無(wú)奮斗不青春演講稿范文（通用7篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的無(wú)奮斗不青春演講稿范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)奮斗不青春演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx，今天站在這里做這一場(chǎng)演講，甚感榮幸，感謝老師和同學(xué)們對本人的支持。有這樣的一次機會(huì )，對我而言是很難得的。在這我將演講的題目是《無(wú)奮斗不青春》。
不奮斗都不是青春，只有奮斗的青春才是美好的。人生必須要有目標，才能有動(dòng)力前進(jìn)。青春是肆意的，是最需要起拼搏的，這樣才會(huì )顯得人生更完整。你只有奮斗過(guò)了，才能知道自己的潛力在哪里，才會(huì )獲得好的成績(jì)。青春如此美好，怎能被辜負呢？同學(xué)們，我們要奮斗起來(lái)，因為天降大任，必須要苦其心志，勞其筋骨，有過(guò)拼搏和奮斗，我們的青春才不算白經(jīng)歷一遭。
當前的我們是一個(gè)學(xué)生，我們要做的就是在學(xué)習上下苦工，為未來(lái)的美好生活而去努力，拿到優(yōu)秀的成績(jì)，成就更好的自己，我想在我未來(lái)回想起自己這一段青春，大家應該是十分欣慰的。奮斗在我們的青春中是一股力量，推動(dòng)我們前進(jìn)。我們現在的生活已經(jīng)比父輩他們要好的多，那我們更不能辜負眼前的美好生活，不要總是沉浸在美好中無(wú)法自拔，要知道深陷美好太久，就會(huì )喪失自己的斗志。青春是一定要奮斗的，不奮斗，青春是不完美的，雖然沒(méi)有什么事情是完美的，但是我們是致力追求完美，方向是沒(méi)有錯的，主要還是我們是否能夠戰勝困難，勇于攀登，不畏懼高峰，頂著(zhù)強風(fēng)大雨前進(jìn)，我相信離頂峰必不會(huì )遠。
青春是我們以后要回憶的歲月，如果現在我們沒(méi)有奮斗一絲，未來(lái)你拿什么去回憶，無(wú)奮斗的青春歲月，是沒(méi)有意義的，在我們的人生歷程中完全起不到作用。青春是自己，只有自己愿意去奮斗，我覺(jué)得才是值得的，意義也才重大。我們不能總是承受著(zhù)父母老師的好，而不去為自己創(chuàng )造美好，大家一定要明白人生是自己的，生活是自己的，青春也是自己的，不在這個(gè)年齡段奮斗，未來(lái)也得不到什么，更沒(méi)有能夠讓人值得驕傲的事情。青春原就帶給我們美好，自然是不能去辜負的，那既然這樣，那就奮斗吧，加油，向著(zhù)前方一步步的踏實(shí)走去，在成長(cháng)的路途上走出屬于自己的腳印，見(jiàn)證自己的青春人生。
同學(xué)們，要記得無(wú)奮斗就不青春，不是未來(lái)的我們回憶的時(shí)候喜歡的，既然如此，從現在起不畏懼艱難去奮斗吧，為自己加油。
謝謝大家！
無(wú)奮斗不青春演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《無(wú)奮斗，不青春》。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們處于人生的一個(gè)重要時(shí)期，它有一個(gè)很文雅的名字：青春�！扒啻骸�，拆字就是“青”與“春”；那么，在這郁蔥的春天里，我們該如何播種，以便在以后的歲月中，能夠碩果累累呢？我的答案是：奮斗。
據科學(xué)研究，青春時(shí)期是一個(gè)人智力增長(cháng)、吸納知識的最好時(shí)期。在生活中，我們也時(shí)常聽(tīng)到一些長(cháng)者喃喃：“老了，不中用了……”這一切，都在說(shuō)明青春的優(yōu)勢。而我們正手握這一至寶，若是加以?shī)^斗，付諸努力，必然是如魚(yú)得水。
古時(shí)候通過(guò)奮斗功成名就的例子簡(jiǎn)直太多太多——蘇秦懸梁刺股成為著(zhù)名縱橫家、匡衡鑿壁偷光官至宰相、宋濂負篋曳屣趨百里外求師終成飽學(xué)之士……他們的精神與品格值得我們每一個(gè)人去學(xué)習！
我也為青春奮斗過(guò)，我也為青春添過(guò)光彩。去年我參加過(guò)學(xué)校組織的課外實(shí)踐。還記得，那一次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節便是同學(xué)們自己組隊演話(huà)劇。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直比登天還難。在幾個(gè)摯友的鼓勵下，我同另一同學(xué)著(zhù)手操辦起來(lái)。夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，月光靜靜瀉，晚風(fēng)輕輕吹。我舍棄了酒店窗旁的鵝毛絲絨床，舍棄了柜角嬌俏可人的零食包，舍棄了一旁舍友如孩童般純真的嬉鬧玩笑。默默點(diǎn)起臺燈，默默伏案，默默思忖。惺忪的困倦滾滾襲來(lái)，我毅然咬咬牙尖，如瑣屑般卷曲的疲憊登時(shí)一一繃直。在舍友放肆的鼾聲中，我終于完成了劇本的半邊創(chuàng )作和動(dòng)作的預演。
