【精華】學(xué)校競聘演講的演講稿匯編9篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)校競聘演講的演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天，我本著(zhù)鍛煉自己，挑戰自我的宗旨站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受領(lǐng)導和同志們的檢閱，參加競爭的職位是學(xué)校中層干部。首先，真誠的感謝領(lǐng)導和同志們給予這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)展現自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。
我叫，今年歲，學(xué)歷。自1997年師專(zhuān)畢業(yè)進(jìn)入化雨中學(xué)從事教育工作至今已有14年，多年擔任班主任，曾任學(xué)校團支部書(shū)記，現任學(xué)校教務(wù)處副主任�；厥走^(guò)去的14年，在學(xué)校領(lǐng)導和同仁們的支持和幫助下，我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一個(gè)業(yè)務(wù)新兵逐漸成長(cháng)為一個(gè)有擔當、敢反思、珍惜人生價(jià)值的責任人，得到了同事的認同和領(lǐng)導的肯定。
面對競聘的學(xué)校中層干部崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過(guò)，競聘學(xué)校中層干部這個(gè)崗位，我想自身具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：
一是積極向上，團結同事。一直以來(lái)，我都很注重與同事們之間的關(guān)系，誠懇待人，尊重同事，關(guān)心同事，努力創(chuàng )造一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)相互關(guān)心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因為只有和同事們處理好關(guān)系，教師隊伍才能更和諧團結，才能創(chuàng )造出更多的價(jià)值，為學(xué)校的教育事業(yè)出更多力。
二是政治過(guò)關(guān)，素養良好。作為一名教師，在政治上積極要求進(jìn)步。自年光榮入黨來(lái)，不斷加強自身思想政治建設，加強理論修養，思想上積極向黨靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在實(shí)際工作中，堅持原則，嚴格自律，以身作則，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
三是業(yè)務(wù)熟練，成績(jì)突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。隨著(zhù)年的教務(wù)處工作歷練與學(xué)習充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富，理論知識日益扎實(shí)，人也越來(lái)越成熟這些，都有利于今后工作的開(kāi)展。同時(shí)我有較強的問(wèn)題處理、系統分析、理解判斷、組織協(xié)調和溝通能力，這些都是保證我做好學(xué)校中層干部工作的基礎條件。
俗話(huà)說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。沒(méi)有好的工作態(tài)度，就沒(méi)有好的工作質(zhì)量�！扒Ю镏�，始于足下”我將通過(guò)以下幾個(gè)方面的努力，認真履行崗位職責。
一是加強學(xué)習，提升自我。學(xué)校中層干部的職位責任是不容忽視的，我將努力繼續按照政治強、業(yè)務(wù)精、善管理的復合型高素質(zhì)的要求對待自己，精于教務(wù)事務(wù)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責，要求同志們做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，努力爭當一名合格的學(xué)校中層干部，全力實(shí)踐“團結、務(wù)實(shí)、嚴謹、拼搏、奉獻”的時(shí)代精神。同時(shí)還要加強思想素養方面的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
二是綜合協(xié)調工作，確保政令暢通。對下及時(shí)傳達貫徹上級領(lǐng)導的各項決策，加強督辦檢查，促進(jìn)各項決策的落實(shí)。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導之間、教師之間、學(xué)生之間的溝通協(xié)調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合，步調一致，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
三是立足本職，做好工作。堅持干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，腳踏實(shí)地干好本職工作。做到認真負責，一絲不茍，義不容辭的為學(xué)校做好貢獻。嚴格按照標準開(kāi)展各項工作：如果我能接任學(xué)校中層干部崗位，我將按時(shí)按量的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并在工作中多思考，多創(chuàng )新，把工作做得更好。
各位領(lǐng)導、各位同事：無(wú)論這次競職成功與否，我都將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現自己的價(jià)值，繼續保持昂揚的斗志，更好地為學(xué)校工作，為學(xué)生、教師服務(wù)。希望各位領(lǐng)導和同仁會(huì )給我一次實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )盡最大的努力給大家一個(gè)驚喜！
謝謝大家！
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團。等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比
