學(xué)校副主任競聘演講稿（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校副主任競聘演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校副主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先應該感謝校教育局領(lǐng)導、學(xué)校行政領(lǐng)導給我們這次展示自我、鍛煉自我、提高自我的機會(huì )，我將珍惜這次的機會(huì )，勇敢地迎接挑戰，接受大家的評判。
我叫xxx
今天的演講，我主要談三方面：
一、競聘優(yōu)勢
本次競聘行政辦公室副主任，概括地說(shuō)，學(xué)校行政辦公室主要工作有六大塊：綜合協(xié)調、領(lǐng)導助手、文秘工作、信息傳遞、服務(wù)保障、檔案管理。我個(gè)人認為自己有如下四點(diǎn)優(yōu)勢：
1、責任高。我有強烈的事業(yè)心、很高的責任感。我個(gè)頭不高，五官不帥，但我相信濃縮的還是精品。我的名字最后一個(gè)字起得名副其實(shí)，從啟蒙入學(xué)開(kāi)始到參加工作直至現在，我對待學(xué)習和工作一直都很認真，執著(zhù)追求，勤勤懇懇，任勞任怨。多年來(lái)，我始終堅持勤奮爭先理念，做事一向有始有終、持之以恒，能做到干一行愛(ài)一行。同時(shí)，我能做到以校為家、以工作為樂(lè )。我非常熱愛(ài)這個(gè)家，也愛(ài)我的工作，堅持工作并體驗工作成果就是我的快樂(lè )。曾有人把我稱(chēng)為工作狂，這一點(diǎn)我不太贊同，因為有專(zhuān)家稱(chēng)工作狂有心理疾病，我自認為身心健康，精力充沛，所以我不是工作狂，但我會(huì )更瘋狂地做好本職工作。
多年來(lái)，我曾多次在每屆家長(cháng)會(huì )上及學(xué)生中作出過(guò)三點(diǎn)承諾，這三點(diǎn)我都能承諾兌現，接受監督。所以今天在眾多評委及領(lǐng)導面前同樣作出這三點(diǎn)承諾：
�、偃魏螘r(shí)候都不打麻將；
�、诓淮蚓W(wǎng)絡(luò )游戲、不上網(wǎng)閑聊；
�、垡髣e人做的，自己首先做到。以上三點(diǎn)，懇請授受組織、領(lǐng)導、同行的監督與批評指正。
2、經(jīng)驗豐。我有較為豐富的的行政工作經(jīng)驗和相關(guān)知識。我代理行政辦公室工作已有兩年，對行政辦公室的日常工作比較熟悉。在過(guò)去工作中，我曾擔任學(xué)校教導副主任、政教主任、團委書(shū)記，積累了一定的管理經(jīng)驗，相信我會(huì )用更高的責任心投入到這個(gè)崗位、這個(gè)角色之中。
3、能力強。有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養。以“老老實(shí)實(shí)做事，清清白白為人”為人生信條，“少說(shuō)廢話(huà)，多干實(shí)事”，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，這些都是我特別推崇的至理名言。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我講究的就是實(shí)干。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的各種能力都有了很大提高。我有充沛的精力，有十足的干勁，也富有激情，這一點(diǎn)在坐的本校教職工均可證明。
4、電腦熟。熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò )的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢。多年來(lái)，我自學(xué)算機，卓有成效，于2001年參加全國計算機等級考試獲得二級證書(shū)�，F在對計算機、網(wǎng)絡(luò )比較熟悉，現代化辦公越來(lái)越多地依賴(lài)電腦，相信這一點(diǎn)我有較強的實(shí)力。近幾年來(lái)，凡學(xué)校重要參賽課件，我幾乎都要配合協(xié)助制作。凡是老師需要而又下不了的資源，幾乎都是我搞定。
二、自身不足
自認為新課程改革力度還不夠深入，工作效率還不夠高，個(gè)人的協(xié)調能力還有待增強。相信今后會(huì )更加樹(shù)立團隊意識，加強合作力度，不斷提高工作實(shí)效。
三、今后打算
辦公室是學(xué)校的窗口部門(mén)，是領(lǐng)導的參謀和耳目，是信息傳遞、上下內外溝通的橋梁紐帶。如果能擔任辦公室副主任，我會(huì )認真做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長(cháng)的核心地位，維護校領(lǐng)導的威信，真正當好校領(lǐng)導和辦公室主任的參謀和助手，服從、服務(wù)于領(lǐng)導決策，做到：盡職不越權，補臺不拆臺。
2、加強學(xué)習，努力工作。積極學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論，繼續提高業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)做好日常事務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。做好協(xié)助、協(xié)調工作，確保學(xué)校的政令暢通。注重信息的綜合處理，牢固樹(shù)立效率觀(guān)念，以提高工作實(shí)效。
3、團結同志，協(xié)調發(fā)展。要加強與各處室的溝通與交流，處理好與領(lǐng)導和同事的關(guān)系，虛心向同行學(xué)習；既要做好具體工作，又要想辦法參與了解全局工作，才能發(fā)揮助手作用。
4、發(fā)揮自己的計算機的特長(cháng)。充分運用現代辦公設施，全面完成各項任務(wù)。比如：公文流轉、接受通知、傳達信息、對外宣傳、檔案整理與歸類(lèi)、文字編輯與處理、圖片音頻視頻處理等。
5、要樹(shù)立信息觀(guān)念。做好信息收集、整理、傳遞工作。在日常工作中，做一個(gè)有心人，要善于從日常所收集的信息中，發(fā)現問(wèn)題，捕捉到重要信息，提取有價(jià)值的材料，為撰寫(xiě)材料、領(lǐng)導決策等提供依據。
我堅信：用我的真心換來(lái)您的笑容，用我的行動(dòng)換來(lái)您的信任，用我的努力迎接更加燦爛輝煌的明天。
不論此次競聘成功與否，我都會(huì )做到：成功不自滿(mǎn)、落選不氣餒。如果競聘成功，我將以更加飽滿(mǎn)的精神，更加昂揚的斗志勇挑重擔，堅決服從安排，熱心為領(lǐng)導、為職工、為學(xué)生服務(wù)。如果落選，我同樣以正常的心態(tài)投入到自己的教學(xué)與班級管理中去，也同樣更好地服從領(lǐng)導、服務(wù)于教職工、服務(wù)于學(xué)生。堅信有一份熱便發(fā)一份光，把自己畢生的精力奉獻給教育事業(yè)�。�！
謝謝大家！
學(xué)校副主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我！
我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂(lè )于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動(dòng)力。
