關(guān)于畢業(yè)演講稿錦集4篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)演講稿 篇1
關(guān)于內容：
1、一般概括性?xún)热荩赫n題標題、答辯人、課題執行時(shí)間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。
2、課題研究?jì)热荩貉芯磕康�、方案設計（流程圖）、運行過(guò)程、研究結果、創(chuàng )新性、應用價(jià)值、有關(guān)課題延續的新看法等。
3、PPT要圖文并茂，突出重點(diǎn)，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁(yè)數不要太多，30頁(yè)左右足夠，不要出現太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣；
4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標頁(yè)碼，這樣比較方便評委老師提問(wèn)的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調簡(jiǎn)潔一些；
2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍字）、藍底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手能力強的大�？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多�。�！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著(zhù)ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見(jiàn)字體，記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上，不然會(huì )顯示不出來(lái)；
3、正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。更不要超過(guò)10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的位置最好統一，整個(gè)ppt里的版式安排不要超過(guò)3種。圖片最好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴謹態(tài)度。圖片的外周，有時(shí)候加上陰影或外框，會(huì )有意想不到的效果；
2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現不出來(lái)，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫(huà)筆里按照需要的大小畫(huà)，不要縮放，出來(lái)的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過(guò)來(lái)；
3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里出現圖片的動(dòng)畫(huà)方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下，還是那句話(huà)，低調樸素為主；
5、動(dòng)手能力允許的話(huà)，學(xué)習一下photoshop里的基本操作，一些照片類(lèi)的圖片，在ps里做一下曲線(xiàn)和對比度的基本調整，質(zhì)量會(huì )好很多。windos畫(huà)筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。
關(guān)于提問(wèn)環(huán)節：
評委老師一般提問(wèn)主要從以下幾個(gè)方面：
1。他本人的研究方向及其擅長(cháng)的領(lǐng)域；
2�？赡軄�(lái)自課題的問(wèn)題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題（包括選題意義、重要觀(guān)點(diǎn)及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環(huán)節、建議可行性以及對自己所做工作的提問(wèn)）；
3。來(lái)自論文的問(wèn)題：論文書(shū)寫(xiě)的規范性，數據來(lái)源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀(guān)察標準等；
4。來(lái)自幻燈的問(wèn)題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋?zhuān)?/p>
5。不大容易估計到的問(wèn)題：和課題完全不相干的問(wèn)題。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò)，也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
畢業(yè)演講稿 篇2
同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會(huì )感覺(jué)自己的無(wú)知。
擴充知識空間的過(guò)程叫學(xué)習。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點(diǎn)。北郵與其說(shuō)是擴充了你們的知識空間，不如說(shuō)是拓展了你們與未知世界的接觸面積�！白屓擞X(jué)得無(wú)知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說(shuō)過(guò)。
兩個(gè)人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精神。成千上萬(wàn)人的知識空間通過(guò)電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團隊、拒絕網(wǎng)絡(luò )的個(gè)人知識空間，肯定是一個(gè)相對萎縮的空間。
全世界知識的總和形****類(lèi)知識大空間，這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類(lèi)知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴充了研究生個(gè)人的知識空間，同時(shí)也就擴充了人類(lèi)的知識大空間。
發(fā)現與發(fā)明統稱(chēng)為創(chuàng )新�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”這是主席的一句名言。接受過(guò)民族許多關(guān)愛(ài)，享受了高學(xué)歷教育的研究生，對于創(chuàng )新，當然是責無(wú)旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬(wàn)、8萬(wàn)、10萬(wàn)甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個(gè)知識經(jīng)濟的世紀，這是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個(gè)財富向知識精英聚集，資本為科技創(chuàng )新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠？**讜獨氤蓖返納程��？
一個(gè)月以前，貝爾實(shí)驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長(cháng)李大維博士親口對我說(shuō)，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數來(lái)自北郵，他還告訴我，貝爾（中國）的一項近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座，四個(gè)舉辦地分別選在中國科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏(yíng)得國際科技界的尊重，原因有三點(diǎn)：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風(fēng)，特別是創(chuàng )新的精神。
