,如果用一句話(huà)概括的話(huà),就是付出真誠與愛(ài)心,履行副班主任的職責,努力做好班主任的好幫手、好助手,配合班主任共同管理好班級,共同處理班級中的大事小事,把班級創(chuàng )建的更美好。
一、正確認識副班主任的工作。
可能有的老師認為,副班主任的工作做得好壞無(wú)所謂,反正有班主任頂著(zhù),對班級工作影響不大,我覺(jué)得這種想法是沒(méi)有認識到副班主任工作的重要性。我做過(guò)班主任,深刻感受到班主任工作的千頭萬(wàn)緒,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),整天忙得暈頭轉向,還是會(huì )顧此失彼。在學(xué)校設置了副班主任以后,很多的工作被副班主任分擔了,而且當時(shí)的副班主任都老師也很有責任心,大大減輕了我的工作負擔。我做了副班主任以后,體會(huì )和認識到自己工作的重要性,我想只有我的工作做好了,才能減輕班主任的負擔,解除班主任的后顧之憂(yōu),而且能讓班主任有更多的時(shí)間和精力去思考、設計、實(shí)施更好的班級管理方法,這樣我們的班級就會(huì )更好。所以我就盡自己最大的努力,把自己的工作做好。每次到了班級,我就把管理好學(xué)生,管理好班級當成自己應盡的職責,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),對班級的一些瑣事我能解決的就盡量及時(shí)解決。并且我注意與班主任及時(shí)的交流,使班主任與副班主任的工作融為一體,實(shí)踐證明這樣對班級的管理會(huì )更和諧,更有效。
二、從細處抓起,認真履行副班主任工作職責。
1、目的明確不含糊。
開(kāi)學(xué)初,我認真學(xué)習、了解了副班主任工作職責,做到心中有數,明確職責,落實(shí)好班級工作的每一個(gè)細節,力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。
2、認真執行不敷衍。
。1)制定措施:環(huán)境衛生是校容校貌的重要體現方面。所以管理好班級的衛生是副班主任的一項重要工作。為了能讓自己把這項工作做好,我開(kāi)學(xué)初制定了一系列的衛生措施,安排值日,責任到人,并有明確的獎罰制度。如:哪天衛生沒(méi)有扣分,每個(gè)值日的同學(xué)就可以得到一個(gè)笑臉,如果加分了,相應的值日同學(xué)可以加兩個(gè)笑臉。(我們班夠了5個(gè)笑臉就可以在班級積分榜上升一個(gè)格,所以學(xué)生都積極想得到每一個(gè)笑臉)。
。2)及時(shí)調整:開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)一個(gè)周的觀(guān)察,我發(fā)現由于二年級學(xué)生較小,要自覺(jué)地做好班級的衛生工作很不容易,一是衛生打掃不干凈,二是不能持久保持。怎么辦呢?首先重新審視我安排的值日生,我發(fā)現由于開(kāi)始對學(xué)生不熟悉,不了解,值日生的.安排不太合理,掃地的、擦窗槽的有幾個(gè)長(cháng)得較小,心有余而力不足,于是我把值日生進(jìn)行了重新安排。找了一些長(cháng)得比較大的,而且干活仔細認真的同學(xué)負責重要的清掃工作;其次我親自示范,手把手教負責值日的同學(xué)如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦干凈,讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書(shū)包柜才能整齊美觀(guān)達到標準等。對于學(xué)生桌洞學(xué)習用品的擺放,學(xué)期初我做到挨個(gè)檢查,必須人人達到整齊整潔的要求,堅持了一段時(shí)間,不用天天檢查學(xué)生也都能自覺(jué)做到時(shí)時(shí)桌洞干凈整齊,多次受到表?yè)P和加分。再是找三個(gè)認真負責的學(xué)生做檢查員,每天在下了第一節的課間、中午自習前負責督促檢查,如發(fā)現有沒(méi)有打掃好的地方督促值日生及時(shí)彌補,并作出相應的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查,如,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月每節課的早晨、課間、中午上課前,我幾乎都到教室去看看,發(fā)現有不好的地方我就親自整理好,并讓值日生在旁邊看著(zhù),下次注意。每天晚學(xué)后,我總是等學(xué)生都走后,把教室徹底打掃一遍,并把桌椅擺整齊,這樣第二天學(xué)生整理起來(lái)也簡(jiǎn)單了很多。
