關(guān)于信任的演講稿范文（通用7篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于信任的演講稿范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　信任的演講稿1

　　一、信任學(xué)校

　　校長(cháng)是學(xué)校之魂，所以我要從自己說(shuō)起，以贏(yíng)得大家的信任。我是1999年走上校長(cháng)的崗位，先后做過(guò)花莊中學(xué)的校長(cháng)，肖堰中學(xué)的校長(cháng)，金廟中學(xué)的校長(cháng)，九集中學(xué)的校長(cháng)，城關(guān)中心學(xué)校的督學(xué)，現在任xx縣第二實(shí)驗中學(xué)的校長(cháng)，十四年、多個(gè)學(xué)校的校長(cháng)經(jīng)歷成為迄今為止中學(xué)校長(cháng)任職最長(cháng)時(shí)間的校長(cháng)。我說(shuō)的是時(shí)間長(cháng)，當校長(cháng)的地方多，肯定不是最好的，其中有農村中學(xué)校長(cháng)，有丘陵學(xué)校的校長(cháng)，有城區學(xué)校的校長(cháng)，有人說(shuō)，當校長(cháng)這個(gè)活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長(cháng)這個(gè)職業(yè)，每到一個(gè)學(xué)校，我都會(huì )認真思考這個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向，制約這個(gè)學(xué)校發(fā)展的癥結所在，以及這個(gè)學(xué)校的發(fā)展空間有多大，思考過(guò)后，確定學(xué)校長(cháng)、中、短期的發(fā)展目標，按著(zhù)這個(gè)目標，團結廣大教職工，依靠當地黨委、政府一步一步的把學(xué)校帶上一個(gè)良性的軌道。也許就是這樣，也有人說(shuō)：我是一個(gè)“救火”的人，只要那個(gè)學(xué)校需要發(fā)展，領(lǐng)導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真喜歡教育這個(gè)職業(yè)，我酷愛(ài)教書(shū)，我更喜歡和學(xué)生打交道，和教師打交道，學(xué)生是純潔的、教師是文明的，他們都是無(wú)私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著(zhù)凈化。其實(shí)我還覺(jué)得教育如果離開(kāi)了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚(yú)兒離開(kāi)了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個(gè)崗位上26年，沒(méi)有舍得離開(kāi)學(xué)生和教師。

　　我的座右銘是，不看過(guò)去取得過(guò)什么成績(jì)，要看現在還存在哪些問(wèn)題。故此，過(guò)去的校長(cháng)經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會(huì )人自有評說(shuō)。在開(kāi)學(xué)典禮上，我送給學(xué)生的一句話(huà)是：不看過(guò)去存在哪些問(wèn)題，要看現在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實(shí)驗中學(xué)確立的辦學(xué)思想，為此，我們安排了學(xué)校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學(xué)校一學(xué)期來(lái)的辦學(xué)指南，安排了大量的師生活動(dòng)，我是這樣認為的：活動(dòng)活動(dòng)，人活著(zhù)就要動(dòng)，動(dòng)中提素質(zhì)，動(dòng)中提能力，動(dòng)中抑倦怠，動(dòng)中悟人生。教師的活動(dòng)除了其他學(xué)校都有的常規檢查、聽(tīng)課評課、工會(huì )活動(dòng)外，我們安排了優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評選、一月一次的教育教學(xué)質(zhì)量的檢測，我們這個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的檢測不是大家說(shuō)的月考，而是一種階段性的總結，是專(zhuān)對老師的，是通過(guò)檢測提高教師的課堂效率；學(xué)生的活動(dòng)，除了一些節日慶�；顒�(dòng)等一些常規性的活動(dòng)外，我們安排了一月一次的教育教學(xué)成績(jì)的檢測、外語(yǔ)口語(yǔ)競賽、數學(xué)智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生的能力，學(xué)校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揚學(xué)生特長(cháng)。學(xué)校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據每周一次的班級德育量化成績(jì)，誰(shuí)班的成績(jì)高就升誰(shuí)班級的班旗，規范學(xué)生的言行舉止，為學(xué)生“成人”打下基礎。

