【精品】教育演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的教育演講稿4篇，歡迎大家分享。
教育演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福，是我們許多人正在尋找的，也是我們許多人向往的。幸福，這是個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)而又在我們許多人眼里是遙不可及的詞兒。
下午畫(huà)畫(huà)放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。我便呆在歐陽(yáng)老師的畫(huà)室里等待，我和小烽一起在畫(huà)室里避雨。過(guò)了一會(huì )兒，在歐陽(yáng)老師畫(huà)畫(huà)的朋友們的爸爸媽媽都打著(zhù)傘，陸陸續續地接他們回家了，只剩下我和小烽兩個(gè)人。我急壞了：自己沒(méi)有帶雨傘，該怎么回家��！唉，要是有人打著(zhù)雨傘來(lái)接我回家，那該有多好！可是，我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家。想到這里，淚珠就情不自禁地滾落了下來(lái)。我用袖子擦干眼淚，無(wú)意識地向四周環(huán)視了一下，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∷蛑?zhù)一把雨傘，站在雨中，左手還拿著(zhù)一把雨傘。我不僅心頭一震！淚水奪眶而出！媽媽看到了我，邊跑邊向我招手�！靶�，沒(méi)凍著(zhù)吧？有被雨淋到嗎？走，我們回家吧”她親切地對我說(shuō)道。那一刻，我徹底被震撼了！心中百感交集！
那一刻，我懂了什么是幸福！
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，大家好!
我是xx聾啞學(xué)校校長(cháng)xx，很高興有機會(huì )和大家在此相識，我演講的題目是;把愛(ài)給予特殊教育的孩子們。
十年前，我是一個(gè)普通的鄉村民辦小學(xué)教師，幾次護送學(xué)生放學(xué)回家的路上，看到本村聾啞孩子媽媽硬拉孩子上車(chē)去城里上學(xué)，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一了解，才知道類(lèi)似的情況在當地不止一家，孩子太小，大多不愿到離家很遠的地方去上學(xué)，一個(gè)學(xué)期呆在那兒，距離近的咸陽(yáng)市特教學(xué)校也要周一送去，周五接回，可農村人農活多，往往十分作難，此后，這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤(pán)旋著(zhù)，那個(gè)孩子的媽媽每次見(jiàn)到我，哭訴自己的苦哀，并說(shuō)：不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校，光咱鎮上就有不少的孩子，見(jiàn)我有所動(dòng)心，又聯(lián)系鎮上所有聾兒家長(cháng)到我家，我只得先去聾�？疾鞂W(xué)習，隨后又跑遍xx十幾個(gè)鄉鎮，實(shí)際調查，看到那么多聾啞、智障孩子 滯留在家，我決定停辦很有經(jīng)濟效益的普通民辦小學(xué)，創(chuàng )辦農村聾啞特教學(xué)校，這一決定遭到家人的強烈反對，鄰里也十分費解，就這樣，一個(gè)選址在農村，離鄉里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對聲中辦起來(lái)了，時(shí)間是XX年9月。
那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長(cháng)在我的再三勸說(shuō)下，送孩子來(lái)上學(xué)
一切并非我當初想象的那樣簡(jiǎn)單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會(huì )穿衣，系鞋帶，淌著(zhù)鼻涕，流著(zhù)口水，哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，大的又愚又強，和人無(wú)法溝通，無(wú)論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽(tīng)不懂，看不明白，這時(shí)，我才知道，農村的特殊教育是一片未開(kāi)墾的荒林，我面對的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業(yè)與責任，每月靠?jì)H僅收取的生活費難以維持。只有在自家地里種菜，在蘋(píng)果園撿樹(shù)枝燒，親自為孩子們做飯節省開(kāi)支。這些經(jīng)濟上的困難盡力想法克服，更大的挑戰
是孩子們的教育問(wèn)題。