第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇3
如果承蒙各位領(lǐng)導、評委、同事們的厚愛(ài)，讓我走上校長(cháng)的領(lǐng)導崗位，中學(xué)校長(cháng)就職演講稿我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機遇。我一定努力做好如下幾點(diǎn)：
第一，真誠講團結，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間團結比什么都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說(shuō)真話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道獻身教育事業(yè)，在工作上，恪守職責，大膽創(chuàng )新，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，使各項工作落到實(shí)處。
第二，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。
“家和萬(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，競聘初中校長(cháng)演講稿心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng )新能力。
第三，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護航。
針對縣城學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實(shí)際，中小學(xué)校長(cháng)競聘演講我認為，擺脫縣城教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(cháng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(cháng)協(xié)作各方對教育活動(dòng)的理性認識進(jìn)行活動(dòng)，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導，積極組織開(kāi)展校本研究。
第四，制定具有綜合高中特色的培養目標。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明文指出，綜合高中的培養目標是“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，如果我上任后，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時(shí)，兼顧部分畢業(yè)生直接就業(yè)的需求，使所有畢業(yè)生均達到普通高中的文化水平，競聘中學(xué)副校長(cháng)演講稿其升高職和直接就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長(cháng)
我將以以下三點(diǎn)著(zhù)手工作：
一是強化普職滲透和全面發(fā)展，注重為學(xué)生的終生學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。綜合高中作為基礎教育的一個(gè)組成部分，基礎性是其重要特征。對學(xué)生，特別是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生，注重對他們進(jìn)行基礎知識和技能的訓練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向提供寬厚的綜合素質(zhì)基礎，而且也能體現綜合高中適應性發(fā)展、多途徑選擇的綜合特色。
二是強化升學(xué)教育職能，為高等職業(yè)教育輸送人才。高等職業(yè)教育是現代社會(huì )高新技術(shù)和高等教育發(fā)展的必然產(chǎn)物，它致力于培養“介于學(xué)術(shù)研究設計型與直接操作型之間的中間技術(shù)型”人才，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才，其主要特點(diǎn)是將設計、規劃、決策轉化為現實(shí)產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或對社會(huì )產(chǎn)生具體作用，它要求其下一級的綜合高級中學(xué)，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生，既要加強文化知識基礎教育，初中校長(cháng)競聘演講稿又要培養和提高其職業(yè)技術(shù)能力。
三是強化為社會(huì )服務(wù)職能，向社會(huì )輸送具有較高綜合素質(zhì)的新生勞動(dòng)力。經(jīng)過(guò)綜合高中培養的學(xué)生，其普通文化知識應強于一般職業(yè)高中的學(xué)生，其職業(yè)技能又應高于普通高中生，作為新生勞動(dòng)力，他們應更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位。
第五，優(yōu)化普職互補的教師資源管理機制。
任何一所學(xué)校，都有一個(gè)合理調配與優(yōu)化組合師資的問(wèn)題，相對而言，我們作為綜合高中這方面的要求更為迫切，我將多開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)行普通高中與職業(yè)高中聯(lián)辦綜合高中的辦法，合理整合區域教師教育資源。另外，我還將依靠或委托高等職業(yè)技術(shù)院校培養綜合高中所需的專(zhuān)業(yè)課教師。同時(shí)，為保證自身師資質(zhì)量，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培養，將來(lái)回到學(xué)校任教，也可以直接面向社會(huì )和市場(chǎng)公開(kāi)招聘，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充實(shí)教師新生力量。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負重托，初中校長(cháng)競聘稿不辱使命，會(huì )以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！
