關(guān)于中學(xué)生勵志演講稿600字(通用6篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于中學(xué)生勵志演講稿600字(通用6篇),歡迎大家分享。
中學(xué)生勵志演講稿1
各位老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我發(fā)言的題目是《正視挫折,走向成功》
有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失;二十二歲時(shí),角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失;二十六歲時(shí),他的情人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統落選;四十九歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當選美國第十六任總統!
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男!痹谖覀兂砷L(cháng)的.道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì )刺傷你的手。如果因為怕痛,就不愿伸手,那么對于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒(méi)有失敗。只要能戰勝荊棘,戰勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過(guò),我們不是挫折的奴隸!
同學(xué)們,在學(xué)習中你遇到過(guò)挫折嗎?如測驗不極格,考試不理想;這會(huì )兒對一道作文題目無(wú)從下筆,那會(huì )兒對一條數學(xué)難題毫無(wú)頭緒,等等。這個(gè)時(shí)候,你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打擊,最后才當上總統的嗎?
同學(xué)們,我們要對成功說(shuō):你不要來(lái)得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我們要對挫折說(shuō):讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!面對成功,請一笑置之;面對挫折,請綻開(kāi)從容的笑臉,挺直堅強的腰板吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
中學(xué)生勵志演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華……我對好書(shū)似乎已一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩。當我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!;當我與朋友惜別時(shí),是書(shū)告訴我“海內存知己,天涯若比鄰”;當我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責”。是書(shū)告訴我,李白有“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!”的傲骨,書(shū)讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡。跟著(zhù)杜甫,聽(tīng)他講訴“國破山河在,城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民,體會(huì )辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)。人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮,狹長(cháng)的水道上,伴著(zhù)清風(fēng)悠然的'搖曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著(zhù)媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄,是因為他知識面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩的把握,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著(zhù)我戰勝困難,追求美好的未來(lái),《朱自清散文》中的匆匆,讓我懂得了要珍惜現在的時(shí)間……
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷精彩,讓我的生活變的充實(shí)。學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生勵志演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。
縱觀(guān)古今中外的成功者,無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作,使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě),使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn),所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習,而刻苦學(xué)習的源泉在于堅定而遠大的志向,正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見(jiàn)光明;遠大的志向是航標,指引著(zhù)我們朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標,讓人更容易成才。理想是人生成才的`動(dòng)力,讓我們馬不停蹄的向著(zhù)既定的目標而奮斗著(zhù),不知疲憊,直到實(shí)現。有人會(huì )問(wèn),我們刻苦學(xué)習的最終目的是什么?是報答父母的養育之恩,感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當我們坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí),我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報他們,有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué),是誰(shuí)教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠的恩人!
同學(xué)們,“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書(shū)時(shí)!弊屛覀兣W(xué)習,用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),因為,給自己的禮物是學(xué)習,給父母的禮物是成才!
謝謝大家!
中學(xué)生勵志演講稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自初一xx班的。今天我要演講的題目是《青春不一樣,成長(cháng)綻光芒》。
人生如同一條曲折的小路,而成長(cháng)就像是那曲折道路上的腳印,邁出的每一步,是我們的經(jīng)歷,更是我們的態(tài)度。正如歌曲中所唱的“當堅強掛上成熟的臉龐,我的未來(lái)就變得無(wú)敵而寬廣”。
剛剛落下帷幕的'校園藝術(shù)節,想必大家還記憶猶新吧?那絢麗的舞臺,靈動(dòng)的表演,為我們營(yíng)造了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴。當聚光燈照在我身上的那一刻,我仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛的世界,周?chē)恼坡,歡呼聲讓我心潮澎湃,并盡情享受著(zhù)這段耀眼的時(shí)光。
可你們知道嗎?在此之前,我是個(gè)連麥克風(fēng)都拿不穩的普通女孩,更不必說(shuō)上臺表演了。對我來(lái)說(shuō),自信就像一道遙不可及的彩虹,是那么難以觸碰。來(lái)到華附以后,豐富多彩的比賽和表演一直吸引著(zhù)我,可內心的膽怯與羞澀又讓我猶豫不決。慶幸,在老師和同學(xué)們的不斷鼓勵下,我終于鼓起勇氣,嘗試著(zhù)用自己的努力,克服了許許多多阻礙,一次次站上舞臺,突破了自我。他們說(shuō),“白日不到處,青春恰自來(lái)”;我說(shuō),“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!
猶記得,第一次在藝術(shù)節晚會(huì )舞臺上唱歌,緊張的心情讓我覺(jué)得渾身上下每個(gè)細胞都在打顫,但我暗暗鼓勵自己:不要怕,我能行,我一定可以。從班級到年級,從小舞臺到大舞臺,勇氣打破了我心中的那份膽怯。也正是這一次次成長(cháng),我收獲了友誼,收獲了成功,收獲了喜悅。
成長(cháng)的步伐永不停歇,蛻變的過(guò)程充滿(mǎn)艱辛,我們需要的是信心,是執著(zhù),是一份認識自己,接納自己的底氣;赝,只為更好地展望;奮進(jìn),才是永恒的旋律。
我的演講到此結束,謝謝大家!
