有關(guān)演講稿作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的演講稿作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
演講稿作文 篇1
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級學(xué)生xxx，今天，我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。 從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)业膲?mèng)想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)！
這夢(mèng)，就像目的地，等待著(zhù)我們前往。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話(huà)。雖然不可逆轉過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災禍。 我要成為一名飛行員,駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。 因為有了夢(mèng)，才有了四大發(fā)明。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
我們大家要實(shí)現自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！讓我們的祖國明天更美好！
我的演講到此結束。謝謝大家！
演講稿作文 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進(jìn)的目標，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
奏響雄壯的'國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
演講稿作文 篇3
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應有的權利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機會(huì )分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭取自己追求夢(mèng)想的機會(huì )，你才不枉老天對你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識增加了，對社會(huì )的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠都不能停止！
夢(mèng)想的路上會(huì )有嘲笑，會(huì )有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義了吧，我們的人生不要沒(méi)有意義，我們要實(shí)現我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì )說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹，我們堅信只要努力，就一定會(huì )取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
演講稿作文 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這里參加這次班長(cháng)選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經(jīng)不像以前那樣，想通過(guò)這次競選班長(cháng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
這次競選班長(cháng)，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。梁振英先生的競選口號是“我會(huì )做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì )做好這份工作”。 假如我真的當選班長(cháng)，我會(huì )團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛生、學(xué)習成績(jì)，維護班級的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì )動(dòng)員、組織成績(jì)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jì)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jì)共同提高，因為學(xué)習才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當選了班長(cháng)，我會(huì )成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對老師或學(xué)校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)。此時(shí)，我會(huì )及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )及時(shí)把老師的設想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。 假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。 最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當班長(cháng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
演講稿作文 篇5
老師、同學(xué)們大家：
下午好！
今天我要競選地是學(xué)習委員。
冬天伊始，我們已在不知不覺(jué)中熟悉了二個(gè)多月了。彼此對對方都有了較全面的了解。我認為這次的班委改選又為我們增進(jìn)了一次交流機會(huì )，能使我在大家的鼓勵跟幫助下不斷地增長(cháng)才干。
