實(shí)用的讀書(shū)演講稿3篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著(zhù)一本書(shū)。
有一次，我上廁所，請爸爸幫我拿本書(shū)，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書(shū)對眼睛不好。正好這時(shí)爸爸要去買(mǎi)菜了，“可千萬(wàn)不能放過(guò)這次機會(huì )呀!”我心想。爸爸一出門(mén)，我便輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，小心翼翼地拿了一本書(shū)，然后像做錯了事似的逃回衛生間，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他打開(kāi)衛生間的門(mén)一看，天哪，我看了半個(gè)多小時(shí)的書(shū)。而我呢，卻一直在看書(shū)，根本沒(méi)有發(fā)現爸爸�！澳愫脹](méi)好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)的?”
還有一次，我在書(shū)房看書(shū)�！帮埡昧�，吃飯!”媽媽喊道。我嗯了一聲，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續看書(shū)。又過(guò)了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點(diǎn)啊!”“好的，馬上來(lái)!”我拿著(zhù)書(shū)，走出書(shū)房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候看書(shū)對胃子不好，吃完再看�！蔽疫@才念念不舍地把書(shū)放在一邊。
我就是這樣的一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)恨不得整天讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè )地成長(cháng)
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的.題目是《知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)》。 讀書(shū)的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫(xiě)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！�
我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳的事例，而是想引用其中幾則，來(lái)輔證我的觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)，確實(shí)重要。
當年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書(shū)。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的，懵懂的，唯有通過(guò)打磨，才會(huì )逐漸成長(cháng)。而打磨的過(guò)程，便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！逼浯笠�，就是如此吧!
因此，同學(xué)們，我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專(zhuān)研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學(xué)技巧，但可感悟細節;有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！蔽ㄔ竿瑢W(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——透過(guò)書(shū)香文墨，我們可以與名人對話(huà)，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實(shí)未來(lái)，讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè )書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
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