為夢(mèng)想演講稿（精選8篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的為夢(mèng)想演講稿（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為夢(mèng)想演講稿1
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)成就中國夢(mèng)想》。
用萬(wàn)千激情點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)成就心中的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔；有人想當老師，和藹可親又甘于奉獻，辛勤耕耘于三尺講臺；有人夢(mèng)想當警察，懲治邪惡，英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切；在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是人世間最美的真情；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅定永不服輸的信念，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國母親爭光。
這些都是值得我們學(xué)習，值得我們贊揚的。但只有讀書(shū)才能獲得知識。初中是一個(gè)嶄新的時(shí)代，我們作為一名學(xué)生，必須好好讀書(shū)，長(cháng)大后報效國家。為著(zhù)我們的夢(mèng)想，國家的未來(lái)努力拼搏，奮發(fā)向上，那么前方將會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)希望和光明的道路。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去好好讀書(shū)，為祖國的一切貢獻出自己的一份力量。
夢(mèng)想沉浸在我們心底，沉浸在書(shū)本中，書(shū)本是童話(huà)世界，有神奇的魔法，書(shū)本式世外桃源，有亮麗的風(fēng)景，書(shū)本是人生，蘊含著(zhù)哲理，我們只有不停地思考，夢(mèng)想才會(huì )離我們越來(lái)越近。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)才干，可以使人開(kāi)朗，也可以使人實(shí)現夢(mèng)想。不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出。夢(mèng)想是對自己的期許，夢(mèng)想是對未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(cháng)，為由對期許的追求；我別無(wú)所倚，唯一對承諾的執著(zhù)。
走復興路，圓中國夢(mèng)，讀書(shū)成就夢(mèng)想。堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀(guān)的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曬而得的；我們優(yōu)異的成績(jì)，也必須在辛勤的讀數中接受?chē)谰目简灪烷L(cháng)期的鍛煉而獲的。只有這樣才能使自己在夢(mèng)想面前永遠激情奮斗，斗志昂揚。實(shí)現我們的中國夢(mèng)，踏上我們的復興路，讓我們現在捧起書(shū)本，實(shí)現我們的夢(mèng)想吧。
我的演講到此結束，謝謝大家。
為夢(mèng)想演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
有一條魚(yú)放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而上。它越過(guò)淺灘，躲過(guò)魚(yú)網(wǎng)，擠過(guò)石罅，歷經(jīng)重重困難，終于到達了心目中的目的地——高原冰川。然而，還沒(méi)等它來(lái)得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰魚(yú)”。就這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚(yú)，為理想獻出了生命。
這使我陷入了沉思。為了一個(gè)近乎不可能的夢(mèng)想去奮斗，乃至獻上自己的生命，值得嗎？然而，但丁的話(huà)提醒了我：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我恍然大悟。人生短短數十載，能堅定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出多大的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。
然而，甘愿像那條勇敢的魚(yú)那樣為夢(mèng)想奮斗終身的人又有多少呢？放眼當今社會(huì )，有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，作胸有成竹之態(tài)，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨點(diǎn)小，而真到需要較真時(shí)卻美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在夢(mèng)想面前首鼠兩端，瞻前顧后，渾然不覺(jué)自己在消逝夢(mèng)想時(shí)，也在消逝生命。
