【精華】讀書(shū)演講稿集合5篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)演講稿 篇1

　　人生和經(jīng)營(yíng)原理原則以單純?yōu)楹�，先做人、后做事，這便是單純。因為我們必須通過(guò)學(xué)習，努力提高自己，明白做人的道理，誠信、正直、和藹、熱情、認可你的人，那推銷(xiāo)變簡(jiǎn)單多了。事業(yè)的原理原則在哪里？不在公司的利益或面子，而是怎么做對社會(huì )和世人有利，為消費者提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)才是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字便深刻闡明了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道，很單純。我在食品公司負責產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和品質(zhì)，萬(wàn)老師將如此重擔交給我，我深知責任重大。我有過(guò)抵觸、有過(guò)猶豫，但通過(guò)學(xué)校我明白，大北農的事業(yè)是我們自己的事業(yè)。我們今天的拼搏是為了明天成就自己，創(chuàng )造我們人生的價(jià)值。

　　滿(mǎn)懷熱情、全力以赴、聚精會(huì )神、埋頭苦干眼前的工作，專(zhuān)注于現在的每一瞬間，人生是需要規劃的，這么多年走過(guò)來(lái)，我悲催的發(fā)現，我的人生規劃實(shí)現成果真是可憐。通過(guò)學(xué)習，恍然大悟，原來(lái)是我不夠單純，沒(méi)有認真過(guò)好每一天，沒(méi)有每一天腳踏實(shí)地的努力，也沒(méi)有日積月累的業(yè)績(jì)，沒(méi)有成功。

讀書(shū)演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們：

　　聞書(shū)香，增智慧 余秋雨說(shuō)：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾�！辈栌囡埡�，捧一本好書(shū)，嗅著(zhù)淡淡的書(shū)香，讓思緒隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻飛而漫舞在作者的內心世界里，與之交心，為之動(dòng)情。這何嘗不是精神的享受呢？我喜歡王蒙說(shuō)的一句話(huà)：“如果一個(gè)人無(wú)法適當沉潛下來(lái)讀讀書(shū)，你的風(fēng)度、教養會(huì )打些折扣”。生活本不應停留在豐衣足食、酒足飯飽的日子里，也不應在平淡、寂寞、荒唐中虛度光陰。我們應多讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，讀好書(shū)，讓心靈沐浴在墨香里。

　　很多名人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的益處。英國著(zhù)名思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博*，足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;著(zhù)名作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養性靈”。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是樂(lè )趣更是享受。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)海，“無(wú)法自拔”。讀《文化苦旅》，我仿佛泛舟于千年文明的長(cháng)河之中，感受魅力非凡，耀眼璀璨的華夏文明。讀《論語(yǔ)》，我明白原來(lái)圣賢之道從未遠離，這是民族之魂，是民族之寶。讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》，那個(gè)勇敢堅強，獨立自主的女主人公，真是我的榜樣。從《平凡的世界》中，我領(lǐng)悟到：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒，多么艱難，只要有一顆火熱的心，熱愛(ài)生活，依然會(huì )在平凡的世界中活出耀眼的光芒。

　　對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有指向性，更沒(méi)有功利性。依著(zhù)自己的興趣，選擇所好，有所會(huì )意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文似乎什么東西都可以拿來(lái)讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，書(shū)中必有知己。與書(shū)中同道之人暢談，是人生一大幸事。

　　我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

　　讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！弊x書(shū)能改變人的氣質(zhì)，愉悅心情。林語(yǔ)堂說(shuō)讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。 讀書(shū)可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái);塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì )中，人們越來(lái)越失去自我，喧囂侵擾了自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，帶著(zhù)這種強烈的困惑，我們更應走進(jìn)書(shū)香，那里便是我們精神的后花園。

　　讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因為我們長(cháng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無(wú)知而不能突破。學(xué)問(wèn)是光明，廣泛的讀書(shū)是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

　　讀書(shū)能夠啟蒙自我，我還有另一層感受。我是一名小學(xué)老師，教育孩子，很多時(shí)候想得很好，可是做得卻不盡如人意。每每遇到這樣的問(wèn)題，都困惑不已。還好有一位老師啟發(fā)了我�！兜�56號教室的奇跡》里的雷夫老師，25年如一日堅守在第56號教室，他用智慧和力量，使56號教室變得無(wú)比開(kāi)闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長(cháng)的樂(lè )園。雷夫老師的做法讓我深受啟發(fā)。教育孩子，不是苛刻，而是包容。不是偏執，而是變通。每個(gè)孩子都是一份禮物，每份禮物，都有各自的驚喜。做老師，要呵護每個(gè)孩子身上獨一無(wú)二的特質(zhì)。讓孩子出色成長(cháng)。

　　一言蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè )趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

　　光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蠶絲在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者，不亦樂(lè )乎。走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美。坐觀(guān)塵世潮起潮落，靜享心中愜意，終盼得青天明日。

