有關(guān)演講稿作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的演講稿作文8篇，歡迎大家分享。

演講稿作文 篇1

　　問(wèn)題1：演講稿該寫(xiě)什么？

　　回答：咱們在寫(xiě)演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時(shí)的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽(tīng)眾的感受以及注重你文章的邏輯結構和語(yǔ)言的表述能力，一句話(huà)，聽(tīng)眾聽(tīng)完你的演講，他們得愿意接受你的觀(guān)點(diǎn)。那么，怎樣寫(xiě)呢?首先，下之前一定要有明確的觀(guān)點(diǎn)，你可以抒情，也可以有優(yōu)美的語(yǔ)言，但是這些一定是為你的核心觀(guān)點(diǎn)服務(wù)的。然后，在演講稿中寫(xiě)出能夠證明自己觀(guān)點(diǎn)的事例，或者引用名人故事。在這方面，盡量做到“古今中外”，也就是要注意到時(shí)間和空間的維度，這樣會(huì )更有說(shuō)服力。而且，所選取的事例，一定要強調其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說(shuō)。其次，注意在演講稿中設置互動(dòng)部分，例如：大家遇到這種情況怎么想呢?大家會(huì )想什么呢?此刻我們···最后，修改文章的語(yǔ)言，盡量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退為進(jìn)的用法。例如：也許有人不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但是，無(wú)數在科研上有著(zhù)杰出貢獻的科學(xué)家都有一個(gè)共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強大的能夠支撐你的觀(guān)點(diǎn)的材料。

　　問(wèn)題2：演講稿可分為幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？

　　回答：剛開(kāi)始接觸演講稿，可以從這幾個(gè)方面準備：表述自己的觀(guān)點(diǎn)-闡明理由-總結并深化這一觀(guān)點(diǎn)-在闡明理由-總結，你先用這個(gè)結構練習一些比較簡(jiǎn)單的題目，慢慢習慣演講稿的寫(xiě)法后，可以調整的。

　　問(wèn)題3：演講稿的要領(lǐng)是什么？

　　回答：要領(lǐng)，也就是最應該注意的地方吧。首先，觀(guān)點(diǎn)明確，而且在確定觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一定得是你自己認可的，切不可為創(chuàng )新而勉強。然后，選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫(xiě)出思辨性較強的語(yǔ)言�？傊�，文章稍微靈動(dòng)一些，不要過(guò)于平淡。最最后，如果你的時(shí)間允許的話(huà)，老師還是希望你多讀書(shū)，多思考，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)獨立思考一個(gè)問(wèn)題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉換過(guò)來(lái)，不就是一篇好文章了么?

　　問(wèn)題4：寫(xiě)演講稿最要注意什么？

　　回答：最重要的是言之有理。觀(guān)點(diǎn)可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀(guān)點(diǎn)呢?哈哈，所以，寫(xiě)之前，明確地定下自己的觀(guān)點(diǎn)。第二步，把自己的邏輯結構清晰地用文字表述出來(lái)。還需要有具有說(shuō)服力的事例及數據。最后，你的講稿必須是你自己都認為寫(xiě)得很棒的才行。否則，自己這關(guān)過(guò)不了，如何打動(dòng)聽(tīng)眾呢?

　　問(wèn)題5：演講稿怎樣才能寫(xiě)得創(chuàng )新些？

　　回答：演講稿需要創(chuàng )新，有兩個(gè)方法：1。觀(guān)點(diǎn)不創(chuàng )新，但是，事例可以創(chuàng )新�？梢杂眯碌氖吕�，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣沖云天，寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強為之，那樣會(huì )適得其反的。2。觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )新，例如大家都覺(jué)得見(jiàn)到拾荒者時(shí)，我們應該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你說(shuō)，不用，因為這樣會(huì )傷害他們的自尊。那怎樣準備呢?多看書(shū)看報，積累素材;平時(shí)多想問(wèn)題，要保證自己思維的獨立性，不要過(guò)度依賴(lài)權威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

　　問(wèn)題6：如何才能慷慨激昂引發(fā)聽(tīng)者共鳴呢？

　　回答：這個(gè)問(wèn)題就是要處理好演講過(guò)程中的高潮問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，著(zhù)名演講家李燕杰曾說(shuō)：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾，在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾，在內容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的內心激情逐漸地燃燒起來(lái)，演講將自然地推向高潮�！本唧w來(lái)說(shuō)：1。通過(guò)對所舉事例的.分析，提煉深刻的觀(guān)點(diǎn)而片語(yǔ)驚人，掀起高潮。2。運用比喻、排比等修辭手法，妙語(yǔ)連珠，掀起高潮。3。運用抒情的語(yǔ)言，為聽(tīng)眾創(chuàng )造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達到高潮。此外，語(yǔ)言要富于變化，時(shí)而嚴肅論理，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而詼諧幽默，使聽(tīng)眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。