這是什么？這就是奮斗呀！有時(shí)候，奮斗的氣勢不一定很豪壯，奮斗的結果并不一定要羨煞旁人、驚天動(dòng)地�；蛟S只是解出一道別人不會(huì )的數學(xué)題，背了一篇英語(yǔ)作文范文，寫(xiě)了一句妙手偶得之至言，與同學(xué)們一起自導自演一部戲而已。重要的是奮斗的過(guò)程令我們留戀。成功這顆種子，在一次次的奮斗經(jīng)歷中，出土，萌芽，芬芳。
正值青春的我們，必然面臨風(fēng)雨，但是，奮斗就是我們杳冥晝晦時(shí)的明燈。不盡力跨越眼前的高山險阻，哪里來(lái)人生的細細平沙？無(wú)奮斗，不青春！
讓我們拾起奮斗，擁抱青春！
謝謝大家！
無(wú)奮斗不青春演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！今天我演講的主題是《無(wú)奮斗不青春》。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)主題時(shí)，我覺(jué)得這應該是班里孩子們的作文題目吧，感覺(jué)他們這個(gè)年紀，才叫真正的青春年華，而對于我們這樣的大齡青年來(lái)說(shuō)，青春好像離我們遠去很久了。然后我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15周歲至20周歲的階段，也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采。它的詞義是指人生中明媚的詩(shī)篇。我想，可能無(wú)論什么年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。
前幾天，我無(wú)意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發(fā)的空間狀態(tài)。我點(diǎn)了進(jìn)去，上邊清楚的記載著(zhù)五年前的那一天，我懷著(zhù)怎樣忐忑又激動(dòng)的心情參加了教師招聘考試，也記載著(zhù)成績(jì)出來(lái)時(shí)我內心如愿以?xún)數拈_(kāi)心和激動(dòng)。那是一個(gè)即將踏入社會(huì )的迷茫的畢業(yè)生對于想象中美好未來(lái)的一種期待。然后開(kāi)學(xué)前，我很榮幸地被分到了古寨中學(xué)這個(gè)大家庭�；叵肫饋�(lái)，還覺(jué)得像剛剛發(fā)生的事，轉眼間已過(guò)去五年。在這五年的時(shí)間里，我在古寨中學(xué)為我們青年教師提供的沃土中不斷汲取著(zhù)“養分”，組里兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無(wú)保留地為我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場(chǎng)毫無(wú)經(jīng)驗的幼小種子，慢慢發(fā)芽成長(cháng)，想到這里，總覺(jué)得自己無(wú)比幸運。初入職場(chǎng)的我，體會(huì )到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經(jīng)歷�，F在回憶起來(lái)，很多痛苦與煎熬的感受好像已經(jīng)淡化了很多，但收獲的幫助與感動(dòng)卻不斷從腦海中涌出。在兩次備課過(guò)程中，全組的哥哥姐姐們都不遺余力地給予我幫助，春艷師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒(méi)有落下一次，每次聽(tīng)課之后都認真細致地給我評課，大到一個(gè)環(huán)節，小到一個(gè)知識點(diǎn)一句話(huà)都不落下，很多時(shí)候上完自己四節課后，再聽(tīng)我兩節試講，再用中午、晚上甚至周末時(shí)間為我指導修改。秦哥思路開(kāi)闊為我提供了很多新穎的點(diǎn)子，大莉師傅提前為我安排好了試講和調課計劃，組里其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進(jìn)度，幫我準備器材，做好各種后勤保障，讓我能全身心投入備課。很多個(gè)細節很多個(gè)場(chǎng)景不斷從腦海中涌出，像很多無(wú)形有力的大手，推動(dòng)著(zhù)我不斷努力向前。
當然，成長(cháng)的過(guò)程總不是一番風(fēng)順的，也有過(guò)迷茫和困頓。第二次參賽時(shí)，我的心態(tài)和第一次相比有很大的不同�？赡芪乙恢倍疾皇且粋�(gè)自信又內心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家為我忙前忙后的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時(shí)候，甚至有種我為什么要參加這個(gè)？再也不想參加比賽了的想法。但靜下心來(lái)，這種想法又被我拋到腦后，我明白，每一次的付出，無(wú)論結果好壞，都會(huì )成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮斗賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質(zhì)疑和自我激勵交錯之后，最終我也幸運地獲得了自己期待的結果。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，教師這份職業(yè)已經(jīng)完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿(mǎn)而深刻了。