小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿范文（精選5篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
我叫___，來(lái)自__。能參加今天校長(cháng)競聘演講，我感到非常的榮幸，我將坦誠的向在座的各位介紹自己，請大家給予我建議，給予我支持，同時(shí)，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我的家鄉是__，我的家庭更是一個(gè)教師家庭，從我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好幾個(gè)都從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)——教師，從小，我就受到熏陶，長(cháng)大了我果然成為了一名教師。與此同時(shí)即將陪伴我一生的愛(ài)人也是一名教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!
我在教育中長(cháng)大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
__年前，我踏上了__這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的__年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng )建工作。多次被評為區先進(jìn)教師、區優(yōu)秀班主任、區教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。20__年被評為區語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持__小學(xué)教導處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，__小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì )到：能在高水平、嚴要求的校長(cháng)領(lǐng)導下做事創(chuàng )業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
我要在__教育中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為_(kāi)_教育強區增光添彩。
當前，教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還擔任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。目前，__小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià);二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià);三是對學(xué)生的評價(jià)。我認為，要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統的。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長(cháng)按督導評估的的標準建設和管理好__小學(xué)，力爭早日實(shí)現五年規劃的目標--把__辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長(cháng)們頭痛的問(wèn)題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標準。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認真、再負責，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在__小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jì)、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學(xué)的培養目的是要把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個(gè)性有特長(cháng)的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，特長(cháng)生受打擊。當今世界級的鋼琴王子李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(cháng)生，一定要他在數理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學(xué)生的潛在能力，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實(shí)現人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
最后，我想說(shuō)，不管能否當上校長(cháng)，我都將懷抱一顆感恩的心，認真的對待，就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于__教育，現在屬于__教育，將來(lái)仍然屬于__教育。
謝謝!
小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好!
我能參與___小學(xué)的小學(xué)校長(cháng)的公開(kāi)競爭上崗，我感到非常幸運和激動(dòng)。借此機會(huì )，感謝領(lǐng)導為我提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，以及多年來(lái)上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫___，今年_歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。__年畢業(yè)于___，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔任過(guò)班主任和大隊輔導員等職務(wù)。___年被任命為_(kāi)__副教導主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現在。
由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)突出，我曾先后被評為_(kāi)__心理健康教育先進(jìn)工作者;___先進(jìn)工作者;___優(yōu)秀教師和___中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長(cháng)期工作在___，擁有天時(shí)地利與人和。
因從事小學(xué)教育工作_年，我對___的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現任校長(cháng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎，對將來(lái)開(kāi)展工作有了強有力的保證。
二、長(cháng)期擔任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。
自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有_年的大隊輔導員經(jīng)歷，_年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。
進(jìn)入___以來(lái)，我一直擔語(yǔ)文教學(xué)工作，擔任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。
我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來(lái)看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(cháng)認可”一直是我工作的目標。
校長(cháng)作為_(kāi)__的最高領(lǐng)導，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導班子建設，向管理要質(zhì)量。
一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。___整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀(guān)念新、能力強、習慣好、善創(chuàng )新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。
首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到名校跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。
實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。
四、抓學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧校園。
建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與村委、社區、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。!
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會(huì )有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為_(kāi)__的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量!
謝謝大家!
小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
你們好!
首先感謝各位領(lǐng)導、評委給我一次學(xué)習、鍛煉的機會(huì )。記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話(huà)的激勵，同時(shí)也憑著(zhù)多年的工作經(jīng)驗，今天，我滿(mǎn)懷信心和激情地前來(lái)參加中心小學(xué)校長(cháng)的競聘，自信有能力挑起這副重擔!
