文明小學(xué)生演講材料5篇
文明小學(xué)生演講材料5篇1
我是武漢理工大學(xué)第一附屬小學(xué)的一名小學(xué)生。我叫冉。
今天我想和大家談?wù)劇爸v究文明禮儀，從零開(kāi)始”
在我看來(lái)，講究文明禮儀的第一步是“第一，講究個(gè)人gfd、舉止、談吐、著(zhù)裝等。從gfd開(kāi)始，要求整潔干凈：臉、脖子、手要洗干凈；頭發(fā)按時(shí)剪，勤洗；經(jīng)常剪指甲；注意口腔衛生，不要在公共場(chǎng)合嚼口香糖；經(jīng)常洗澡換衣服。從禮儀方面，要從站、坐、行、舉止、動(dòng)作等方面嚴格要求自己，古人對人要求嚴格
身體姿勢被總結成一個(gè)形象：“站著(zhù)像散，走著(zhù)像風(fēng)，坐著(zhù)像鐘，躺著(zhù)像弓�！眱�(yōu)美的站姿給人一種筆直精神的感覺(jué)；坐姿要端正得體；走路時(shí)挺胸，肩膀和手臂自然擺動(dòng)
以適中的速度移動(dòng)；表達要對人表示尊重、理解和善意，微笑；說(shuō)話(huà)真誠善良，語(yǔ)言文明，簡(jiǎn)潔得體。穿衣要干凈整潔得體，符合學(xué)生身體
，體現了新世紀學(xué)生蓬勃向上的作風(fēng)。"
而且，我們還必須愛(ài)護環(huán)境。保護環(huán)境是大自然中每個(gè)人的任務(wù)和責任�，F在，我要告訴你一個(gè)我親眼所見(jiàn)的故事：
那是一個(gè)晴朗的星期天。我和兩個(gè)姐姐去群光逛了逛。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)西裝，穿著(zhù)華貴衣服的中年男人出現在我們眼前。這時(shí)，他俯下身，咳嗽了一聲，吐在地上，然后不慌不忙地向前走去。剛和姐姐們看到這一幕。我們一起談?wù)撍牟涣夹袨�。這時(shí)，那邊有一個(gè)老奶奶在做著(zhù)和這個(gè)爺爺一樣的工作！”蘇姬驚呼道。
我們朝街對面看去，看到一位老婦人也在努力做同樣的工作。
我覺(jué)得他們是我們的榜樣，他們真的做到了“講究文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”，他們一直“活”在我心里。
文明小學(xué)生演講材料5篇2
文明禮儀是一種道德典范，可能只是一張紙，也可能是一句關(guān)懷的問(wèn)候。文明禮儀取決于一個(gè)人的素質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)能投射一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )的素質(zhì)，可見(jiàn)其重要性。文明禮儀的范圍從社會(huì )制度到言行舉止，但不管怎么說(shuō)，文明禮儀是每個(gè)人一生的必修課，也是人際交往中不可缺少的必修課。自古以來(lái)被稱(chēng)為禮儀之邦的中國，在幾千年的傳承中無(wú)數次談到文明禮儀的重要性，但這一優(yōu)良傳統的傳承在21世紀似乎已經(jīng)結束。
我記得我在新加坡的時(shí)候，我和阿姨在公共場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)幾次“不要亂扔垃圾”、“不要隨地吐痰”、“不要踐踏草坪”等。但我們看不到任何英語(yǔ)或其他語(yǔ)言。新加坡是世界著(zhù)名的旅游城市，只看到中國人是沒(méi)有意義的。我很不解，問(wèn)阿姨。她用充滿(mǎn)希望和期待的眼神看著(zhù)我，然后很認真地回答：“那是因為新加坡人知道，這些不文明行為的人大多是中國人�！�
之后阿姨的眼睛盯著(zhù)我，臉上有一種說(shuō)不出的表情，讓我感嘆：“不文明的行為也是國家的恥辱�！�
不知道你有沒(méi)有看三年前的央視報道。國慶節后，口香糖殘渣在天安門(mén)廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上有60萬(wàn)塊口香糖污漬。也就是說(shuō)，不到一平米的地上有九塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。
想到這些令人痛心的事情，不禁感嘆文明禮儀的重要性。作為新一代的少先隊員，我們應該學(xué)習和繼承文明禮儀的良好風(fēng)尚，牢記在心，時(shí)刻引導自己的言行。雖然很難，但只要大家從1.1滴開(kāi)始學(xué)習文明禮儀，踐行文明禮儀，中國文明禮儀的整體水平就會(huì )不斷提高。我相信在不久的將來(lái)，一個(gè)更加和諧美好的人文環(huán)境將呈現給全世界人民。讓我們用最甜美的微笑迎接來(lái)自世界各地的朋友，讓古老的`文明永遠年輕
文明小學(xué)生演講材料5篇3
一天下午，小明和小紅在去學(xué)校的路上開(kāi)心地走著(zhù)。