謝謝大家！
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇4
先介紹一下我本人的工作經(jīng)歷xx年從部隊轉達來(lái)到安廣師范學(xué)校任司機。xx年安廣師范學(xué)校副主任科員兼司機。xx—xx年松原師范學(xué)校服務(wù)中心，伙食科副主任科員。xx年至現在伙食科副科長(cháng)，主持工作。下面重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在伙食科工作期間主要成績(jì)。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體工作人員的大力支持下，我本人勤奮努務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，改革創(chuàng )新，徹底改變了伙食科比較被動(dòng)的工作局面，使伙食治理工作步入了健康的發(fā)展軌道�，F在伙食治理工作運行平穩，扭虧為盈，發(fā)展勢態(tài)良好。
具體有以下幾個(gè)方面：
1、完善了各項規章制度，制度了伙食科10個(gè)工種人員的具體職責，使伙食治理工作做到規范化，制度化。
2、成功地實(shí)行了競爭機制和激勵機制。把炊事員分成兩個(gè)作業(yè)組，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)，獨立核算，把炊事員的效益工資與本組營(yíng)業(yè)額掛勾，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。由于競爭激發(fā)了炊事員的工作熱情，轉變了工作作風(fēng)，使服務(wù)細致，周到，飯菜質(zhì)量不斷提高，品種達到了多樣化，主副食增加了十幾種。價(jià)格合理，既有五六角錢(qián)的低檔菜，也有一元錢(qián)的中檔菜，高檔菜也不超過(guò)2元錢(qián)。完全滿(mǎn)足了不同生活條件就餐學(xué)生的需要。
3、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。幾年業(yè)，隨著(zhù)伙食治理工作的不斷深入，我們對炊事員在衛生，著(zhù)裝，文明用語(yǔ)等方面提出了更高要求，在服務(wù)中樹(shù)立良好形象，做到為人師表。另一方面，加強了學(xué)生食堂不境建設，即突出文化氛圍，又有教育作用。
下面我談?wù)剬窈蠡锸彻ぷ髟O想：
1、努力加強炊管人員隊伍建設。首先要抓好伙食處職工的思想政治教育。學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策，學(xué)習黨的教育方針，使他們熟悉到伙食的好壞，直接影員到學(xué)生的健康，關(guān)系到學(xué)生“德智體”全面發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的安定團結，從而增強了服務(wù)意識，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。其次，抓好炊事員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習，提高他們的技術(shù)水平。有一支思想覺(jué)司高，服務(wù)意識強，技術(shù)熟練的炊管人員隊伍。是做好伙食治理工作的前提。
2、嚴格執行各項規章制度，我們已經(jīng)建立的各項規章制度和崗位責任制度。要抓好組織落實(shí)，嚴格執行。假如規章制度一大堆，只是紙上談兵，專(zhuān)給別人看的，不但不起約束作用，還會(huì )助長(cháng)部分人更加放縱。因此領(lǐng)導者要帶頭執行各項規章制度，把規章制度落到實(shí)處。這是做好伙食工作的重要保證。
3、繼續實(shí)行分組作業(yè)，自主經(jīng)營(yíng)，獨立核算，多勞多得的運行機制和激勵機制。要正確領(lǐng)導和把握作業(yè)組間合理規范的競爭行為。按學(xué)生需要和實(shí)際情況制定食譜，做到質(zhì)量高，品種多，成本低，價(jià)格廉，這是做好伙食治理工作的有效方法。
4、做好衛生安全方面的治理。衛生安全，事關(guān)重大。要在思想上高度重視，常抓不懈。首先，要從源頭上抓起，保證采購質(zhì)量。其次，做好保管貯藏。再就是嚴格執行有關(guān)“操作規程”，使衛生安全得到保證。
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好!
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )!學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基
說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對學(xué)校的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，競聘學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。
我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠實(shí)現的，因為我自信具有如下幾個(gè)條件：
第一、有領(lǐng)導工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開(kāi)始擔任年級主任，20xx年擔任主管教學(xué)教研的教導處副主任，20xx年擔任學(xué)校副校長(cháng)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(cháng)的工作。
第二、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿(mǎn)懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jì)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jì)大家有目共睹�？梢韵胂�，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jì)嗎?
