- 學(xué)雷鋒故事演講稿 推薦度：
- 學(xué)雷鋒講故事演講稿 推薦度：
- 雷鋒精神故事演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雷鋒的故事演講稿（精選13篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雷鋒的故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的故事演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
我是一年級2班的xxx，今天我講的故事是：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！睘槭裁茨�？因為雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里。
一天，雷鋒坐火車(chē)出去做報告。他看到坐車(chē)的人很多，就主動(dòng)把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。
有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿(mǎn)頭大汗了，快歇歇吧！”可他笑著(zhù)說(shuō)：“我不累�！�
換車(chē)的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)瓉?lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那位媽媽渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去��？怎么把車(chē)票弄丟了？”
那位媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“俺從山東來(lái)，去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟了，這可怎么辦��？”
雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：“大嫂！你跟我來(lái)吧！”雷鋒領(lǐng)著(zhù)她來(lái)到售票處，用自己的錢(qián)買(mǎi)了一張車(chē)票，塞到她的`手里，說(shuō)：“快上車(chē)吧，車(chē)就要開(kāi)了�！�
那位媽媽手里拿著(zhù)車(chē)票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”
雷鋒笑了笑，不在意地說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國！”
同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，走到哪里就把好事做到哪里。
雷鋒的故事演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧！
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對�！�
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧�！闭f(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧�！�
他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對�！�
這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍�！崩卒h說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的`，可能是你錯了�！�
“那——就借你的給我抄一下吧�！�
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了�！�
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行！”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成�！庇谑撬直称鸫蠊睦^續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦？他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。
終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：
“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀�！�
“這些字就是你自己寫(xiě)的呀！”
小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習認真了，字也寫(xiě)得規矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習？發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學(xué)習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀的好少年！
謝謝大家！
雷鋒的故事演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
當老師要我們讀《雷鋒的故事》時(shí)，班級里有人令人驚訝地問(wèn)道：“雷鋒是誰(shuí)？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”還有同學(xué)大聲喊道：“學(xué)雷鋒，做好事！”甚至有人聲稱(chēng)郭明義就是活雷鋒！然而，雷鋒究竟是什么樣的人呢？雷鋒的精神又為何值得我們去學(xué)習呢？如何在小學(xué)生階段學(xué)習雷鋒的精神，這卻并非每位同學(xué)都曾深思熟慮過(guò)的問(wèn)題。 請你
在未讀《雷鋒的故事》之前，我一直以為雷鋒只是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、樂(lè )于做好事的人。然而，在認真閱讀了這本書(shū)后，我才領(lǐng)悟到樂(lè )于助人只是他外在行為的表現，原因全在于他內心對祖國和人民有著(zhù)深厚的感情，受黨的教育熏陶的影響，以及對人生價(jià)值有著(zhù)深刻認識。
雷鋒雖然生命短暫，只活了二十多歲，但他親身經(jīng)歷了新舊兩個(gè)社會(huì )的變遷。通過(guò)勤奮自學(xué)和積極參與社會(huì )實(shí)踐，他對人生的價(jià)值和意義有著(zhù)深刻的認識。
“一朵花只有開(kāi)放在大地上才能綻放美麗，一個(gè)人只有當他將個(gè)人價(jià)值與集體目標融為一體的時(shí)候才能釋放最大力量�！�
“每個(gè)人的生命都是有限的，然而，為他人服務(wù)的意愿是無(wú)窮無(wú)盡的。我愿將我有限的生命全心全意地奉獻給為他人服務(wù)�！�
“……你活著(zhù)的意義何在？你是否為了讓未來(lái)的人類(lèi)生活變得更美好而奮斗努力？我想向你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你為未來(lái)做出了什么貢獻？我們不應該只是生活的被動(dòng)消耗者，而應該成為積極的創(chuàng )造者�！�
一個(gè)人的存在意義不僅僅在于自我，只有真正融入集體、融入社會(huì )，才能展現個(gè)人的價(jià)值。缺乏這種融入必然導致自私自利的品質(zhì)，而無(wú)法獲得真正的幸福。奉獻精神永遠都不過(guò)時(shí)，那些為國家、為人民做出有意義貢獻的人，都是具有大愛(ài)的人！
但是，我們不能僅有認識，而沒(méi)有行動(dòng)，必須既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習的一生，雖然所處的`崗位很平常，但是他不斷地通過(guò)學(xué)習充實(shí)和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。有人會(huì )問(wèn)：“他做了那么多好事，哪來(lái)時(shí)間學(xué)習?”且看雷鋒自己是怎么說(shuō)的：
有人抱怨說(shuō)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。但我認為，關(guān)鍵并不在于工作有多忙，而是看個(gè)人是否愿意學(xué)習，并且是否能夠合理安排時(shí)間。其實(shí)，我們都有時(shí)間學(xué)習的機會(huì )，問(wèn)題只在于我們是否善于利用時(shí)間，以及對學(xué)習的態(tài)度是否積極。
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！�
這便是被廣為人知的“釘子”精神！擁有這種精神，無(wú)論遇到什么困難都能夠克服。在我們學(xué)習和生活中面臨困境時(shí)，學(xué)習他的這種精神就變得尤為重要！
《雷鋒的故事》這本書(shū)使我對人為什么活著(zhù)，應該怎樣活著(zhù)，有了比較深刻的認識和思考。希望同學(xué)們認真讀一讀這本書(shū)，因為雷鋒是一個(gè)永遠值得學(xué)習的人!
