【精品】班長(cháng)競選演講稿模板合集四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的班長(cháng)競選演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
班長(cháng)競選演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信有些同學(xué)已經(jīng)認識我了，也對我有了一定的了解，所以我想自我介紹應該不必了吧。
今天我競選班長(cháng)之職，心里確實(shí)存在著(zhù)相當大的壓力，也面臨著(zhù)前所未有的挑戰。有人說(shuō)大學(xué)是一個(gè)展現自我的舞臺，在這里每個(gè)人都能找到自我，都能找到一方屬于自己的天空。那么敢問(wèn)我的路在何方呢？問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
還是暫且給大家說(shuō)說(shuō)我這段時(shí)間當臨時(shí)負責人的感受吧！它給我的感覺(jué)用一個(gè)字來(lái)形容就是累，用兩個(gè)字來(lái)形容就是很累，用三個(gè)字來(lái)形容就是相當累。然而是不是除了累以外什么也沒(méi)有了呢？不是，它給了我一個(gè)更好的鍛煉自我的機會(huì )，也還了一個(gè)自信的我，那都是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。
忙碌，充實(shí)的生活讓我走出了高考的低谷，消淡了心中久積的陰霾，讓我的心靈重新注入了陽(yáng)光，讓我重新拾起了久違的微笑。原來(lái)萬(wàn)事萬(wàn)物都在于自己怎樣看待，你要是箱陽(yáng)光，照到哪里就亮那里，你要是像烏云，映到哪里就黑那里。自信，樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光的感覺(jué)真好！
假如我有幸當上班長(cháng)，我會(huì )再接再厲，首先我會(huì )認真審視自己，重新擺正學(xué)習與生活的心態(tài)。然而以后畢非一路浪漫，而是一路風(fēng)雨一路歌。人生路上不管遇到什么挫折，困難，每個(gè)人都應學(xué)會(huì )堅強。飽嘗辛酸后的超脫，是經(jīng)歷苦難后對幸福最好的詮釋?zhuān)彩菍ψ晕覂r(jià)值的肯定。
五百有句歌詞唱得好，“傷心也是帶著(zhù)微笑的眼淚！”�？上攵�，那眼淚是多么的擲地有聲啊，那晶瑩的淚水中透射的難道不就是堅強嗎？
不管今天的競選的結果怎樣，我們每個(gè)人都應堅信電子班會(huì )成為全理工院，甚至是全校最好的一個(gè)班級。因為立志，求學(xué)，成材是我們每個(gè)人不變的夢(mèng)，也將會(huì )成為我們青春無(wú)悔的誓言。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚物載德。
從現在開(kāi)始讓我們重新為理想揚帆吧，讓我們重新開(kāi)始追逐新一輪的青春神話(huà)吧！
希望大家能投我一票，謝謝！
班長(cháng)競選演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會(huì )，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。
我認為我自己有能力擔上班長(cháng)這一職務(wù)。班長(cháng)起的是一個(gè)代頭作用，引導著(zhù)全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個(gè)共識。我認為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔上這一職務(wù)。
一、有著(zhù)很強的組織能力與管理能力
在高中時(shí)，我每學(xué)年都會(huì )連續擔任副班長(cháng)，也多次組織我們班進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng)，又總是斂來(lái)大部分的道具準備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為班級獲得榮譽(yù)，很少被其它班級所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導著(zhù)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、有較強的責任心
班長(cháng)是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長(cháng)既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在高中，我也曾幫助過(guò)老師改過(guò)卷子，每一次的數學(xué)作業(yè)我幾乎都為同學(xué)們改過(guò)，這是因為我所改的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著(zhù)想
做一個(gè)班長(cháng)需要總為班級體著(zhù)想。我會(huì )盡自己的努力來(lái)幫助他人或服務(wù)于班級體，我有著(zhù)許多這樣的事例，譬如在高中的時(shí)候，我們x班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我的努力和可能來(lái)完成這個(gè)班徽。
另外，如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )十分地榮幸，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
1.以身作則。
我會(huì )不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會(huì )學(xué)習的好孩子。
2.事事為同學(xué)著(zhù)想。
我會(huì )細心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。
3.為班級想些“金點(diǎn)子”。
我會(huì )時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)，以便鍛煉同學(xué)們的表達能力并調動(dòng)學(xué)習的積極性。
這次競選班長(cháng)我如若可以當上，這對于我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)認可與鍛煉，如果不能，我將會(huì )繼續努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長(cháng)學(xué)習，所以，本次競選成功與否，對我是一個(gè)莫大的機會(huì )，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機會(huì )。