第三、有較高的專(zhuān)業(yè)知識水平。多年來(lái)，我認真學(xué)習，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng )新教育，培養教師創(chuàng )新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專(zhuān)題作文站的建設》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jì)，20xx年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因為我的成績(jì)得到了領(lǐng)導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?
如果我能夠競聘上學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“一個(gè)原則”，實(shí)現“兩個(gè)轉變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個(gè)原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。
實(shí)現“兩個(gè)轉變”。一是實(shí)現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現思維方式的`轉變。從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處。
抓好“ 四項工作”。一是抓好學(xué)習強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)能力培訓。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導帶動(dòng)、情感驅動(dòng)、制度推動(dòng)、競爭活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)�；盍�。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會(huì )人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機，大膽開(kāi)創(chuàng )“揚長(cháng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長(cháng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(cháng)。四是抓好勤政樹(shù)形象。有權不濫用，只求搞好工作;有錢(qián)不亂花，只講自覺(jué)奉獻;有成績(jì)不驕傲，只想如何開(kāi)創(chuàng )新局面。
各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好!
謝謝大家!
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到**、**、**、**等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎
第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，
從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比
第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與**老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與**老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教職工：
您們好！
首先感謝學(xué)校給我們這次公平競爭、提高自我的機會(huì )和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來(lái)說(shuō)既是一次展示自我、實(shí)現自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢驗。 我20xx年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，20xx年12月進(jìn)入學(xué)校工作，第二年進(jìn)入招生就業(yè)科工作。我以為這僅僅只是職業(yè)生涯的開(kāi)始，卻讓我在學(xué)校收獲了更多，在這里，我收獲作為一名教師的榮譽(yù)，也展現了自己的做事風(fēng)格，并且找到了屬于自己的愛(ài)情，也在眾位教職工的見(jiàn)證下，步入婚姻殿堂。從此，應該說(shuō)我和我的家庭的未來(lái)更是和學(xué)校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。也唯有更努力的工作，才對得起學(xué)校的一番哺育。
工作三年來(lái)，我嚴于律己，有堅定的政治方向，始終保持著(zhù)勤勉嚴謹的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)；包老師說(shuō)的對，招生就業(yè)科的工作是可以用跑過(guò)的路程來(lái)計算的，回想起工作種種，或許給大家最深刻的印象任是跑得最快吧；我還擔任過(guò)兩個(gè)班級班主任，任體育與健康課課程教師，從事過(guò)學(xué)生預就業(yè)實(shí)習工作，積極參與了學(xué)校的重大活動(dòng)。并且，認真完成學(xué)校及科室交付的各項工作任務(wù)，同樣以飽滿(mǎn)的熱情投入于工作的各個(gè)方面。
20xx年以來(lái)，我校搬入新校區，并成功申報高級技工學(xué)校，在學(xué)校實(shí)現了這一跨越式發(fā)展的同時(shí)，也面臨著(zhù)從未出現的困難。學(xué)校如何生存，如何穩定，如何發(fā)展，都是當代技校人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺上去為學(xué)校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上去踐行學(xué)校未來(lái)發(fā)展的戰略，這就是我申報該崗位的理由。我相信，也只有年輕一代勇于去擔負起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校的未來(lái)才是光明的。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的培養和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的能力，我認為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：
一、 工作態(tài)度端正，責任心強，敢于做事，不推諉，不搪塞。
二、 虛心學(xué)習，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。
三、 工作講求效率，積極主動(dòng)，保持“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)。
四、 團結同事，熱心幫助同事。
五、 具備一定的組織能力與協(xié)調能力。
六、 服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮。
我已經(jīng)做好了充分的準備，等待接受各位領(lǐng)導和教職工的檢驗，同時(shí)，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現，為學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。
學(xué)校中層副科崗位工作的各方面無(wú)不體現了它的重要性，他既是學(xué)校的管理者也是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)踐者；它是領(lǐng)導工作的主要助手，也是學(xué)校行政管理工作的一個(gè)重要部分；另外學(xué)校教育教學(xué)管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。
在具體開(kāi)展的科室各項工作中，副科長(cháng)一方面負責協(xié)助和配合科長(cháng)工作，完成好科室內所負責工作，另一方面，還需完成好學(xué)校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導和科長(cháng)正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞工作職責，科學(xué)管理、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、團結同事為學(xué)校的發(fā)展作出其應有的貢獻。
進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我無(wú)不兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求真，也取得的一定成績(jì)和得到了校領(lǐng)導和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著(zhù)以十分的熱情投身于工作中和鼓勵著(zhù)我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責，充分發(fā)揮副科長(cháng)的輔助作用，結合工作的實(shí)際情況，勇于創(chuàng )新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續為廣大教職工服務(wù)。我將具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行履職：