雷鋒的故事演講稿 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，雷鋒叔叔是一位偉大的人物，他一生都致力于做好事，將自己有限的生命奉獻給了他人。在我們心中，雷鋒就是典型的好人形象。下面我將分享兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，希望能給大家帶來(lái)一些思考和啟示。
雷鋒熱愛(ài)閱讀，總是以釘子精神刻苦學(xué)習。有一天，在電影院里，電影還未開(kāi)始放映時(shí)，一個(gè)名叫賈貝的小學(xué)生發(fā)現前排座位上有一位解放軍叔叔專(zhuān)注地看書(shū)，覺(jué)得非常奇怪：電影馬上就要開(kāi)始了，他為什么還在讀書(shū)呢？小貝好奇地探頭一看，原來(lái)是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導員。 "雷鋒叔叔，這么短的時(shí)間你還在看書(shū)嗎？" 小貝非常好奇地問(wèn)道。雷鋒回答說(shuō)："時(shí)間雖然短，但我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。雖然時(shí)間短暫，但每看一頁(yè)都算一頁(yè)，多少也能積累起來(lái)嘛！學(xué)習要抓緊時(shí)間，否則就會(huì )耽誤了！" 雷鋒接著(zhù)詢(xún)問(wèn)小貝："你對學(xué)習抓得緊嗎？" 小貝不好意思地回答："不怎么抓緊！" 雷鋒親切地說(shuō)："不抓緊可不行��！你們在學(xué)校享受到了學(xué)習的機會(huì )，那是多么幸福啊。千萬(wàn)要好好珍惜，認真學(xué)習哦！"
雷鋒是一位熱愛(ài)學(xué)習的年輕人，盡管他是一個(gè)汽車(chē)兵，整天忙著(zhù)駕車(chē)奔波，卻從不放棄學(xué)習的機會(huì )。他總是善用零散的時(shí)間來(lái)學(xué)習，挎包里隨身攜帶著(zhù)書(shū)籍，只要有時(shí)間，他就會(huì )打開(kāi)書(shū)本閱讀一會(huì )兒。每天晚上回到駐地，他總能擠出寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，有時(shí)甚至是在熄燈后，仍然找個(gè)角落坐下來(lái)埋頭學(xué)習。在他的日記中，寫(xiě)下了這樣的話(huà)：“很多人常說(shuō)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。但我認為問(wèn)題并不在于工作的繁忙程度，而在于你是否愿意學(xué)習，是否能夠抓緊時(shí)間。其實(shí)我們都有時(shí)間去學(xué)習，問(wèn)題只是我們是否懂得合理安排，是否有學(xué)習的愿望。一塊木板上看似平平無(wú)奇，但釘子為何能夠牢牢扎進(jìn)去呢？那是因為需要用力擠和努力沖進(jìn)去。對于學(xué)習，我們也應該倡導這種‘釘子’精神，善于抓住每一個(gè)機會(huì )去學(xué)習�！�
雷鋒對待同志，就像春天一樣溫暖。他將自己的書(shū)籍拿出來(lái)分享給大家學(xué)習，并被人們譽(yù)為"雷鋒小圖書(shū)館"。他幫助同班的戰友喬安山，因為他文化程度較低，雷鋒就親自手把手地教他認字和算術(shù)。當同班的戰友小周父親生病時(shí)，雷鋒得知后，以小周的名義給他家寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。另外一位戰友小韓在夜間值班時(shí)，棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞。雷鋒回到宿舍后發(fā)現此情況，當即將自己的帽子拆下來(lái)，一針一線(xiàn)地為小韓補好褲子，然后輕輕地蓋在他身上，自己卻連一夜都沒(méi)有睡覺(jué)！