19xx年8月，我通過(guò)競聘來(lái)到了xx一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來(lái)，我努力工作和學(xué)習，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了一定的成績(jì)，獲得了一些經(jīng)驗，得到了學(xué)校領(lǐng)導和師生們的認可。我沒(méi)有什么具體的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點(diǎn)。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來(lái)我幾乎沒(méi)有遲到過(guò)，十幾年來(lái)堅持預備鈴響的時(shí)候立在教室門(mén)口。如果沒(méi)有極特殊的情況（比如開(kāi)會(huì )等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來(lái)不拖堂。
去年高考前，可能就是今天這個(gè)日子，我對23班的學(xué)生說(shuō)，馬上就進(jìn)入高三了，我要求所有的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來(lái)，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時(shí)間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績(jì)也提高了。我相信以身作責就是無(wú)聲的命令，以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經(jīng)驗。
20xx年至20xx年，我曾在現在這個(gè)年級組任語(yǔ)文備課組長(cháng)，當時(shí)的年級組長(cháng)是xx老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長(cháng)，我一方面虛心向老教師請教學(xué)習，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，xx年高考我們的語(yǔ)文成績(jì)非常好，獲得當年的高考學(xué)科獎。更讓我欣慰的是，當年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個(gè)年級的教學(xué)骨干。
20xxx年6月，學(xué)校安排我擔任高三文科七班的班主任和語(yǔ)文老師。記得年級主任xx老師對我說(shuō)：“小宋，學(xué)校安排你當班主任，除了穩定七班外，還希望你能帶一帶其他三個(gè)文科普通班的班主任�！碑敃r(shí)8班班主任是xx老師，9班xx老師，10班xx老師，教室在東教學(xué)樓三樓，我被同事們戲稱(chēng)為三樓“樓長(cháng)”。高三那一年，我們四個(gè)班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科普通班的高考成績(jì)實(shí)現了預期目標。xx主任也不止一次的在不同場(chǎng)合表?yè)P我，說(shuō)我為學(xué)校作出了貢獻。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無(wú)論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了激情。
令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)職業(yè)倦怠期。我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，熱愛(ài)三尺講臺，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情展現風(fēng)采，是我的最大幸福；能夠通過(guò)學(xué)生的成績(jì)和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂(lè )。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語(yǔ)文天地縱橫不悔人生�！�
級部副主任的工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，如果我能當選，我會(huì )認真學(xué)習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰(shuí)搭檔，我都會(huì )堅決服從領(lǐng)導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會(huì )積極參與學(xué)校的管理，嚴格落實(shí)各項制度，以管理促教研，以教研促成長(cháng)，用制度捍衛公平，用成績(jì)回報社會(huì )。
我堅信，在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！
有耕耘就會(huì )有收獲！
謝謝大家！
學(xué)校副主任競聘演講稿3
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我競聘的崗位是校辦公室副主任。
轉眼到學(xué)校已有八年多的時(shí)間。已過(guò)而立之年的我，正如汪峰的歌中唱到的那樣“我想要怒放的生命”，人的生命很短暫，在有限的生命中，在有限的中層任職期間活得向上卻不張揚，始終具有一種精神溫度，這樣的生命之花才會(huì )絢爛地綻放，這樣的人生才是沒(méi)有缺憾的。做為中層干部，首先要讓自己成為卓越的人，成為一個(gè)有影響力的人，用這個(gè)理想和理念才能帶領(lǐng)著(zhù)他的團隊“不拘一格”和“不同凡響”。我要成為一個(gè)最出類(lèi)拔萃的人，從優(yōu)秀到卓越，這是我參加這次競聘的態(tài)度。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在的我在工作上偶有顧此失彼的現象，工作的超前性和預見(jiàn)性還有待加強。針對這些情況，今后我將在求真務(wù)實(shí)中清醒認識自己，在積極進(jìn)取中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，在拼搏奉獻中逐步完善自我，如果競聘上我將在搞好常規工作的同時(shí)，側重抓好以下四項工作：
1、提升高效服務(wù)能力，協(xié)助辦公室主任做好工作。努力實(shí)現“辦文零毛病、辦會(huì )零失誤、辦事零差錯”；打通部門(mén)之間的隔閡，搞好上下之間的銜接，把各個(gè)層次的力量凝聚起來(lái)，把各個(gè)方面的積極性調動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)校工作正常、有序、高效運轉。
2、提升戰略思維能力，服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導決策。及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向學(xué)校領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。