它賦予我們神圣的職責，傳道授業(yè)，是知識與文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，我真正體會(huì )到葉圣陶先生的那句話(huà)“教師就是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內涵。正是這樣神圣的責任與使命讓我們始終帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，奮斗不止，也因此青春常駐。在漫長(cháng)的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動(dòng)與幸福，愿我們都能不負初心，且?jiàn)^斗且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
無(wú)奮斗不青春演講稿4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生；象征著(zhù)青春的號角即將吹響。如今，作為90后的我們正處于青春期，人生需要我們用青春為之奮斗。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。漫漫人生，有的碌碌無(wú)為，虛度少華；有的腳踏實(shí)地，努力奮斗。人生如詩(shī)，奮斗便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情誼；人生如歌，奮斗便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無(wú)法選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來(lái)，命運的韁繩握在自己的手中，關(guān)鍵在于你如何駕馭。
英國物理學(xué)家史蒂芬�；艚�，被人們稱(chēng)為當今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他在21歲時(shí)就被確診為肌肉萎縮癥，被醫生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)和坦然的態(tài)度，并用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇跡般地延續著(zhù)生命，還獲得學(xué)術(shù)界一致地認可和尊重。
霍金的故事告訴我們每個(gè)人都應該成為自己命運的主宰，應該對自己的生活負責，擁有自己的夢(mèng)想并為之全力以赴。
上天賜予我們每個(gè)人的都是平等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇于抗爭在奮斗中生存和發(fā)展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的恩賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結果將不堪設想。
方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的贊賞，素有神童之稱(chēng)。贊譽(yù)邀請，應接不暇。父親見(jiàn)有利可圖，便每天勞仲永，游走與鄰里之間，謀取小利。以至于一個(gè)具有神童般智慧的人最終"泯然眾人"。
一個(gè)人的成才，固然有先天的因素，但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能為未來(lái)創(chuàng )造出一片輝煌的藍天。
我相信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì )嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月一年。只有珍惜今天，才會(huì )有美好的明天，只有把握今天，才會(huì )有更輝煌的明天！人生啊，朋友啊，還等什么？奮斗吧！
無(wú)奮斗不青春演講稿5
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我有時(shí)想，是一種什么樣的渴望讓我選擇教師這個(gè)職業(yè)，是一股什么樣的力量讓我無(wú)悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的沖動(dòng)，是她的神圣，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我忽然想起：為什么我的眼里常含淚水，因為這土地上的愛(ài)深沉又歷久彌芳……
在這生命的春天里，我不禁聯(lián)想，青春最美，在抗擊非典的前線(xiàn)，我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影——眾志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛(ài)灑寰宇，氣吞山河！身為青年，因為挑戰，我們充滿(mǎn)激情，因為奮斗，我們勇往直前——信心無(wú)畏，仁者無(wú)敵；身為教師，因為奉獻，我們得到認可；因為自愛(ài)，我們博得尊嚴——良心無(wú)愧，青春無(wú)悔。