有一次，雷鋒外出時(shí)，在一個(gè)火車(chē)站換車(chē)時(shí)，他注意到一群人聚集在一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女周?chē)�。原�?lái)，這位婦女是從另外一個(gè)城市前往目的地探望她的丈夫，但不幸的是，她的車(chē)票和錢(qián)都被丟失了。雷鋒立刻用自己的零花錢(qián)購買(mǎi)了一張去她目的地的火車(chē)票，并遞給了這位婦女。大嫂感激地含著(zhù)眼淚說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，你能告訴我你的名字和所屬單位嗎？”雷鋒微笑著(zhù)回答：“我叫雷鋒，我就是普通的中國人�！�
其實(shí)，在我們身邊也有像雷鋒一樣的人呢！
上個(gè)星期，我們初二年級去了一個(gè)叫做樂(lè )園實(shí)驗基地的地方進(jìn)行了為期四天半的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在制作3D城堡的時(shí)候，同學(xué)們充滿(mǎn)團隊精神，為了獲得共同的榮譽(yù)而不懈努力。當我們女生完成任務(wù)后，發(fā)現男生們還沒(méi)有完成，我們毫不猶豫地沖向他們那邊，主動(dòng)伸出援手。很快，通過(guò)我們的共同合作，全班順利完成了任務(wù)，并且取得了滿(mǎn)分！
記得有一次，在寢室里鋪被子的時(shí)候，我拿起被子準備開(kāi)始疊，但無(wú)論怎么疊，被子總是不整齊。這讓我非常著(zhù)急，因為教官馬上就要來(lái)檢查了。就在這時(shí)，三個(gè)同學(xué)走進(jìn)了寢室，看到我的.窘境后立刻上前幫忙。她們中的一個(gè)人抓起被子的一角，認真地開(kāi)始幫我鋪被子。隨著(zhù)她們的幫助，我的被子終于變得整整齊齊了起來(lái)。真的非常感謝她們！
我印象最深的就是做小凳子的時(shí)候，女生因為力氣小，總是失敗，著(zhù)急時(shí)，有一位同學(xué)甚至哭了。很快，有幾個(gè)男生大致做好了，他們就跑過(guò)來(lái)看看我們，主動(dòng)教我們方法和技巧。這一舉動(dòng)撫平了我們急躁不安的心。在制作時(shí)我們每遇到困難，他們就為我們排憂(yōu)解難。他們不顧自己的凳子還沒(méi)有打磨，就在這兒耐心地幫我們，非常謝謝！
有一天，一位同學(xué)不舒服了，看起來(lái)很難受。我們都很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)她的情況。有些同學(xué)幫忙拿藥，有些同學(xué)為她端來(lái)熱水，還有一些同學(xué)陪在她身邊，給予安慰。大家都很擔心，希望能夠分擔她的痛苦！
同學(xué)們，做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會(huì )幫助別人。我們應該像雷鋒那樣，刻苦學(xué)習，積極向上，樂(lè )于助人，為建設和諧校園貢獻自己的力量！
謝謝大家。
雷鋒的故事演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
今天是雷鋒日，老師給我們看了雷鋒的故事。
我看了雷鋒7歲成了孤兒，爸爸被日本人打死了，媽媽自己上吊死了。雷鋒傷心極了。
他走時(shí)，拿走了爸爸砍柴的刀，媽媽上吊的繩子，當時(shí)，他穿著(zhù)破破爛爛的衣服，腳上沒(méi)穿鞋，那時(shí)的天氣非常的冷，雷鋒就穿著(zhù)這樣的`衣服走了。當他來(lái)到山上砍柴，被徐家的地主婆看到了，地主婆搶走了雷鋒的砍柴刀，雷鋒哭鬧著(zhù)要回砍柴刀，可是，地主婆還砍了雷鋒三刀。原來(lái)，那時(shí)的學(xué)校是建給有錢(qián)人的。怪不得徐家的地主婆欺負雷鋒。雷鋒帶著(zhù)傷疤走了。
雷鋒長(cháng)大了，他經(jīng)常默默為人民服務(wù)，總是默不留名。有一次，雷鋒去幫助建筑工地的人們搬運磚石，工人們好奇地問(wèn)他叫什么名字，可他始終沒(méi)有透露。盡管人們一再追問(wèn)，他依然保持沉默。后來(lái)，一個(gè)老頭發(fā)現他在他的信件上寫(xiě)著(zhù)王大力，于是誤以為他叫王大力。這一誤會(huì )導致王大力受到了人們的表?yè)P...