　　二、信任教師

　　學(xué)校教師的組成，我也不用多說(shuō)，很多家長(cháng)提前都進(jìn)行了了解，我還不知道誰(shuí)要當班主任的時(shí)候，大家都知道了，我還不知道那個(gè)帶那個(gè)班的時(shí)候，有家長(cháng)們都知道，家長(cháng)們真是先知先覺(jué)。后來(lái)也就只得按大家的意思，這么了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個(gè)介紹老師的情況，我只想用一句話(huà)對他們進(jìn)行概括：他們都是教學(xué)上愿意拼命的人。從開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間家長(cháng)們也許已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了，我可以這樣說(shuō)當前學(xué)校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學(xué)舍棄一切。為整治學(xué)校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動(dòng)，我們沒(méi)有請一個(gè)人，為分班開(kāi)學(xué)進(jìn)行了的語(yǔ)數外測試，和這次進(jìn)行的語(yǔ)數外成績(jì)檢測都是在一天內考試、改卷、統計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點(diǎn)多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個(gè)外語(yǔ)教師都是帶兩個(gè)班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一次沒(méi)有一個(gè)老師早晨不是在學(xué)生到校之前到校的。其實(shí)，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個(gè)學(xué)校，選擇了這個(gè)班級的，選擇了這些老師，家長(cháng)要對老師要予以120%的相信，家長(cháng)的職責就是打配合，老師怎么說(shuō)，怎么搞�？梢赃@樣說(shuō)，我現在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫(huà)腳，我也不敢這么做，還是我前面說(shuō)的，離開(kāi)了課堂談教學(xué)，就好像是魚(yú)兒離開(kāi)了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒(méi)有走進(jìn)教師們的每一節課，不知道當時(shí)的環(huán)境，當時(shí)情境呢，教學(xué)這個(gè)行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現在的孩子跟原來(lái)的孩子不一樣，這個(gè)學(xué)校和那個(gè)學(xué)校是不一樣的，這里面沒(méi)有半點(diǎn)虛的東西。我在學(xué)校住了一個(gè)教研組，是外語(yǔ)教研組，我要參加教研組的所有活動(dòng)，我充當的角色就是一個(gè)服務(wù)者，一個(gè)學(xué)習者，按說(shuō)我當校長(cháng)期間都是駐外語(yǔ)組的，對這個(gè)學(xué)科也有一些見(jiàn)識，但是每次我要發(fā)言的時(shí)候我都要準備好長(cháng)時(shí)間， 了解好長(cháng)時(shí)間，跟專(zhuān)家們談好長(cháng)時(shí)間，才發(fā)言，可以說(shuō)沒(méi)有一次無(wú)準備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說(shuō)，在孩子面前只能尋找和發(fā)現教師的好的一面，樹(shù)立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實(shí)，教師就算是出了問(wèn)題也是正常的，誰(shuí)敢說(shuō)我們自己都沒(méi)有出現過(guò)口誤或者說(shuō)錯誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說(shuō)，研究學(xué)問(wèn)的事本來(lái)就是眾說(shuō)紜的事。

　　三、信任學(xué)生

　　相信學(xué)生的意思大家都知道，但就是在落實(shí)的時(shí)候走樣。一是要相信自己的孩子在學(xué)習上能行，在學(xué)習上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書(shū)叫做孩子是夸出來(lái)的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學(xué)習好的學(xué)生家長(cháng)在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長(cháng)不要做，家長(cháng)不能包辦學(xué)生能做的事或者說(shuō)該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動(dòng)的空間，讓學(xué)生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認為自己的孩子自覺(jué)性不高，一個(gè)人做這個(gè)事有什么問(wèn)題。

　　老師、家長(cháng)們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績(jì)的重要性的，但我們不能用專(zhuān)一的成績(jì)來(lái)衡量孩子的能力，成績(jì)和能力是兩種不同的概念，當今的時(shí)代是經(jīng)濟騰飛的時(shí)代，更需要的做人的規范，做事的技巧，當今的社會(huì )流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：學(xué)習好的人都是在給學(xué)習差的人打工。這充分說(shuō)明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來(lái)，把孩子培養成人。

　　信任的演講稿2

　　大家好，我是來(lái)自二七南路支行的某某，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中燃燒，讓希望在責任中啟航》。

　　郵儲銀行一直以來(lái)堅定不移地建設大型零售商業(yè)銀行，2012年省行提出了強支行戰略，從做強二級支行入手，通過(guò)自上而下的機制體制調整和職能轉變，創(chuàng )建“面向二級支行”的支撐、服務(wù)和管理模式；立足整合資源，建設并不斷完善以客戶(hù)為中心的高效營(yíng)銷(xiāo)體系，提升客戶(hù)體驗，提高營(yíng)銷(xiāo)效率；通過(guò)強支行戰略的實(shí)施，激發(fā)支行內發(fā)展動(dòng)力，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉變，提升盈利能力，進(jìn)一步增強郵儲銀行在省會(huì )市場(chǎng)的競爭力，從而實(shí)現健康、穩健、可持續的發(fā)展目標。這是我們**郵儲銀行20xx年的工作指導思想，號召全體員工認清形勢，堅定信心，真抓實(shí)干，發(fā)揮優(yōu)勢，強力推薦強支行戰略，全面開(kāi)創(chuàng )郵儲銀行各項工作的新局面。