時(shí)光荏苒，轉眼間，我師范畢業(yè)已有十個(gè)年頭，進(jìn)入綜合也有八載。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這里記載著(zhù)學(xué)子們求知的歷程，綿延著(zhù)花季少年的期盼；無(wú)數的靈感在這里迸發(fā)，無(wú)數的青春在這里閃光——莘莘學(xué)子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無(wú)尚光榮，我對她也產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，身為教師，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
身在綜合，當為播種而忙碌的時(shí)候，當為豐收而喝彩的時(shí)候，我滿(mǎn)心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的發(fā)展中逐漸成長(cháng)起來(lái)，我的青春之花也在這里盡情綻放。八年，時(shí)間如歌，娓娓動(dòng)聽(tīng)。為適應學(xué)校的.需要，我“扮演”過(guò)教務(wù)處干事，團組織宣傳委員、普通教師、備課組長(cháng)等工作角色，而今，代理團委工作兼三個(gè)班語(yǔ)文課。無(wú)論充當何種角色，我始終抱著(zhù)一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。
驀然回首，我驚喜的發(fā)現我已經(jīng)成了一個(gè)更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依然執著(zhù)……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺(jué)，放飛我多彩的幻想，是課堂點(diǎn)燃我噴涌的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！
自然旅程，留一份清心看風(fēng)景；蘭竹情境，修兩袖清風(fēng)觀(guān)人生。有一次，課堂上偶然聯(lián)系到我為何當老師，同學(xué)們異常期待，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風(fēng)景，我在你們心中成就人生�！比缃�，我的學(xué)生也有的身為人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無(wú)私的愛(ài)、無(wú)限的情，感染著(zhù)天下桃李，培育著(zhù)中華棟梁！我平凡的生命因教育而燃燒！
青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來(lái)說(shuō)卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛(ài)如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，但愿“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
綠葉無(wú)悔，撲向那大地，是因為報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無(wú)悔，凋零于風(fēng)雨，是因為綻放一段生命的美麗；萬(wàn)物無(wú)悔，追尋那太陽(yáng)，因為沒(méi)有太陽(yáng)，就失去了生機；我亦無(wú)悔，融身于教育，因為有了教育，才充滿(mǎn)了希望。青春無(wú)悔，拼搏無(wú)憾，奉獻最美。
我來(lái)自徐水綜合高中，姓李名超，一同事說(shuō)：超拆開(kāi)就是走刀口，你不容易呀，我說(shuō)：頑石絕縫勇綻綠，風(fēng)口刀尖敢爭流。我還說(shuō)：拆成走和召，我一路走來(lái)，召喚天下桃李爭齊奪艷。李超這個(gè)名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售后服務(wù)員打電話(huà)說(shuō)：請問(wèn)，這是李超家嗎，我說(shuō)是呀；那你是李超愛(ài)人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲模仿秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然接受了。想必大家記住我了吧：來(lái)自綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿(mǎn)園，風(fēng)景這邊獨好！
無(wú)奮斗不青春演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
漫漫人生路，夢(mèng)想在何處，欲圓夢(mèng)，唯有為其拼，唯有為其搏。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到夢(mèng)想，圓了夢(mèng)想，必須拼搏!夢(mèng)想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢(mèng)需要勇氣，圓夢(mèng)需要拼搏!