雷鋒樂(lè )于助人的好品質(zhì)，值得我們學(xué)習。
雷鋒的故事演講稿 6
同學(xué)們：
你們好!
今天我在網(wǎng)上看到了一篇貼子：3月24日下午一個(gè)叫卜鑫的小女孩一不小心掉進(jìn)了在益陽(yáng)秀峰湖冰冷的湖水中，她奮力掙扎，眼看就要沉入水中，兩個(gè)叔叔一個(gè)阿姨趕過(guò)來(lái)了對她展開(kāi)營(yíng)救。經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，終于把卜鑫從水里安全地撈出來(lái)了!在眾人感謝他們的`時(shí)候，他們卻只說(shuō)了一句“我們都是四川人”就離開(kāi)了!
他們的行為讓我聯(lián)想到雷鋒，他們就像是當代的雷鋒一樣，默默地做好事，無(wú)私地幫助他人，不圖回報。他們說(shuō)的那句“我們都是四川人”，也讓我想起了在5月12日汶川大地震中，我們四川人得到了全世界人民的慷慨援助！正是出于這種人與人之間的無(wú)私幫助，我們的世界才變得更美好！
我也要做一個(gè)甘心幫助別人的人，一個(gè)小雷鋒!
謝謝!
雷鋒的故事演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
說(shuō)起雷鋒，大家肯定都很熟悉，他是樂(lè )于助人的楷模。在我們班上也有許多學(xué)生展現出了雷鋒精神，下面就讓我為你介紹幾位吧。
要說(shuō)最知名的一位，當然非蔣正新莫屬了。她瘦小的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的`眼睛，扁扁的小鼻子下面經(jīng)常流著(zhù)道小鼻涕。雖然她相貌平平，成績(jì)一般，但卻是個(gè)熱心腸。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺，還主動(dòng)要求擔任班里的衛生角管理員的職務(wù)。自從她“走馬上任”以后，每天都早早來(lái)到班里，把掃把、拖把、簸箕等工具擺放的整整齊齊。因此，老師經(jīng)�？渌胸熑涡�。
那一天，上寫(xiě)字課之前，黃老師讓我們去操場(chǎng)上清理垃圾。我們像一群小鳥(niǎo)一樣迅速飛出教室來(lái)到操場(chǎng)。然而，很多同學(xué)只撿了幾下就覺(jué)得臟不愿意再繼續撿了，他們躲在一旁聊天，甚至在操場(chǎng)上玩起了皮筋。只有一個(gè)人，蔣正新，默默地在操場(chǎng)上清理著(zhù)。她環(huán)顧四周，眼睛如同發(fā)現寶藏一般，立刻跑過(guò)去，彎下腰開(kāi)始撿起垃圾。一個(gè)、兩個(gè)……一片、兩片……不久，當老師叫我們回班時(shí)，蔣正新已經(jīng)裝滿(mǎn)了整整一袋垃圾。我們問(wèn)她：“你不覺(jué)得臟嗎？”蔣正新笑著(zhù)說(shuō)：“手臟了洗洗就干凈了�！甭�(tīng)到她的話(huà)，我們這些空著(zhù)手的人感到很慚愧。
也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看他個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)做事慢慢吐吐，但卻非常有責任心。自從被老師封為“臺長(cháng)”(窗臺的臺)后。他每天都早出晚歸，一進(jìn)班就端起小盆，拿著(zhù)抹布去擦窗戶(hù)了。因為他個(gè)子小，為了擦到高處的灰塵，他經(jīng)常要爬上窗臺，手攀折鋼筋，進(jìn)行“高空作業(yè)”。每次窗戶(hù)是擦的一塵不染，而他卻沾了一身灰，可是他卻毫不在意。
我們班級有很多像他們一樣的“小雷鋒”：勞動(dòng)委員小明，活潑開(kāi)朗的小紅，憨厚樸實(shí)的小剛……不一一介紹了。正是因為他們的無(wú)私奉獻和付出，才讓我們班級變得更加和諧美好。如果你想認識他們，就快來(lái)我們班級吧！
