- 校園和夢(mèng)想的演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園和夢(mèng)想演講稿范文（通用10篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于校園和夢(mèng)想演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
校園和夢(mèng)想演講稿 1
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來(lái)和自己的挑戰，為了夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因為年輕的'我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著(zhù)這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著(zhù)自己想象中現在還沒(méi)有出現的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)�！彼�，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候為青春負責，是時(shí)候為自己的明天而戰斗了！以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習，對夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著(zhù)船到橋頭自然直的態(tài)度�，F在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì )努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅持，就會(huì )成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去�！薄扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�(zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，
我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧！
校園和夢(mèng)想演講稿 2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我非常高興的站在這個(gè)舞臺上。在這個(gè)舞臺上我將為大家帶來(lái)我的演講，題目是大學(xué)的青春夢(mèng)想。你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思；今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜；明天是想不來(lái)的，有無(wú)著(zhù)落，看你如何拼搏。我懷著(zhù)夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始著(zhù)一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地。大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺，是人生航線(xiàn)的轉折點(diǎn)。是我們人生中最燦爛的'時(shí)光，我們要抓住機會(huì )，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬�；艚鸲畾q以前，他還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫生宣布他只剩兩年的生命！這個(gè)消息對于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著(zhù)絕望和死亡。但是他沒(méi)有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執著(zhù)的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)。時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著(zhù)充實(shí)的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因為在大學(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺(jué)得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味。曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢(mèng)想，堅定地走下去，相信路會(huì )越走越寬的。在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧！
謝謝。
校園和夢(mèng)想演講稿 3
尊敬的各位評委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機會(huì )站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”！青春，是我們人生中最美好的階段，而夢(mèng)想，則是我們人生中最大的追求。夢(mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練�！蹦鞘且驗樽分饓�(mèng)想的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì )開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟；中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢(mèng)想這碼事，估計也就無(wú)暇顧及了；到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧！但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力，我們斗志昂揚，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿(mǎn)路荊棘，我們都會(huì )一心向前。當然，以上所述并非絕對，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著(zhù)實(shí)令人敬佩！可是，你卻不可以否認剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著(zhù)青春韶華。處在大學(xué)的`我們，就是青春的標志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到！在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛揚。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿(mǎn)荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn)；有躊躇滿(mǎn)志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國經(jīng)濟建設；有無(wú)私奉獻的學(xué)生加入紅十字會(huì )，做義工；更有千萬(wàn)的充滿(mǎn)理想和抱負的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。美國有8所知名大學(xué)被稱(chēng)作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺(jué)得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因為不管這些大學(xué)是不是有著(zhù)頂級的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續自己的夢(mèng)想，都通過(guò)這里實(shí)現自己的夢(mèng)想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無(wú)垠的藍天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。追夢(mèng)，贈予青春的星空無(wú)限的孤獨。青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
校園和夢(mèng)想演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造著(zhù)希望的藍圖；青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著(zhù)夢(mèng)想的藍圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的'味道；擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因為我們擁有夢(mèng)想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠流長(cháng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因為我們有夢(mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著(zhù)熱情奔放的神韻，輻射著(zhù)憧憬未來(lái)的喜悅；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著(zhù)沸騰的生活，那里裝載著(zhù)五彩繽紛的世界；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里‘�！呐炫燃で�，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托；因為我們有夢(mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現在，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開(kāi)拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔！
校園和夢(mèng)想演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們正青春，花樣的年華隨時(shí)光的推移慢慢的衍生著(zhù)各種的姿態(tài)。我們可以放肆地高歌，在理想與現實(shí)之間不羈的馳騁，在綿延彎折的溪流中，赤著(zhù)腳歡快地穿過(guò)，可以在春風(fēng)未至，春意未覺(jué)的午后，興起地著(zhù)裝上陣，在林林木木之間，尋找一絲絲的樂(lè )意。那未被春雷驚醒的生靈，未被綠意著(zhù)裝的林葉，坦誠于自然，還原本色。突然之間，又自省了開(kāi)來(lái)，生活的真諦會(huì )是什么，什么才會(huì )使自己更加充實(shí)，而我們?yōu)槭裁从植豢闲断聜窝b的面具。
青春有些叛逆，帶點(diǎn)赤色的狂躁。逃離過(guò)的家，眼角處遺留的疤，在漆黑的夜喝的酩酊大醉，浮躁的青春多多少少也會(huì )有鮮紅的烙印和成長(cháng)的酸楚。當我們疾馳的縱水一躍，剎那間的'激浪拍涌著(zhù)我們仍稚嫩的模樣。當意氣用事的執拗演變?yōu)楦菜y收，極速的青春，在光明處隕落，不再來(lái)過(guò)�；疑奶炜障�，單行的道，悵然若失的行走，青春是道疤，一道不再愈合的傷。
流年似水，云淡風(fēng)輕，我們還有理由去追，即使明天的我們不知會(huì )在哪里佇立?但為了青春，為我們終將逝去的青春，我們也會(huì )瀟灑的走下去。
謝謝大家!