有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺上，校長(cháng)是領(lǐng)跑者，校長(cháng)跑得多快，老師們跟著(zhù)就會(huì )跑多快;校長(cháng)是船長(cháng)，是掌舵的，指揮著(zhù)學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。
我于1980年就參加了工作，從事教育事業(yè)已經(jīng)有__個(gè)年頭了，從一個(gè)不諳世事的毛頭小伙子成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。__年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養了我樂(lè )觀(guān)豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無(wú)疑是一位小學(xué)校長(cháng)所必備的基本素質(zhì)。
__年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說(shuō)是生活態(tài)度：無(wú)論是對工作還是對生活，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個(gè)信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開(kāi)動(dòng)腦筋應對和解決出現的各種情況和問(wèn)題。應該說(shuō)我是一個(gè)有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會(huì )了在成功的時(shí)候去尋找不足，爭取更大的成功;失敗的時(shí)候總結經(jīng)驗和教訓，爭取下一次成功。
我目前擔任辦事處中心小學(xué)副校長(cháng)兼代理校長(cháng)。在學(xué)校干的不錯，擔任代理校長(cháng)也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)管理上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車(chē)熟路。在我擔任副校長(cháng)期間，不管是招生還是教員下派到村小學(xué)任教上，我都處理的很不錯，并受到學(xué)校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過(guò)這么多榮譽(yù)，但是當我得知我們學(xué)校公開(kāi)競聘校長(cháng)的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時(shí)我也希望能在更廣闊的天地里實(shí)現自己的人生價(jià)值。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養了光明磊落、有正義感、樂(lè )于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養，做事堅持原則，遵紀守法，思想進(jìn)步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領(lǐng)導和同事們的信任。
其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的管理經(jīng)驗。我參加工作多年，一直從事教學(xué)管理工作，多年的教學(xué)管理生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)管理方法并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。從擔任學(xué)校中層干部到擔任學(xué)校副校長(cháng)，這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)是我人生中收獲最大，進(jìn)步最快的過(guò)程�？梢哉f(shuō)，這些年來(lái)成績(jì)的取得，離不開(kāi)我平時(shí)的刻苦鉆研和領(lǐng)導的栽培，同時(shí)，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。有人說(shuō)，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協(xié)調管理工作的素質(zhì)和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔任副校長(cháng)期間，我能較好的協(xié)調各中心、各部門(mén)科長(cháng)及班主任開(kāi)展各項工作，并取得了良好的成績(jì)，也鍛煉了我一定的組織協(xié)調能力。所以，就綜合協(xié)調、管理能力上而言，我將無(wú)愧與組織和領(lǐng)導的信任。第四，多年的工作實(shí)踐，使我養成了嚴謹細密扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個(gè)人的性格特點(diǎn)是做事追求完美，無(wú)論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時(shí)，這些年來(lái)，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長(cháng)工作提供了可靠的保障。
第五，我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)，我認真學(xué)習，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，探討教學(xué)管理方法，大大豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，有效提高了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《___》、等報刊、雜志上發(fā)表各種文章?篇，其中獲一等獎的就有5篇�？梢哉f(shuō)，多年的不間斷學(xué)習，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開(kāi)闊了視野，在工作中可以理論指導實(shí)踐。
第六，勇于挑戰自我，有信心和決心做好校長(cháng)的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來(lái)，由于我工作努力，也曾取得了不少成績(jì)，但成績(jì)只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個(gè)勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好校長(cháng)。
此次競聘，如果承蒙領(lǐng)導厚愛(ài)，讓我走上校長(cháng)的崗位，我將始終堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展;尊敬家長(cháng)，讓每一個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意;善待教師，讓每一個(gè)教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著(zhù)六化邁進(jìn)：