　　郵儲銀行已經(jīng)走過(guò)了五年多的風(fēng)雨歷程，五年以來(lái)，我們始終秉承“進(jìn)步與您同步”的經(jīng)營(yíng)理念，始終走在我國金融改革的前沿，那么，在這五年多的發(fā)展歷程中，是什么支撐著(zhù)我們劈波斬浪、奮勇向前呢？是管理？是服務(wù)？是產(chǎn)品？還是技術(shù)？當然，這些因素都不可或缺，但我覺(jué)得，最關(guān)鍵的還是“責任與奉獻”。

　　信任的演講稿3

　　信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現。

　　幾年前有一個(gè)家喻戶(hù)曉的新聞 ——一個(gè)老人在路上摔倒，三個(gè)放學(xué)回家的學(xué)生將他扶起，結果老人一口咬定是三個(gè)學(xué)生將他推到的。為此，這三個(gè)學(xué)生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任！

　　此后，常常會(huì )有新聞報道——老人街頭暈倒，來(lái)來(lái)往往的路人從他身邊經(jīng)過(guò)，甚至有人觀(guān)看，卻無(wú)人撥打求救電話(huà)，甚至沒(méi)有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會(huì )——他，注意到了嗎？ 我們的社會(huì )開(kāi)始變得越來(lái)越冷漠，無(wú)視那些需要我們幫助的人。曾經(jīng)，我們以為，那是人與人之間缺少了關(guān)愛(ài)之心�？墒俏覀兒髞�(lái)才發(fā)現，這些事故的旁觀(guān)者大多數都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：萬(wàn)一她（他）是騙子呢？多么令人寒心的一句話(huà)！當生活失去了信任，這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得多么可怕！

　　社會(huì )的良心在急劇下降，其中典型的一個(gè)悲�。阂粋�(gè)大學(xué)生在路邊走著(zhù)，突然，一輛要轉彎的大貨車(chē)把她撞倒在地，但大貨車(chē)并未停下，它開(kāi)走了。大學(xué)生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒(méi)人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車(chē)送走。

　　信任是一陣風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)；信任是一座橋，溝通著(zhù)我們的心靈；信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。

　　讓我們彼此多一份信任，創(chuàng )造共同的美好家園。

　　信任的演講稿4

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷�！�。

　　中華傳統文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者，全文是這樣的：

　　孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤(pán)，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你！

　　九月五號，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(cháng)，當時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認識和更多的支持。謝謝你！

　　在物欲橫流的社會(huì )里，很多人內心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長(cháng)沒(méi)有意識到“愛(ài)和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

　　機緣巧合，我們通過(guò)你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(cháng)不是很理解我們的行動(dòng)，認為是在家長(cháng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(cháng)說(shuō)：“這是社會(huì )的和政府的事，為什么會(huì )出現在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養情感的'意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專(zhuān)門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀(guān)念好。

　　孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，一路走好！

　　信任的演講稿5

　　大家好！

　　人與人之間最珍貴的是什么呢？沒(méi)錯，是誠實(shí)和信任。人與人之間僅有把關(guān)系搞好了，才能互相信任。聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)推心置腹嗎？它的意思是誠實(shí)的對待別人。我也有過(guò)被信任的喜悅。

　　那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點(diǎn)十分到校門(mén)口集合，一齊上學(xué)。明天立刻就到來(lái)了。早上，我著(zhù)急向學(xué)校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時(shí)間了，郭雨鑫不會(huì )走了吧？我試探性地看了看，并沒(méi)有看到她的身影，我悲痛地向大門(mén)走去。

　　我一邊走一邊想：或許是我真的來(lái)得太晚了，她必須在班級了吧。正當我即將踏入校門(mén)的時(shí)候，我忍不住回頭再最終看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我悲痛的轉過(guò)頭的時(shí)候，我覺(jué)得有人拍我的肩膀，我轉過(guò)頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。

　　我們異口同聲的說(shuō)：“你去哪里了？”郭雨鑫對我說(shuō)：“你去哪里了？我都找不到你了�！蔽也缓靡馑嫉膶λ�說(shuō)：“對不起，我今日來(lái)晚了一會(huì )兒，你不會(huì )怪我吧？”“不會(huì )�！惫�雨鑫說(shuō)�！皩α�，我們快走吧，不然真的會(huì )遲到了�！惫�雨鑫一邊說(shuō)一邊拉著(zhù)我往班級跑去。