。3)示范影響:除此之外,保持衛生也很重要。為了讓學(xué)生養成保持好衛生的好習慣,我除了做到勤檢查督促外,還以身作則,讓自己的一言一行始終成為學(xué)生的表率。每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái),看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地影響著(zhù)每一位學(xué)生,開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多,但只要我發(fā)現有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué),我就馬上進(jìn)行表?yè)P并獎勵“笑臉”,這樣慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),自覺(jué)做到看到雜物主動(dòng)撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地,教室里幾乎都看不到紙屑,只是一些沙土和橡皮擦屑。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我班的衛生有了明顯的進(jìn)步,沒(méi)有扣過(guò)1分,而且每個(gè)月都有加分,由開(kāi)始的1月至少加1分,到后來(lái)的有1個(gè)月竟加了7分,得到學(xué)校衛生檢查的老師和同學(xué)的好評。
。4)其他工作也認真對待:每期的看板,我都認真對待。從板報的格局、形式、內容,我都精心準備,向板報辦得好的班級學(xué)習,取長(cháng)補短,把我班的板報也辦得內容豐富實(shí)用,格局大方漂亮,在學(xué)校被評為“一等”。校報稿的征集我也能主動(dòng)與班主任林老師征求意見(jiàn)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投稿,飯費的收取也做到及時(shí)無(wú)誤。
三、積極主動(dòng)做好班主任的副手,配合班主任做好班級管理工作。
1、真誠溝通,共同管理
做為副班主任,我除了做好自己的本職工作外,還盡自己所能,積極配合班主任林老師做好對學(xué)生的思想教育。
。1)積極參與班級制度的制定,為班主任出謀劃策。在開(kāi)學(xué)初,我就積極主動(dòng)地協(xié)助配合林老師的工作,和她共同了解學(xué)生情況,參與了班級管理制度和評價(jià)方法的設計。如:我們共同商量制定了班級積分榜,進(jìn)行個(gè)人評價(jià),得到一次表?yè)P就可以在課本的第一頁(yè)印一個(gè)“笑臉”,每得到五個(gè)笑臉就可以在積分榜上升一個(gè)格,比賽誰(shuí)先升上去,會(huì )得到不同的獎品,這個(gè)評價(jià)方法效果很好,學(xué)生競爭很激烈。
。2)有好的經(jīng)驗,及時(shí)與班主任交流,共同提高。在平時(shí),我根據自己的經(jīng)驗,經(jīng)常和班主任一起討論學(xué)生的學(xué)習生活情況,班級常規管理情況,目前取得的進(jìn)步或存在的問(wèn)題,共同商量對策,以求學(xué)生取得好的發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現班級學(xué)生上課做小動(dòng)作的情況很?chē)乐,嚴重影響了?tīng)課的效果。我通過(guò)“課前1分鐘注意力訓練”的實(shí)驗發(fā)現學(xué)生的聽(tīng)講效果明顯好轉,我及時(shí)與林老師交流我的心得,她也進(jìn)行了這個(gè)方法的實(shí)驗,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,班級學(xué)生聽(tīng)講的狀況明顯好轉,做小動(dòng)作的少了,課堂效率也提高了,得到學(xué)生家長(cháng)一致的認可和好評。
。3)以自己力所能及的能力,分擔一些班級瑣事。作為副班主任,我自覺(jué)替班主任分擔一些瑣碎的工作,協(xié)助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閑的時(shí)間我都會(huì )到班級督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀律;每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭,我積極配合班主任找學(xué)生談心,分析原因,尋找對策,讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。比如在班級發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題,或學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難,我從不對學(xué)生說(shuō):“去找班主任解決!倍窃诘谝粫r(shí)間幫助學(xué)生協(xié)調解決,有我自己解決不了的問(wèn)題再找班主任共同商量解決。如果哪個(gè)學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面退步了,我除了找學(xué)生談話(huà)外,還及時(shí)與林老師交流,共同商討對學(xué)生的教育方式方法,以保證達到最佳教育效果。