一、 加強政治學(xué)習，提高政治思想水平。
二、 擴充專(zhuān)業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教職工請教，善于學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。
三、 保持積極、主動(dòng)、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，合理安排各項工作。
四、 嚴格按照學(xué)校紀律要求自己，做到生活與工作作風(fēng)過(guò)硬，面對困難主動(dòng)承擔，敢于吃苦，樂(lè )于奉獻。
五、 團結同事，提高協(xié)調能力與組織能力。
六、 完成好學(xué)校安排的其他工作。
最后，感謝學(xué)校給我這樣的平臺和機會(huì )去展現自我，無(wú)論這次中層干部競聘上崗結果如何，我相信，對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是思想認識和工作行動(dòng)上的一次大大提高。我都將會(huì )坦然面對，充分準備，認真接受領(lǐng)導和教職工的考察，虛心接受意見(jiàn)，繼續努力做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望與信任，我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到**、**、**、**等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是XX年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從XX年的市優(yōu)質(zhì)課到XX年年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從XX年撰寫(xiě)的案例
第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與**老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與**老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
學(xué)校競聘演講的演講稿 篇9
尊敬的教育局領(lǐng)導、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導老師：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我、參加校長(cháng)競職演講的機會(huì )。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我對當好一名校長(cháng)的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人,本科學(xué)歷，1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現任英山縣孔坊中學(xué)副校長(cháng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì )會(huì )員、湖北省德育學(xué)會(huì )會(huì )員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導處主任、副校長(cháng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成了以情商培育為主線(xiàn)智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿(mǎn)意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣 激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長(cháng)當好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過(guò)去的工作，無(wú)論是作為一名普通教師還是擔任學(xué)校負責人，我都敬業(yè)愛(ài)崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，追求更好。為人豁達，性格開(kāi)朗，深受同事歡迎。
雷店中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮黨委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在歷任校長(cháng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學(xué)。長(cháng)期以來(lái)，我們全體教職員工無(wú)私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng )新，學(xué)校建設正向標準化、規范化、現代化的方向不斷邁進(jìn)，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會(huì )各界人土的肯定，成為英山農村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會(huì )參加雷店中學(xué)校長(cháng)競聘，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選，是對我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來(lái)到雷店中學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)，我也毫無(wú)情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛(ài)英山教育、忠于英山教育。
如果能來(lái)和大家一起工作，如何讓雷店中學(xué)在現有的高度實(shí)現可持續發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會(huì )的主要精神，我談一談我個(gè)人膚淺的認識。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿(mǎn)意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng )新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念，按照“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以人為本科學(xué)管理，著(zhù)力推進(jìn)優(yōu)化管理工程
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔、高質(zhì)量，認真實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實(shí)際工作中就要嚴格做到：不增加課時(shí)，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過(guò)嚴格執行教學(xué)計劃，克服無(wú)序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導作風(fēng)，要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無(wú)親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
強化管理，需要社會(huì )和家長(cháng)的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長(cháng)委員會(huì )，擴大德育的空間和時(shí)間，增強學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動(dòng)和發(fā)揮師生主觀(guān)能動(dòng)性和積極性的重要保證。
我們學(xué)校所取得的成績(jì)，都離不開(kāi)廣大教師的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生�！耙匀藶楸尽睉菍W(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導對教師應該堅持多表?yè)P、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導辦事公道，不論評獎晉升，表?yè)P或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領(lǐng)領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作。
為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時(shí)，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進(jìn)典型激勵人，這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅持開(kāi)展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動(dòng)，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績(jì)，通過(guò)榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺(jué)學(xué)習、自我管理，培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習，具有主體意識、積極創(chuàng )新、自強不息、追求卓越的創(chuàng )造型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導，一貫重視并強調學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價(jià)值，是實(shí)現辦學(xué)目標的重要條件。