這些人在那條魚(yú)面前，顯然體型與尊嚴不成正比。魚(yú)雖小卻明志，人雖大而無(wú)知。在魚(yú)的眼里，只要認定了方向，便不管前方是沙灘網(wǎng)口，還是山澗石罅，只要能到達高原冰川，便雖死無(wú)憾。物猶如此，人何以堪？
有人說(shuō)，堅持自己的方向并為之奮斗，即使沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之處的戰利品。話(huà)雖如此，但堅定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來(lái)完成一本《本草綱目》？能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復國大業(yè)甘為階下囚？在現代這個(gè)充滿(mǎn)功利的社會(huì )，能撥開(kāi)世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。比爾·蓋茨說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)火災，你能做的就是盡力從中搶救更多的東西�！逼鋵�(shí)，人生豈止是一場(chǎng)火災？饑餓、疾病、自然災害充斥這個(gè)社會(huì )，能泰然處之并堅守方向的人不多。但是在中國，就有這樣一位與饑餓作戰仍堅持奮斗的人。在他的眼里，饑餓并不可怕。他的目的地不是高原冰川，不是險灘戈壁，而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗田。他用水稻和饑餓作戰，他心懷天下，為自己的目標，他義無(wú)反顧。不要名利，袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。
我們不缺乏高談闊論的議論家，我們缺乏的是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。想想也是，就像那條魚(yú)，為夢(mèng)想奮斗終身，也不失為一件樂(lè )事。
為夢(mèng)想演講稿3
同學(xué)們，今天我講話(huà)的題目是《科技為夢(mèng)想助航》。
“科技”這個(gè)詞對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不會(huì )陌生，放眼古今中外，人類(lèi)社會(huì )的每一項進(jìn)步，都伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間。其中電的發(fā)明，使人類(lèi)進(jìn)入電器時(shí)代。電燈，給全世界帶來(lái)光明。冰箱，洗衣機等解放了人類(lèi)的機械勞動(dòng)，人類(lèi)可以拿出更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。電腦，手機，電話(huà)的發(fā)明等讓相隔萬(wàn)里的人們交流無(wú)障礙。令中國人引以為豪的“嫦娥一號”，讓中華民族千年來(lái)的九天攬月夢(mèng)想終成為現實(shí)，人類(lèi)終于可以自由翱翔于浩瀚蒼穹。
“科技”打開(kāi)了人類(lèi)的視野，去探求更多不為人知的奇異世界。遠的不說(shuō)，就說(shuō)我們剛結束的展能活動(dòng)，在“小發(fā)明，小制作”的活動(dòng)中，我們共收到了近400件作品，在參觀(guān)中，我們發(fā)現同學(xué)們在驚嘆于每件精美的作品時(shí)，更多地是流連于帶有一些科技含量的小制作旁，忍不住的動(dòng)手操作一番。比如：六（6）班的朱冠宇的“彩虹小屋”的作品，這件小制作花了他3天的時(shí)間才完成，精妙的是這位同學(xué)給小屋添加了一個(gè)電路；兩節電池，幾根導線(xiàn)，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)燈泡。點(diǎn)亮燈泡使得小屋變得柔和溫暖。諸如這樣的還有六（5）班的王鑫渠的燈光盒，二（4）班郭子睿的光盤(pán)吊燈；五（9）班趙云龍的羽毛電動(dòng)風(fēng)扇；三（7）班李思源的風(fēng)力機器人以及三（6）班歐陽(yáng)弘育的運用報紙卷成圓柱體，運用了簡(jiǎn)單材料力學(xué)的科學(xué)知識制成的“浪漫小屋”。這些添加了科技元素的小制作不僅美觀(guān)，更加變得使用。同學(xué)們之所以駐足不前，也正是這些電路帶給了大家變化的驚喜。
科技離我們并不遙遠，只要我們做一個(gè)有心的人，去觀(guān)察，去思考，去學(xué)習，我們就不難發(fā)現自然中的規律，發(fā)現科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)。為了引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習科學(xué)，從三年級起，我們的課程中就專(zhuān)門(mén)設立了“科學(xué)”這一學(xué)科。涉及到：植物生長(cháng)繁殖，動(dòng)物生長(cháng)繁殖，生態(tài)平衡，通過(guò)顯微鏡，放大鏡觀(guān)察微小生命世界等生物范疇內科學(xué)；涉及到溫度，材料，水和空氣，巖石礦物，機械與力等的材料科學(xué)；涉及到食物，我們的身體的人類(lèi)科學(xué)；涉及到電磁鐵，電，聲音，溶解光，沉與浮，熱能量等物質(zhì)變化的物質(zhì)科學(xué)；涉及到地球運動(dòng)，宇宙等天體運行變化的天文科學(xué)。這些科學(xué)知識給同學(xué)們打開(kāi)了一扇扇自然科學(xué)的大門(mén)，讓同學(xué)們去發(fā)現生命的奇跡，探索物質(zhì)的神奇，翱翔浩瀚的宇宙。書(shū)本的知識向我們打開(kāi)科學(xué)的窗戶(hù)，同學(xué)們還需多閱覽科普書(shū)籍，多動(dòng)手演實(shí)驗。正如陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中講到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