我今天之所以來(lái)參選，是因為戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職務(wù)了解。而我則是有這份自信。雖然今天我的競爭對手只有3個(gè)，但它們地實(shí)力不可小覷，不過(guò)我相信自己本人的能力，而且我以前在小學(xué)也有一些工作經(jīng)驗。在過(guò)去小學(xué)的工作中，曾遇到過(guò)許多挫折，但它們都已成為過(guò)去，這些經(jīng)歷將成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗，使我能更好的為班級、為同學(xué)服務(wù)。
我清楚的知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現跟公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題。身為一位班委，就應具備好的品德，事事都應高標準要求自己，才能去幫助同學(xué)，與同學(xué)們一齊努力學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
當然，作為一名學(xué)習委員，關(guān)鍵就是學(xué)習，今天我之所以來(lái)競選并不是因為我這次期中考試考得不錯，而是因為我一直以一個(gè)良好地態(tài)度對待學(xué)習。并且我也希望把同學(xué)們都帶動(dòng)起來(lái)，投入到緊張的學(xué)習中來(lái)。
今天，我總結了過(guò)去的工作經(jīng)驗，滿(mǎn)懷信心參加這次競選了解。自信是我參加這次競選地內在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的能力是我努力方向，就像如果大家今天把這份信任給了我，我則會(huì )做好所有份內工作，積極幫助同學(xué)們的學(xué)習。如果大家今天把這份支持贊成給了我，我則會(huì )進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)，激發(fā)自己自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情跟積極的心態(tài)去對待每一件事情，虛心地向別人學(xué)習，彌補缺乏，發(fā)揚優(yōu)勢，讓自己的工作做到得心應手。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用地生命？如果你是一顆最小地螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活地崗位？我會(huì )主動(dòng)地承擔起一份幫助同學(xué)地責任。
我清楚的知道再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我衷心地希望大家能支持贊成我了解。謝謝！
演講稿作文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家晚上好！今天我能夠站在這里，參加某某崗位的競聘，深感榮幸和激動(dòng)。榮幸的是各位領(lǐng)導和同事給我一個(gè)展示自己，鍛煉自己，提升自己的的一個(gè)機會(huì )，長(cháng)期以來(lái)對我的支持和幫助！激動(dòng)的是作為一名對事業(yè)充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)、無(wú)比忠誠的我，在這里接受組織的選拔和考驗。
**,畢業(yè)于**的我，20xx年進(jìn)入了這個(gè)大家庭。從進(jìn)入那一天，我一直秉承"不積跬步，無(wú)以至千里；不積細流，無(wú)以成江河"的理念，堅信只有"曉得才能飛",腳踏實(shí)地，加強學(xué)習，不斷的給自己充電，學(xué)以致用，在這三年零五個(gè)月的時(shí)間里，走遍了，先后在等從事等職務(wù)，直到現在的。
人之所以能，是因為相信能，我相信我能。而這源于各位領(lǐng)導和同事的領(lǐng)導和支持，正是有了領(lǐng)導和同事們堅強的后盾，在從20xx年10月25日到中心支局短短不到六個(gè)月的工作時(shí)間里，有了"5+1"的成績(jì)：春節酒水指標完成百分之200,報紙指標完成百分之120,賀卡集郵指標完成百分之200,儲蓄完成百分之300,保險完成百分之100;在縣局組織的柜員周PK業(yè)績(jì)中，我的綜合業(yè)績(jì)排名一直排在前八名。
"5+1"的成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去時(shí)，之所以參加這次競聘，更源于我的三個(gè)"深知":
我深知微笑的服務(wù)是干好郵局工作的前提。41個(gè)月1260天的6個(gè)地方支局的歷練，長(cháng)期工作在郵局工作最前沿，"客戶(hù)滿(mǎn)意是衡量我們價(jià)值的唯一標準，客戶(hù)的需求在哪里，我們的微笑就在哪里。"這無(wú)形中鍛煉了我在服務(wù)客戶(hù)上始終是微笑著(zhù)，始終以客戶(hù)為中心，無(wú)疑這也帶給我自身工作的快樂(lè )。
我深知良好的人脈關(guān)系是干好郵局工作的關(guān)鍵。（結合來(lái)談，）
我深知較強的組織管理能力是干好郵局工作的基礎。（結合來(lái)談）
"深知"更需要踐行，如果我有幸競聘成功，我將認真做到三個(gè)"適應".
首先，盡快適應環(huán)境。忠于郵政，熱愛(ài)郵政事業(yè)，始終堅持客戶(hù)就是上帝的原則�？蛻�(hù)就是我們的衣食父母。始終做到微笑服務(wù)。
其次，盡快適應工作（說(shuō)的在具體一些）。積極起到帶頭的作用，帶動(dòng)同事，并積極協(xié)調和配合支局長(cháng)的工作，為支局業(yè)務(wù)的發(fā)展和規范服務(wù)出謀劃策。堅持把客戶(hù)請進(jìn)來(lái)，我們走出去的原則，加強外拓。增加客戶(hù)來(lái)源的原則，從中篩選高品質(zhì)客戶(hù)，做到余額的穩步上升以及金融的快速發(fā)展。
再次，盡快適應管理。服從領(lǐng)導的安排，顧全大局，以局為家。以身作則；己所不欲勿施于人（ 2）、團隊精神；沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，狼行千里吃肉，狗行千里…（ 3）、獎勵制度：獎勤罰懶…