雷鋒的故事演講稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二(6)班的xxx，今天我講故事的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。
盡管我們從未親眼見(jiàn)過(guò)雷鋒叔叔，而他也早已不在人世，但雷鋒叔叔的名字卻家喻戶(hù)曉、無(wú)人不知。記得我還是個(gè)幼兒班的小孩時(shí)，爸爸媽媽就教我唱起那首“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的歌。當時(shí)我對這首歌的意義一無(wú)所知，甚至對雷鋒本人也完全不了解，于是我天真地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)卒h到底是誰(shuí)��？爸爸媽媽告訴我：“雷鋒是一個(gè)樂(lè )于助人、熱衷于做好事的好叔叔。你也要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子�！彼麄冞�給我講了很多關(guān)于雷鋒叔叔做好事的故事，自此之后，我對雷鋒叔叔有了更深刻的認識。
當我上了小學(xué)后，每當校園里響起“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首嘹亮的歌聲時(shí)，我就會(huì )想起雷鋒叔叔做好事故事，并在心里默默的下定決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習，做個(gè)有道德的人。
有一次，爸爸媽媽帶著(zhù)我一起去旅游，我們選擇乘坐公交車(chē)。在車(chē)上，我注意到一個(gè)抱著(zhù)小孩的阿姨沒(méi)有座位可坐，她只能站在我坐的位置附近。這時(shí)，我想起了爸爸媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的雷鋒叔叔讓座的故事。于是，我主動(dòng)站起來(lái)讓給了這個(gè)抱著(zhù)小孩的`阿姨。阿姨非常感激地對我說(shuō)了聲謝謝小朋友。我感到很自豪，并回答說(shuō)不用謝，這只是我應該做的。
清明節放假時(shí)，爸爸媽媽又帶我還有爺爺奶奶等人去江西景德鎮、南昌旅游，我們在景德鎮古窯民俗博覽區游覽時(shí)，看到一個(gè)叔叔隨手把煙頭扔在了地上，我看到后就上去把煙頭撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。我覺(jué)得自己又做了一件好事，心里很開(kāi)心，爺爺奶奶也直夸我是個(gè)文明的好孩子。
還有一次，我和爸爸一起去銀行辦業(yè)務(wù)時(shí)，偶然在地上發(fā)現了一張遺失的身份證。想著(zhù)失主一定很著(zhù)急，于是我們決定在銀行等待一段時(shí)間，希望能夠碰到他�？墒堑攘撕芫�，我們始終沒(méi)有見(jiàn)到失主的身影。為了盡快尋找到失主，我和爸爸決定將身份證交給銀行工作人員，希望他們能夠轉交給失主。我深信拾金不昧是雷鋒叔叔所倡導的良好品德，因而義不容辭。
盡管個(gè)人的力量有限，但是眾人的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人平時(shí)只要從小事做起，哪怕每天只做一件好事，成千上萬(wàn)個(gè)人就能積累成千上萬(wàn)件善舉，這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好，我們的地球也將成為一個(gè)更加美麗的星球。
雷鋒叔叔死了，但雷鋒叔叔活著(zhù)，他永遠活在我們的心中。我們要永遠牢記雷鋒叔叔的話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，做一顆永不生銹的螺絲釘。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有道德的人吧!