每年，福田區，深圳市乃至全國都設立了科技節，科技節中，有航模航天的制作放飛活動(dòng)，有機器人的編程操作活動(dòng)，有圖形世界里的智力七巧板活動(dòng)，有探求物質(zhì)世界里的“爭當小實(shí)驗家”活動(dòng)，以及“放飛夢(mèng)想，遨游天空”的模擬飛行活動(dòng)等，這些活動(dòng)都給同學(xué)們提供了展示自我的平臺。我們學(xué)校也都正在開(kāi)展著(zhù)這些活動(dòng)。歡迎大家的加入，讓科技放飛我們的夢(mèng)想。為我們的夢(mèng)想助航。
今天我的講話(huà)到磁結束。謝謝。
為夢(mèng)想演講稿4
同學(xué)們，今天我為大家帶來(lái)的演講主題是為夢(mèng)想而行動(dòng)。
在形形色色的人群中，許多人都在忙祿的為夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想多么珍貴的字眼，它比金錢(qián)更迷足珍貴，比愛(ài)情更難能可貴，它屬于超脫世俗外的精神財富！
我喜歡的東西，我?jiàn)^力去追求，去追求心靈上一種蔚籍的高度，在生活上遭受過(guò)無(wú)數的打擊和挫折，但我沒(méi)有放棄，沒(méi)有選澤淪陷…一次次的差寫(xiě)作對對我打擊至深，看到平淡如水的文章，我的心碎了，甚至想過(guò)放棄，但最后理智卻讓我選澤勇敢面對！
古今中外，我看到“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蘇軾，因仕途失意，流浪，他笑對生活，并無(wú)怨天尤人，反而以自己獨特方式尋求寄托，為生命價(jià)值增添了一絲色彩，而后便有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思！
有次在百度里看到李文宏，他的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想有一共同之處，那就是作家夢(mèng)，他受多人的怒罵嘲笑，卻不放棄夢(mèng)想，承受著(zhù)孤獨，為夢(mèng)想起舞了…
“淚水，汗水，流淌，所有的痛默默的扛，難關(guān)不會(huì )退讓?zhuān)诖屓诵蕾p�！彼匀绱梭@人的態(tài)度面對夢(mèng)想，無(wú)疑他成功了！
在音樂(lè )的世界中，我是一個(gè)快樂(lè )的旅行家。隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏，我飛越太平洋，來(lái)到了亞馬遜河畔，感受這里輕松的景致；我穿越時(shí)間的隧道，回到了革命戰爭年代，烽煙四起，人民生活居無(wú)定所；我奇跡般的來(lái)到平凡的百姓家，感受生活中的真情所在；我邁者輕盈的腳步，進(jìn)入纏綿的愛(ài)的世界，體驗愛(ài)的驚心動(dòng)魄，感受生離死別的愛(ài)之路。音樂(lè )是如此的美妙��！只有秋天理解落葉的匆忙，只有云明白雨的惆悵，只有鳥(niǎo)兒知道天空的遼闊，也只有我知道自己渴望的方向。我知道，只有今天的努力，才會(huì )有明天的收獲；只有春天的耕種，才會(huì )有秋天的碩果。我知道，要把自己的夢(mèng)想變成理想，變成現實(shí)，從現在起，我就的努力學(xué)習，刻苦鉆研，認真學(xué)好各門(mén)功課，盡心設計好自己的人生軌跡，不但要上初中、上高中，而且還要考上音樂(lè )學(xué)院，平時(shí)還要利用業(yè)余時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )學(xué)唱歌，為自己成為一名歌唱家打好基礎。我要用我的歌聲帶給人們美的聽(tīng)覺(jué)享受，讓那些眼睛看不到的人都能有心靈的安慰，快樂(lè )的體驗。我要用我的歌聲展示我的心路歷程，將我的所聞所感展現給的人，讓眾人的心靈放飛夢(mèng)想！我要用我的歌聲歌頌祖國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)蒸蒸日上的繁榮景象，讓世界都能了解社會(huì )主義的優(yōu)越性。我夢(mèng)想自己的歌聲給人們帶來(lái)快樂(lè )和享受，成為催人奮進(jìn)的力量。
為夢(mèng)想而行動(dòng)，讓我們一起加油吧！
為夢(mèng)想演講稿5
尊敬的老師同學(xué)們：
大家，晚上好。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都會(huì )懷揣著(zhù)一份屬于自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如折翼的鳥(niǎo)兒，，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，就如船只失去燈塔，飛機失去航標。紀伯倫也說(shuō)過(guò)—我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的人。
如果你還沒(méi)有夢(mèng)想，趕快去尋夢(mèng)，如果你有了夢(mèng)想，為之堅持，為之奮斗。