�、俎k學(xué)條件標準化
�、趯W(xué)校管理人本化
�、蹘熧Y隊伍優(yōu)良化
�、軐W(xué)校環(huán)境優(yōu)美化
�、萁虒W(xué)手段現代化
�、迣W(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化。要實(shí)現這樣的辦學(xué)目標，我將實(shí)行民主科學(xué)的管理。
具體措施如下：
一、加強三個(gè)管理。首先，加強學(xué)校財務(wù)管理。嚴格按上級規定，制定學(xué)校收費標準，堅決杜絕亂收費現象，健全學(xué)校財務(wù)管理制度，落實(shí)財務(wù)人員崗位責任制。履行節流開(kāi)支，勤儉辦學(xué)的原則。制定各年度、各學(xué)期財務(wù)工作計劃，做到財務(wù)公開(kāi)。
其次，加強學(xué)校的財產(chǎn)管理。實(shí)行節約開(kāi)支原則，嚴格按程序購置財產(chǎn)，規范學(xué)校各類(lèi)財產(chǎn)賬目，建立定期檢查制度，落實(shí)采購人員、保管員崗位責任制，管好學(xué)校財產(chǎn)。
第三，加強學(xué)校的生活管理。
1、健全食堂、小賣(mài)部的承包制度
2、確保師生的水電供應及合理的收費。
3、制定年度校園凈化、綠化、美化規劃并組織實(shí)施。
4、由醫務(wù)室牽頭，做好師生的保健工作。
第二，提高師資素質(zhì)。
如果競聘成功，我將從教師可持續發(fā)展和終身學(xué)習的戰略高度出發(fā)。通過(guò)教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質(zhì)教育的專(zhuān)家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實(shí)際的師資培訓規劃，根據教育發(fā)展的現實(shí)和趨勢，有目的地開(kāi)展各項師訓活動(dòng)，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長(cháng)的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊伍。體現為年老的不以老賣(mài)老，年輕的敢于向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會(huì )成為阻礙一個(gè)人與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、勇往直前的絆腳石。信息社會(huì )，知識更新，真可謂坐地日行八萬(wàn)里。如果總認為，文憑有了、職稱(chēng)有了，船到碼頭了、車(chē)到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來(lái)的所謂豐富的經(jīng)驗就會(huì )被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒(méi)有敢于向權威挑戰的信心和勇氣，就會(huì )不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、迎來(lái)的必將是為時(shí)代所淘汰。同時(shí)還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說(shuō)了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學(xué)生平等相處�；ハ嘧鹬�，共同進(jìn)步。
第三，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。
為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規學(xué)校的管理，通過(guò)檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂(lè )業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹的治學(xué)精神、靈活恰當的教學(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習狀況、學(xué)習態(tài)度，以及學(xué)習方法的掌握及主體地位的落實(shí)程度。針對出現的問(wèn)題，要及時(shí)地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀(guān)念，大力發(fā)展科研興校。實(shí)踐使我認識到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革�？蒲信d校，這是創(chuàng )建特色學(xué)校、實(shí)現創(chuàng )辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
第四，提升人格魅力，做一名優(yōu)秀的決策者。
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導核心，但校長(cháng)的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力--即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學(xué)識和言行贏(yíng)得教師的認同、敬佩，進(jìn)而凝聚成校長(cháng)的威信。以廣博的知識吸引人，以創(chuàng )新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培養未來(lái)的建設者而努力工作。
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，辦一所好學(xué)校是校長(cháng)的.神圣職責。做一個(gè)好校長(cháng)是校長(cháng)的光榮追求。辦學(xué)也好，做校長(cháng)也好，沒(méi)有最好，只有更好。如果競聘成功，我將繼續學(xué)習先進(jìn)、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò )員，業(yè)務(wù)上的指導員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時(shí)要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱(chēng)不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。我只是向各位領(lǐng)導、各位評委展示一個(gè)真實(shí)的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導放心、教師信任、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的校長(cháng)。但是我絕不會(huì )回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
謝謝大家!