　　雖然遲到了，但郭雨鑫并沒(méi)有責怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺(jué)真好。

　　信任的演講稿6

　　在這個(gè)地球上，有多少動(dòng)人的情景如詩(shī)如畫(huà)��！

　　一幅攝影作品將我們帶往那那遙遠的北極：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一個(gè)白茫茫、干干凈凈的世界。北極熊的眼睛里也干干凈凈，惡劣的氣候環(huán)境下它有時(shí)候找不到食物。這時(shí)當地的居民那帶著(zhù)熱氣的身影出現了，為它和孩子送來(lái)煉乳�？蓯�(ài)的熊寶寶開(kāi)心地摟住那個(gè)人的腿，親昵地撒嬌呢！雖然人和北極熊的語(yǔ)言不通，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。同在這個(gè)地球上呼吸，愛(ài)讓彼此建立起了信任的橋梁。

　　這種愛(ài)古時(shí)就有萌芽，那時(shí)候沒(méi)有攝影，但是有詩(shī)為證：“鉤簾歸乳燕，穴牖出癡蠅。愛(ài)鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇東坡的詩(shī)，意思是說(shuō)：不要放下簾子，因為還有燕子媽媽歸來(lái)喂小燕；蒼蠅在碰窗紙，打開(kāi)窗放它出去；碗里留點(diǎn)飯，以備老鼠聚餐；看月亮就好，不必點(diǎn)燈，以免飛蛾撲火。當時(shí)他被放逐江南，孤獨地佇立書(shū)房，觸景生情，痛感生命的珍貴，就給老友蘇州定慧長(cháng)老寫(xiě)了十首感懷詩(shī)，這是其中一首。不俗即仙骨，多情乃佛心��！他的胸膛里有一片愛(ài)的大草原，芳草萋萋。

　　還有一個(gè)熱愛(ài)生命的詩(shī)人杜牧，他用詩(shī)句勸說(shuō)世人心中要有愛(ài)，手下多留情。秋天，他遙看天上的大雁，幾句詩(shī)脫口吟出：已落雙雕血尚新，鳴鞭走馬又翻身。憑君莫射南來(lái)雁，恐有家書(shū)寄遠人。詩(shī)句撥動(dòng)著(zhù)人的心弦：已經(jīng)把成雙的雕射下來(lái)了，雕流出的血還很新鮮呢，而獵人又揚鞭催馬，轉身拉弓瞄準了天空中的飛雁。不要射啊，不要射��！鴻雁身上恐怕有家書(shū)寄給出遠門(mén)的人。詩(shī)意懇切，鐵石心腸的人聽(tīng)罷也會(huì )默默的放下弓箭。

　　古代人吟詩(shī)，現代人作畫(huà)。讓畫(huà)筆中的每一滴墨香都帶著(zhù)愛(ài)，這個(gè)人就是豐子愷。他自小就沐浴著(zhù)家人的脈脈溫情，這種情愫跟隨了他一生，浸透在他的性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來(lái)看待事物。我喜歡他的《護生畫(huà)集》，最喜愛(ài)那一幅——“家住夕陽(yáng)江上村，一彎流水繞柴門(mén)，種來(lái)松樹(shù)高于屋，借與春禽養子孫�！痹谒�的筆下，一灣溪水、一棵松樹(shù)、一窩春禽、一片落英都含蓄著(zhù)人間的情味……

　　陶醉于詩(shī)畫(huà)之間，我想起在電視里看到的東非大草原，幾百萬(wàn)的角馬可以找到食物，遮天蔽日的鳥(niǎo)群要5個(gè)小時(shí)才能從你眼前飛完！這樣壯美的自然畫(huà)面地球上又能找到幾處？“中國夢(mèng)”的色調之一就是驅散頭頂令人窒息的霧霾，找回人們翹首盼望的碧水藍天�？扇绻�不愛(ài)護草木，不憐惜動(dòng)物，不在意大自然，沒(méi)有愛(ài)的信任，和諧的自然環(huán)境能回來(lái)嗎？

　　世界不是因為如詩(shī)如畫(huà)才可愛(ài)，而是因為有愛(ài)才如詩(shī)如畫(huà)。

　　信任的演講稿7

　　大家都知道馬云，阿里巴巴集團主要創(chuàng )始人，開(kāi)創(chuàng )了中國電商的新時(shí)代，從平淡到風(fēng)云，現在的他已退居幕后。20××年5月10日正式卸任阿里巴巴集團CEO的馬云在淘寶十周年晚會(huì )上發(fā)表了“因為信任，所以簡(jiǎn)單”的主旨演講。