另外,班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),如升旗儀式、課間操、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng),我都主動(dòng)到班協(xié)助班主任組織學(xué)生,維持好秩序,確保班級學(xué)生的安全和紀律。班級的各種比賽活動(dòng),我也能積極參與,幫助班主任出謀劃策,做一些自己力所能及的工作,在工作上從不分你我,不斤斤計較。
2、關(guān)心與愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,班主任也罷,副班主任也好,首先應該是愛(ài)學(xué)生的。只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你敞開(kāi)心扉。對于班上的待進(jìn)生和特殊家庭的孩子,我總是給予更多的關(guān)照。比如班上的耿嘉良,母親早逝,父親在煙臺上班,他一直跟著(zhù)姥姥生活,性格比較內向、孤僻,缺乏自信。他的學(xué)習習慣很差,作業(yè)拖拉,有時(shí)家庭作業(yè)也完不成。對于這樣的學(xué)生,如果一味地批評,可能會(huì )更打擊他的自信心,收不到很好的效果。于是我對他采取了多寬容、多鼓勵的措施,經(jīng)常找他談?wù)勑,了解他作業(yè)拖拉的真實(shí)原因,發(fā)現他的閃光點(diǎn)進(jìn)行大力表?yè)P,并多次與他的家長(cháng)交流,商討正確的教育方法,努力樹(shù)立他的自信心。慢慢我發(fā)現他上課專(zhuān)心多了,敢于回答問(wèn)題了,聲音也響亮了許多,心情也逐漸變得快樂(lè )起來(lái)。期末考試數學(xué)考試有了很大的進(jìn)步,達到了“優(yōu)秀”等次。
3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
除了和班主任一起在學(xué)校里關(guān)心學(xué)生外,我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,取得家長(cháng)協(xié)助,多了解一些學(xué)生在家的學(xué)習情況,性格特點(diǎn)等,從而對癥下藥,有的放矢;并及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的各方面情況,共同關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn),這樣,才能把學(xué)生教好。我班的曲英豪同學(xué),在學(xué)期初我發(fā)現他比較聰明,但學(xué)習習慣很不好,聽(tīng)講不認真,作業(yè)字跡潦草,我及時(shí)打電話(huà)給他的媽媽進(jìn)行交流,了解到家長(cháng)比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,但工作較忙,有時(shí)教育方法不太妥當,我也向家長(cháng)匯報了孩子在學(xué)校的表現,給她提了一些建議,希望家長(cháng)能每天晚上看看孩子的作業(yè),一定要保證做作業(yè)要有認真的態(tài)度,首先字跡要端正、整潔,如果發(fā)現態(tài)度不認真,一定要重寫(xiě)。還好,這位家長(cháng)很配合,我在課堂也特別關(guān)注這個(gè)孩子,經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)交流孩子的變化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力,曲英豪的學(xué)習態(tài)度有了很大的進(jìn)步,作業(yè)認真了,學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)秀。所以我覺(jué)得要教育好學(xué)生,與家長(cháng)的及時(shí)聯(lián)系交流是非常有必要的。
總之,副班主任工作雖然沒(méi)有正班主任那么忙,那么千頭萬(wàn)緒,但是要想帶好一個(gè)班級,副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們去研究,去多想方法。當然,在工作過(guò)程中,班主任林老師給了我很多的幫助,才使我的工作做的更好。我相信,團結就是力量,只要付出真誠與愛(ài)心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就一定會(huì )把我們的班級管理得更好。
以上是我這半年來(lái)作為副班主任的一些做法和感受,真誠希望大家提出寶貴意見(jiàn)和建議,謝謝大家。
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