　　問(wèn)題7：要寫(xiě)一篇過(guò)于愛(ài)國演講稿，要怎樣能寫(xiě)好呢？

　　回答：有一篇文章是都德寫(xiě)的《最后一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個(gè)寫(xiě)愛(ài)國，一個(gè)寫(xiě)父愛(ài)，都是很大的題目，這種大題目寫(xiě)完后，很容易給人一種泛泛而談的感覺(jué)，但是這兩篇文章讀來(lái)真實(shí)感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛(ài)國是一個(gè)大范圍，你可以從小點(diǎn)切入，然后，將這個(gè)小點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)感人，就成功了。作為一個(gè)學(xué)生，建議你構思的角度有：你的小夢(mèng)想，你的小規劃，或者，干脆截取生活中的一個(gè)片段來(lái)寫(xiě)，比如：你截取一個(gè)大家排隊等公交的片段來(lái)寫(xiě)等等。抓住小點(diǎn)，詳細刻畫(huà)。

　　問(wèn)題8：演講稿與議論文的性質(zhì)差不多嗎？

　　回答：這需要看個(gè)人風(fēng)格，有部分確實(shí)是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著(zhù)名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據說(shuō)講完想起了雷鳴般的掌聲，為什么?因為丘吉爾與聽(tīng)眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己說(shuō)的確實(shí)言之有理，并能夠引起共鳴。

　　問(wèn)題9：演講稿怎樣寫(xiě)才能讀出感情，融入進(jìn)去？

　　回答：演講稿不僅要有理有據，其實(shí)還要打動(dòng)聽(tīng)眾。你看看馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，現在讀來(lái)還是讓人感動(dòng)。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛(ài)國、自強之類(lèi)的，建議你仔細想想，假設一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后，你就能有一些設身處地的情感，將其寫(xiě)進(jìn)文章，自然動(dòng)人。還有一個(gè)方法逆向思維，如果我們不這么做，會(huì )怎么樣?多想想，想深入一些。你自然會(huì )有體會(huì )。最后，建議你多看書(shū)，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會(huì )豐富起來(lái)。

　　問(wèn)題10：如何寫(xiě)好演講稿？

　　回答：首先，多看多聽(tīng)多想�？囱葜v稿中的經(jīng)典名篇，借鑒一下寫(xiě)作方法。然后，多寫(xiě)多練多說(shuō)，可以找朋友父母做自己的聽(tīng)眾，看看你的講稿是不是能打動(dòng)大家。最后，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會(huì )提高得比較快。

　　問(wèn)題11：演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？

　　回答：開(kāi)頭如何寫(xiě)，有很多種，比如：引用小故事開(kāi)頭，優(yōu)美詩(shī)句開(kāi)頭，開(kāi)頭巧設懸念等，還可以參考你平時(shí)寫(xiě)記敘文時(shí)的一些方法。別太擔心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協(xié)調就好。

　　問(wèn)題12：我要去演講要怎么樣才說(shuō)得好？

　　回答：建議你把你的演講稿背下來(lái)后，不斷地大聲試講，然后找朋友或父母做你的聽(tīng)眾，再次大聲練習，而且每一次都得認真進(jìn)行，讓聽(tīng)的人不斷提出問(wèn)題，然后你認真改進(jìn)一下。多練就好，別擔心。如果的你的問(wèn)題是，不知道該如何寫(xiě)，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡(jiǎn)介： 馬娟娟老師，輕松幽默，擅長(cháng)引導學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開(kāi)始結合課堂所學(xué)，授之于漁。理工大附中的一位初三男生，入學(xué)時(shí)作文只會(huì )單純用模板，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，學(xué)會(huì )了在一定的積累后，從審題立意角度出發(fā)，寫(xiě)出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué)，小升初后，不適應初中作文的寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)暑假特講4次課后，在理解了小初語(yǔ)文的不同點(diǎn)以后，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是xxxx，來(lái)參加三(6)班班干部選舉，我連續四學(xué)期都是三好學(xué)生兼班干部。

　　我參加選舉的目的'是：來(lái)發(fā)揮我的長(cháng)處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是：上課專(zhuān)心聽(tīng)講、作業(yè)認真完成、和同學(xué)團結友好、繪畫(huà)也不錯。我曾經(jīng)獲得全國少兒繪畫(huà)金銀獎!

　　但我也有許多缺點(diǎn)：上課不積極發(fā)言、動(dòng)作太慢。希望大家幫助我改正缺點(diǎn)，也希望大家投我一票。謝謝!

