實(shí)用的演講稿作文集錦五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的演講稿作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講稿作文 篇1
在一個(gè)農村的小木屋里，住著(zhù)一戶(hù)人家，他們家很窮很窮，家里的一家之主爸爸為了讓女兒讀上書(shū)就出去打工，沒(méi)過(guò)多久就累死了�，F在，家里也只有靠媽媽來(lái)打工掙錢(qián)了。媽媽每一次從城里打工回來(lái)都會(huì )帶一個(gè)燒餅來(lái)給小女孩吃，這天，正好是小女孩的生日，她想：媽媽今天肯定會(huì )帶回一個(gè)很大的燒餅。每次媽媽都是六點(diǎn)鐘準時(shí)到家，而今天，小女孩餓著(zhù)肚子等到了七點(diǎn)鐘。小女孩忽然站起來(lái)，她向城里跑去，大聲呼喚：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 彼宦暠纫宦暩�，就在這時(shí)，她看見(jiàn)有個(gè)人躺在馬路上，原來(lái)是媽媽。媽媽被車(chē)壓了，但眼睛還是睜著(zhù)的，小女孩拿過(guò)手上的燒餅，一邊唱著(zhù)，一邊做著(zhù)《感恩的心》，媽媽的眼睛漸漸閉上了，小女孩哭了。
就是這首歌，就是這感人的一幕，我感受到了一種說(shuō)不出來(lái)的愛(ài)，我也有一種想哭的感覺(jué)。這真是一個(gè)堅強的女孩。
不要害怕，有我們來(lái)陪伴著(zhù)你，讓你有溫暖，讓你有快樂(lè )，希望我也能和你一樣堅強。
演講稿作文 篇2
20xx年，大家關(guān)注的聚焦熱議話(huà)題是：“你幸福嗎？”到了20xx年。話(huà)題變成了：“你實(shí)現自己的夢(mèng)想了嗎？”用這種疑問(wèn)的語(yǔ)氣和方式，讓人們審視自己過(guò)去的一年過(guò)得是否充實(shí)、有意義。然而到了20xx年，我想說(shuō)的卻是：“請回到夢(mèng)開(kāi)始的地方�！�
“回到夢(mèng)開(kāi)始的地方”是一件看似簡(jiǎn)單卻實(shí)則困難的事。如同字面上最直觀(guān)的表達，夢(mèng)開(kāi)始的地方應是最純粹的時(shí)候，沒(méi)有那么多的功名浮華，有的只是一份純粹的，對于某樣事物的滿(mǎn)腔熱忱。我所在學(xué)校的四年級，有一個(gè)成績(jì)不好卻十分酷愛(ài)天文學(xué)的男生。每當我看到他那雙滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想與熱情的雙眼所透露出的耀眼光芒時(shí)，我仿佛看到了六年級時(shí)的自己。那時(shí)的我也是如此，手中握著(zhù)一支筆在雪白的紙上寫(xiě)下一篇又一篇滿(mǎn)懷著(zhù)理想與信念的文章。在自己的“才華”得到了老師與同學(xué)的認可后，我對寫(xiě)作的熱情與日俱增。后來(lái)，在一次十分偶然的機遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急著(zhù)找人分享我的喜悅之情，聽(tīng)著(zhù)別人的溢美之詞，看著(zhù)同齡人羨慕的眼神，我開(kāi)始產(chǎn)生了飄然的感覺(jué)，虛榮心促使我開(kāi)始不停向各報刊雜志投稿。
長(cháng)此以往的喜愛(ài)之情一旦被蒙上了虛榮心的薄紗，所帶來(lái)的結果就是讓人看不清眼前的路。我開(kāi)始想著(zhù)什么樣的文章可以博得人們的眼球，什么樣的文筆可以得到別人的贊揚。我開(kāi)始不再懷著(zhù)單純的執著(zhù)追逐夢(mèng)想，而是在意起了別人的眼光。一篇自認為不錯的文章在給別人看了以后，不同的人對它有不同的看法，為了迎合他們的思想，我一次又一次地改寫(xiě)文章。就這樣，一篇原本不錯的文章被改得漸漸沒(méi)有了原來(lái)的樣子，框架結構完全紊亂，思想感情也很是混亂，文章失去了它本來(lái)的風(fēng)格，只能用“臭油壞醬悉貯其中”來(lái)形容，別說(shuō)是登上刊物了，就連一個(gè)良好的成績(jì)也拿不到。老師與同學(xué)的贊揚漸漸變?yōu)榱嗽?xún)問(wèn)和不解，而我也因無(wú)法釋?xiě)严萑肓嗣糟?/p>
之后的`某一天，我在一本閑暇中翻出的書(shū)中找到了答案：“當你被名利和榮耀迷住雙眼時(shí)，請回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，看看你開(kāi)始時(shí)的信念�！蔽艺×�，猶如撥開(kāi)云霧重見(jiàn)天日般，一切的迷惘和彷徨都在這一刻消散。我把以前寫(xiě)過(guò)的文章重新翻了出來(lái)，一篇篇地重溫、回顧著(zhù)，想著(zhù)當初我寫(xiě)下它們時(shí)的心境，我想起了很多。我想起當初第一篇文章登上報刊后，出版社給了我一些稿費，當初大家都認為這么點(diǎn)錢(qián)不算什么，但我卻很高興，不是因為錢(qián)給的多或少，而是自己的能力得到了他人的認可。然而從什么時(shí)候開(kāi)始，我在乎的東西慢慢變了呢？一味地奔跑，自以為比別人快，但卻是在快速倒退著(zhù)。