美國作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：野草是什么，野草是一種還沒(méi)有發(fā)掘其功用的植物而已。即便是野草，也有屬于它自己獨特的價(jià)值，人更如此，每個(gè)不同的個(gè)體都是獨一無(wú)二，無(wú)法復制的價(jià)值，而我，也是那獨一無(wú)二中的一個(gè)個(gè)體，我相信選擇陽(yáng)光，高山會(huì )擁有綠色，選擇奉獻，我們會(huì )擁有輝煌的明天，選擇后備支局長(cháng)，我會(huì )擁有一個(gè)不一樣的自我，郵局也會(huì )擁有一個(gè)更加美好的明天！
謝謝！我的演講完畢！
演講稿作文 篇7
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃�(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國學(xué)是先人用盡一生而總結的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著(zhù)一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養性，教會(huì )我們如何做真人，教會(huì )我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人與智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話(huà)，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界與高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。
國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì )，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
《論語(yǔ)》使我們修身養性，德行人生�！墩撜Z(yǔ)》花了相當篇幅直截了當的闡明君子與小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧贾鲝垺叭省�，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人�！苯虝�(huì )我們如何做仁人�！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì )到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛(ài)”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè )生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書(shū)�！边@是世人對它的評價(jià)�！霸浦惺澜�，靜里乾坤；冷靜觀(guān)人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落�！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂(lè )的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì )堅持�！恫烁T》，它充滿(mǎn)了哲理的味道，充滿(mǎn)了富于通變的處世哲學(xué)，充滿(mǎn)了無(wú)窮趣味。我覺(jué)得《菜根譚》它真的看懂了這復雜的社會(huì )，教會(huì )了我怎樣面對生活，面對人生。
《道德經(jīng)》是我體會(huì )最深的，它總能用一句短小而精辟的話(huà)把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì )使生活升華到另一個(gè)水平線(xiàn)——不計較得失，無(wú)論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對�？摧p人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì )別有一番滋味�！吧仙迫羲�，水善利萬(wàn)物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭名利。這句話(huà)，就是真善美的最高境界，這句話(huà)也是老子一生的堅守。權勢名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國學(xué)，就是在品讀人生。
懂得國學(xué)，你就懂得了人生！
演講稿作文 篇8
老師是一盞黑夜里的明燈，為學(xué)生照亮求知的路。
老師是茫茫大海中的舵手，為學(xué)生揚起遠行的帆。
因為我們擁有著(zhù)最多熱愛(ài)孩子的機會(huì )，所以，作為教師，僅僅做到傳道授業(yè)解惑是不夠的。學(xué)生同我們一樣，也擁有愛(ài)，渴望被愛(ài)。沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，就無(wú)所謂教師;沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就無(wú)所謂教育。師愛(ài)是教育的基礎，師愛(ài)是教育的靈魂�？梢哉f(shuō)，我們，在孩子的心目與期望中，更應該擔當起蠟燭的角色，為孩子點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。
那么，應該如何在師生交互的過(guò)程中共進(jìn)步呢?
第一，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，這是做好一名老師的前提。
如果說(shuō)學(xué)生是一支含苞待放的花蕾，那我們就是三月里溫暖的春暉。作為老師，對每一個(gè)學(xué)生，都要發(fā)自?xún)刃牡娜?ài)、去體會(huì )。去感受。不能因他們的成績(jì)、表現而厚此薄彼。對學(xué)生來(lái)講，在他成長(cháng)的歷程中，除了父母是第一任老師外，剩下的就是我們了。倘若他在我們這里沒(méi)有得到應有的愛(ài)，可以想象，這對他的生命來(lái)講，是一個(gè)多么大的缺失。肉體的創(chuàng )傷是暫時(shí)的，心靈的傷痛才是長(cháng)久的。只有用愛(ài)來(lái)感化，來(lái)彌補，學(xué)生才能在愛(ài)的雨露中慢慢成長(cháng)。對優(yōu)秀的學(xué)生，我對他們的要求更加嚴格，而對于差等生，我則給予了他們更多的關(guān)注，課上，給他們更多的發(fā)言機會(huì )并及時(shí)肯定鼓勵他們，課下，給學(xué)生補課并及時(shí)與家長(cháng)溝通隨時(shí)了解他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，在改作業(yè)時(shí)，也會(huì )對他們細微的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P�？傊�，作為老師，對每一個(gè)學(xué)生我們都要付出自己的真心，在潛移默化中滋潤學(xué)生，輸送成長(cháng)的養料。