“別為失去太陽(yáng)而哭泣”當曾經(jīng)流過(guò)的淚，灑下的汗，都化作一縷輕煙，不留一絲痕跡時(shí)，我們也許會(huì )黯然神傷。但是當我們抬起頭，天空依然蔚藍，太陽(yáng)依然燦爛，別人的笑容依然綻放，世界并沒(méi)有因我們的悲傷而有絲毫改變。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯過(guò)星星了�！睘閴�(mèng)想奮斗的過(guò)程中，不免的要在選擇中失去一些什么，不要擔心，人生總要有所舍棄，才會(huì )有所得�！帮L(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”有首歌寫(xiě)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝；同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，史鐵生失去了雙腳，卻用“寫(xiě)作”給自己折了一個(gè)生命之舟，貝多芬失去聽(tīng)覺(jué)，卻牢牢扼住了命運的喉嚨。巧克力之能從苦澀的咖啡豆變得如此甜美，如茶能夠由青澀的茶葉變得那么香醇，都是因為這當中有一個(gè)改變奮斗的過(guò)程，而人生之所以絢爛多彩，是因為奮斗是一只神奇的畫(huà)筆。而人生之所以絢麗多彩是因為有了苦澀的挫折。
“把握時(shí)間，為夢(mèng)想奮斗”。正如朱自清《匆匆》中寫(xiě)到的，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去，只有時(shí)間的消逝才讓我們注意到了時(shí)間的存在。我們經(jīng)歷了嚴酷的高考邁入了自己理想的大學(xué)。在突然間多出了許多自由時(shí)間的大學(xué)，我們茫然了，在沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有大小考的大學(xué)，我們放縱了，我們肆無(wú)忌憚的揮霍著(zhù)青春而不知惋惜，我們安于現狀，對現在所擁有的而知足，再也找不到那份青春該有的奮斗精神。
這是我們應該擁有的狀態(tài)嗎？不，這不是��！我們的青春必將是充滿(mǎn)奮斗的痕跡！最近對于“致我們終將逝去的青春”這部電影，相信大家一定很熟悉，在我們青春還沒(méi)有逝去之前，好好的為青春，為夢(mèng)想奮斗吧！
為夢(mèng)想演講稿6
各位老師同學(xué)：
大家早上好，我是高一19班班長(cháng)xx，很榮幸能和大家一起，見(jiàn)證這五星紅旗冉冉升起的一刻。
“天地生人，生一人，應由一人之業(yè)；人生在世，在一日，當盡一日之勤”。夢(mèng)想與拼搏是青春中永不曾改變的話(huà)題。今天我演講的題目是《為夢(mèng)想拼搏，讓青春無(wú)悔》。
對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了。但是，要想活的精彩，就要有遠大的理想和堅定的信念�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，于是就有了飛機；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游蕩，于是有了船舶。夢(mèng)想牽引著(zhù)一代又一代人的心。夢(mèng)想使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看見(jiàn)希望。
海倫·凱勒有一句非常生動(dòng)形象的話(huà)“當一個(gè)人感覺(jué)有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬”。正是有了遠大的理想，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了奇跡。
愛(ài)默生告誡我們“當一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)？想入非非是青春的標志，但是，人總歸是要長(cháng)大的，天地如此寬廣，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳！
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地努力奮斗超越自我，收獲美夢(mèng)成真的喜悅；而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃，苦苦等待歲月蹉跎，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成。
誰(shuí)都知道，通往夢(mèng)想的道路不可能是康莊大道，在高中生活中，許多同學(xué)都有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的`光耀，也有“八月秋高風(fēng)怒號”的低谷。我們始終要記住泰戈爾的至理名言：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量�！痹跒閴�(mèng)想拼搏的路上，我們也應該如此，即使荊棘滿(mǎn)地，我們也要義無(wú)反顧，為夢(mèng)想拼搏，讓青春無(wú)悔。
最后用一副對聯(lián)來(lái)和大家共勉，“憶往昔，鯤鵬展翅，壯志凌云露崢嶸；瞻前程，青春似火，眾志成城闖雄關(guān)�！蔽业闹v話(huà)到此結束，謝謝大家。
為夢(mèng)想演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。每個(gè)人都要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有目標，有目標才有拼搏。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為斗的人一定是堅強的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更之奮美。