演講稿作文 篇3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級（2）班的甘鑫同學(xué)，我很開(kāi)心來(lái)到這個(gè)講臺。我站這個(gè)講臺是為了競選班長(cháng)。我是一個(gè)女生，做事情比男生細心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能把自己的習慣從窗口扔出去，但可以把它一步一步把它趕下樓�！蔽乙矔�(huì )把我的壞習慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績(jì)不是全班第一，但我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把我的成績(jì)一步步的把成績(jì)一步步的提高我自己。

　　我得的獎也不少，如：作文競賽得過(guò)一，二等獎、英語(yǔ)競賽廣西一等獎……假如我當上了班長(cháng)。如果在同學(xué)之間出現了分歧，我會(huì )用我的方法去調節；如果同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我如果會(huì )我會(huì )虛心的教他，如果我也不會(huì )的'話(huà)，我會(huì )和他一起探討……

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把上面的方案進(jìn)行；我會(huì )把教室變的書(shū)聲朗朗；我會(huì )做到老師說(shuō)的“鈴聲一響，教室靜�！睍�(huì )把同學(xué)們管理好；我會(huì )……

　　我當上了那個(gè)班長(cháng)，我會(huì )努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì )虛心的聽(tīng)老師給我的建議，并把它改過(guò)來(lái)。希望老師和同學(xué)們，相信我。小學(xué)競選班長(cháng)演講稿。

　　謝謝！

演講稿作文 篇4

　　親愛(ài)的家人們：

　　中午好！

　　新春共飲團圓酒，家家幸福加新年。在今天這個(gè)辭舊迎新的日子里，我謹代表朝字輩的晚輩們，對在座的各位長(cháng)輩說(shuō)出我們的感謝和祝�！�…

　　對于“幸福是什么”的命題，一千個(gè)人也許有一千種回答，有位哲人說(shuō)過(guò)：“幸福就是感恩，”沒(méi)錯，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸�？鞓�(lè )的人。

　　在生命的旅途中，感謝長(cháng)輩們的扶持和安慰，讓我們在疲憊時(shí)停留在愛(ài)的港灣，淋浴著(zhù)溫暖的目光，在困難時(shí)聽(tīng)到不懈的激勵、在滿(mǎn)足前理解淡然的和諧之美。您們是參天大樹(shù)，我們在您們的濃蔭之下成長(cháng)。樹(shù)上落下一枚兩枚甜嫩的漿果，便使我獲得豐富的營(yíng)養。

　　感謝有您們陪伴一起走過(guò)的每個(gè)日夜！值此春回大地、萬(wàn)象更新之良辰，敬祝您們福、祿、壽三星高照，與天地兮比壽，與日月兮同光，闔府康樂(lè )，如意吉祥！

　　作為承載未來(lái)和向往明天的一輩，我想對我們同輩說(shuō)，我們要秉承李氏家族自強不息的寶貴精神，以頑強的.意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。

　　在生命的歷程中，不斷地努力、奮斗和追求，實(shí)現人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發(fā)向上。

　　立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習。用科學(xué)知識武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報效祖國，服務(wù)社會(huì )。

　　當然，我們能做的不僅僅是這些，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強、責任”這一美德進(jìn)行到底！讓我們感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧，讓我們回報父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。

　　生活是個(gè)大舞臺，我們都是演員，扮演什么角色，不決定于導演，而在于自己。翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪……把別人對自己的幫助永遠記在心頭；將自己對別人的幫助從記憶中抹去，只有這樣才會(huì )樂(lè )于奉獻，才會(huì )享受到生活的樂(lè )趣。

　　少年朋友，做這種自幼就給人間播送芬芳的檀木吧！感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！發(fā)揚李氏家族，我們因李姓而自豪，希望將來(lái)李姓也因我們而驕傲！