談到婦孺皆知的《西游記》，大家都會(huì )想到那英勇神武的孫悟空，但是有一個(gè)人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創(chuàng )作這部電視劇的所有插曲，主題曲，用了幾十年的時(shí)間……這些年里他不分晝夜的工作，幾乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)初升的太陽(yáng)，但是他為了自己的夢(mèng)想――開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè )會(huì )，做出來(lái)這樣的努力與拼搏，從來(lái)都沒(méi)有放棄。幾十年后，他終于在人民大會(huì )堂完成了自己的夢(mèng)想。
音樂(lè )會(huì )結束后，主持人問(wèn)他有沒(méi)有什么想說(shuō)的，他只說(shuō)了幾個(gè)字：“我想哭……”說(shuō)著(zhù)流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無(wú)數的艱辛，無(wú)數的期望，就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢(mèng)想拼搏了幾十年，最后終于與夢(mèng)想攜手為自己的一生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
天地悠悠，一個(gè)人只是這個(gè)生命中的旅客，只是一個(gè)過(guò)客。如果人的一生沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想那么他的人生是蒼白的;如果一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路上沒(méi)有一點(diǎn)磨難，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，那么他的生活是孤寂的;如果一個(gè)人沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗那么這個(gè)人的時(shí)光是用來(lái)?yè)]霍的。
古往今來(lái)，有多少人為了自己的夢(mèng)想拼搏!回首往事，岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運的咽喉”李白的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！绷挚袭斏峡偨y的坎坷之路，仰望今時(shí)，毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”等。這些英雄人物，哪一個(gè)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏?哪一個(gè)沒(méi)有遇到挫折和磨難?哪一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗，艱苦創(chuàng )新?哪一個(gè)沒(méi)有堅持下來(lái)?
古日：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想堅持，為夢(mèng)想努力!要拼搏!要奮斗!
人生難有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?欲圓夢(mèng)，夢(mèng)想在何處?夢(mèng)想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏!如何圓夢(mèng)?拼搏!
乘風(fēng)破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)?
我的演講完畢。
謝謝大家!
無(wú)奮斗不青春演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉；有人說(shuō)，青春是那畫(huà)者筆下?lián)]灑的壯美；還有人說(shuō)，青春，是那歌者喉中吟唱的激昂。而我認為，青春是包裹著(zhù)外衣，卻懷揣著(zhù)斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅定著(zhù)自己的腳步，和著(zhù)或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著(zhù)生活、學(xué)習的波瀾，有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛，但唯有努力的奮斗，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中。
青春不是激情。
可，青春充滿(mǎn)激情。當清晨的第一道陽(yáng)光照射到身上，青春便被賦予奮斗的新生機與無(wú)限動(dòng)力，埋頭于題海中，新穎與奇想在解題的旋律中積極跳躍。此刻，夢(mèng)想就在奮斗的路上。不管面對學(xué)習還是生活，青春就是擁有著(zhù)激情與夢(mèng)想，去盡情燃燒吧。
青春不是炫耀。
但，青春需要張揚。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本，一種與生俱來(lái)的資本。但，親愛(ài)的我們要記住，請不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚與吶喊，是奮斗對夢(mèng)想的宣戰。其實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)只差一步，關(guān)鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個(gè)世界永遠不存在天才，每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步？首先，做人做事都要有絕對自信，深信奮斗成就夢(mèng)想，永遠不要否定自己的能力。當我們懷抱著(zhù)理想時(shí)，去宣揚，去宣戰，你，已經(jīng)踏出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
在青春這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過(guò)，我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì )準確的定義青春的界限，更不會(huì )有人去劃分奮斗的征程。青春的樂(lè )曲，會(huì )在決心與信心的奮斗中，相攜甚遠。
奮斗不是盲戰。
有志者，事竟成。每每都會(huì )被這句名言所感染，總會(huì )熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有激情，卻能夠不被浮華與激情迷失方向，始終明確自己目標的人。在處于奮斗拼搏的時(shí)代，我們保持清醒，時(shí)刻讓我們認識到自己的水準，定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標，但生活卻不會(huì )讓你的人生那么簡(jiǎn)單，一路上總會(huì )有坎坷。青春就是戰斗，滿(mǎn)腔熱血，方能勝利。
奮斗沒(méi)有止境。
青春象征著(zhù)你我還年輕，那么你我該如何安放這段青春。如果在青春里找到屬于自己的執著(zhù)，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，去真正的總結，我想這才是青春真正的意義——奮斗。奮斗就是為一個(gè)目標去戰勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì )充滿(mǎn)壓力、痛苦、挫折，你會(huì )哭會(huì )崩潰，但我希望，你能堅持到最后，不負自我。愿你現在流的都是有價(jià)值的汗水和淚水。
我愿用屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”而結尾，因為，我也在奮斗的路上。因為，青春的奮斗沒(méi)有止境。
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