校園和夢(mèng)想演講稿 6
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，是人類(lèi)生命激情的贊歌，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是生命最珍貴的時(shí)期;在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有把戲的年華，充分的精力和靈敏的，我們應該珍惜青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩的生活，斑斕的夢(mèng)想，實(shí)現精神成長(cháng)。
我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期，即將走向成熟。
青春著(zhù)所有的希望，青春對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有所作為的時(shí)期，來(lái)吧，讓我們一起向青春舉杯。
青春，如同六月的季節，那熾熱的青春和充滿(mǎn)激情的生命是青春的象征;青春，如同五顏六色的筆，那風(fēng)風(fēng)火火的光陰和年輕的活力是青春的`象征;青春，如同洶涌澎湃的大海，那種對理想的渴望和對將來(lái)的憧憬是青春的象征。
今天，我們已不再屬于，屬于單純，屬于夢(mèng)想，我們需在人生的喧鬧季節，步入有聲有色的青春年華，少年風(fēng)華正茂的時(shí)期，逐漸變得理性，讓思想掀起一次次激情的海嘯，為我們的人生畫(huà)上濃重的一筆。
明天，我們將成為建立社會(huì )的國之棟梁，在充滿(mǎn)青春活力，具有開(kāi)展趨勢的時(shí)期，我們更需領(lǐng)悟“少壯不努力，老大徒傷悲〞的警訓，才能在這個(gè)時(shí)期，為以后的人生打下結實(shí)的根底。
男孩子定會(huì )變得像橡樹(shù)一樣堅強，挺拔有力，顯示自己的陽(yáng)剛之美;女孩子也會(huì )成為一株木棉，作為樹(shù)的形象，和橡樹(shù)站在一起，顯示自己的美麗、英勇堅韌和陰柔之美。
在上網(wǎng)看看我們的郭敬明，矮小的他，如今卻站在作家的巔峰，站在商業(yè)經(jīng)濟的巔峰。我知道對于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是殘酷而不公平的，如今的他仍然有我們常人所不知的努力，奮斗和拼搏。他會(huì )孤獨的熬夜，也會(huì )把自己累倒，也許我們只看到清晨提著(zhù)LV，司機拉開(kāi)車(chē)門(mén)，他坐進(jìn)去，卻沒(méi)有看到宏大的墨鏡下，是深藏的。
是的，他可以做到的，我們同樣也可以，我們正值青春年少，我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚。
讓我們一起為青春喝彩，為青春歌頌。
校園和夢(mèng)想演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
校園在秋天變成了一片金色的海洋，世紀森林中的銀杏樹(shù)也成為了秋季校園的主角。在前一個(gè)季節，他們只是默默地站在路的兩邊，為校園增添了綠色。在樹(shù)林里，他們只是跑龍套。人們更喜歡在參天大樹(shù)下享受涼爽，或者觀(guān)賞果樹(shù)。
銀杏樹(shù)不強壯。它們不容易度過(guò)冬天的風(fēng)和夏天的暴雨。一些不那么強壯的銀杏樹(shù)被大自然的力量折斷，沒(méi)有機會(huì )展示秋天準備的絢麗金色。
然而，大多數銀杏樹(shù)終于成功了，積極的態(tài)度，堅強不屈的毅力，永不放棄的精神，災難，樂(lè )觀(guān)的面對，堅韌的風(fēng)暴，永不放棄。
寒意越來(lái)越濃，深秋已經(jīng)到來(lái)，默默堅持，謙虛等待，銀杏樹(shù)終于等到了展示自己燦爛風(fēng)格的季節。金色的樹(shù)枝，如此明亮，如此高貴，如此溫暖，在屬于它們的季節，毫無(wú)保留地傳播屬于它們的美妙……