第二，用細心培養學(xué)生的興趣，這是做好一名老師的基礎。
正所謂興趣是最好的老師，幫學(xué)生找到學(xué)習的興趣才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我們首先要用心發(fā)現學(xué)生的興趣點(diǎn)，并在此基礎上不斷吸引學(xué)生的注意力。而做到這一點(diǎn)，我們要不斷跟進(jìn)學(xué)生的思維變化，了解學(xué)生需求，與學(xué)生建立平等的溝通關(guān)系，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又意蘊深刻的漢字中建立起對知識的渴求和熱愛(ài)，為學(xué)生打開(kāi)探索奧秘的大門(mén)。
第三，用真心引導學(xué)生，這是做好一名老師的必備條件。
何為師?何為范?學(xué)高為師，身正為范，這是我國自古以來(lái)對教師提出的要求。作為老師，要時(shí)刻提醒自己為人師表，以身作則。我們就是學(xué)生的鏡子，如果自己沒(méi)有養成良好的習慣和品質(zhì)，談何要求學(xué)生呢?所以，我們不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，也要有愛(ài)的能力與藝術(shù)，做好學(xué)生的引路人。
在教師的道路中，我深知自己還有很長(cháng)的路要走，然而，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我將會(huì )始終警醒自己，時(shí)刻為學(xué)生照亮求知的路，揚起遠行的帆。
演講稿作文 篇9
演講稿是應用文的一種，它需要表達一種觀(guān)念，發(fā)起一個(gè)倡議或指導一個(gè)方向。這次的作文內容是演講稿，演講的內容我并沒(méi)有設定，給孩子們一個(gè)更大的發(fā)揮空間。
演講稿在結構上是很簡(jiǎn)單的，三部分：開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾。只要明白他們各自的作用就會(huì )很容易確定其寫(xiě)法。開(kāi)場(chǎng)白是吸引大家注意力的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交待發(fā)言的內容，或對主題質(zhì)疑從而引起聽(tīng)眾和讀者的好奇，或明確點(diǎn)明主題。正文是鋪開(kāi)敘述，但是它緊緊圍繞著(zhù)主題進(jìn)行，從各個(gè)方面各個(gè)看法各個(gè)角度娓娓道來(lái)。這個(gè)娓娓道來(lái)就標志著(zhù)這里需要有細節上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結尾須點(diǎn)明自己的觀(guān)點(diǎn)，要用影響力號召力，要引發(fā)聽(tīng)眾和讀者的共鳴，所以，拉近關(guān)系很重要，口號很重要。具體到寫(xiě)法上就可以很豐富了。技巧上無(wú)外乎有引用法，歸納法，質(zhì)疑法，口號法，反問(wèn)法……
在演講稿的指導上，我在準備課上和學(xué)生一起體會(huì )和感悟演講稿與其它文章的異同，并讓學(xué)生確立自己演講的主題，進(jìn)行了資料搜集和整理，搜集資料的過(guò)程是為寫(xiě)作積累素材，所以我們通過(guò)摘抄來(lái)完成此項任務(wù)，同學(xué)間還互相分享所搜集的材料，之后是共同學(xué)習分析演講稿的結構和寫(xiě)法，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)就是充滿(mǎn)個(gè)性化的構成和排列，充滿(mǎn)個(gè)人意識的詳略布局，充滿(mǎn)個(gè)體思維的認識層度。
評改交流后發(fā)現，學(xué)生對突出主題和點(diǎn)明中心這些手段有些把握不好。在每一個(gè)事例的具體指導中如何聯(lián)系到主題，如何突出主題和如何用語(yǔ)言引發(fā)聽(tīng)眾共鳴是個(gè)難點(diǎn)。
演講稿作文 篇10
古代劍客們，在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗猶榮。這就是亮-劍精神。
事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統的部隊，往往具有培養英雄的土壤。英雄，或是優(yōu)秀軍人的出現，往往是由集體的形式出現，而不是由個(gè)體的形式出現，理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣傳統的影響，養成了同樣的性格和氣質(zhì)。例如，第二次世界大戰時(shí)，蘇聯(lián)空軍第16航空團-P39飛蛇戰斗機大隊就產(chǎn)生了20名獲得”蘇聯(lián)英雄”稱(chēng)號的王牌飛行員，與此同時(shí)，蘇聯(lián)空軍某部，施羅德飛行中隊產(chǎn)生了21名獲得”蘇聯(lián)英雄”稱(chēng)號的模范飛行員。
任何一支部隊都有自己的傳統，傳統是什么？傳統是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統和性格是由這支部隊組建時(shí)，首任軍事首長(cháng)的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊靈魂永在。
同志們，這是什么？這就是我們的軍魂。我們進(jìn)行了22年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強大，我們靠的是什么？我們靠的，就是就是這種軍魂，我們靠的就是我們廣大指戰員的戰斗意志�？v然是敵重我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮-劍，我們敢于戰斗到最后一個(gè)人。一句話(huà)，狹路相逢勇者勝，亮-劍精神就是我們這支軍隊的軍魂！劍鋒所指，所向披靡！
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