中學(xué)生勵志演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
堅持,你就會(huì )成功;堅持,你就會(huì )走上人生的正確道路。
那一次上課時(shí),教師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考,我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。教師叫了一名同學(xué)回答,當他回答完我發(fā)現他和我的答案不一樣,但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手,我有一絲懷疑是不是自我的答案錯了。
我又把自我的答案想了一遍,還是覺(jué)得自我的對,就高高舉起了手。教師讓我回答,我堅持了自我的'觀(guān)點(diǎn),大聲把自我的答案說(shuō)出來(lái),并且講了自我的思路,教師給我投來(lái)贊許的目光,并且讓同學(xué)為我鼓掌,說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋,得到教師的肯定我很自豪。你看,堅持自我的觀(guān)點(diǎn)就會(huì )成功。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事:有一對夫婦牽著(zhù)驢要進(jìn)城買(mǎi)東西,準備買(mǎi)了東西讓驢馱回來(lái)。他們走著(zhù)走著(zhù),就聽(tīng)到有人在議論:“看這倆人多傻,有驢不騎是自我走著(zhù)!甭(tīng)完這話(huà),男主人便讓自我的老婆騎上驢。
他們繼續走著(zhù),可剛走不遠就又聽(tīng)到身邊人議論:“這男人好沒(méi)出息,連老婆都惹不起,讓老婆騎驢他走著(zhù)!甭(tīng)完這話(huà),男主人讓老婆下來(lái)自我騎了上去,繼續走著(zhù)?蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論:“這男人好沒(méi)良心,居然自我騎驢讓老婆走著(zhù)!庇谑,他們夫妻就一齊坐在驢上,心想這總不會(huì )被人說(shuō)了吧?蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論:“看這倆人真狠心,把驢壓得多累,那驢可真可憐?”那對夫婦徹底傻眼了,不明白怎樣做是對的。這對夫婦不堅持自我的觀(guān)點(diǎn),只是聽(tīng)別人怎樣說(shuō)他們就怎樣做,被人牽著(zhù)鼻子走到最終都不明白自我的觀(guān)點(diǎn)是什么了。
同學(xué)們,不要以為別人說(shuō)得好就是對的,也不要以為人多就是對的,真理往往是掌握在少數人手里。在生活中,我們要多學(xué)習多思考,要堅持我們自我的觀(guān)點(diǎn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生勵志演講稿6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護校園,從我做起》。
校園是夢(mèng)想飛揚的起點(diǎn),校園是心靈力量的源泉,校園是放飛靈感的舞臺,校園是我們每個(gè)人的家。我們都希望有一個(gè)美麗溫馨的家園,這需要我們每個(gè)人共同努力。
眾所周知,環(huán)境對一個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)至關(guān)重要,好的環(huán)境更會(huì )帶給人好的心情。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓?zhuān)揭捉恕?/p>
試問(wèn)一下,又有多少人愿意身處一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢?如果不愿意,我們又要怎么做呢?是面對地上的垃圾熟視無(wú)睹,還是有意識地彎腰將垃圾放進(jìn)垃圾桶?相信我們每個(gè)人都會(huì )選擇正確的做法來(lái)自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境。
保護校園環(huán)境,看似是衛生問(wèn)題,細想一下,這何嘗不是我們素質(zhì)能力的體現?正所謂,細節決定成敗,看似細小,實(shí)則關(guān)系到我們的成長(cháng)。也許我們并不完美,但我們能把簡(jiǎn)單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,這不同樣很偉大嗎?
愛(ài)護校園,享受整潔的校園小路的敞亮;
愛(ài)護校園,感覺(jué)窗明桌凈的教室帶來(lái)的'舒心;
愛(ài)護校園,聽(tīng)晨風(fēng)拂過(guò)銀杏樹(shù)颯颯作響的呼喚;
校園是我們心靈的港灣,靈感的源泉,它能使我們通往成功的彼岸。
我們曾閑庭信步細賞落葉飄灑紛飛,我們曾感受初陽(yáng)掠過(guò)操場(chǎng)草地的暖意,我們曾靜看蝶翅輕敲合歡花瓣,漫舞飛揚,我們以這里為家,我們深?lèi)?ài)這校園。
所以,同學(xué)們,為了讓我們的校園多一份綠意,多一份潔凈,多一份生機,多一份情懷,我希望我們能做到愛(ài)護校園,從小事做起,愛(ài)護校園,從我做起!
謝謝大家!
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