小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學(xué)校長(cháng)的機會(huì )，我叫崔維明，1993年7月參加工作 ，今年35歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任小學(xué)教研室副主任兼數學(xué)學(xué)科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規劃設想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、任職優(yōu)勢
優(yōu)勢一：具有8年一線(xiàn)教師豐富的基層工作經(jīng)驗
小的時(shí)候我就有一個(gè)強烈的愿望，長(cháng)大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間，1993年我如愿以?xún)數奶ど狭巳咧v臺，至__年調入小學(xué)教研室的8年間，我一直從事一線(xiàn)教學(xué)，熟悉學(xué)校教學(xué)和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執著(zhù)上進(jìn)之情，在中區教育這片沃土上，我不斷耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。多次執教省、市、區示范課，曾獲市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數學(xué)骨干教師、濟寧市小學(xué)數學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號。
優(yōu)勢二：具有8年數學(xué)教研員的研究、指導能力
自__年通過(guò)競聘調入小學(xué)教研室擔任數學(xué)學(xué)科教研員已有8個(gè)年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫(xiě)的論文多篇在《山東教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教育》等刊物上發(fā)表，命制的部分試題和試卷在《小學(xué)教學(xué)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報》上交流或發(fā)表;參與編寫(xiě)了多冊實(shí)驗教材和教師用書(shū);并多次在省、市教學(xué)研討會(huì )上典型發(fā)言、教材輔導。其次提升了理論指導能力和對課堂教學(xué)的研究水平。主持的市級課題已結題，現正參與2項省、市級的實(shí)驗課題，不斷引領(lǐng)教師走“用事實(shí)本身說(shuō)話(huà)”和兼顧一般教學(xué)藝術(shù)的研究之路，探索出了一套具有中區特色的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀(guān)摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學(xué)模式進(jìn)行了展示或評比，均得到好評或取得優(yōu)異成績(jì)。正是基于較強的研究能力和執著(zhù)的服務(wù)信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專(zhuān)業(yè)化水平得到提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
優(yōu)勢三：具有4年小學(xué)教研室副主任的管理經(jīng)驗
首先，積累了管理經(jīng)驗。從數學(xué)教師、教研組長(cháng)、數學(xué)教研員、小學(xué)教研室副主任，在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問(wèn)題的能力得到了提升，組織、協(xié)調能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理等方面能夠游刃有余，應對自如。
其次，在教研中心創(chuàng )設的和諧教研氛圍中，使得我有機會(huì )向兄弟科室學(xué)習，較為全面的了解了教育科研、師資培訓、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創(chuàng )新之舉，管理的視野與經(jīng)驗得到進(jìn)一步的拓展。
第三，在教研中心楊主任的引領(lǐng)下，與劉主任協(xié)作，教研員的課堂教學(xué)指導能力、組織有效教研活動(dòng)能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學(xué)精研、求真務(wù)實(shí)、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區小學(xué)教研已形成了一盤(pán)棋的良好局面，教師群體專(zhuān)業(yè)化水平得到了普遍提升。如，在__年的省能手評選中，我區小學(xué)又有7人被評為山東省教學(xué)能手。
優(yōu)勢四：年富力強、虛心好學(xué)，具有強烈的事業(yè)心和責任感
我精力充沛，年輕好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng )新。一直把教育工作當作自已的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，“把細節做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教學(xué)工作者和全國小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導對我的指導、幫助、關(guān)心和厚愛(ài)，在這里表示最衷心地感謝!