3、提升學(xué)校文化軟實(shí)力，樹(shù)立良好形象。通過(guò)建立建全宣傳與信息工作部的工作制度，形成規范有序的運行機制，繼續豐富和創(chuàng )新學(xué)校網(wǎng)站的形式和內容，繼續開(kāi)拓性地開(kāi)展《�？贰缎蟆返木庉嫻ぷ�，進(jìn)一步建設和完善好學(xué)校展覽館，進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校環(huán)境育人的作用，對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度。
4、提升個(gè)人職業(yè)素養，練好基本功。顧全大局，調動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加執行力，在與人交往中凝聚合力。
最后，我想用三句話(huà)來(lái)結束我的演講：我對領(lǐng)導說(shuō)，你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動(dòng)力。我對同事們說(shuō)，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我師，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我對自己，也對同臺參加競職演講的同事們說(shuō)，保持一顆平常心，扎實(shí)工作，只要有耕耘就會(huì )有收獲！
謝謝大家！
學(xué)校副主任競聘演講稿4
尊敬的各位評委、老師們：
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民xx，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢，以及我對德育工作的理解和設想。
首先，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
第一、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)一線(xiàn)工作近xx年，無(wú)論是作為英語(yǔ)教師，班主任還是教研組長(cháng)，我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來(lái)，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”，7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“xx市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛(ài)的導師”等稱(chēng)號。
十年的一線(xiàn)教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書(shū)更要育人。
第二、在班級管理方面。
六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級文化建設，打造班級靈魂管理，實(shí)現學(xué)生自主管理”的模式。
多年來(lái)，在班級文化建設中，我通過(guò)共創(chuàng )班歌、班級博客、班級運動(dòng)會(huì )、寢室自主班會(huì )和寢室家長(cháng)會(huì )等創(chuàng )新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺(jué)主動(dòng)，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”；xx年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱(chēng)號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我深刻體驗了認真落實(shí)領(lǐng)導要求后收獲的喜悅。
第三、在教研組管理方面。
在管理教研組的六年中，本著(zhù)團結合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我帶領(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jì)，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長(cháng)使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著(zhù)地提高了我的'教科研能力和組織協(xié)調能力，而且極大地強化了我的團隊合作意識。
第四、在其他特殊崗位方面。
至今，我當了8年教代會(huì )代表，4年工會(huì )委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺(jué)悟，讓我能站在學(xué)�？沙掷m發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設和發(fā)展多做貢獻。
其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?/strong>
德育是素質(zhì)教育的靈魂。
我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì )三支隊伍培養與建設。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養成教育為主導�！皟晒堋本褪堑掠Ｒ幑芾怼半p管齊下”，即制度管理和文化管理�！叭弧奔茨昙夘I(lǐng)導—班主任—學(xué)生會(huì )三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合，家庭、社會(huì )和學(xué)校相結合，課內與課外活動(dòng)相結合，正規教學(xué)與專(zhuān)家指導相結合。）
德育工作應該堅持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說(shuō)到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O想。
除了常規德育工作，我想結合范校長(cháng)提倡的“學(xué)校走內涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一、德育為先，全員育德。認真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二、加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三、注重校園文化引領(lǐng)。設立校園dv觀(guān)察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。