上帝是公平的，付出總是與結果成正比，美麗的東西來(lái)自不斷的拋光，雕刻、修正后，銀杏樹(shù)的.輝煌來(lái)自堅韌、頑強和永不放棄。
我們的考試成績(jì)不是這樣嗎？令人羨慕的分數來(lái)自于日常課堂上的認真聽(tīng)講和課后的認真復習；來(lái)自整潔正確的作業(yè)；小測試后發(fā)現的弱點(diǎn)的修正。當然，通常松散、懶惰和處理，甚至小測試通過(guò)聰明技能和虛假成績(jì)，將充分展示考試成績(jì)，天空不隱藏奸詐，天空不辜負人，讓我們像銀杏樹(shù)，堅韌、頑強、細致地贏(yíng)得輝煌！
校園和夢(mèng)想演講稿 8
敬愛(ài)的老師、教練，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是七年級的xxx，今天，我演講的題目是《愛(ài)我校園·放飛夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)愛(ài)遼闊的天空，因為天空成就了它高飛的夢(mèng)想。 魚(yú)愛(ài)寬闊的大海，因為大海成就了它遠游的夢(mèng)想。 我深?lèi)?ài)著(zhù)我的校園，因為它是我成為乖巧孩的搖籃。 在我的校園里有芬芳四溢的花草樹(shù)木；有相伴晨昏的朗朗書(shū)聲；有勤奮好學(xué)、意志風(fēng)發(fā)的同學(xué)們；有默默無(wú)聞、甘于奉獻的老師和教練；還有嘔心瀝血為我們創(chuàng )造良好學(xué)習、生活環(huán)境的師傅。
來(lái)校前我是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習目標的'學(xué)生，學(xué)習態(tài)度惡劣，學(xué)習成績(jì)差、紀律差、道德差，常逃學(xué)、離家出走、打架、飚車(chē)，是一個(gè)頂撞老師和父母，讓父母傷透了心，讓老師無(wú)計可施的頑皮學(xué)生。
父母百般無(wú)奈的情況下，把我送進(jìn)了連州市乖巧孩文武學(xué)校，剛來(lái)的時(shí)候我不適應新的學(xué)習和生活環(huán)境，常常在心里埋怨父母，然而老師和教練悄悄地走進(jìn)我的身邊，走進(jìn)了我的 世界，耐心地引導我、激勵我，讓我意識到了自己所犯的種種錯誤，讓我明白了肩上的責任，對國家、對社會(huì )、對家庭的責任。
我有這么大的轉變是因為有一個(gè)適合我學(xué)習和生活的學(xué)校，所以我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園里辛勤工作的老師和教練，因為教練傳授了我們博大精深的武術(shù)；語(yǔ)文老師指導我們朗讀詩(shī)歌美文；數學(xué)老師指引我們探索數學(xué)王國里的奧妙；英語(yǔ)老師教導我們用ABC表達自己的心聲；品德老師引導我們明辨是非、樹(shù)立正確的人生方向。
愛(ài)我校園需要從身邊做起，從細節做起。當發(fā)現地上有紙屑時(shí)，彎彎腰；當發(fā)現水龍頭還在嘩嘩流水時(shí)，我會(huì )抬手關(guān)掉；當發(fā)現電燈還沒(méi)有關(guān)時(shí)，我會(huì )動(dòng)一動(dòng)手。
愛(ài)我校園，需要遵守校紀班規；愛(ài)我校園，需要大家團結互愛(ài)。愛(ài)我校園就是我們在教室里埋頭學(xué)習的身影，就是遞交的一份份整齊的作業(yè)本。
我愛(ài)校園，愛(ài)這美好的一切，愛(ài)它守護著(zhù)我們的健康；愛(ài)它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)；愛(ài)它使我從一個(gè)頑皮童變成一個(gè)乖巧孩。
同學(xué)們，讓我們在這充滿(mǎn)愛(ài)的校園里放飛夢(mèng)想，讓我們一齊高聲贊美辛勤耕耘的老師和教練們，讓我們共同努力，把我們的校園建設得更美好，更加光輝燦爛。
今天，我們?yōu)閷W(xué)校自豪；明天，讓學(xué)校為我們自豪！ 謝謝大家！
校園和夢(mèng)想演講稿 9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!青春不是夢(mèng)，但青春不能沒(méi)有夢(mèng)。