認認真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因為這些美好的夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們一步步地成長(cháng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )為著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠的，但是未來(lái)卻是光明的。當一個(gè)身體殘缺的人為著(zhù)夢(mèng)想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅持過(guò)？當孟衡在水中起伏的時(shí)候，當他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來(lái)。
我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話(huà)讓我記憶猶新。他說(shuō)：“其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到�！眽�(mèng)想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)？
夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現了。而如今，我站在這里，追求著(zhù)我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話(huà)在這之前，我從沒(méi)真正地意識到將來(lái)我要做一名人民教師�？墒蔷蛷默F在開(kāi)始，就從演講開(kāi)始，因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因為就目前的我，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最后的那句話(huà)與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅強勇敢的女人�！�
我們要堅持我們的夢(mèng)想，努力的去追求我們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人，生活會(huì )過(guò)得很充實(shí)，很實(shí)在。
為夢(mèng)想演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是：向著(zhù)理想，我們揚帆起航。
總有一種精神，它讓我們淚流滿(mǎn)面；總有一種力量，它讓我們信心倍增；總有一種人格，它驅使我們不斷尋求自我完善。
當我們帶著(zhù)夢(mèng)想，踏入重興中學(xué)的校門(mén)時(shí)，很多同學(xué)都懷著(zhù)對知識的渴望，對理想大學(xué)的追求，決心大干一番。然而不可否認，個(gè)別同學(xué)并沒(méi)有努力學(xué)習的信念，而是一味的混日子：上課看漫畫(huà)或是睡覺(jué)，課下不完成作業(yè)，自習課說(shuō)閑話(huà)，等等。也許此時(shí)的你會(huì )比其他同學(xué)感到輕松舒服，沒(méi)有壓力。然而你在做這些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事的時(shí)候，可曾想到父母整日辛勞的身影、關(guān)切的眼神與望子成龍的焦急？你可曾感到內心有愧？有的同學(xué)幾次考試都失敗了，便認為自己考學(xué)無(wú)望，失去信心。但你可曾想過(guò)，此時(shí)的你更需要自強，而不是輕言放棄。
千里之行，始于足下。你們站在新的起點(diǎn)，你們要樹(shù)立新的目標，新的理想，努力培養自己遵守校規校紀的意識，規范自己的行為，養成良好習慣，形成高貴的品格，相信三年后，你們一定會(huì )走向新的成功。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！背跻坏耐瑢W(xué)們，現在不努力何時(shí)努力？此時(shí)不搏何時(shí)搏？如果你是一匹駿馬，就應該志在四方，任憑風(fēng)吹雨打；如果你是一只雄鷹，就要展翅翱翔，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，決不認輸，永不放棄！
在過(guò)去歲月里，我校各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)展，教育教學(xué)都抓得很緊，特別在中考中也取得了一點(diǎn)成績(jì)，這是學(xué)校領(lǐng)導正確指引，老師無(wú)私奉獻，同學(xué)努力拼搏的結果。
人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強，生命不息，奮斗不止。今天，在藍天下，在陽(yáng)光里，在微風(fēng)中，我們稚嫩的心不再徘徊，勤奮是我們的精神，知識是我們的力量，卓越是我們的追求。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮斗，讓我們向著(zhù)理想揚帆起航！
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