雷鋒的故事演講稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雷鋒同志已經(jīng)離開(kāi)我們40多年了，但是他給我們留下了很多感人的事跡，我們在雷鋒身上看到了全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了他時(shí)刻把別人的需要擺在第一位的無(wú)私精神。
雷鋒精神是中華民族美德，毛澤東曾親筆題詞，號召全國人民向雷鋒同志學(xué)習。作為一名普通的中國人民解放軍，雷鋒幫助過(guò)很多人。他曾說(shuō)“人做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。雷鋒用他的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了大公無(wú)私，用一輩子全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒精神鼓勵中華兒女以滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的奉獻投入了社會(huì )主義事業(yè)的建設中。為新一代青少年的成長(cháng)提供了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
在雷鋒精神的感召下，中國的青年一代正在展現出積極向上、滿(mǎn)懷激情的風(fēng)采。越來(lái)越多的青少年朋友積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，投身于校園和社區的各個(gè)角落，為改善環(huán)境付出自己的努力。同學(xué)們紛紛發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”，從身邊小事做起，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現出勤奮學(xué)習和樂(lè )于奉獻的精神。
雷鋒精神深受廣大群眾的崇敬，他的事跡激勵著(zhù)代代中華兒女的成長(cháng)。作為一個(gè)普通的`中國人民解放軍戰士，雷鋒同志是一個(gè)先進(jìn)黨員代表，他的全心全意為人民服務(wù)的精神是歷久不衰的偉大民族美德。雷鋒用行動(dòng)響應了人民群眾對建設美好社會(huì )，創(chuàng )造美好生活的迫切愿望。那一句“要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的經(jīng)典雷鋒語(yǔ)錄傳遞著(zhù)將自己的一生貢獻給人民事業(yè)的高尚精神。并且成為激勵青少年為創(chuàng )造幸福美滿(mǎn)的社會(huì )主義生活而努力的精神力量。
雷鋒精神為廣大群眾所敬佩，具備生生不息生命力的原因在于它是社會(huì )主義建設所需要的寶貴財富，它是對當全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的具體詮釋?zhuān)瑫r(shí)也是對中華民族美德和民族精神的傳揚。雷鋒精神具有鮮明的群眾性，它產(chǎn)生于服務(wù)人民群眾的社會(huì )實(shí)踐中，因而受到人民群眾的擁護，宣揚的是互幫互助，與人民群眾打成一片的社會(huì )美德。
青少年肩負著(zhù)推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的偉大使命，雷鋒精神是對他們進(jìn)行團結友愛(ài)、艱苦樸素和勤奮刻苦精神引導的重要力量。我們應該鼓勵青少年在實(shí)現中華民族偉大復興的過(guò)程中追尋個(gè)人理想。一個(gè)人的成長(cháng)需要集體的支持，也需要國家的培育。青少年應該像雷鋒一樣，始終不滿(mǎn)足于現狀，永不停止努力。他們應該像釘子一樣堅定執著(zhù)，通過(guò)學(xué)習獲得更多科學(xué)文化知識，為建設社會(huì )主義事業(yè)打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，他們還應該像雷鋒一樣謙遜自省，以謙虛的心態(tài)投身學(xué)習和工作，艱苦奮斗，做到永不生銹的螺絲釘，用辛勤付出創(chuàng )造美好的生活。最重要的是，他們要像雷鋒一樣秉持團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、文明禮貌、樂(lè )于助人的品質(zhì)，傳播和弘揚雷鋒精神。
構建美好的社會(huì )生活需要弘揚雷鋒精神。青少年應該在參與社會(huì )主義事業(yè)的實(shí)踐中傳承和發(fā)揚雷鋒精神，積極向上地為服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì )而努力奮斗。
雷鋒的故事演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好!
今天我演講的主題是：學(xué)習雷鋒精神。今年是學(xué)雷鋒年，人們各個(gè)都做起了“活雷鋒”。也許在普通的日子里，一個(gè)小小的善舉就能使你做雷鋒，在你們的.心中也許有一位雷鋒，這個(gè)雷鋒可能是自己，也有可能是別人，我心目中的雷鋒是一位：空軍叔叔。
在一次我做公交車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位空軍叔叔，他穿著(zhù)軍服，身里提著(zhù)一個(gè)旅行箱，坐在座位上。正當我在觀(guān)察他的時(shí)候，一位奶奶上了車(chē)，還在我猶豫要不要給奶奶讓座的時(shí)候，那位空軍叔叔，果斷的站了起來(lái)，給奶奶讓座。在一路上，他一共讓座5次，每當別人道謝的時(shí)候，他都只是說(shuō)一句：“不用謝，這是我應該做的�！�
是啊，如果我們能像這位空軍叔叔一樣，讓一個(gè)座，獻出一份愛(ài)心，哪怕是微乎其微的小事情，都能改變這個(gè)世界，這樣的話(huà)人人都能做雷鋒，讓這個(gè)世界更美好!
謝謝大家!