走著(zhù)走著(zhù)，兩個(gè)小伙伴突然發(fā)現前方不遠處有很多黑色的東西。好奇的小明摸著(zhù)自己的腦殼問(wèn)：“那是什么？堆在那里多難看！”“來(lái)，我們去看看！”小紅淡淡地說(shuō)道。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)垃圾桶，旁邊全是垃圾。小紅驚訝地問(wèn)：“怎么回事？垃圾是怎么出來(lái)的？”“肯定是人家用手扔的，懶得往前邁一步把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。我們來(lái)清理一下！”小明不假思索地回答。小紅盯著(zhù)那堆垃圾說(shuō)：“好吧！”他們說(shuō)去做。小紅用手把垃圾放進(jìn)垃圾箱。她說(shuō)：“小明，你怎么不去做？你為什么呆在那里？”小明想：這樣做是不夠的。我想讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書(shū)包里拿出紙和毛筆，在紙上寫(xiě)下了“離文明只有一步之遙”。然后我用膠水把紙粘在垃圾箱上。小紅看到了，豎起大拇指稱(chēng)贊他的聰明。
小明說(shuō)：“嗯，這個(gè)方法有用嗎？”小紅說(shuō)：“那我們躲到對面灌木叢里看看效果吧！”小明利落地回答：“好！”他們藏在灌木叢中，盯著(zhù)垃圾桶。不一會(huì )兒，一個(gè)大叔走了過(guò)來(lái)。他觀(guān)察周?chē)鷽](méi)人，正要扔掉，但看到小明的標語(yǔ)后，他自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小紅和小明都為環(huán)保做出了貢獻。所以，為了我們美好的家，為了美好的明天，讓我們一起照顧她吧！
文明小學(xué)生演講材料5篇4
文明就像雨后的彩虹，就像看不見(jiàn)的墨水，就像白天明亮陽(yáng)光下的夢(mèng)。
我的小妹妹摔倒在樓梯上。你會(huì )伸出手輕輕地把她舉起來(lái)嗎？在公共汽車(chē)上，我爺爺走了過(guò)來(lái)。你起來(lái)給他讓座了嗎？在路上，我的小弟弟迷路了。你伸出友誼之手，帶他去見(jiàn)警察叔叔嗎？如果你做到了，說(shuō)明你是文明人！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，很多往事都在我的記憶中淡化了，但有一點(diǎn)。到現在，我的心還在痛。
“丁零零……”下課鈴響了，學(xué)生們像籠子里的鳥(niǎo)一樣沖出校園。但迎接他們的卻是漫天的傳單。不一會(huì )兒，每個(gè)學(xué)生手里都有五六張傳單！別誤會(huì )，他們不會(huì )拿傳單來(lái)報名，但是.“��！”我尖叫了一聲。這是怎么回事？原來(lái)是一個(gè)調皮的男生把傳單揉成紙團，想打對面的男生，結果不小心沒(méi)打中！我環(huán)顧四周，發(fā)現其他男孩正在玩這個(gè)游戲。如果他們擊中目標，他們會(huì )歡呼。如果打錯了角度，就會(huì )輸一點(diǎn)，然后“打”。還有一些同學(xué)把傳單撕成紙片，然后撒向天空，撒出一朵美麗的花！突然一個(gè)黃色的身影在我眼前閃過(guò)。仔細一看，原來(lái)是清潔工阿姨在收拾這個(gè)亂七八糟的“戰場(chǎng)”。唉，因為我們不懂事，清潔工阿姨的工作負擔增加了這么多…
群山使我們強大而平靜；大海讓我們豁達熱情；文明讓我們學(xué)會(huì )關(guān)心他人.
我愿意一輩子走在一個(gè)充滿(mǎn)文明的地方，在那里找到更多的文明，然后分發(fā)給每個(gè)人的心里，讓更多的人知道文明的重要性，讓文明的花朵開(kāi)遍全世界！
文明小學(xué)生演講材料5篇5
如果你是小學(xué)生，你會(huì )知道《小學(xué)時(shí)守則》的第五項：“自尊、自愛(ài)、自信、自強、文明、健康的生活習慣”�！缎W(xué)生日常行為規范》第五條：“對別人有禮貌，說(shuō)話(huà)有禮貌……”但是文明真做到了嗎？什么是文明？
在我們的生活中，文明人和不文明人隨處可見(jiàn)。有的人亂扔垃圾隨地吐痰，有的人彎腰把地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是小事，但影響和后果都很大。
比如開(kāi)學(xué)第一天，我路過(guò)高一教學(xué)樓，突然，小紙片從二樓飄了下來(lái)。我抬頭一看，一雙小手正靠在二樓的護欄上，繼續往樓下扔紙屑。我想：他一定是新來(lái)的一年級學(xué)生。這些紙屑污染環(huán)境，影響行人。這個(gè)呢？想到這，我趕緊跑到二樓，拉著(zhù)小男孩的手對他說(shuō)：“做個(gè)文明學(xué)生�！彼�(tīng)著(zhù)，若有所思，然后連忙收回了手。
還有一次，剛吃完午飯，準備去上學(xué)的時(shí)候，和一個(gè)學(xué)生一前一后走著(zhù)。他走在我前面，我看見(jiàn)他蹲下，撿起一個(gè)包裝袋扔進(jìn)垃圾箱�？吹竭@一幕，我深受感動(dòng)。
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