二、規劃設想
如果我能競聘成功，成為一名校長(cháng)，打算從以下四個(gè)方面做起：
設想一：樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì )堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執教;堅持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存，辦人民滿(mǎn)意的、放心的教育。
設想二：實(shí)施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊
一是制定規劃，明確目標。首先我會(huì )深入學(xué)校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見(jiàn)，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
三是加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。
第一，加強自身學(xué)習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀(guān)、公正的對待每位同志;
第二，班子成員間團結協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補。
其次是教師隊伍建設。
第一，加強師德建設，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。
第二，加強師能建設。通過(guò)“觀(guān)念驅動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機制拉動(dòng)”等方式，規范全體教師的教學(xué)行為，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。
設想三：創(chuàng )建特色品牌，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展
依據學(xué)校實(shí)際，找準學(xué)校發(fā)展定位，堅持做到三個(gè)統一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統一;培養人才上，突出特色育人與全面育人的統一;學(xué)校建設上，突出個(gè)性化與規范化的統一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng )建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設想四:搞好協(xié)調，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內部建設和管理的同時(shí)，還應搞好協(xié)調，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界對學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后，我想說(shuō)，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學(xué)校領(lǐng)導為我提供這個(gè)機會(huì )表示衷心的感謝。在我的成長(cháng)歷程中，能有幸成為中區教育系統的一員，更有幸成為教研中心的一員，我深感自豪和驕傲。既使這次競聘不能成功，我依然會(huì )一如既往地踏實(shí)工作，為中區教育事業(yè)再作更大的貢獻!
謝謝各位領(lǐng)導和評委!
小學(xué)校長(cháng)競聘優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
首先，我自我介紹一下。我叫__，__歲，出身于農家。__年從師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習。__年——__年我__從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。__年—__年，我在教育局任__。__年—__年我在教育局__任主任。__年以來(lái)，我在任校長(cháng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線(xiàn)、在教育局機關(guān)，還是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我努力工作，不斷學(xué)習，本色做人，始終享受著(zhù)教育工作的快樂(lè )。我的人生也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(cháng)，不斷收獲著(zhù)自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在__工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習，開(kāi)闊視野，從宏觀(guān)上對教育有了更深刻的認識。撰寫(xiě)的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會(huì )的責任;我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂;我在堅守為人、為父、為夫的責任，這是我幸�？鞓�(lè )的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著(zhù)，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著(zhù)宏觀(guān)和微觀(guān)上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會(huì )培養了我，我有責任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(cháng)的崗位，我將努力做到：
1、順應時(shí)代的發(fā)展、人才成長(cháng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應和學(xué)習效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氛圍中學(xué)習。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。靈活、生動(dòng)地引導學(xué)生學(xué)習文化知識。
3、加強民族傳統文化教育。轉變觀(guān)念，修改我們的教育取向。轉變我們小學(xué)、初等教育就以“分數”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫(huà)，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養和對傳統文化的理解，培養師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強傳承知識的同時(shí)，強化文化滋養和民族印記�？梢哉f(shuō)，我們農村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創(chuàng )建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設國學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)特長(cháng)教育班級和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊。
4、我將盡努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師，不是現實(shí)社會(huì )中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng )造條件，建設教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現的實(shí)際困難。精神上倡導教師多學(xué)習、多讀書(shū)、讀好書(shū)，閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書(shū)的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì )隨著(zhù)閱讀書(shū)刊、閱讀社會(huì )、閱讀人生而成長(cháng)。
組織和引導我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動(dòng)會(huì )或教師藝術(shù)節。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習心得展示出來(lái)，同喜同樂(lè )，學(xué)習提高。引導教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè )生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂(lè )。
教育專(zhuān)家魏書(shū)生同志曾講過(guò)：“教育沒(méi)什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)�！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。
__這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開(kāi)韁拓土、鎮守邊關(guān)的重鎮，人杰地靈，有著(zhù)悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著(zhù)先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過(guò)，我期待著(zhù)這歷史的輪回，與大家共同度過(guò)，與大家共同提高一小步，推動(dòng)教育前進(jìn)一大步，共擔我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當之處，請各位領(lǐng)導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上__校長(cháng)這個(gè)崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開(kāi)、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現的問(wèn)題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，盡自己努力為_(kāi)_的教育發(fā)展服好務(wù)，為_(kāi)_全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng )面朝大海，春暖花開(kāi)的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當然，如果沒(méi)有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會(huì )為_(kāi)_教育的未來(lái)加油!為大家加油!為大家祝福!我也會(huì )在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì )努力繼續向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家!
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