班長(cháng)競選演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想競選班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。
你們一定在想我為什么想要當班長(cháng)吧，告訴你們吧，我想給當班長(cháng)還得從二年級時(shí)說(shuō)起，在我上二年級的時(shí)候，老師選了一個(gè)班長(cháng)，那時(shí)候我還小，只覺(jué)得班長(cháng)可以管全班同學(xué)，可神氣啦，還被老師稱(chēng)為小幫手呢，我就很羨慕，也有了當班長(cháng)的想法。后來(lái)我當了班長(cháng)才知道，當班長(cháng)不僅僅是為了管別人，如果你自己都做不好的事情，別人又怎么會(huì )服氣你呢？所以，當班長(cháng)的前提是先管理好自己，必須是有嚴格的自律性，有威望的人，別人才會(huì )信服于你，聽(tīng)從你的指揮，這對于我自己也是一次很好的挑戰。
當我上了三四年級的時(shí)候，又要從新選班長(cháng)了，但老師這次不是單單選了班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還給我們明確了當班長(cháng)的職責，老師是這樣說(shuō)的：“班長(cháng)的責任很重大，當老師不在班里的時(shí)候，班長(cháng)就是一個(gè)小老師，他的職責就是要管好全班同學(xué)的學(xué)習和行為習慣”。當時(shí)，我就想：當班長(cháng)還可以幫助同學(xué)們好好學(xué)習，讓大家都養成好的習慣，同時(shí)也可以更好的鍛煉自己，于是我對班長(cháng)這個(gè)職位又有了更強烈的欲望。
班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我覺(jué)得我還是可以勝任的。因為我的自律性和責任心都很強，可以做到老師讓干什么就干什么，即使老師沒(méi)有指出來(lái)的工作，我也能考慮再三，幫老師很好的完成班級管理。另外我上四年級的時(shí)候，當過(guò)一年的'班長(cháng)，在我當班長(cháng)的一年里，經(jīng)常受到老師的好評，說(shuō)我很負責，干什么都非常積極，我想這也算是有一點(diǎn)管理經(jīng)驗吧。而且我還很大方，很會(huì )交朋友，所以我和每個(gè)同學(xué)的關(guān)系也就很好啦，與人為善對于我搞好管理也是很有幫助的。
如果我競選上了班長(cháng)的話(huà)，我會(huì )根據同學(xué)們的意見(jiàn)和老師的指導，來(lái)更好發(fā)揚自身優(yōu)勢，虛心地改正自己的缺點(diǎn)，讓我們的班級成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班級。
班長(cháng)競選演講稿 篇4
還有什么好猶豫的呢？事實(shí)證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來(lái)注定！如果不站在這里你們誰(shuí)可以看到我的才能呢？我不是英雄，相反的，你們才是英雄！但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我相信我有那個(gè)能力。但如果沒(méi)有機會(huì )的話(huà)，我憑什么證明我成為班長(cháng)會(huì )的價(jià)值，我拿什么證實(shí)我的說(shuō)法沒(méi)有錯，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)？
所以，于情你們該投我一票，于理你們更應該給我也給你們自己一個(gè)機會(huì )，你們說(shuō)對嗎？我親愛(ài)的同學(xué)們
大期望的；而具體的解決方法，正如我們的團支書(shū)所說(shuō)的，能想出許多種，只需要仔細斟酌篩選就行，而我傾向于制定專(zhuān)門(mén)的規劃，按計劃有程序隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)行逐步推行班級建設；執行力嘛，就完全考驗班長(cháng)和整個(gè)班委的能力了，這個(gè)對我大家就放心吧，我這類(lèi)人一般對不在乎的事確實(shí)不怎么在乎，對于在乎的事那是很上心的，而對于班委，我肯定不會(huì )讓他們悠閑的，會(huì )有一套專(zhuān)門(mén)的職能分類(lèi)措施，要求各司其職，進(jìn)行整合管理。
綜合說(shuō)來(lái)，改變班級現狀，改善我們的大學(xué)生活，是我競選的用意所在；建立一個(gè)嶄新的優(yōu)質(zhì)的自動(dòng)化一班，是我競選的立足點(diǎn)；對現狀的不滿(mǎn)，對創(chuàng )新生活的期待，是我參與競選的源動(dòng)力；而對如今勢態(tài)的清醒認識，正是我參選的信心所在！我覺(jué)得我有足夠的能力促使班級向設定的目標前行。因此，如果有誰(shuí)覺(jué)得大一那樣的生活還可以進(jìn)行下去，不想做出改變的話(huà)，那么我的參選就失去了意義。
說(shuō)真的，走到這個(gè)大學(xué)二年級這個(gè)階段，你就不能不對生活本身進(jìn)行了解，不得不對這個(gè)社會(huì )有所了解，不能不抬起頭來(lái)尋找屬于你的未來(lái)。沒(méi)有去社會(huì )上闖蕩過(guò)，你真的很難想到未來(lái)到底該怎樣！
相信大家都有看過(guò)小說(shuō)吧，雖說(shuō)小說(shuō)中的虛擬人物不太靠譜，但怎么說(shuō)呢，如果偶爾把主角拿出來(lái)對比下我們之間的人生，會(huì )不會(huì )覺(jué)得都是年輕人，怎么人與人之間的差距這么大呢！經(jīng)歷了大一，相信大家都對什么是大學(xué)生活有了清醒而現實(shí)的認識，知道需要舍棄什么，需要追尋什么，需要堅持什么。無(wú)論你未來(lái)是想成仙還是成人，我們都不能一直“差勁”下去！我們必須要知道怎樣點(diǎn)亮自己的生活，必須要明白怎么去掌控自己的生活，必須要發(fā)現怎樣的生活才是你自己想要的生活！
因此，你不得不活躍起來(lái)，去探索，去追尋！
說(shuō)了這么多，不是在嘗試著(zhù)改變大家的生活觀(guān)，只是希望大家能對自己想要的生活與現實(shí)生活間的差距能有真正清醒的認識。
我們身處大學(xué)，所以還有無(wú)限的成長(cháng)空間；我們仍舊年輕，所有該有無(wú)限的發(fā)展未來(lái)！ 為此，我會(huì )盡全力制造出足夠的班級凝聚力，使我們班集體充滿(mǎn)吸引力，會(huì )想法設法去打造一個(gè)有生機有活力的班級，為大家打造一個(gè)可以依靠可供發(fā)展的平臺。只是希望我們在班級集體生活里的精彩，能夠照亮生活，足以照耀未來(lái)。
所以，我誠摯的希望能以班長(cháng)的身份和大家一起度過(guò)這下半年，讓我自己的生活，讓我們共同的生活，能擁有不一樣的生活情懷！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
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