第四、創(chuàng )新體藝生管理模式。設定年級體藝生特別班主任，每周利用班會(huì )時(shí)間，對各班體藝生集中進(jìn)行針對性指導和溝通交流，并采取一些相應監管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒(méi)有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無(wú)成”。賦予我一次機會(huì )，我會(huì )擺正位置，盡職盡責，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛(ài)的濟源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講到此結束，謝謝。
學(xué)校副主任競聘演講稿5
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好！
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的新調入教師，參加競爭，當是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學(xué)習，勤奮工作。我競選的是學(xué)校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
一、敬業(yè)精神
從教這些年來(lái)，我始終能踏實(shí)勤懇地工作，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，能以大局為重，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在鎮工作的時(shí)候，我是雙抓，教學(xué)要抓，學(xué)校安排的諸多任務(wù)也要抓。我帶高年級語(yǔ)文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書(shū)管理員、學(xué)籍管理員，還負責學(xué)生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。
調進(jìn)學(xué)校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學(xué)疑惑，耐心細致地向任課教師說(shuō)明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿(mǎn)意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現問(wèn)題，及時(shí)跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領(lǐng)導一安排任務(wù)，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動(dòng)筆，撰寫(xiě)通訊稿，宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)和特色。
今秋，我輾轉了3個(gè)年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真上課，作業(yè)全批全改，對學(xué)生學(xué)習出現的各種問(wèn)題都及時(shí)給予解決，積極主動(dòng)地和搭班教師配合，能堅持組織好學(xué)生放學(xué)路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時(shí)代課，就放松要求。
二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務(wù)實(shí)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學(xué)校工作的每一天，都有教導主任、總務(wù)主任、工會(huì )主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個(gè)完成，急緩完成：記載本上寫(xiě)清所辦事情最低交付時(shí)間，按先后順序，擇急先辦；及時(shí)完成：提前調課，當天、當時(shí)段的資料及時(shí)交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個(gè)精確：文檔精確到每個(gè)標點(diǎn)符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學(xué)本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文；講好公開(kāi)課、示范課；嘗試開(kāi)發(fā)課堂、開(kāi)放課堂，向40分鐘要效率；注重學(xué)生習慣養成，重視學(xué)生的思想教育；用情感染學(xué)生，用愛(ài)教育學(xué)生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風(fēng)格特色的語(yǔ)文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛(ài)文字，對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語(yǔ)文教師開(kāi)始，我每周總會(huì )寫(xiě)上1篇文章讀給學(xué)生們聽(tīng)，和學(xué)生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過(guò)不少通訊報道被教育局采用，為學(xué)校撰寫(xiě)工作計劃、總結，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個(gè)辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔，不斷收獲著(zhù)成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著(zhù)農民那種勤勞、樸實(shí)的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個(gè)人得失。能尊重長(cháng)輩、領(lǐng)導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來(lái)了x位校長(cháng)，年長(cháng)的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒(méi)有和任何老師發(fā)生過(guò)不和諧的事情。
如果這次通過(guò)競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學(xué)習充實(shí)自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務(wù)，把負責的工作干出成績(jì)、干出特色，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒(méi)有能進(jìn)入中層干部崗位，證明我還有差距，我會(huì )更加努力工作去把握機會(huì )，贏(yíng)得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿(mǎn)信心。
我的演講結束了，謝謝大家。
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