　　愿一聲親切的問(wèn)候，溫暖您的心；愿溫馨的祝福，伴隨著(zhù)您的人生之旅！祝大家新春愉快，謝謝！

　　重慶市開(kāi)縣西街初級中學(xué)初三:李旺金

演講稿作文 篇5

　　哪里是人們所青睞的、夢(mèng)想的港灣?是它，朱家尖的沙雕廣場(chǎng)，它真像、一個(gè)美麗的人間仙境。

　　朱家尖的沙雕真是形態(tài)各異，栩栩如生。當你一走進(jìn)南沙，你會(huì )頓時(shí)感到這里有一股特殊的風(fēng)味，那是陣陣涼爽的海風(fēng)迎面而來(lái)。當你來(lái)到海邊，看見(jiàn)一片沙灘，你會(huì )不由自主的赤著(zhù)腳，拎著(zhù)鞋在沙灘上奔跑，耳邊會(huì )不時(shí)回旋著(zhù)那波濤起伏的陣陣濤聲。海浪攜帶著(zhù)微風(fēng)，浩浩蕩蕩地向前涌來(lái)。接著(zhù)我們踏著(zhù)步伐來(lái)到沙雕城，只見(jiàn)一座座栩栩如生的沙雕城屹立在四周，錯落有致。走進(jìn)一點(diǎn)，展現在我們眼前的是一座有著(zhù)童味風(fēng)趣的沙雕著(zhù)作——龍。它靜靜地俯臥在地上，兩眼炯炯有神地注視前方，不閃神色。向左轉，只見(jiàn)一個(gè)米老鼠拿著(zhù)一副對聯(lián)：新年好運到來(lái)，祝大家萬(wàn)福如壽。這個(gè)對聯(lián)表示了對新的一年美好的憧憬。這真是一個(gè)美好的祝福。再向前走幾步，一座美麗的寶塔呈現在我們的眼前。十二個(gè)生肖整整齊齊的做在四周，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的頭像吸引了我們的眼球。每當夜幕降臨時(shí)，一盞盞霓虹燈閃爍著(zhù)迷人的光彩，給沙雕染上了斑斕的色彩，變得更加絢麗動(dòng)人，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，又如一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。深夜，沙雕城顯得十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)徐徐吹拂的聲音。

　　這一座座沙雕栩栩如生，惟妙惟肖，是人們向往的人間仙境，它是我們舟山一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，融入了我們人民的心血和汗水，它是舟山人民智慧的結晶。

演講稿作文 篇6

　　在這個(gè)國慶節我沒(méi)有出遠門(mén)，因為我不想看見(jiàn)人擠人，道路也很擁堵，車(chē)連車(chē)的排著(zhù)。媽媽說(shuō)：我們不去看人海，不去游車(chē)海。

　　于是我利用這幾天假期看完了我的第一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)的作者是法國人，名字叫做儒勒。凡爾納。他是在19世紀寫(xiě)的這本書(shū)。

　　凡爾納這位作家他一生寫(xiě)過(guò)很多科幻小說(shuō)，凡爾納從地面寫(xiě)到天空，再到海洋�！逗５變扇f(wàn)里》是他人生中60多部小說(shuō)中的其中一部。在他那個(gè)年代甚至連電燈都還沒(méi)有出現，但是他在書(shū)中幻想著(zhù)許多潛水艇，非常令人不可思議。

　　他在書(shū)中講解了周游太平洋，印度洋，紅海，地中海以及南極和北冰洋的'冒險經(jīng)歷。

　　這本書(shū)太精彩了，講了非常多的海底生物，真是讓人有生臨其境的感覺(jué)

演講稿作文 篇7

　　溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的.鍛煉和考驗。

　　我非常喜歡學(xué)習，我的作文一直得到老師的好評，有多次在報紙和雜志上發(fā)表。我更加喜歡書(shū)法，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)六年了，在這六年中，我收獲了許多，也懂得了許多，這是我的一些書(shū)法作品和證書(shū)。

　　我想，如果我成功，我會(huì )協(xié)助大隊輔導員做我力所能級的事情，開(kāi)展同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。

　　有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當一滴水融入到大海中才能永不干枯”，隊員們，請信任我，給我一次鍛煉的機會(huì )！我會(huì )經(jīng)得住考驗的，畢竟，工作鍛煉了我，生活造就了我。相信在我們的共同努力下，我們柯北小學(xué)的少先隊一定能步入新的輝煌！

　　我的競選宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我將給你一百個(gè)精彩！

演講稿作文 篇8

　　水是我們生命的源泉，是我們賴(lài)以生存當中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費水的現象卻時(shí)時(shí)可見(jiàn)。

　　最近，我就在校園里看到過(guò)這種現象。同學(xué)們中，大多數都讓水白白的流過(guò)，我不得不發(fā)出這樣的疑問(wèn)：同學(xué)們，你們真的沒(méi)有意識到缺水的危險？

　　和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的.水兒綻放著(zhù)迷離動(dòng)人的光澤。所以，在生活中，我們離不開(kāi)水更需要水。否則，我們周?chē)鷮��?huì )黯然失色。

　　老子數："天下至柔莫過(guò)于水，而攻堅強者莫過(guò)于能勝，以其無(wú)以易之，弱勝強，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的陽(yáng)光就很輕易的使它消散的無(wú)影無(wú)蹤。

　　水在人體中流淌，人在水周?chē)�生存。水是人地脊梁，人是水地心臟。人是水，水也是人。

　　那么你又是怎樣地一潭水呢

　　你是像陶淵明，屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸地純粹水，還是李洪*這種用自己地渾濁又來(lái)污染他人地污水呢？

　　請我們屏住呼吸，用心地去感受水地清涼，當水從我地指縫源源滑過(guò)，那么親切。因為我知道。身軀靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動(dòng)。

　　讓我們大家攜手來(lái)，為我們地明天，請節約每一滴水。