　　他說(shuō)，我們是很幸運的人，十年前的今天，也就是20××年，是非典在中國最危險的時(shí)候，所有人都沒(méi)有信心，大家都不看好未來(lái)，我們十幾個(gè)年輕人相信十年后的中國會(huì )更好，十年之后電子商務(wù)會(huì )在中國受到更多人的關(guān)注，很多人會(huì )用它，但我沒(méi)有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無(wú)數人為此付出巨大代價(jià)，為了理想，為了堅持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無(wú)悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅持的人。

　　其實(shí)我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒(méi)有理由成功的，阿里也沒(méi)有理由成功，淘寶更沒(méi)有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對未來(lái)充滿(mǎn)理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個(gè)世界、不相信未來(lái)，所有人不相信別人的時(shí)候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國會(huì )更好，我們選擇了相信我的同事會(huì )比我做的更好，相信中國的年輕人會(huì )做的比我們更好。

　　20年前也好，10年前也好，我從沒(méi)想過(guò)，我連自己都不一定相信自己，我特別感謝我的同事信任了我。當CEO很難，但是CEO的員工更難。我從沒(méi)想過(guò)在中國大家都認為是缺乏信任的時(shí)代，居然，你會(huì )付錢(qián)給名字叫聞香識女人之類(lèi)的陌生人、買(mǎi)一個(gè)你可能從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，經(jīng)過(guò)上千上百公里的路程，通過(guò)一個(gè)你不認識的人送到你手上，今天的中國擁有信任，擁有相信。每天2400萬(wàn)筆淘寶的交易，意味著(zhù)在中國有2400萬(wàn)個(gè)信任在流轉著(zhù)。

　　是的，信任很重要，無(wú)論是在家庭、在單位還是在社會(huì )，都需要我們信任，對愛(ài)人的信任，對朋友的信任，對同事的信任，對領(lǐng)導的信任，對組織的信任。

　　聚焦到我們醫院這個(gè)小社會(huì )，它包容了眾多的社會(huì )關(guān)系，他的發(fā)展更需要信任的存在。

　　首先是員工對組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來(lái)，醫院在緊鑼密鼓的開(kāi)展養老金測算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無(wú)后顧之憂(yōu)，尤其是向醫院新進(jìn)的人事代理性質(zhì)的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養老等問(wèn)題，為大家安心工作提供保障。國內外很多學(xué)者也對組織信任與員工，特別是醫務(wù)工作者的工作效率進(jìn)行研究，認為組織信任與醫務(wù)工作者的工作效率之間有明顯的多重相關(guān)性，忠誠的員工，培養員工的責任感可以提高醫院的工作效率。

　　第二是員工之間的信任，包括上層對下層的信任以及醫護之間的信任。首先是醫護關(guān)系，拿手術(shù)室來(lái)說(shuō)，一臺手術(shù)的開(kāi)展需要外科醫師、麻醉師、手術(shù)護士的多方協(xié)作，相對封閉的手術(shù)間環(huán)境決定了醫護關(guān)系的特殊性、。醫護之間如果對彼此工作能力不信任，溝通不良，對對方專(zhuān)業(yè)缺乏了解就會(huì )導致沖突產(chǎn)生，直接影響手術(shù)的質(zhì)量。因而手術(shù)護士必須不斷提高自身素質(zhì)獲得手術(shù)醫師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術(shù)高效、高質(zhì)完成。

　　第三是醫患之間的信任 “醫患關(guān)系”，這個(gè)我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著(zhù)我們的日常生活。所謂“接觸多了總會(huì )有矛盾”，“醫患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫事件，曾經(jīng)我們會(huì )覺(jué)得有些事情離我們很遙遠，但有些時(shí)候他就會(huì )發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫二附院的傷醫事件，一死四傷，帶來(lái)的不僅是社會(huì )的震動(dòng)，更讓無(wú)數一線(xiàn)工作的醫務(wù)工作者甚至是在校的醫學(xué)生對醫療環(huán)境的心寒與膽顫。

　　人不是機器，總有生老病死的時(shí)候，醫生是我們健康的“潤滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫生是對我們最起碼的要求。作為醫務(wù)人員，更要以身作則。醫務(wù)人員同樣也應該信任前來(lái)看病的患者，“態(tài)度”是每個(gè)醫生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。

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