面對這樣一群臟兮兮，愚昧無(wú)知，聽(tīng)不懂語(yǔ)言，只會(huì )哇哇亂叫，不停相互廝打，并隨地大小便的孩子，我有些懵了!家人整天出進(jìn)吊著(zhù)臉，都說(shuō)我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個(gè)聾啞孩子不見(jiàn)了，誰(shuí)也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車(chē)，摩托車(chē)幫著(zhù)找。我沿著(zhù)馬路，順著(zhù)果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無(wú)濟于事，心里急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····，直到天黑了，依然沒(méi)找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想著(zhù)如果在村委會(huì )的喇叭里喊一下，或許會(huì )有人看見(jiàn)這個(gè)聾啞孩子。結果直到晚上十點(diǎn)多了，才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見(jiàn)他的那一刻，我心上的那塊石頭終于落了地。等到給人家好心的村民買(mǎi)來(lái)禮物，鞠躬道謝之后，我的雙腿已無(wú)法直立。
回到家里，愛(ài)人把孩子們的東西收拾好，準備打電話(huà)，讓家長(cháng)接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累，不掙錢(qián)，家里還得貼本。還要承擔每個(gè)人的安全責任，顧不上勞累奔波了一天的我，發(fā)瘋了一樣按住電話(huà)，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來(lái)了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說(shuō)，其實(shí)自己心里也沒(méi)個(gè)底。面對經(jīng)濟上的困難，孩子們開(kāi)始入學(xué)的艱難適應，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受著(zhù)，一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨自前行的人。
孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個(gè)啟示：我從出走的原因找入口，終于我知道，他們從未離開(kāi)過(guò)父母，想家了，又不能用嘴說(shuō)出來(lái)，我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學(xué)習。從此，我專(zhuān)心學(xué)習并研究聾兒心理學(xué)，充分了解了他們的心理活動(dòng)后，根據對每個(gè)人的評估狀況，制定行之有效的學(xué)習和康復計劃。
我用母親般的愛(ài)親近孩子，呵護孩子，晝夜與他們不分離，把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著(zhù)媽媽?zhuān)妒聠T，保潔員，老師等多重身份。晚上，語(yǔ)訓班的小孩子，我必須抱著(zhù)他們邊哄邊搖，哄他們一個(gè)個(gè)睡下，還要在燈下學(xué)習：聾校教育學(xué)，聾兒心理學(xué)，語(yǔ)訓學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個(gè)孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經(jīng)緊繃，確保每個(gè)孩子都在視野內之，手里還要忙著(zhù)洗他們拉下的褲子，尿濕的床單。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
我競聘演講的題目是“學(xué)習無(wú)止境，進(jìn)步是追求”。
今天我站在這里，心情非常復雜。在為能有這樣一個(gè)機會(huì )感到慶幸的同時(shí)，也為自己的優(yōu)勢或實(shí)力感到底氣不足。
在準備競聘過(guò)程中，很多人告訴我說(shuō)：你有很多優(yōu)勢，比如你正值而立年華，也具有本科學(xué)歷，正好符合干部選拔的“硬件”；我認為與我歲數相當，學(xué)歷相近者大有人在。也有人說(shuō)：你能歌善舞，能主持會(huì )演講，至今還活躍在全縣各種大型活動(dòng)的舞臺上；我認為，這些都是業(yè)余的愛(ài)好，與優(yōu)勢關(guān)系不大。還有人告訴我說(shuō)：你具有組織協(xié)調與管理能力，從中學(xué)到大學(xué)一直是班級和學(xué)校的學(xué)生干部，早在大學(xué)時(shí)期就因表現出眾而光榮入黨。不錯，我的確組織、策劃過(guò)許多的活動(dòng)，有的還很有影響；也曾經(jīng)擔任過(guò)多年的學(xué)生“領(lǐng)導”，這些在我看來(lái)都是一個(gè)積累能量的機會(huì )，一個(gè)能力提高的過(guò)程，一種綜合素質(zhì)的體現。如果算是優(yōu)勢的話(huà)，也很勉強。