讀書(shū)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　不同人眼中的書(shū)是不同的，有的人把它當作一種精神財富，有的人則把它當作一種生活上的累贅，有的人則把它當成打發(fā)時(shí)間的東西，利用完后便理所應當的變成了廢紙。而我不同，我的生活是有階段性的，不同階段時(shí)讀同一本書(shū)給我帶來(lái)的往往不同。

　　在清晨，即使是七月中旬蟬蟲(chóng)也不會(huì )打攪這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我最喜歡在這時(shí)讀優(yōu)美散文。與其說(shuō)讀，不如說(shuō)欣賞。在這時(shí)，我讀書(shū)是極其細致的，一段話(huà)讀一小時(shí)也不為過(guò)，一句話(huà)欣賞半天也不為奇。我喜歡用那略帶睡意的眼神來(lái)映照書(shū)籍。心靈的平靜，猶如未開(kāi)發(fā)的處女地，平靜而美麗。

　　在上午，在寒冬臘月也止不住那火熱的心，心中的渴望與對這一天的希望如奔騰的江水俯沖而下，一泄千里。讀書(shū)亦是如此，閑雜小文一掃而過(guò)，長(cháng)篇小說(shuō)則置之不理。預習和復習也是如此，手中的書(shū)如那急速的鋼琴曲一般�？磿r(shí)，不拿筆，翻過(guò)每一葉，潔凈如新，不留痕跡。

　　在中午，即使是天崩地裂也擋不住我那接連不停的哈欠，滿(mǎn)臉的睡意在緊張一上午后展露無(wú)疑。書(shū)則是催眠曲，在考試前夕，被逼無(wú)奈下，只得放棄那舒服的床，一臉不情愿的坐在硬生生的.板凳上。拿起一本書(shū)先是讀一句打一個(gè)哈欠，看一頁(yè)瞇瞇眼，再后來(lái)看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，只有浪費寶貴的是間，讀書(shū)根本毫無(wú)效率。

　　好不容易到了下午，剛睡過(guò)的我活力四射，拿起書(shū)讀也是翻倍效率，讀書(shū)大有快、精、狠的感覺(jué)。那怕是很厚的書(shū)也如風(fēng)卷殘云一般讀過(guò)。我也最喜歡在下午都長(cháng)篇小說(shuō)，感悟長(cháng)篇名著(zhù)的精華，以與古人的眼光共賞歷史，轉化中華古今的夢(mèng)。

　　晚上是一天最后的閃耀時(shí)刻，我最喜歡在這段時(shí)間去操場(chǎng)發(fā)泄一番。再回到班里時(shí)，心中一天的不爽盡數拋給了銀月和星辰。拿起書(shū)本則立即切入正題，筆在指尖轉動(dòng)，書(shū)頁(yè)在眼前跳躍，在充足心靈的時(shí)刻書(shū)給了我一天的慰藉，讓我感慨萬(wàn)千。

　　我喜歡書(shū)，因為它教我道理，給我知識。我愛(ài)書(shū)，因為它使我成功，立于巔峰。我曾異訝于書(shū)在我生命中的地位，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與它相伴，它用一種無(wú)形的方式成為了我生活中最好的朋友。

　　我的生活，因學(xué)習而精彩，因充實(shí)而神圣，因讀書(shū)而立足于那所希望的世界。生活，亦是讀書(shū)，讀書(shū)，亦是生活。

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“讓我們一起讀書(shū)吧！”。

　　書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。牛頓就是因為酷愛(ài)讀書(shū)，在研究前人著(zhù)作的基礎上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，并由此成為了一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識，在當今時(shí)代，還會(huì )有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎？還會(huì )有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò )的電腦嗎？

　　書(shū)是我們的良師益友。唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！闭�是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，最終成就了他舉世矚目的豐功偉績(jì)。是讀書(shū)，讓我們知道了祖國悠久燦爛的文化；是讀書(shū)，讓我們看到了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；是讀書(shū)，讓我們懂得了許多做人的道理，……書(shū)是我們一生中最好的老師，最好的朋友！

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，象敬愛(ài)的周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，努力成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟梁。

　　同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！

讀書(shū)演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有各式各樣的知識，有生活中的趣事，生活中的常識，還有做人的道理……

　　在這喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流，手機代替了生活。我們不否認時(shí)代的進(jìn)步，但有些是不能代替的，如一首經(jīng)典的曲子，如一片干凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一位偉大的人物。

　　我喜歡讀《女生日記》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。里面的女主人公冉冬陽(yáng)升入畢業(yè)班后，為了減輕學(xué)習壓力，她把自己的情緒、生活寫(xiě)進(jìn)日記里。因此，我也要和她一樣把自己的生活、心聲，寫(xiě)進(jìn)日記里。

　　我喜歡讀書(shū)，因為它能使我體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

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