最近出版的50萬(wàn)字的《貝爾實(shí)驗室：現代高科技的搖籃》一本書(shū)中，有一段很長(cháng)的科技精英介紹，其中寫(xiě)道：“周建會(huì )博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，并在該校獲碩士學(xué)位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統使光網(wǎng)絡(luò )系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會(huì )99年月離開(kāi)了貝爾，投身硅谷，開(kāi)始了自己的創(chuàng )新事業(yè)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng )新的榜樣，北郵的校園內更有充滿(mǎn)創(chuàng )新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領(lǐng)市場(chǎng)，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產(chǎn)權超過(guò)了百萬(wàn)的教授，已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng )新的血液，你們心中激動(dòng)著(zhù)的是創(chuàng )新欲望，沒(méi)有創(chuàng )新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。
再見(jiàn)了，年輕有為的**畢業(yè)研究生。
祝你們前途無(wú)量
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，校園似乎都忙碌了起來(lái)，我們忙著(zhù)工作，忙著(zhù)論文，忙著(zhù)答辯，然后拍畢業(yè)照片，吃了散伙飯，食堂，宿舍，學(xué)校貼吧開(kāi)始有人處理自己的宿舍用品，這一切似乎在提醒人們——我們要畢業(yè)了。年復一年的畢業(yè)，像話(huà)劇一樣，有些人想謝幕，有些人想演戲，總會(huì )有人要離開(kāi)，但這一年，我和你們的青春相逢。
畢業(yè)來(lái)臨，悲傷、憂(yōu)郁、無(wú)奈、渴望、興奮、期待還有一絲恐懼，幾許焦慮……這種沉重的感覺(jué)在校園里密集起來(lái)，彌漫開(kāi)來(lái)，不同程度的糾纏在同學(xué)們即將離開(kāi)的心頭。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業(yè)好像和往年沒(méi)有什么不同，老師從心底里說(shuō)了一些同往年類(lèi)似的話(huà)，我們都在忙著(zhù)一些類(lèi)似的事情。然而，今年的畢業(yè)典禮又和往年大不相同。20xx屆畢業(yè)生們，你們面臨著(zhù)歷史性的機遇。雖然每個(gè)畢業(yè)生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)語(yǔ)，但讓我們面對現實(shí)吧，你們即將畢業(yè)，進(jìn)入一個(gè)更加困難，在某些方面，更加令人生畏的時(shí)代。
首先，不要抱怨太多。即將畢業(yè)的我們，或許會(huì )有這樣的感慨：在沒(méi)工作能力時(shí)，工作是分配的；當有工作能力時(shí)，卻找不到工作。在學(xué)校抱怨一點(diǎn)，吵鬧一點(diǎn)，學(xué)�？梢匀萑堂總�(gè)人，不會(huì )苛求每個(gè)人對自己的行為負責。但是一離開(kāi)學(xué)校，社會(huì )不會(huì )在乎你的抱怨，不會(huì )同情你的處境，不會(huì )在意你的感受。所以，需要大家做的，首先擺正自己的位置，存大志，做小事，從小事做起，做你能做的。
其次，學(xué)會(huì )適應社會(huì )。大學(xué)不會(huì )教你任何現成的東西；它只是給了你一個(gè)思考如何從中得到更多的方法�，F在四年的學(xué)習已經(jīng)結束了，但課程的結束，但學(xué)習是永無(wú)止境的。社會(huì )也是一本書(shū)，我們需要閱讀、學(xué)習、適應。不管一個(gè)學(xué)生學(xué)習有多努力，在學(xué)校學(xué)習得有多好，他從書(shū)本上學(xué)到的知識只是他余生所需要的一小部分。
第三，規劃你的生活。我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：“總是等到睡前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試，才知道書(shū)沒(méi)有讀”。四年的大學(xué)時(shí)光過(guò)去了，卻發(fā)現該做的事情都沒(méi)有做。無(wú)論是面朝大海；或讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，人生一定要有目標。目標越具體，成功的機會(huì )就越大。生活需要不斷前進(jìn)，不斷朝著(zhù)目標前進(jìn)。
第四，有信心。不是所有的付出都會(huì )得到認可，但不付出一定得不到認可。在走向目標的過(guò)程中，肯定會(huì )有挫折、困惑，甚至失��；面對困難的生活和復雜的社會(huì )，焦慮甚至恐懼是不可避免的。然而，在任何時(shí)候，我們都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠實(shí)的人，世界并不總是沉默的。
總之，出了學(xué)校，你要告別的不僅是學(xué)校，是老師，是同學(xué)，你要做的就是向自己說(shuō)再見(jiàn)，向自己的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。一切從零開(kāi)始。今天是值得這里的同學(xué)們記住的日子！從今天開(kāi)始，你將進(jìn)入一個(gè)全新的人生階段。我所能做的就是祝賀你，祝你一切順利，并祝你未來(lái)取得成功。
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好! 今天，我站在這里，代表全體 xx 屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月， 1460 個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！� 四年的同窗友誼，使我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，使我們都走了過(guò)來(lái)，使我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應�；赝哪陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的.，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!” 是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，使我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;使我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�;使我們牢記母�！八臅�(huì )”的辦學(xué)目標，帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章! 現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，使今宵的月色格外親切，使明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。
畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。 “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔箷r(shí)間作證，承載著(zhù)延安領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!
同學(xué)們，臨別之際，使我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天，延安將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮! 我的發(fā)言完了，謝謝大家
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