其實(shí)，我的優(yōu)勢在于善于學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，追求進(jìn)步，永不滿(mǎn)足。
不論是小學(xué)、中學(xué)還是在金專(zhuān)就讀，我始終保持著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)，刻苦努力的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。特別是在金專(zhuān)三年，我不僅系統學(xué)習了金融理論和相關(guān)技能，還自學(xué)了當代法律、行政管理、德育教育、繪畫(huà)書(shū)法等非專(zhuān)業(yè)知識。不僅專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，而且在德育、體育、藝術(shù)等方面得到了全面發(fā)展。當時(shí)全校4500多人，入黨積極性都很高，加之吸收黨員的名額有限，競爭十分激烈，崗位競聘演講稿《銀行人事教育部副經(jīng)理崗位競聘演講稿》。由于我勤奮好學(xué)，爭優(yōu)創(chuàng )先，表現突出，成績(jì)優(yōu)秀，終于出類(lèi)拔萃，脫穎而出，在畢業(yè)前夕實(shí)現了自己的愿望，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
參加工作后，面對新環(huán)境、新崗位和新挑戰，我繼續發(fā)揚肯學(xué)善學(xué)的好傳統，繼續追求新的進(jìn)步。于是，向領(lǐng)導學(xué)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，很快熟悉了新業(yè)務(wù)，適應了新崗位，掌握了新技能，也取得了新的進(jìn)步。由我負責的教育管理專(zhuān)業(yè)不僅在全省居于領(lǐng)先，而且由我組織設計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣，對促進(jìn)全省人事教育的規范化、科學(xué)化管理做出了積極貢獻。與此同時(shí)，我還通過(guò)自學(xué)獲得了湖南財經(jīng)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，獲得了經(jīng)濟師中級職稱(chēng)任職資格。
可以說(shuō)，我今天之所以能勇敢地站在這里，接受各位領(lǐng)導的考驗與評判，除了許多領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的鼓勵等因素以外，對學(xué)無(wú)止境的認識和追求進(jìn)步的信念是我最大的`動(dòng)力源泉。
對我來(lái)說(shuō)，參加這次競聘，既是接受檢驗的機會(huì )，更是強化學(xué)習的平臺；可能是新的機遇，更意味著(zhù)要迎接新的挑戰。成功了，學(xué)習條件會(huì )更好，學(xué)習領(lǐng)域會(huì )更寬，承擔的責任會(huì )更大，回報領(lǐng)導、同事多年關(guān)愛(ài)的機會(huì )也更多，當然是一種進(jìn)步。失敗了，看到了自己的不足，加強了學(xué)習的緊迫感，我認為也是一種進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，請大家相信我，年齡不是標準，經(jīng)驗不是問(wèn)題，資歷更不能成為障礙。如果給我一個(gè)機會(huì )，我做得一定會(huì )比說(shuō)得好。
謝謝。
教育演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、同志們：
我們＊＊隊現有職工87人，下屬8個(gè)生產(chǎn)班組，一個(gè)后勤小組。今年以來(lái)，我們深入貫徹礦黨委“關(guān)于開(kāi)展誠信建設教育年活動(dòng)的意見(jiàn)”，有重點(diǎn)、有針對性地加強教育，切實(shí)轉變服務(wù)觀(guān)念，不斷提高全員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有力地促進(jìn)了各項工作健康開(kāi)展。
下面，就誠信建設教育活動(dòng)開(kāi)展情況和一些粗淺做法向各位領(lǐng)導和同志們作一簡(jiǎn)要匯報。
一、統一思想，提高認識，增強誠信觀(guān)念