雷鋒的故事演講稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中華民族精神是中華民族的血液，是中華民族的靈魂，是中華民族的精神支柱。各個(gè)時(shí)期的獨具的中華民族精神匯集起來(lái)，形成了獨一無(wú)二的中華民族精神。
四月是學(xué)雷鋒月，各地都在弘揚雷鋒精神，爭做世代雷鋒。
雷鋒曾說(shuō)，一個(gè)人在革命事業(yè)中的作用，猶如一枚螺絲釘在機器上的作用。他始終以無(wú)私奉獻為信條，全心全意為人民服務(wù)，積極踐行黨的宗旨。他從不夸耀自己的偉大，默默地像一顆螺絲釘一樣扮演著(zhù)不可或缺的角色，確保社會(huì )大機器正常運轉。
他曾說(shuō)，人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他就這樣堅守著(zhù)他的信念，用有限的生命積極投身于為人民服務(wù)，直到他離去的那一刻。
他曾說(shuō)，在人生的旅途中，只有努力奮發(fā)進(jìn)取，用辛勤的雙手創(chuàng )造財富，為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的全部才能感受到最真正的幸福。他以自己的事業(yè)作為衡量幸福的尺度，每一天都在為自己建構幸福而用心工作，去測量和體驗幸福的.程度……。
雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻、充滿(mǎn)熱情、虛心帶人的形象，他始終堅守在黨和人民的一線(xiàn)，樂(lè )于助人并勤儉節約。如今，我們依然需要這樣的雷鋒精神。事實(shí)上，不僅雷鋒精神，我們還需要更多其他的精神來(lái)豐富自己，例如紅軍精神、井崗山精神、大慶精神以及航天精神等。 我們應該追尋并傳承雷鋒的無(wú)私奉獻精神。像雷鋒一樣，我們也應該時(shí)刻關(guān)注黨和人民的利益，樂(lè )于為他人提供幫助。與此同時(shí)，我們還應該發(fā)揚紅軍精神，這包括堅定信念、不畏艱難困苦、勇往直前的品質(zhì)。井崗山精神則強調了迎難而上、勇于創(chuàng )新的態(tài)度，它能激發(fā)我們在面對挑戰時(shí)保持積極向上的心態(tài)。大慶精神代表著(zhù)敢為人先、團結協(xié)作的價(jià)值觀(guān)，這種精神將推動(dòng)我們在工作中取得更好的成績(jì)。而航天精神則體現了勇于探索未知領(lǐng)域、追求科學(xué)進(jìn)步的決心和毅力。 總之，我們不僅需要雷鋒精神，還應該汲取更多的精神力量來(lái)豐富自己。這些精神代表著(zhù)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和文化特點(diǎn)，激勵著(zhù)我們?yōu)閷?shí)現個(gè)人價(jià)值、社會(huì )發(fā)展和國家進(jìn)步而不懈奮斗。
中華民族精神代代相傳，歷久彌新，需要的是每一代人的繼承和弘揚，不斷為之注入新的活力，讓它永遠煥發(fā)光彩。只有這樣，中華民族才能更好地屹立于世界民族之林。
當然，每個(gè)時(shí)代都有其獨特的民族精神，它并不適用于所有時(shí)期。因此，我們需要學(xué)會(huì )繼承其精華，去除其中的不足，使其更好地適應當代的發(fā)展。
而作為新一代的我們，更需要學(xué)習這些民族精神，使之溶入血液，融入靈魂，更有責任將它發(fā)揚光大，用它來(lái)指導我們，爭做新一代青年，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。
雷鋒的故事演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”我們伴隨著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌聲，我們踏出了校園。我們本次活動(dòng)將會(huì )分成五個(gè)小分隊來(lái)進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。我是來(lái)自第四小分隊的成員，我和我們隊將會(huì )來(lái)到校門(mén)口南邊靠近馬路的一條街道，去專(zhuān)門(mén)檢查看有沒(méi)有垃圾，并拾起丟進(jìn)垃圾桶;并且檢查一些路過(guò)的大人有沒(méi)有不文明的現象，并制止。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和宋佳琪一同前往執行任務(wù)，肩并肩地作戰。我們專(zhuān)心致志，細致入微地搜索，幾乎沒(méi)有發(fā)現任何垃圾，只注意到了一些被夾在縫隙中的煙蒂和葵花殼。這或許是環(huán)衛工人和文明長(cháng)沙市民共同努力的成果！我們非常希望這種行為能代表著(zhù)文明長(cháng)沙市民的整體素質(zhì)，但我和宋佳琪仍然有些擔心。因為害怕出現意外的情況，所以我們決定采取第二套方案——制止一些不文明的行為。