青春多么可笑啊!是啊!如今的我們已經(jīng)不再是幼稚，天真的孩子了，而是朝氣蓬勃的飛翔在蔚藍色天空下的矯健的雄鷹，想像著(zhù)一天像雄鷹一樣在空中自由翱翔，這，就是我們青春的夢(mèng)想。
青春是一幅五彩的畫(huà)，夢(mèng)想便是這畫(huà)中美麗的色彩。我們都在獲取自己的夢(mèng)想，我們用昂揚的腔調唱出“我的將來(lái)不是夢(mèng)〞，可正因為今天的夢(mèng)，才會(huì )使將來(lái)的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。于是我們愛(ài)做，但那不是白日夢(mèng)，我們自信地說(shuō)：“我就是我，明天的我定能。〞因此，我們夢(mèng)想著(zhù)自己成為第二個(gè)比爾·蓋茨。第二個(gè)喬治·華盛頓;我們夢(mèng)想著(zhù)自己成為明星姚明、劉翔、喬丹;我們夢(mèng)想著(zhù)自己成為慈善家、藝術(shù)家，音樂(lè )家……青春，就是可以這樣張揚著(zhù)自己的個(gè)性。因為我們擁有最偉大的'資本——年輕，“因為年輕，所以自信!〞自信是我們通向成功的橋梁。
年輕的我們努力獲取著(zhù)自己的夢(mèng)，可以告訴父母我們臥室墻上那些海報不再是我們所崇拜的，而只是欣賞而已�？梢栽卩徱篃舳枷鐣r(shí)，挑燈夜戰，在父母的催促中看完所有習題，盡管有時(shí)累得爬在桌子上呼呼大睡。盡管第二天自己那布滿(mǎn)血絲的的雙眼活像得意的大熊貓，卻照舊高舉著(zhù)耀眼的分數單，唱著(zhù)凱旋的歌“沒(méi)有什么不可以……〞
有了夢(mèng)的青春才更加絢麗，獲取了夢(mèng)的青春才更加完美。朋友，你獲取到夢(mèng)了嗎?
校園和夢(mèng)想演講稿 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我們校園東南角有一顆高大的雪松，它已經(jīng)在這里30多年了，它是校園里的老壽星。
我喜歡美麗燦爛的桐樹(shù)；我也喜歡紅葉如火的楓樹(shù)；我更喜歡我們校園里高大堅強的雪松。校園里的'雪松真高！它有四層樓高，直接插入天空，像一座高山矗立在那里；校園里的雪松真的很厚，像柱子一樣厚，甚至六七個(gè)孩子手拉手抱著(zhù)它；校園里的雪松真的很茂盛，樹(shù)枝和樹(shù)葉向四面八方展開(kāi)，就像一座綠色的寶塔。
雪松在春天、夏天、秋天和冬天都是常綠的。它就像一個(gè)穿著(zhù)綠色盔甲的士兵，更像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧老人，陪伴著(zhù)我們。溫暖的春天來(lái)了。春雨過(guò)后，它煥發(fā)出新的活力，長(cháng)出一系列新的綠葉。從遠處看，葉子又厚又淺，深又淺。即使是畫(huà)家也無(wú)法調整如此美麗的顏色，給校園帶來(lái)了充滿(mǎn)活力。
炎熱的夏天來(lái)了，其它所有的樹(shù)都低頭彎腰沮喪。雪松耀眼，昂首挺胸，綠色葉子像一把大傘，遮住太陽(yáng)，孩子們在樹(shù)下讀書(shū)玩耍。
涼爽的秋天來(lái)了，其他樹(shù)在風(fēng)中落葉，垂頭喪氣。雪松的綠葉還是那么綠，默默陪伴著(zhù)我們。
寒冷的冬天來(lái)了，其他樹(shù)在雪地里顫抖，雪松仍然像一個(gè)強壯的士兵，雪一層一層地壓在樹(shù)枝上，但雪松仍然那么直，從遠處看，像一棵圣誕樹(shù)；更像是一個(gè)巨人在守護著(zhù)我們。
雪松一直保護著(zhù)我們，它就像我們的朋友。
【校園和夢(mèng)想演講稿】相關(guān)文章：
夢(mèng)想和現實(shí)03-20
夢(mèng)想校園作文11-11
校園夢(mèng)想作文06-17
理想和夢(mèng)想作文04-22
理想和夢(mèng)想作文01-03
夢(mèng)想和現實(shí)作文11-30
青春和夢(mèng)想的作文11-21
現實(shí)和夢(mèng)想作文02-20
青春和夢(mèng)想作文11-17