�。牫袚�(zhù)全礦井下生產(chǎn)主要運輸任務(wù)。由于服務(wù)工作的多項性和不規則性，不得不分為8個(gè)生產(chǎn)班組，遍布各個(gè)班次。其中，井下三八制＊＊司機班主要擔負工作面安撤，掘進(jìn)排矸、迎頭轉換及其他無(wú)軌運輸任務(wù)。＊＊班有早班、中班兩個(gè)班次，負責井上支護材料向井下的運輸及各迎頭和工作面配件的運送。＊＊班由早中夜及大班四個(gè)班次組成，承擔井下三八制人員接送及部分支護材料裝運。供料班分為早班和大班，負責所有下井支護材料的裝車(chē)。維修班分成三八制和大班四個(gè)班次，分管所轄9種車(chē)型，34部車(chē)的維修與維護。電修班也分別由大白大夜和大班三個(gè)班次組成，承擔著(zhù)井下大型設備及器材的換裝和車(chē)輛電器系統的維修維護。概括的講，我們單位的特點(diǎn)是：?jiǎn)挝徊淮�，工種不少，人員不多，班次崗位不少。因此，人員分散，管理難度大，始終是組織和制約生產(chǎn)的重要因素。面對這個(gè)現實(shí)，如何抓裝誠信教育”這一有利時(shí)機，把職工的工作熱情激發(fā)出來(lái)，把全隊的力量凝聚起來(lái)，把職工的思想連結起來(lái)，是我們充分認識和把握開(kāi)展誠信建設的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員清醒地認識到：無(wú)論做什么工作，熱情和動(dòng)力均來(lái)自?xún)刃膮⑴c的熱望，要不斷挖掘這種動(dòng)力，就必須首先轉變觀(guān)念，提高認識，明確目標，找準方向。為此，我們充分利用班前班后會(huì )進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)的同時(shí)，班子成員作出分工，要求按照各自分管范圍，把發(fā)動(dòng)工作做深做細做到崗位，把任務(wù)落實(shí)到人頭，把宣傳發(fā)動(dòng)工作貫穿活動(dòng)之中，從而達到家喻戶(hù)曉，人人明白，個(gè)個(gè)都能自覺(jué)參與。在此基礎上，全隊職工人人都寫(xiě)出保證書(shū)，積極開(kāi)展征集誠信宣言活動(dòng)。截至目前，共收繳誠信宣言78分，以此引導職工不斷提升誠信意念，樹(shù)立質(zhì)量理念，增強任務(wù)觀(guān)念，堅定服務(wù)信念，全隊上下形成了“人人講誠信，事事想誠信”的～氛圍。
二、理清思路，突出重點(diǎn)，明確標準抓提高
誠信建設教育活動(dòng)是礦黨政為全面提升礦井形象，打造濟三品牌而推出的重大舉措，是關(guān)系到礦井實(shí)現三年三大步的大手筆，它不僅要求全員參與，而且是一項長(cháng)期帶有戰略意義的艱巨任務(wù)。我們認為，開(kāi)展誠信建設教育活動(dòng)，要著(zhù)眼長(cháng)遠，抓住重點(diǎn)，突出當前。否則，就會(huì )出現大呼隆一陣風(fēng)，雨過(guò)地皮濕的局面。然而，我們始終保持頭腦清、眼睛明，工作有標準，教育有重點(diǎn)，方法要靈活。我們當前工作的思路是“構建崗位誠信、工作誠信、質(zhì)量誠信、經(jīng)營(yíng)誠信”格局，形成服務(wù)誠信工作體系，為加快礦井實(shí)現千萬(wàn)噸目標提供強有力保障。為此，我們突出抓了三個(gè)重點(diǎn)。
一是針對＊＊運人安全程度要求高，時(shí)間性要求強的特點(diǎn)，明確了“立足崗位、上標準崗、干標準活”的崗位誠信內容。
二是針對＊＊司機服務(wù)單位頭多，運輸量大，條件艱苦的工作性質(zhì)，制定了“作風(fēng)扎實(shí)，服務(wù)生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)高效”的工作誠信標準。
三是針對車(chē)輛故障率高，維修難度大的現狀，在維修班中制定了“質(zhì)量第一、精益求精、追求效率”的質(zhì)量誠信標準。
與此同時(shí)，還區分層次，突出重點(diǎn)，根據不同的班次和崗位性質(zhì)確定相應的教育內容。
�。�1）領(lǐng)導干部的教育重點(diǎn)是：忠于職守，廉潔自律，無(wú)私奉獻，敬業(yè)務(wù)實(shí)。
�。�2）司機崗位的教育重點(diǎn)是：愛(ài)車(chē)護車(chē)，講求質(zhì)量，態(tài)度端正，遵章操作。
�。�3）維修班的教育重點(diǎn)是：鉆研技術(shù)，精益求精，學(xué)以致用，勤儉節約。
�。�4）電修班的教育重點(diǎn)是：樂(lè )于奉獻，專(zhuān)心操作，綜合治理，提高形象。
�。�5）供料班的教育重點(diǎn)是：科學(xué)組織，合理搭配，先急后緩，服務(wù)生產(chǎn)。
�。�6）50鈴班的教育重點(diǎn)是：服從調度，規范操作，積極協(xié)調，確保安全。
這不僅明確了工作標準，推動(dòng)了活動(dòng)開(kāi)展，而且增強了教育的針對性和實(shí)效性。
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