如今，我又再次拾起久違的筆記本，揮舞著(zhù)那只曾見(jiàn)證我輝煌的筆，繼續抒寫(xiě)著(zhù)代表我青春和夢(mèng)想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜報”傳來(lái)，但我已不再那么在乎它們了，我注重的是文章的本身。每當我又因成功而感到高興和自滿(mǎn)時(shí)，時(shí)常停下來(lái)，讓思緒回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，然后蛻下驕傲的戎裝，換上謙恭的素衣，懷著(zhù)平靜的心情，大步向前走。
當你迷惘，不知所措時(shí)，停一停，想一想，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方重溫信念，這樣的人生就算走得比別人慢些，但那也是最初點(diǎn)燃夢(mèng)想的地方。
演講稿作文 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是江油中學(xué)高一15班的鄧雯曦，今天我演講的題目是《紅燭頌》。
有一種人，他不是畫(huà)家，卻用五彩的粉筆描繪出了一個(gè)又一個(gè)孩子斑斕的人生；有一種人，他不是歌唱家，卻用柔和的嗓音唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；有一種人，他不是哲學(xué)家，卻用一句句充滿(mǎn)人生哲理的語(yǔ)言打開(kāi)了我們對這個(gè)世界的最初認知。
這就是老師，是帶我們遨游知識海洋的船長(cháng)，是助我們開(kāi)啟人生新篇章的領(lǐng)路人。漫長(cháng)的求學(xué)之路，正是因為有了一個(gè)又一個(gè)老師的陪伴，才有了如此紛繁的色彩。
在我記憶的長(cháng)河里，教過(guò)我的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，可無(wú)一例外地，他們的眼神中總是充滿(mǎn)愛(ài)護與關(guān)心。這些老師如黑夜中耀眼的星辰，帶我一步步走到了今天。然而，迄今為止最讓我感動(dòng)的，卻是這樣的一位老師。在我上高中之前，我便聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)起過(guò)，江高有一位“蒲大師”對待學(xué)生非常嚴格，很多同學(xué)都怕他。雖然他的班上考上名牌大學(xué)人數非常多，但我依然在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要攤上這樣的一個(gè)老師！果然，不出所料，他成為了我的高中班主任。蒲老師年過(guò)半百，平時(shí)很?chē)烂C，似乎永遠半皺著(zhù)眉，用銳利的目光審視著(zhù)自己的學(xué)生，像極了他最?lèi)?ài)的狼，可再勇猛的狼也是血肉之軀，也會(huì )疲憊，也會(huì )脆弱，他患有嚴重的胃病，曾做過(guò)三次胃鏡檢查，可是他仍用瘦削的的身體，扛起無(wú)數家長(cháng)望子成龍的殷切期望，撐起無(wú)數學(xué)子的清華北大夢(mèng)。
他有著(zhù)三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，視學(xué)生如子女，視教育如生命。記得上學(xué)期，班上有位外地的同學(xué)得了嚴重的肺炎，情況很危急，需要立刻住院�？汕Ю镏獗疾β档母改笩o(wú)法趕來(lái)，于是他立即趕到醫院，墊付了所有醫療費，在醫院蒼白的燈光下，他瘦弱的身體被拖成長(cháng)長(cháng)的影子守護著(zhù)那位同學(xué)，堅強而又偉岸。老師照顧著(zhù)他的生活，在那時(shí)，他在同學(xué)的眼里已不再是嚴肅的班主任，而是一位偉大的父親，他狼一般的眼里，卻盡是柔和愛(ài)護。在那位同學(xué)住院期間，他上完課便跑去醫院。后來(lái)，同學(xué)身體狀況好轉以后，他便每日拿著(zhù)生物書(shū)，去給那位同學(xué)補習落下的課程。有時(shí)他會(huì )匆匆離開(kāi)讓我們去給那位同學(xué)講解，后來(lái)我才知道，他只是為了擠出那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)照顧他早已白發(fā)蒼蒼的母親。那時(shí)他的眼里不見(jiàn)了狼的銳利，有些疲憊，有些痛惜，可狼的堅韌還在，因為他的親人還在，他的學(xué)生還在。