實(shí)現自己的人生價(jià)值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評估標準。我們結合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來(lái)講，這也是檢驗教師實(shí)現人生價(jià)值的客觀(guān)標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導崗位，在職稱(chēng)評定、評優(yōu)等方面按政策規定給予傾斜。
為了培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，作為學(xué)校管理者，應根據具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會(huì )和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹，分析說(shuō)理，開(kāi)闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進(jìn)各項改革，實(shí)現民主治校。
隨著(zhù)以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點(diǎn)，充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，團結協(xié)作，群策群力，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會(huì )形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實(shí)處。
同時(shí)，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會(huì )的工作職能，以公平、公正、公開(kāi)為原則，實(shí)行民主辦校，切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì )，認真實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會(huì )介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權和監督權，使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
二、樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān) ，全面推進(jìn)質(zhì)量建設工程。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結合起來(lái)思考，應該構成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個(gè)學(xué)生
所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現實(shí)狀態(tài)�，F代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達的時(shí)代。舊時(shí)代的人，其知識來(lái)源、對社會(huì )的認知，基本源頭來(lái)自于父母、師長(cháng)，因此，很容易和父母、師長(cháng)擁有共同的認知�，F在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò )上來(lái)的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì )上努力打拼時(shí)，對子女的教養及知識的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來(lái)看我們，應該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習方式、審美情趣和價(jià)值取向，尊重學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程和規律。
2、教師應該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
所謂關(guān)愛(ài)，就是理解學(xué)生情緒、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，你教的是一個(gè)新生班。這時(shí)候，你是否能叫出每個(gè)學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時(shí)候，你能否從一段作文、一個(gè)文字題的解答判斷出這份試卷是誰(shuí)的?在你布臵作業(yè)的時(shí)候，你知道某個(gè)題目哪些學(xué)生會(huì )答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會(huì )遇到一些困難嗎?
教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿(mǎn)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )與學(xué)生有效溝通，并順利實(shí)現教育的目標。
3、教師要學(xué)會(huì )引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)
所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度，點(diǎn)燃其發(fā)展的內在動(dòng)力，培養其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動(dòng)，卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子：學(xué)會(huì )思考和判斷，學(xué)會(huì )對自己的行為負責，學(xué)會(huì )在錯誤中吸取教訓。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂(lè )于并且致力于成就學(xué)生
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實(shí)現自我發(fā)展，實(shí)現成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專(zhuān)刊，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買(mǎi)賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動(dòng)很深。教師應該做成就學(xué)生的伯樂(lè )，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個(gè)學(xué)生為獨特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，同時(shí)也包容他的短處，通過(guò)揚長(cháng)避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
三、加強校風(fēng)建設和安全教育，全力推進(jìn)安全穩定工程。
校風(fēng)，是由領(lǐng)導作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構成。它是學(xué)校精神文明建設的重要標志。
在領(lǐng)導作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規范養成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達標創(chuàng )優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設成一個(gè)良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實(shí)加強學(xué)校經(jīng)濟建設，為學(xué)校持續發(fā)展提供支撐保障。雷店中學(xué)是雷店鎮的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：一是增收節支，切實(shí)維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著(zhù)力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區同類(lèi)學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導、同志們，如果我有機會(huì )與雷店中學(xué)的同志們共事，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的山區特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現! 雷店中學(xué)的明天一定會(huì )更美好!
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