說(shuō)做就做，我和宋佳琪學(xué)著(zhù)城管叔叔的樣，開(kāi)始巡視起來(lái)。三個(gè)一年級小朋友吸引了我們的眼球，他們肩并肩，一邊走一邊吃著(zhù)麻辣。突然，中間一個(gè)小朋友把包裝袋隨手一扔。我和宋佳琪見(jiàn)道，立馬上前去制止：“小朋友，你們這樣做是不對的哦!我們不是要學(xué)雷鋒嗎?你這樣可不能做雷鋒似的好少年哦!”我說(shuō)。三個(gè)小朋友羞愧的低下了頭�！皼](méi)事兒，你們知道錯了，就好了，下次不要再犯了哦!”宋佳琪鼓勵的說(shuō)�！岸�!我會(huì )的，謝謝姐姐的`教誨!我們回家了，再見(jiàn)!”三個(gè)小朋友齊聲應答�！岸�!再見(jiàn)!路上注意安全哦!”我關(guān)心的回答�！鞍�!現在的一年級小朋友啊!真是不注意衛生。他們現在還小，并不知道垃圾的危害，長(cháng)大后他們自然會(huì )知道的�！蔽覈@息道�！岸�!希望他們能夠健康成長(cháng)每一天!”宋佳琪回應道。
做好事真是令人愉快��！如果每個(gè)長(cháng)沙的居民都能像雷鋒一樣成為好少年，那該有多好��！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否滋養了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在你的生活崗位上？讓我們期望長(cháng)沙的每個(gè)人都能像雷鋒所說(shuō)的那樣，成為默默奉獻的人！
雷鋒的故事演講稿 13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是四年(3)班的xxx。我知道雷鋒叔叔很多故事，最讓我感動(dòng)的`是這兩件事。
當雷鋒上小學(xué)時(shí)，他經(jīng)常要經(jīng)過(guò)一座小橋。每逢雨季，河水上漲，湍急的洪水沖刷著(zhù)搖擺不定的小橋。一、二年級的小同學(xué)都害怕極了，他們站在橋邊，眼看著(zhù)洶涌的波浪，耳聽(tīng)著(zhù)咆哮的聲音，不敢踏上這條通往彼岸的道路。然而，雷鋒不同，他不畏懼。每當這時(shí)，雷鋒會(huì )彎下身子，一個(gè)一個(gè)將他們背過(guò)去，安全地抵達對岸。放學(xué)后，雷鋒又會(huì )將他們一個(gè)個(gè)背回來(lái)。無(wú)論風(fēng)雨多大，只要雷鋒能夠自己安全渡過(guò)橋，他就會(huì )毫不猶豫地背著(zhù)那些小同學(xué)過(guò)橋。
雷鋒叔叔每次乘車(chē)，只要他發(fā)現列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水，還會(huì )幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他說(shuō)：“看你都累得滿(mǎn)頭大汗了，快休息一下吧！”但是他卻堅定地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累！”
有一次，在去火車(chē)站的路上，小明看到一位大姐姐背著(zhù)一個(gè)嬰兒，手牽著(zhù)一個(gè)小女孩匆匆趕車(chē)。天空嘩嘩地下著(zhù)雨，他們母子三人卻沒(méi)有穿雨衣。小女孩掉進(jìn)了泥坑里，身上沾滿(mǎn)了泥巴，邊走邊哭�？吹竭@樣的情景，小明趕緊上前，脫下自己的雨衣，披在背著(zhù)嬰兒的大姐姐身上，然后背起了那個(gè)小女孩，一起向火車(chē)站走去。小明替她們購好了火車(chē)票，一同上了火車(chē)。在火車(chē)上，小明看到小女孩全身濕透，頭發(fā)還在滴水，她凍得直打顫。小明的衣服也濕了，他急忙打開(kāi)外套，摸摸貼身的絨衣還是干的，于是脫了下來(lái)，給小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人沒(méi)有吃飯，小明又把自己帶的'幾個(gè)饅頭送給了他們。
就這樣，雷鋒先生隨處可見(jiàn)他行善的身影，人們紛紛感嘆：“不論雷鋒走到何方，必定留下無(wú)數美好�！�
雷鋒叔叔的好事還有很多很多，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣。做一個(gè)刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人的好少年!
我的故事講完了，謝謝大家!
【雷鋒的故事演講稿】相關(guān)文章：
雷鋒的故事的作文11-02
身邊的雷鋒故事征文07-18
雷鋒的故事：可敬的傻子02-29
雷鋒叔叔的故事（精選20則）03-01
雷鋒成長(cháng)故事02-29
我身邊的雷鋒故事征文10-19
雷鋒叔叔的故事英語(yǔ)作文03-26
雷鋒的故事作文（精選27篇）02-26
雷鋒的故事作文（精選28篇）02-29
關(guān)于雷鋒的故事好詞好句07-25