從開(kāi)學(xué)那天起，蒲老師便一直強調狼性精神，特別是要有狼群一樣嚴明的紀律。而我作為一個(gè)從小不受約束的學(xué)生，一直沒(méi)能意識到這一點(diǎn)。直到有一次班會(huì )課，我講小話(huà)時(shí)偶然抬頭，發(fā)現蒲老師正注視著(zhù)我。他沒(méi)有打斷我，更沒(méi)有一味訓斥，而是選擇了沉默，選擇了留下學(xué)生的尊嚴。
可他那時(shí)的眼神早就銘刻在我心里，不能忘懷。母親的眼神，慈祥而寧靜；戀人的眼神，熱烈而純真；而老師的眼神，卻夾雜了愛(ài)與關(guān)懷，熾熱與希望，讓我在想放縱自己時(shí)，卻學(xué)會(huì )了約束。有時(shí)，它像柔和的月光，靜靜地瀉在同學(xué)的身上，讓幾十顆稚嫩的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬；有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心；有時(shí)，它像凜冽的風(fēng)雪，擊打磨礪著(zhù)幼樹(shù)，只期待來(lái)年有似錦繁花綻放；有時(shí)，它又如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無(wú)數探索的思想，無(wú)數閃光的青春，無(wú)數靚麗的人生。
花兒因雨露的滋潤而芬芳，魚(yú)兒因水的包容而得以歡快暢游，我們因老師的呵護才得以不斷攀登知識的高峰。我們的好老師，他們是我們人生的領(lǐng)路者，是我們一生的財富。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，面對滿(mǎn)懷無(wú)私和大愛(ài)的老師們，我們無(wú)以為報，愿我們每一個(gè)人，都能始終心懷感恩，都能勤奮有加，都能用一個(gè)美好燦爛的未來(lái)來(lái)回報我們親愛(ài)的老師們。在這里，請允許我對所有的老師道一聲：“老師，您好，老師，您辛苦了！”
謝謝大家！
演講稿作文 篇4
各位同學(xué)：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。
"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
演講稿作文 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長(cháng)的。但我有一個(gè)最特殊的朋友——那就是書(shū)。它整天和我形影不離，時(shí)刻伴隨我長(cháng)大，它是我最心愛(ài)的良師益友。
每當寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì )習慣地從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)看。書(shū)架上的書(shū)可多了！一本本又大又厚，有世界名著(zhù)，有百科全書(shū)，有幽默笑話(huà)……它們帶給了我許多快樂(lè )，教會(huì )了我許多知識，也教會(huì )了我如何做人。
有一天，我和朋友吵了一架，回家后，我一直悶悶不樂(lè )，坐在床上，我順手拿起一本書(shū)，毫無(wú)目的地翻了起來(lái)，不想，一會(huì )兒就被迷住了：這是一本童話(huà)故事，里面的主人公幽默風(fēng)趣，故事情節滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱，沉浸在美麗的童話(huà)世界里。
還有一次，我的哥哥考了我們許多問(wèn)題，我一個(gè)個(gè)都對答如流，讓我在同伴面前出盡了風(fēng)頭。當他們問(wèn)我為什么這么聰明時(shí)，我說(shuō)：這都是書(shū)教我的。
書(shū)還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學(xué)游泳，可沒(méi)想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與�！返墓适乱院�，我終于明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當天晚上，我又去了游泳館……不久，我學(xué)會(huì )了游泳，當然也嗆了好幾次水，但我終于戰勝了自己。
書(shū)是我最心愛(ài)的朋友，每時(shí)每刻，我都會(huì )把書(shū)帶在身邊，甚至連吃飯時(shí)也舍不得放下，媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我愿意做一個(gè)這樣的書(shū)蟲(chóng)，每一天，我都在書(shū)中吸收營(yíng)養，不斷進(jìn)步，漸漸長(cháng)大。
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